Este documento define el bullying como intimidación y explica que es un problema creciente en las escuelas. Describe las causas del bullying como factores personales, familiares y de la escuela. Detalla las formas de violencia como sexual, exclusión social, verbal, psicológica y física. Explica las características de los abusadores y las consecuencias negativas para las víctimas como baja autoestima y problemas emocionales. Finalmente, propone soluciones como mejorar la disciplina en la escuela, campañas de los medios y líne

1. NOMBRE:
Gabriela Huallpa Quispe
CURSO:
Formación Ciudadana y Cívica
PROF.:
Mercedes Mongrut Chiri
BULLYING

2. DEFINICIÓN
BULLYING
PALABRA
INGLESA
SIGNIFICA
INTIMIDACIÓN
UNA PALABRA
DE MODA
A LOS
NUMEROSOS
CASOS DE
PERSECUCIÓN
AGRESIONES
SE ESTÁN
RESALTANDO
ESCUELAS Y
COLEGIOS
ESTÁ
LLEVANDO
MUCHOS
ESCOLARES
SITUACIONES
ATERRADORAS
es
que está
es
una
que está
debido
y de
que
en
las
y que
a
vivir

3. CAUSAS
Personales: Un niño que actúa de
manera agresiva sufre
intimidaciones en la escuela o en la
familia.
Familiares: El niño puede tener
actitudes agresivas como una
forma de expresar su sentir ante un
entorno familiar poco afectivo,
donde existen situaciones de
ausencia de algún padre, violencia,
abuso ejercida por los padres y
hermanos mayores.
En la escuela: Cuanto más grande
es la escuela hay mayor riesgo de
que haya acoso escolar, sobre todo
si a este factor se le suma la falta
de control físico, vigilancia y
respeto.
La televisión: El mensaje implícito
de determinados programas
televisivos de consumo frecuente
entre adolescentes que exponen un
modelo de proyecto vital que busca
la aspiración a todo sin renunciar a
nada para conseguirlo.

4. FORMAS DE VIOLENCIA
Sexual:
Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso
sexual.
Exclusión social:
Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
Verbal:
Insultos y menosprecios en público para poner en
evidencia al débil.
Psicológico:
En este caso existe una persecución, intimidación,
tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
Físico:
Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al
acosado.

5. CARACTERISTICAS DE LOS
ABUSADORES
Conductas manifiestas de agresión física
•Tienen comportamientos agresivos con miembros de
la familia.
•Agrede físicamente a sus compañeros
•Rompe, esconde, desordena y roba cosas ajenas.
•Actúa en grupo para fastidiar a otros compañeros
Conductas manifiestas de agresión psicológica
•Resalta constantemente defectos físicos de sus
compañeros.
•Humilla y ridiculiza a sus compañeros.
•Es intolerante con los demás.
•Mal humor y estados de ánimo alterados.
•Chantajea y amenaza.
Conductas manifiestas de agresión verbal
•Insulta.
•Se burla.
•Habla mal de otros y calumnia.
Conductas manifiestas de exclusión social.
•Discrimina a sus compañeros.
•Hace el vacío ignorando a sus compañeros.
•Influye a sus compañeros para marginar a alguien.
•Ignora los derechos de los demás.
Otros indicadores
•Es autoritario, consigue sus objetivos.utilizando la
agresión verbal, física o psicológica.
•Es impulsivo, no controla sus reacciones.

6. CONSECUENCIAS
 Baja autoestima
 Actitudes pasivas
 Trastornos emocionales
 Problemas psicosomáticos
 Depresión
 Ansiedad
 Pensamientos suicidas
 Pérdida de interés por la escuela
 Fobias de difícil solución
Recuerda:
1. Estas son las consecuencias que
ocasionan estas “bromas” de pésimo
gusto o el agarrar a alguien para
molestarlo.
2. EL BULLYING NO ES UNA BROMA.
3. Las heridas que lleva esa persona que
fue molestada son de por vida. Imagínate
lo grave que es hacerle creer a alguien que
en la vida no hay amor.
4. El 50% de los suicidios entre jóvenes
están relacionados al bullying.

7. PROPUESTAS DE SOLUCIÓN
La familia
Propuestas para la familia:
•La familia es la principal fuente de amor y educación de los niños; a partir de ella el niño aprende a socializarse
basado en lo valores, normas y comportamientos enseñados en casa; evitemos que nuestro hogar se convierta
en un escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo, tenga por seguro que esto siempre llevará a que
los niños adquieran conductas agresivas.
•Otro papel de la familia es estar informada constantemente, hay cursos en donde se orienta a los padres sobre
cómo mantener alejados a sus hijos del bullying; éstos se basan normalmente en el amor y la comunicación
entre padres e hijos, la observación para detectar inmediatamente cualquier conducta anormal en el chico, estar
al pendiente de las actividades de su hijo, la existencia de límites y normas, así como el vigilar que se cumplan.
•Estos cursos le dan atención especial a la inteligencia emocional, es decir enseñan a los padres como
ayudarles a sus hijos a controlar sus emociones y comportamientos hacia los demás de tal manera que puedan
convivir sanamente.
La escuela
Propuestas para la escuela:
•La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcción de una
buena conducta.
•Es importante la supervisor de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baños, comedores, etc.
•Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el bullying.
•Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar.
•La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia, se sugiere la
colocación de un buzón.
•Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temas como el bullying.
•Adicionar o reforzar el tema de educación en los valores en el curso de los estudiantes.
•Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso, deben ser muy inteligentes y
saber quién puede darles información valiosa.

8. PROPUESTAS DE SOLUCIÓN
Las instituciones gubernamentales
Propuestas para el gobierno:
•Así como existen líneas gratuitas para hablar o preguntar sobre métodos anticonceptivos, depresión,
el sida, alcoholismo, etc., deben haber líneas abiertas para que los niños puedan hablar y denunciar
conflictos que viven dentro y fuera del hogar.
•Debe haber mayores campañas para informar a los padres sobre esta situación, la forma en que
puede detectarse, tratarse y prevenirse.
Los medios de comunicación
Propuestas para los medios de comunicación:
•Los niños son muy dados a ver programas de acción y violencia y aunque no lo creamos éstos
influyen demasiado en su comportamiento. Los medios masivos de comunicación deben ser más
consientes de ello y controlar más los contenidos que emiten o publican.
•La sociedad en general también puede ayudar a prevenir y atacar el acoso entre los niños,
vigilando y no dejando pasar este tipo de situaciones porque pensamos se trata de una simple
broma.
•Cuando un niño se burla, amenaza o pega a otro niño, se debe intervenir para que eso no se
repita.