Segundo comercio “A”
Jóvenes era muy diferente: las tareas se
hacían con base en libros y se investigaban en
la biblioteca; el tiempo libre se pasaba en
reuniones con amigos o afuera en los parques; y
las relaciones con la familia, las amistades y los
conocidos se alimentaban del contacto
directo, telefónico o, en su defecto, de las
cartas. a Internet ha transformado la mayor
parte de las costumbres de los seres humanos y
ha creado no solamente soluciones y
herramientas, sino también necesidades y
dependencia.
Si la Internet es una herramienta que puede
facilitar el acceso y enriquecer el conocimiento
de los jóvenes o si, por el contrario, ésta hace
que ellos dejen de lado los libros y no busquen
información bien seleccionada y confiable, sino
que se queden con lo primero y lo más
superficial lo cual el internet es una de las
herramientas mas utilizadas por la mayoría de
persona…ya hoy en día los libros han quedado en
algo absoluto.
Mientras que algunos expertos opinan que no existen
   evidencias de que la red modifique el cerebro y
    que, además, los jóvenes siempre han tenido
 problemas para concentrarse, hay otros que sí creen
 que el modelo que plantea Internet de saltar de una
    página a otra está impidiendo que los niños y
  adolescentes sean capaces de aprender a través de
métodos tradicionales más lineales, como leer un libro
              completo sobre un tema.
-La estructura del cerebro no es estática sino que se
modifica en función del uso.
-Internet con sus invitaciones a seguir enlaces y con sus
frecuentes interrupciones en forma de
correos, avisos, banners, etc nos lleva a un tratamiento de
la información de tipo explorativo, superficial, poco
profundo.
Como consecuencia de los dos puntos anteriores, el uso
continuado de Internet afecta a nuestro cerebro y la
forma en que pensamos, haciéndonos cognitivamente
más superficiales.
Nos hace ser muy buenos haciendo multitareas, pero
perjudica nuestra capacidad para mantener la atención, Por
eso las usamos. Pero tienen un precio, el debilitamiento del
pensamiento más profundo, conceptual, crítico y
creativo, La capacidad para centrarse en una sola cosa es
clave en la memoria a largo plazo, en el pensamiento crítico
y conceptual y en muchas formas de creatividad.

Byron melara

  • 1.
  • 3.
    Jóvenes era muydiferente: las tareas se hacían con base en libros y se investigaban en la biblioteca; el tiempo libre se pasaba en reuniones con amigos o afuera en los parques; y las relaciones con la familia, las amistades y los conocidos se alimentaban del contacto directo, telefónico o, en su defecto, de las cartas. a Internet ha transformado la mayor parte de las costumbres de los seres humanos y ha creado no solamente soluciones y herramientas, sino también necesidades y dependencia.
  • 5.
    Si la Internetes una herramienta que puede facilitar el acceso y enriquecer el conocimiento de los jóvenes o si, por el contrario, ésta hace que ellos dejen de lado los libros y no busquen información bien seleccionada y confiable, sino que se queden con lo primero y lo más superficial lo cual el internet es una de las herramientas mas utilizadas por la mayoría de persona…ya hoy en día los libros han quedado en algo absoluto.
  • 6.
    Mientras que algunosexpertos opinan que no existen evidencias de que la red modifique el cerebro y que, además, los jóvenes siempre han tenido problemas para concentrarse, hay otros que sí creen que el modelo que plantea Internet de saltar de una página a otra está impidiendo que los niños y adolescentes sean capaces de aprender a través de métodos tradicionales más lineales, como leer un libro completo sobre un tema.
  • 7.
    -La estructura delcerebro no es estática sino que se modifica en función del uso. -Internet con sus invitaciones a seguir enlaces y con sus frecuentes interrupciones en forma de correos, avisos, banners, etc nos lleva a un tratamiento de la información de tipo explorativo, superficial, poco profundo. Como consecuencia de los dos puntos anteriores, el uso continuado de Internet afecta a nuestro cerebro y la forma en que pensamos, haciéndonos cognitivamente más superficiales.
  • 8.
    Nos hace sermuy buenos haciendo multitareas, pero perjudica nuestra capacidad para mantener la atención, Por eso las usamos. Pero tienen un precio, el debilitamiento del pensamiento más profundo, conceptual, crítico y creativo, La capacidad para centrarse en una sola cosa es clave en la memoria a largo plazo, en el pensamiento crítico y conceptual y en muchas formas de creatividad.