2.  Sus orígenes se remontan a la década de
1960, dentro de ARPA (hoy DARPA), como
respuesta a la necesidad de esta
organización de buscar mejores maneras
de usar los computadores de ese
entonces, pero enfrentados al problema
de que los principales investigadores y
laboratorios deseaban tener sus propios
computadores, lo que no sólo era más
costoso, sino que provocaba una
duplicación de esfuerzos y recursos.8 11

3.  El internet es un conjunto
descentralizado de redes
de comunicación interconectadas, que
utiliza lafamilia de protocolos TCP/IP, gar
antizando que las redes físicas
heterogéneas que la componen
funcionen como
una red lógica única, de alcance
mundial.

4.  La red Internet es el resultado de
comunicar varias redes de computadoras.
Usando una computadora ya sea en
la escuela, casa o trabajo, es posible
acceder a cientos de miles
de computadoras alrededor de todo el
mundo. Con el programa adecuado que
contiene Internet se pueden
transferir archivos, conectarse en forma
remota a una computadora en la que se
encuentra a miles de kilómetros de
distancia y usar el correo electrónico (e-
mail) para mandar y recibir mensajes.

5. El Internet tiene un impacto profundo en el área
del trabajo, entretenimiento, el conocimiento, en
la salud, finanzas, religión, etc a nivel mundial.
Gracias a la
web, millones de
personas tienen
acceso fácil e
inmediato a una
cantidad extensa y
diversa de
información en línea
Comparado a las
enciclopedias y a
las bibliotecas
tradicionales, la
web ha permitido
una
descentralización
repentina y extrema
de la información y
de los datos.

6. El el objetivo principal del internet es la
comunicación: permitir al ser humano una
comunicación sin barreras, que no tenga en
cuenta el espacio, fronteras, distancias, ni las
sociedades.
en internet abunda la comunicación en todos
los ámbitos, desde
publicidad, entrevistas, artículos, vídeos, chats
,emails, pero también se intercambian
datos, documentos, libros, imágenes, entre
otros.
.

7. Internet y sobre todo los
blogs han dado a los
trabajadores un foro en el
cual expresar
sus opiniones sobre sus
empleos, jefes y compañeros
creando una cantidad
masiva de información y de
datos sobre el trabajo.

8. Ocasionara profundos cambios en los
métodos de enseñanza - aprendizaje y en los
objetivos educativos. Le produce un gran
golpe a la educación memorística.
Internet posibilita, por primera ves en la historia de la educación, que
la mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme
de información;
Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos
en desarrollar más las capacidades mentales que les posibiliten a
los estudiantes poder "comprender adecuadamente" la
información y "elaborarla creativamente", pudiendo así producir
una calidad superior de razonamiento.

9.  Así como es de fácil encontrar información buena, es
posible encontrar de la misma forma información
mala, desagradable (pornografía, violencia
explícita, terrorismo) que puede afectar especialmente a
los menores.
Te genera una gran dependencia o vicio del
internet, descuidándote de muchas cosas personales o
laborales.
Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer
sus tareas, debido a la mala práctica del copy/paste.
Dependencia de procesos. Si hay un corte de
internet, hay muchos procesos que se quedan varados
por esa dependencia.
Dependencia de energía eléctrica. Si hay un corte de
energía en la casa, adiós internet (no es el caso de la
telefonía convencional).

10. * Hace la comunicación mucho más sencilla.
* Es posible conocer e interactuar con muchas personas de
todas partes del mundo.
* La búsqueda de información se vuelve mucho más
sencilla, sin tener que ir forzadamente a las bibliotecas
tradicionales.
* Es posible encontrar muchos puntos de vista diferente sobre
alguna noticia.
* La computadora se actualiza períodicamente más facil
que si no tuvieramos internet.
* El seguimiento de la información a tiempo real es posible a
través del Internet.
* Es posible comprar facilmente a otras tiendas de otros.