Este documento presenta un curso de cálculo diferencial. El objetivo del curso es distinguir e interpretar funciones reales, interpretar y resolver problemas que requieran el uso de derivadas, y adquirir destrezas en el cálculo diferencial. El curso utilizará un enfoque de aprendizaje colaborativo y evaluará a los estudiantes a través de parciales, talleres y participación. Los contenidos incluyen álgebra básica, límites, continuidad, derivadas y aplicaciones de la derivada para optimización.
AAVA ISLE business-model is focused on the niche market. This project will attract the following groups of customers: divers, sportsmen, spectators of theatrical performances and participants of conferences, seminars, etc.
A unique platform is created as a diving center, however, its facilities are also designed for leisure, business meetings, seminars and presentations.
AAVA ISLE business-model is focused on the niche market. This project will attract the following groups of customers: divers, sportsmen, spectators of theatrical performances and participants of conferences, seminars, etc.
A unique platform is created as a diving center, however, its facilities are also designed for leisure, business meetings, seminars and presentations.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
4. Distinguir e interpretar las funciones reales .
Interpretar y resolver problemas y ejercicios que
requieran el empleo de derivadas.
Adquirir destrezas en el estudio del caculo diferencial.
OBJETIVO
5. METODOLOGÍA - Aprendizaje Colaborativo
DIDÁCTICA – Formulación de preguntas,
Orientación disciplinar, Atención y
Participación, Talleres de aplicación
(Grupos-Individual), Uso de las TIC.
7. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
UNIDAD TEMÁTICA 1:: INTRODUCCION AL ALGEBRA BASICA
1.1. Operaciones con polinomios
1.2. Factorización de polinomios
1.3. Ecuaciones de primer y segundo grado con una incógnita
1.4. Sistemas de ecuaciones lineales
1.5. Operaciones con fracciones algebraicas
1.6. Fracciones parciales
UNIDAD TEMATICA 2: LIMITE, CONTINUIDAD Y DERIVADA DE
FUNCIONES UNIVARIABLE
2.1. Definición y clasificación de funciones
2.2. Definición, clasificación y teoremas fundamentales de
límite de sucesiones
8. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
2.3Definición y teoremas fundamentales del límite de
funciones
2.4. Definición y teoremas de derivada de funciones
algebraicas y trascendentes
UNIDAD TEMATICA 3: APLICACIÓN DE LA DERIVADA
3.1. Definición de extremos relativos y extremos
absolutos de funciones
3.2. Definición funciones crecientes y decrecientes
3.3. Criterios de la primera y la segunda derivada para
extremos relativos
3.4 Planteamiento y solución de problemas de las
ciencias y la ingeniería de optimización
9. BIBLIOGRAFÍA
• 1. Zorzoli, G. & otros. (2004). Aprendiendo cálculo diferencial e
integral con Microsoft Excel. Buenos Aires: Omicronsistem. S.A. 286p.
• 2. Purcel, E. J. & otros. (2007). Cálculo. 8a. ed. México: Pearson
educación. 796p.
• 3. Ayres, F. & Mendelson, E. (2001). Cálculo. 4a. ed. Bogotá: McGraw
– Hill interamericana. 579p.
• 4. Stewart, J. (2008). Cálculo de varias variables. 6a. ed. México:
Cengage learning. 138p.
• 5. Stewart, J. (2008) Cálculo diferencial e integral.6ª.ed, México:
Internacional Thomson. 587p.
• 6. Granville, W. A. (2009). Cálculo diferencial e integral. 6a. ed.
México: Limusa. 686p.
• 7. Larson, R. & otros. (2006) Cálculo I-II. 8a. ed. México:
Interamericana.
• 8. Simmons, G. F. (2002) Cálculo y geometría analítica. 2a. ed. México:
Interamericana. 919p.
• 9. Leithold, L. (2001) El cálculo. 7a.ed. México: Oxford
Universitypress. 1360p.