Calendarizacion educación física de segundo 2012

SEPEN
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
INSPECCION GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS ZONA 6
ESCUELA SECUNDARIA No. IXTLAN DEL RIO, NAYARIT
CRONOGRAMA DE TEMAS Y/O SUBTEMAS PROGRAMATICOS DEL CICLO ESCOLAR: 2012-2013
GRADO: 2º. GRUPOS: PROFR (A) ASIGNATURA: EDUCACION FISICA

MES Días de la semana L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
CALENDARIO 20 21 22 23 24 27 28 29 30 31 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21
BLOQUE I Proyecto y
S construyo lo que soy.
E - Presentación del curso -
Encuadre del bloque ¿Qué elementos son
P
-Criterios de evaluación importantes para la
T ¿Qué es lo que te ¿De qué otra forma
CONTENIDOS Lo que quiero ser. ¿Crees que tu cuerpo resolución de los
A I identifica con tus puedo hacer una misma
PROGRAMATICOS refleja tu personalidad? problemas motrices?
G E compañeros en el juego? actividad?
Deporte escolar
O M
(Atletismo)
S B
T R
O E
R
CALENDARIO 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26
S BLOQUE II
Y
E La importancia del juego
P limpio
O -Encuadre del bloque
T
C -Criterios de evaluación Los
I ¿Cuál es la actitud de tus ¿Son diferentes los
T CONTENIDOS ¿Cómo te sientes desafíos al participar en Los desafíos al participar
E PROGRAMATICOS
compañeros cuando valores en el juego que
U durante un juego? juegos modificados. en juegos modificados.
M ayudan a los demás? en el deporte escolar?
B
B
R
R
E
E

R
REALIZADA)

EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESOR E EL COORDINADOR DE E.F.

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SEPEN

CALENDARIO 29 30 31 1 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30
N
O D Promoción de valores
V I mediante las actividades
I C físicas.
E I Acuerdos para la sana
M E CONTENIDOS ¿Cómo puedo complejizar ¿Cómo puedo complejizar ¿Quiénes participan y ¿Quiénes participan y cómo convivencia y la
B M PROGRAMATICOS un juego? un juego? cómo se relacionan? se relacionan? integración con sus
R B compañeros.
E R Jugar y cooperar.
E Deporte Escolar
Y (Basquetbol)
R
CALENDARIO 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 31 1 2 3 4 7 8 9 10 11
D BLOQUE III
I Las estrategias en la
Promoción de valores
C iniciación deportiva
mediante las actividades -Encuadre del bloque
I
físicas. -Criterios de evaluación
E ¿Cuáles fueron las
CONTENIDOS Acuerdos para la sana Interpretación del ¿Qué alternativas puedo
M dificultades que se VACACIONES
PROGRAMATICOS convivencia y la pensamiento estratégico en proponer?
B E suscitaron?
integración con sus juegos modificados de
R N
compañeros. cancha propia.
E E
Jugar y cooperar.
R
Y O
R
REALIZADA)


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CALENDARIO 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 31 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15

¿Qué elementos deben
E F considerarse para la ¿Qué elementos deben ¿Qué elementos deben
CONTENIDOS ¿Qué experiencias te dejó
N E organización del torneo? considerarse para la considerarse para la Respeto a las reglas.
PROGRAMATICOS organizar un torneo?
E B Deporte Escolar organización del torneo? organización del torneo?
R R (Voleibol)
O E
R
Y O
R
CALENDARIO 18 19 20 21 22 25 26 27 28 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22
BLOQUE IV
F
Acuerdos para solucionar
E problemas -
B M Encuadre del bloque ¿Cuál es la importancia
R A
¿Qué debes considerar en -Criterios de evaluación de conocer la lógica ¿Cómo utilizo el ¿Cómo utilizo el
E R CONTENIDOS
tu participación para el logro ¿Qué son los elementos interna de un juego? pensamiento divergente pensamiento divergente
R Z PROGRAMATICOS estructurales de un juego?
de las estrategias? Deporte Escolar en los juegos? en los juegos?
O O
(Futbol)
Y

R O
REALIZADA)


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SEPEN

CALENDARIO 25 26 27 28 29 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26

F
E
B
CONTENIDOS Varias soluciones para un ¿Qué pasaría si no La importancia de decidir en
R VACACIONES VACACIONES
PROGRAMATICOS mismo problema. escuchamos a los demás? colectivo.
E M
R A
O R
Z
Y O
R
CALENDARIO 29 30 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 24 24 27 28 29 30 31
BLOQUE V
Todo un reto para mejorar
mi condición. -
Encuadre del bloque
-Criterios de evaluación ¿Cómo favorecer la ¿Cómo puedo construir ¿Cómo puedo construir
CONTENIDOS Nuestras estrategias: ¿Cómo favorecer la
M condición física a partir del un circuito de acción un circuito de acción
PROGRAMATICOS valorando el resultado. condición física a partir del
A J juego? motriz? motriz?
juego? .
Y U
O N
I
Y O
R
REALIZADA)


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SEPEN

CALENDARIO 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5

Planificación de
Juegos tradicionales de
actividades que Juegos tradicionales de
¿Qué necesito hacer la comunidad y región
CONTENIDOS favorezcan mi la comunidad y región ACTIVIDADES DE FIN
PROGRAMATICOS
para que la actividad como medio para
desempeño, la como medio para DE CURSOS
J J física sea un hábito? favorecer la convivencia
participación con mis favorecer la convivencia
U U Deporte Alternativo
compañeros y la salud.
N L
I I
O O

R
REALIZADA)


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