Este documento presenta el cronograma de temas y subtemas programáticos para la asignatura de Educación Física para el tercer grado de la Escuela Secundaria No. Ixtlán del Río en el ciclo escolar 2013-2014. El cronograma detalla los contenidos que se cubrirán mes a mes, organizados en cinco bloques temáticos: los lenguajes del cuerpo, juego y reglas, estrategia y táctica, juegos paradójicos, y actividades físicas y estilo de vida saludable.

1. ESCUELA SECUNDARIA No. IXTLAN DEL RIO, NAYARIT
CRONOGRAMA DE TEMAS Y/O SUBTEMAS PROGRAMATICOS DEL CICLO ESCOLAR: 2013-2014
GRADO: 3º. GRUPOS: PROFR (A) ASIGNATURA: EDUCACION FISICA
MES Días de la semana L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
CALENDARIO 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20
R
CALENDARIO 23 24 25 26 27 30 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25
R
REALIZADA)
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESOR E EL COORDINADOR DE E.F.
_____________________________________
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
SEPEN
BLOQUE I
Los lenguajes del cuerpo:
Sentido y significado.
- Presentación del curso -
Encuadre del bloque
-Criterios de evaluación
¿Piensas que con tu cuerpo
puedes decir algo?
CONTENIDOS
PROGRAMATICOS
INSPECCION GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS ZONA 6
Cuando te comunicas
con alguien… ¿es sólo
con la voz?
S
E
P
T
I
E
M
B
R
E
Y
O
C
T
U
B
R
E
Cuando te comunicas
con alguien… ¿es sólo
con la voz?
BLOQUE II
Te invito a jugar:
Acordemos las reglas
-Encuadre del bloque
-Criterios de evaluación
¿Por qué son importantes
las reglas en el juego?
¿Cuál es el significado de
tus movimientos?
Deporte Escolar
(Atletismo)
¿Cuál es el significado de
tus movimientos?
A
G
O
S
T
O
S
E
P
T
I
E
M
B
R
E
¿Por qué son
importantes las reglas en
el juego?
Deporte Escolar
(Basquetbol)
¿Piensas que con tu
cuerpo puedes decir
algo?
La comunicación verbal y
no verbal.
Posibilidades de la
expresión.
CONTENIDOS
PROGRAMATICOS

2. ESCUELA SECUNDARIA No. IXTLAN DEL RIO, NAYARIT
CRONOGRAMA DE TEMAS Y/O SUBTEMAS PROGRAMATICOS DEL CICLO ESCOLAR: 2013-2014
GRADO: 3º. GRUPOS: PROFR (A) ASIGNATURA: EDUCACION FISICA
MES Días de la semana L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
CALENDARIO 28 29 30 31 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29
R
CALENDARIO 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 30 31 1 2 3 6 7 8 9 10
R
REALIZADA)
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESOR E EL COORDINADOR DE E.F.
_____________________________________
¿Cuáles son los elementos
que debo considerar en el
código?
SEPEN
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
INSPECCION GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS ZONA 6
D
I
C
I
E
M
B
R
E
Y
E
N
E
R
O
CONTENIDOS
PROGRAMATICOS
La táctica en el juego.
Deporte Escolar (Voleibol)
¿Por qué las reglas
determinan mi actuación en
el juego?
¿Por qué las reglas
determinan mi actuación en
el juego?
¿Cómo me ayudan las
reglas para mejorar mi
actuación?
N
O
V
I
E
M
B
R
E
Y
D
I
C
I
E
M
B
R
E
CONTENIDOS
PROGRAMATICOS
¿Qué es un código de
ética?
Estrategias ante diversas
situaciones motrices.
VACACIONES
Confrontación, el desafío
conmigo mismo.
BLOQUE III
Ajustes y estrategias en el
juego -
Encuadre del bloque
-Criterios de evaluación
¿Qué es la táctica?

3. ESCUELA SECUNDARIA No. IXTLAN DEL RIO, NAYARIT
CRONOGRAMA DE TEMAS Y/O SUBTEMAS PROGRAMATICOS DEL CICLO ESCOLAR: 2013-2014
GRADO: 3º. GRUPOS: PROFR (A) ASIGNATURA: EDUCACION FISICA
MES Días de la semana L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
CALENDARIO 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 31 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14
R
CALENDARIO 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21
R
REALIZADA)
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESOR E EL COORDINADOR DE E.F.
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Deportes y actividades con
implementos.
CONTENIDOS
PROGRAMATICOS
INSPECCION GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS ZONA 6
Valorando nuestra
actuación.
El fomento de valores a
partir del juego.
Deportes y actividades con
implementos.
O
SEPEN
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
F
E
B
R
E
R
O
Y
M
A
R
Z
O
E
N
E
R
O
Y
F
E
B
R
E
R
O
¡Cambio de roles!
Elijo a mis compañeros y
a mis adversarios.
BLOQUE IV
Cooperación y
conforntación en
actividades paradójicas
-Encuadre del bloque
-Criterios de evaluación
¿Qué es un juego
paradójico?
Conocimiento de la lógica
interna del juego.
El que persevera alcanza.
CONTENIDOS
PROGRAMATICOS
Deportes y actividades con
implementos.

4. ESCUELA SECUNDARIA No. IXTLAN DEL RIO, NAYARIT
CRONOGRAMA DE TEMAS Y/O SUBTEMAS PROGRAMATICOS DEL CICLO ESCOLAR: 2013-2014
GRADO: 3º. GRUPOS: PROFR (A) ASIGNATURA: EDUCACION FISICA
MES Días de la semana L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
CALENDARIO 24 25 26 27 28 31 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25
R
CALENDARIO 28 29 31 1 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30
R
REALIZADA)
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESOR E EL COORDINADOR DE E.F.
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VACACIONES VACACIONES
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
SEPEN
A
B
R
I
L
Y
M
A
Y
O
¿Qué pasa cuando todos
colaboramos?
Utilización del ejercicio y la
actividad física como un
estilo de vida saludable en
el contexto
escolar y familiar.
BLOQUE V
Las actividades físicas y
los juegos en mi escuela
-Encuadre del bloque
-Criterios de evaluación
¿Cómo utilizas lo que has
aprendido?
Deporte Alternativo
Organización de actividades
y valoración de sus
habilidades.
Organización de actividades
y valoración de sus
habilidades.
CONTENIDOS
PROGRAMATICOS
INSPECCION GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS ZONA 6
A
B
R
I
L
CONTENIDOS
PROGRAMATICOS
Elijo a mis compañeros y a
mis adversarios.
Utilización de los
desempeños motrices a
partir de la lógica interna del
juego en la
realización de un torneo.
Deporte Escolar
(Futbol)
Utilización de los
desempeños motrices a
partir de la lógica interna del
juego en la
realización de un torneo.

5. ESCUELA SECUNDARIA No. IXTLAN DEL RIO, NAYARIT
CRONOGRAMA DE TEMAS Y/O SUBTEMAS PROGRAMATICOS DEL CICLO ESCOLAR: 2013-2014
GRADO: 3º. GRUPOS: PROFR (A) ASIGNATURA: EDUCACION FISICA
MES Días de la semana L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
CALENDARIO 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 30 1 2 3 4
MES Días de la semana L M M J V L M M J V
CALENDARIO 7 8 9 10 11 14 15
R
REALIZADA)
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESOR E EL COORDINADOR DE E.F.
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J
U
L
I
O
¿Qué relevancia tiene el
trabajo colaborativo en
las actividades
cotidianas?
¿Cómo llegar a acuerdos
en el grupo para
desarrollar las
actividades?
¿Por qué es conveniente
que haya distintas
opiniones?
Trasladando los
aprendizajes en
Educación Física a mi
vida diaria.
ACTIVIDADES DE
EVALUACION
ACTIVIDADES DE FIN
DE CURSOS
SEPEN
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
INSPECCION GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS ZONA 6
J
U
N
I
O
J
U
L
I
O
CONTENIDOS
PROGRAMATICOS
¿Qué relevancia tiene el
trabajo colaborativo en
las actividades
cotidianas?