Este documento presenta una investigación sobre los parques culturales en Cali, Colombia. El objetivo general es definir cómo recuperar la apropiación y los espacios culturales del parque El Paraíso en la comuna 17. El documento incluye la justificación, marco teórico, pregunta problema y metodología de la investigación. La metodología cualitativa incluirá entrevistas y observaciones para comprender las percepciones de los habitantes sobre el parque y cómo involucrarlos nuevamente. El objetivo es que el parque sea un espacio seguro y

1. Trabajo de Investigación
CALI, PARQUES CULTURALES
Por
Catalina Vidal
Pablo Martínez

2. Índice
1- Titulo
2- Objetivos
2.1- general
2.2- específicos
3- Pregunta Problema
4- Justificación
5- Marco Teórico
6- Planteamiento del problema
7- Personaje
8- Metodología

3. CALI, PARQUES CULTURALES
Planteamiento del problema
Los parques de Cali presentan una problemática general, en donde la población y las
comunidades de muchos sectores de la ciudad, desconocen muchos de estos, ya que no se
les da un nivel de esparcimiento familiar y cultural NECESARIO para ser un atractivo de
nuestra ciudad.
La verdad es que contamos con parques muy bonitos y bien dotados, con plantas y buena
arborización que permiten el paso de aires fresco y buena sombra. También encontramos
que algunos de estos pueden ser útiles para empezar a generar conciencia ciudadana, es
decir concientizarse para el cuidado de ellos, ya que a la larga los que van a disfrutar,
optar y apreciar de estos parques mas adelante van a ser los niños del ahora.
Las comunidades de cada sector deberían darle el lugar que merecen estos sitios dentro
de nuestra caleñidad y apropiarnos de estos, haciendo jornadas donde se promueva una
vida sana, hacerle sabes a Colombia y al mundo que Cali es mas que la capital de la salsa,
que también tenemos lugares donde se reúnen una gran cantidad de flora y fauna, y que
de pronto en otros lugares del país no cuentan con este privilegio.
Podemos concluir que el mayor problema que poseen estos sitios dentro de el cotidiano
urbano es la falta de apropiación de los ciudadanos de los parques de sus comunas que
hoy en dia son tomados por gente sin escrúpulos para el mal uso de ellos como lo vemos
en el Parque que hemos tomado por ejemplo en esta investigación “El paraíso” situado en
el barrio el Limonar, de la comuna 17, azotado por el micro trafico y conocido hoy por hoy
como uno de los parques con el mayor expendio y consumo de sustancias alucinógenas.

4. Pregunta Problema
¿De que manera se puede recuperar la apropiación y los espacios culturales del parque el
paraíso de la comuna 17 del Barrio el Limonar?

5. Justificación
La idea de realizar esta investigación, surge de la necesidad de ver como la indiferencia y
apatía de las comunidades de los parques, se ve reflejada hoy en día por la nula
participación de loas organizaciones comunitarias en la conformación y presencia del
comité de seguridad de la comuna 17, para promover acciones de solidaridad y seguridad
ciudadana, lo cual permite que estos hermosos parques se conviertan en espacios
propicios para la delincuencia, debido a muchos factores como por ejemplo: alumbrado
publico en mal estado, carecen de vigilancia policial programada a instancias de los
ciudadanos, de oportuno mantenimiento de sus zonas verdes que favorecen su uso
indiscriminado como lugares de consumo de psicoactivos o dejados al abandono en poder
de mascotas (perros) que los emplean para hacer sus necesidades, factores externos:
personas desconocidas, habitantes fuera de la comuna que llegan para cometer delitos.
Con esta investigación queremos lograr la participación y activación de los comités
sectoriales de cada comuna, así mismo los comités de seguridad, para el mejoramiento en
recreación y deportes, buscamos la construcción de ciudadanía desde la educación, que se
elabore una agenda anual para la programación de eventos en dicha comuna y que la
comunidad participe, vuelva a su parque y se apropie nuevamente, aproveche este
espacio como lugar de diversión, esparcimiento familiar y cultural, promover vida sana.

6. Objetivos
General
Definir la forma de apropiación del parque le paraíso, de la comuna 17 del barrio el
Limonar.
Específicos
Indagar las percepciones que se tienen en relación al parque.
Determinar las necesidades de la comunidad con relación al parque.
Incentivar a las personas del sector para que se apropien del parque y los
frecuenten mas a menudo

7. Personaje
Entrevistada: Margarita Casas
Trabaja en el área de producción de desarrollo cultural.
Desde que se creo la Secretaria de Cultura y Turismo, en el año de 1996, Tecnóloga en
administración de empresas.
Preguntas
¿Cual fue el primer proyecto que hicieron y cual fue su nombre?
Margarita: Un proyecto que se llamaba recuperación cultural del espacio Publico, pero
luego tuvimos que cambiarle el nombre porque nosotros por una vez que vamos al
espacio público no lo vamos a recuperar, logramos recuperar entre ellos: Cristales, teatrino
de la tertulia, San Antonio, que ya es un icono de la ciudad y la loma de la cruz.
¿Como se llamo después de cambiarle el nombre?
Margarita: Difusión de las manifestaciones culturales en el espacio publico, ósea era tener
un espacio donde los artistas mostraran sus trabajos culturales. Esto era lo ideal que se
hubiera seguido haciendo pero el presupuesto no dio para hacerlo de seguido.
Que tipos de eventos han realizado en las plazas y parques que frecuentan?
Margarita: Primero que todo quiero aclarar que nosotros no buscamos intervenir el
parque, sino por dar una programación gratuita a la gente, la secretaria de cultura hace
una programación, con el compromiso de la comunidad, porque nosotros dentro de
nuestra cultura no esta recuperar un parque.

8. ¿Los resultados si han sido eficientes?
Margarita: Nosotros tuvimos un proyecto que fue el teatrino de la tertulia, la plazoleta del
centro cultural y en otra época la colina de San Antonio y el parque de la loma de la cruz,
digamos que son cuatro sitios que la secretaria de cultura y turismo intervino desde que
inicio hace 15 años y los cuales se consolidaron como unos espacios culturales, porque la
tertulia era un lugar abandonado, la loma de la cruz era solo la parte de los artesanos.
Si fue efectivo, nosotros dimos las pautas y el empujón, luego la misma comunidad siguió
la programación cultural donde llegaron artistas nuevos.
Cada cuanto realizan los eventos en los diferentes parques y plazas?
Margarita: No vamos permanentemente, es decir en la tertulia tenemos una
programación mensual, si es en la loma de la cruz tenemos una programación semanal, si
es en la plazoleta del centro cultural o de la zona histórica se programa el ultimo viernes
de cada mes hay una programación.
Nosotros buscamos institucionalizar dentro del proyecto y del espacio la gente sabe que
hay eventos así no sepa de que es. Ya sea danza, teatro, niños haciendo patinaje, etc.
¿Cual fue la idea de crear este proyecto?
Margarita: buscamos atraer nuevos talentos, que la gente se apropie de su espacio y
donde intervenga la comunidad.

9. Marco Teórico
Manual de Civismo
“Vivir es convivir. Y convivir es un arte, al menos para los humanos. Si nos
gobernáramos solo por el instituto, como los animales, si estuviéramos, como ellos,
proyectados a través de nuestros genes, la convivencia entre nosotros sería infinitamente
más fácil, sería más o menos inconsciente. No requeriría el ingenio, la reflexión y la maña
que todo arte exige. El ser humano, como los demás organismos vivos, también está
programado, condicionado por su herencia biológica, a comportarse de una manera
específica; pero lo está no solo para responder según pautas preestablecidas a un
conjunto de estímulos previsibles que el mundo le depara sino también para enfrentarse
con situaciones inesperadas. Frente a ellas los humanos tomamos iniciativas y
respondemos creando nuestro propio mundo. En otras palabras, estamos también
programados para no estarlo, es decir, para ser libres.”1
“El problema es que hay que vivir con el consumo, con la anomia y con la
multiculturalidad. Y hay que compartir unos bienes básicos: las calles los parques, la
noche, las playas, la movilidad. El civismo es una forma de vivir un compromiso con la
cuidad, con las personas y con las cosas que son de todos. El civismo es una cultura, algo
que hay que cultivar para que se mantenga y prospere. Como cultivar el civismo es algo
que no podemos resol ver en unas cuantas paginas ni lo resolveríamos escribiendo un
gran tratado. Solo sabemos que, como decía Aristóteles a propósito de la virtud el civismo
se aprende practicándolo. De poco serviría que los ayuntamientos, las escuelas las familias
pretendan inculcar comportamientos más cívicos si quienes predican no saben hacerlo
con el ejemplo. Por difíciles que a veces sean, los comportamientos cívicos acaban
resultando agradables para todos. Acaban por ser fáciles.”2
Gracias a estos aportes que se encuentra en el libro Manual de Civismo se inicia un
proceso de identificación y de educación para las personas que habitan el sector al cual se
le va hacer la investigación, de recuperación de parques, y claro está, será la base teórica
del proyecto.
1
Manual de Civismo por VICTORIA CAMPS y SALVADOR GINER: página 13
2
Manual de Civismo por VICTORIA CAMPS y SALVADOR GINER: página 133

10. Las raíces de las actividades sociales:
“Sociedad es organizar las actividades sociales incipientes de muchos grupos desde la
coordinación de movimientos en las bandas hasta la caza de especies. Uno de los
principales objetivos de la educación, tanto formal como informal, es garantizar el óptimo
desarrollo personal, entendido como posibilidad de crecimiento de todo ser humano
provocando así un inicio de conciencia ambientalista y dándole cabida a los inicios de las
raíces sociales que interactúan con la sociedad y para la sociedad. Manejando tal
educación y promoviendo un conocimiento previo, se puede prevenir y culturalizar a las
personas, así mostrándoles cómo pueden ellas mismas aportar un poco más a la
sociedad.” 3
Se identifica con esta teoría la forma de organizar las actividades sociales en el parque del
Barrio el Limonar comuna 17 en el Sur de Santiago de Cali y efectuar un análisis del
cuidado del parque en cuanto a civismo.
Conservación ambiental:
“La importancia que se le está dando a la conservación ambiental se refleja en la
propuesta formulada por el programa de las naciones unidas para el medio ambiente
(1997) atreves de la cual resalta “el lado humano de los problemas ambientales” se
promueve dotar el poder a las personas para que se conviertan en agentes activos del
desarrollo sostenible y equitativo; se fomenta la idea de que las comunidades representan
la base fundamental para cambiar las actividades negativas hacia el medio ambiente; se
enfatiza en la necesidad de un mayor entendimiento y educación sobre los problemas
ambientales y se defiende la tesis de constituir alianzas que aseguran que todas las
personas del mundo pueden disfrutar de un futuro más próspero y seguro. Basado en la
democracia de las oportunidades, dentro de un marco de justicia social y con un manejo
ambiental responsable para las futuras generación.”4
Observamos que la teoría de la conservación ambiental es fundamental en nuestro
proyecto para mostrar un punto de vista que es muy importante para la educación de las
personas y mostrar como la conservación puede ser la mejor forma de cuidar nuestros
parques o centros culturales.
3
ambiente, emoción, y ética. Autor: Ramón Folch.
4
industria biotecnológica. foro de argentina de biotecnología

11. Bibliografía
Título: Manual de civismo
Escrito por: Victoria Camps y Salvador Giner
Primera edición: 1998
Edición actualizada: marzo de 2008
1998 y 2008: Editorial Ariel, S.A.
Título: Ambiente, emoción y ética: actitudes ante la cultura de la sostenibilidad
Volumen 162 de Colección Ariel
Autor: Ramón Folch i Guillén
Ediciónilustrada
Editor Editorial Ariel, 1998.
Título: industria biotecnológica. Foro de argentina de biotecnología.
Escrito por: Foro Argentino de Biotecnología, Program II--Technology Generation and
Transfer (Inter-American InstituteforCooperationonAgriculture)
Instituto de cooperación para la agricultura (IICA) mayo, 199

12. Metodología
Cartografía
Mapa por Comunas
Comuna 1
Comuna 2
Comuna 3
Comuna 4
Comuna 5
Comuna 6
Comuna 7
Comuna 8
Comuna 9
Comuna 10
Comuna 11
Comuna 12
Comuna 13
Comuna 14
Comuna 15
Comuna 16
Comuna 17
Comuna 18
Comuna 19
Comuna 20
Comuna 21
MAPA SENSITIVO DE CALI POR
COMUNAS

13. Metodología de la Investigación
Ubicación de la investigación
La investigación se realizara en la Comuna 17, del barrio el Limonar, ubicada en la ciudad de Cali,
del departamento del Valle del Cauca. El enfoque de la investigación es de tipo cualitativo ya que
se tomaran muestras pequeñas, esto es la observación de grupos reducidos, como por ejemplo
grupos de jóvenes y niños. Se utilizara textos, dibujos gráficos, imágenes para comprender la
realidad que hoy en día se vive en, los parques.
Tipo de Investigación
Es descriptivo ya que se orientara a la observación para reportar los cambios que se ha tenido en
el parque el Paraíso, de la comuna 17, del barrio el Limonar, como se ha visto en un antes y un
después para los habitantes de la comunidad.
Población
Habitantes de la comunidad 17 del barrio el limonar, específicamente jóvenes y niños, que
frecuentan el parque o que habitan en diferentes unidades o casas cerca al parque.
Variables e indicadores
Variable: inseguridad en parques y falta de participación de los habitantes de la comuna 17 del
barrio el limonar.
Indicadores
Insuficientes condiciones para desarrollar las actividades recreativas, culturales y
deportivas debido a la inseguridad y miedo de frecuentar el parque.
Falta de iluminación
Falta de programación cultural y artística.
Método de análisis
Por medio de una entrevista donde se recogerán datos sobre frecuencia y cambios del parque por
parte de habitantes de la comunidad.

14. Dado que el objeto del estudio es definir como apropiarse del parque el paraíso por medio
de sus habitantes e indagar que percepciones se tiene respecto a él para así llegar a
solucionar nuestra pregunta problema y conseguir un resultado efectivo para esta
investigación, pero para esto es necesario estudiar, observar y participar en el parque.