Este reporte de evaluación resume el desempeño académico y comportamiento de una estudiante en el primer y segundo quimestre del año lectivo 2018-2019. La estudiante obtuvo calificaciones satisfactorias en la mayoría de asignaturas, aunque necesita mejorar en lengua extranjera e historia. Su comportamiento fue considerado satisfactorio. Se recomienda que complete las tareas escolares asignadas y mantenga organizados sus cuadernos.
Oposiciones maestros y profesores: Plazas, requisitos y pruebasMasterD
En esta presentación del centro de preparación de oposiciones MasterD, te explicamos las pruebas oficiales y requisitos para acceder al Cuerpo de Profesores y al Cuerpo de Maestros.
Además, exponemos la Oferta de Empleo Público de 2016 con todas las plazas convocadas por Comunidades Autónomas.
Se trata de las plazas que han sido ofertadas y/o convocadas por las CCAA hasta la fecha, quedando un gran número de ellas por hacerlo público.
En la academia MasterD somos especialistas en formar a opositores de educación. El éxito de nuestros alumnos a lo largo de más de 20 años nos avalan.
Si quieres conseguir tu plaza como maestro de primaria o profesor de secundaria, infórmate sin compromiso aquí: http://www.masterd.es
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Jaime Tapia posee el titulo de Licenciado en Ciencias de la Educación, Profesor de Inglés. Posee un Diplomado en Consejería Familiar. En la actualidad se encuentra realizando su propuesta de investigación previo a la obtención de su título como Doctor en Ciencias de la Educación. A demás se encuentra cursando sus estudios de posgrado para obtener el título de Magister en Lengua Extranjera con Mención en inglés. Posee una experiencia de más de 5 años en los cuales ha transitado por la educación básica, educación media superior, y educación universitaria. También ha participado como docente -investigador en el proyecto denominado: “La enseñanza de una segunda lengua en el Ecuador, estudio de nivel de dominio de idiomas extranjeros de docentes, curriculum, escalafón y procesos de evaluación en las IES del Ecuador” además, tuvo participación como Juez Validador en el trabajo de titulación de posgrado denominado “Orientación vocacional y propuesta de un programa vocacional para la elección profesional en estudiantes de la unidad educativa, ecuador 2020”.
Presentación: Calidad del Gasto en EducaciónFOSDEH
El Foro Social de la Deuda Externa y Desarrollo de Honduras, desarrolló una investigación, para medir la pertinencia del gasto público y la calidad de la educación, encontrando los siguientes hallazgos.
1. UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÛE SANTIAGO DE QUITO
REPORTE DE EVALUACIÓN
Educación General Básica Básica Superior
Régimen: SIERRA
Año Lectivo: 2018-2019
Datos Informativos del Estudiante:
Nombre: YUMIBANDA TOHABANDA EVELYN MARISOL Grado/Paralelo: 8vo año Básica A Institución: UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÛE SANTIAGO
DE QUITO.
Código Mineduc: 0650280134 Jornada: MATUTINA Modalidad: PRESENCIAL
REPORTE ANUAL DE CALIFICACIONES
PRIMER QUIMESTRE SEGUNDO QUIMESTRE
SUPLE
PROMEDIO
ANUAL ASISTENCIA
Áreas Asignatura P1 P2 P3 PROM % PRO(80%) EXAM
% EX
(20% )
QUI EC P1 P2 P3 PROM % PRO(80%) EXAM
% EX
(20% )
QUI EC PA EC H.J H.I ASIS
LENGUA Y LITERATURA LENGUA Y LITERATURA
DE LA NACIONALIDAD
5.00 5.00 6.45 5.48 4.38 7.50 1.50 5.88 PA 7.00 2.33 1.86 1.86 NA 0.00 3.87 NA 0 0 2
LENGUA Y LITERATURA LENGUA Y LITERATURA
CASTELLANA 3.20 4.00 4.30 3.83 3.06 3.75 0.75 3.81 NA 5.55 4.05 3.95 4.51 3.60 3.60 PA 0.00 3.70 NA 0 0 0
MATEMÁTICA MATEMÁTICA Y
ETNOMATEMÁTICA
4.15 4.20 5.20 4.51 3.60 5.00 1.00 4.60 PA 3.40 8.08 6.60 6.02 4.81 4.81 PA 0.00 4.70 PA 0 0 0
CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES Y
ETNOCIENCIA
5.30 6.42 6.18 5.96 4.76 5.50 1.10 5.86 PA 6.77 6.56 5.50 6.27 5.01 5.01 PA 0.00 5.43 PA 0 0 1
CIENCIAS SOCIALES ESTUDIOS SOCIALES Y
ETNOHISTORIA 3.80 5.40 7.20 5.46 4.36 4.00 0.80 5.16 PA 6.60 5.40 4.00 3.20 3.20 NA 0.00 4.18 PA 0 0 0
EDUCACIÓN CULTURAL Y
ARTÍSTICA
EDUCACIÓN CULTURAL
Y ARTÍSTICA
6.10 7.08 6.07 6.41 5.12 6.00 1.20 6.32 PA 6.25 7.00 4.41 3.52 3.52 PA 0.00 4.92 PA 0 0 0
EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA
INTERCULTURAL 7.52 7.40 7.20 7.37 5.89 7.50 1.50 7.39 AA 7.98 8.30 5.42 4.33 4.33 PA 0.00 5.86 PA 0 0 1
LENGUA EXTRANJERA INGLÉS
3.78 3.48 4.40 3.88 3.10 5.00 1.00 4.10 PA 5.28 4.00 3.09 2.47 2.47 NA 0.00 3.28 NA 0 0 0
PROMEDIO GENERAL 4.85 5.37 5.87 5.36 4.28 5.53 5.53 5.39 5.22 5.42 2.88 4.50 3.60 0.00 0.00 3.60 4.49
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
. P1 P2 P3 Q1 P1 P2 P3 Q2
COMPORTAMIENTO B B B B B B
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
ASIGNATURA P1 P2 P3 P1 P2 P3
PROYECTOS ESCOLARES B B B B MB B
COMPORTAMIENTO PROYECTOS ESCOLARES ESCALA CUALITATIVA ESCALA CUANTITATIVA RECOMENDACIONES
A = Muy satisfactorio
B = Satisfactorio
C = Poco Satisfactorio
D = Mejorable
E = Insatisfactorio
EX=
Excelente
MB= Muy
Buena
B= Buena
R= Regular
DA Domina los aprendizajes requeridos 9.00-10.00
AA Alcanza los aprendizajes requeridos 7.00-8.99
PA Próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos 4.01-6.99
NA No alcanza los aprendizajes requeridos <= 4
Realice las tareas enviadas a casa, mantenga limpios y ordenados los cuadernos.
