WINTERTemplateCuenta Pública 2017
ESCUELA JOSÉ ANTONIO MANSO DE VELASCO
Período de rendición: año 2016
Antecedentes del Sostenedor
NOMBRE Ilustre Municipalidad de San Felipe
RUT 69050600-9
Director DAEM Iván Silva Padilla
DIRECCIÓN Carlos Condel N°218
TELÈFONO (034) 2510144
PowerPoint chart object
IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA
Rol Base de datos 1271-8
Tipo de enseñanza NT1 –NT2 - Básica
Directora Paola Patricia Rojas Fajardo
Inspectora General Gloria Santana
UTP Luis Guajardo
Coordinadora PIE Paula Geldres
Convivencia Escolar Andrea López
Misión ¿Cómo vemos a nuestra escuela hoy?
Ser un establecimiento público comprometido con la
educación integral e inclusiva de los estudiantes,
atendiendo las diferentes necesidades y competencias; en
lo académico, artístico y valórico, formando personas
respetuosas, honestas, responsables y solidarias en un
clima de buen trato y respeto por la diversidad con el fin de
lograr un pleno desarrollo de su autoestima, nivel cognitivo,
valórico, físico y moral.
Visión : ¿Qué queremos para nuestra escuela a
futuro?
Constituirse en un establecimiento reconocido por la
sociedad sanfelipeña como un Centro Educacional
Inclusivo de excelencia, compuesto por un equipo
multidisciplinario de profesionales del área y especial
vocación, centrados en la formación integral y en el
fomento a las potencialidades particulares de cada uno
de los niños y niñas partícipes de esta comunidad.
FUNCIONARIOS Cantidad N° Horas.
DocentesDirectivos 2 88hrs.
Docente Técnicos Pedagógicos 1 44hrs.
Docentes Apoyo UTP 1 19 hrs.
Encargado Connivencia Escolar 1 44hrs.
Docentes de Aula hrs.
A. Administrativo
(secretaria)
1 44hrs.
A. Téc. Párvulos 6 250 hrs.
A. Inspectores 4 176hrs.
A. Auxiliares Serv. 6 250hrs.
DOTACIÓN 2016
DOTACIÓN DOCENTE (PIE) 2016
Nombres   Especialidad Horas.  Cursos Atendidos 
Paula Andrea
Geldres Leiva
Prof. De Educación Diferncial –
Licenciatura en Educación
44 1
Más coordinación
Yaritza Yessenia
Aguilera Díaz
Celeste Carrasco
Psicopedagoga
Docente especialista
44
10
4
1
Mayoli del
Transito Díaz
Abarzua
Prof. De Educación Diferncial –
Licenciatura en Educación
44 3
Magali Isabel
Arévalo Galarce
Camila Ramírez
Prof. De Educ. Diferencial
Prof.De Educ.Diferencial
44
10
4
1
Asistentes de la educación PIE
NOMBRE TITULO CARGA
HORARIA
CURSOS ATENDIDOS
Francisca Castro Kinesiólogo 4 2
Javiera Barrera Fonoaudióloga 30 5
Cristina Ibaceta Fonoaudióloga 16 9
Mitzy Alejandra Olivares Gutiérrez Psicóloga 44 13
Cynthia Rivas Terapeuta Ocupacional 18 9
Número de estudiantes PIE atendidos por curso
CURSO NEET NEEP
Pre - kinder 5 2
Kinder 5 2
Primero A 4 2
Primero B 5 2
Segundo A 4 3
Segundo B 5 3
Tercero A 5 1
Tercero B 5 1
Cuarto A 5 2
Quinto A 5 1
Quinto B 5 1
Sexto A 5 2
Séptimo A 5 1
Octavo A 5 2
TOTAL ALUMNOS
Ingresos y Gastos
MANTENIMIENTO
Caja Chica SEP
Caja Chica SEP
Caja Chica SEP
Caja Chica SEP
Caja Chica SEP
Caja Chica SEP
INGRESOS –ACTIVIDADES CENTRO GENERAL DE
PADRES
INGRESOS –ACTIVIDADES CENTRO GENERAL DE
PADRES
INGRESOS –ACTIVIDADES CENTRO GENERAL DE
PADRES
INGRESOS –ACTIVIDADES CENTRO GENERAL DE
PADRES
Proyecto de
Mejoramiento
Educativo (PME)
2016
Gasto ejecutado y saldo año siguiente.
Ejemplos Acciones Ejecutadas por SEP.
Contratación Plataforma COMPUMAT
Acción SEP
Contratación WebClass
Ejemplos Acciones Ejecutadas por SEP.
Incentivo Docente por cumplimiento de metas
Plan de incentivo docente, que
busca reconocer y premiar el
buen desempeño a partir de
indicadores de competencias del
perfil docente de nuestra
escuela y el cumplimiento de
metas. Este año los docentes
Elena Oviedo- Mabel Carreño
logró dicha asignación
(diciembre 2016)
Ejemplos Acciones Ejecutadas por SEP.
Contratación horas Talleres Extra programáticos
• TALLER DE DANZA
• TALLER CIRCO TEATRO
• TALLER DEPORTE
• TALLER Cheer leader
• TALLER Ajedrez
• Periodismo escolar
• Taller Estudiantina
• Taller Inglés
• Taller Meditación Creativa
METAS Y RESULTADOS
TENDENCIA MATRÍCULA
Excelencia Académica
Institución Educacional Benemérita
Fortalecer los procesos metodológicos didácticos y de evaluación, dirigido
a una enseñanza para la diversidad, asegurando además la continuidad,
cobertura y efectividad del aprendizaje (Planifica Fácil y Plan Remedial)
Implementar, procedimientos y estrategias de apoyo para la nivelación del
desarrollo académico de todos los estudiantes que presenten diferentes
necesidades educativas, a través del seguimiento y monitoreo (Compumat y
Ziemax)
Implementar políticas, procedimientos y estrategias de apoyo al
desarrollo académico, afectivo y social de todos los estudiantes, teniendo
en consideración sus diferentes necesidades educativas especiales y el
desarrollo de altas expectativas en los docentes. (PIC y Lineamientos
metodológicos)
REPITENCIA 2016
CURSO META 2016 RESULTADO
OBTENIDO
1° 7,00% 7,84%
2° 20,00% 2,08%
3° 3,00% 4,30%
4° 0,00% 10,50%
5° 3,60% 5,88%
6° 7,40% 5,26%
7° 0,00% 10,00%
8° 0,00% 3,70%
APROBACION
LENGUAJE
CURSO META 2016 RESULTADO % LOGRO
OBTENIDO META
1° 94,99 80,43 92
2° 100 91,11 96
3° 100 83,33 92
4° 100 95 98
5° 100 80 90
6° 100 77,14 89
7° 97,43 88 93
8° 100 91 96
MATEMÁTICA
CURSO META 2016 RESULTADO % LOGRO
OBTENIDO META
1° 95 89,13 92
2° 100 93,33 97
3° 95 83,33 89
4° 100 89,47 95
5° 89 88 89
6° 92 91.42 92
7° 89 100 95
8° 97 86,36 92
CS. NATURALES
CURSO META 2016 RESULTADO % LOGRO
OBTENIDO META
1° 93 98 96
2° 100 93,33 97
3° 100 92 96
4° 100 89,47 95
5° 100 90 95
6° 97 100 99
7° 100 100 100
8° 96,43 100 98
HISTORIA
CURSO META 2016 RESULTADO % LOGRO
OBTENIDO META
1° 95 89,13 92
2° 100 96 98
3° 97 92 95
4° 100 84,21 92
5° 100 92 96
6° 97 97,14 97
7° 100, 86 93
8° 96,43 100 98
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NIVELDELOGRO
NB NMB NMA NA
CURSO R.FINAL META R.FINAL META R.FINAL META R.FINAL META
1° 5 10 14 14 22 27 50 49
2° 2 9 10 13 38 36 50 44
3° 19 4 0 0 40 5 41 16
4° 10 6 23 14 29 27 38 50
5° 4 7 5 18 39 53 52 22
6° 16 10 23 17 30 51 31 22
NIVELDELOGRO
NB NMB NMA NA
CURSO R.FINAL META R.FINAL META R.FINAL META R.FINAL META
1° 10 15 14 20 40 35 36 30
2° 15 23 17 24 25 25 43 28
3° 20 17 33 40 17 36 30 27
4° 9 15 14 24 50 35 27 26
5° 16 26 20 25 30 22 34 27
6° 35 30 25 34 15 20 25 17
MATEMÁTICA
HISTORIA, GEOGRAFIA Y C. SOCIALES
NIVELDELOGRO
NB NMB NMA NA
CURSO R.FINAL META R.FINAL META R.FINAL META R.FINAL META
3° 9 7 18 11 67 54 6 28
4° 6 8 10 15 53 47 25 18
5° 13,6 4 11 15 36 69 39,4 20
6° 21 9 26 11 29 50 24 26
NIVELDELOGRO
NB NMB NMA NA
CURSO R.FINAL META R.FINALMETA R.FINAL META R.FINAL META
1° 5 6,3 22,5 20 25,8 23,7 46,7 50
2° 10 17 30 25,7 38 36.7 22 20,6
3° 18,6 20 17,6 20,3 45.8 44,7 18 15
4° 6.8 3,6 20,6 24,8 46,8 37,6 25,8 34
5° 12,8 15 30,6 27 36,1 35 20,5 23
6° 14,6 15 26,6 27 40 38 18,8 20
CS. MATURALES
SIMCE
¿Cuál ha sido la trayectoria de
aprendizaje?(Matemática)
¿Cuál ha sido la trayectoria
de aprendizaje? Lenguaje
Categorización Agencia de
Calidad
ADECO 2016
EVALUACIÓN DOCENTE
Resultados 2013 (de 4
docentes evaluados)
Resultados 2014 ( de 6
docentes evaluados)
Insatisfactorio 0 0% Insatisfactorio 0 0%
Básico 3 75% Básico 0 0%
Competente 1 25% Competente 6 100%
Destacado 0 0% Destacado 0 0%
Resultados 2015 (de 6
docentes evaluados)
Resultados 2016 ( de 5
docentes evaluados)
Insatisfactorio 0 0% Insatisfactorio 0 0%
Básico 2 33% Básico 1 20%
Competente 4 67% Competente 3 60%
Destacado 0 0% Destacado 1 20%
PROYECTOS DE
INNOVACIÓN
Capacitación
Ámbito Descripción Elementos de evaluación y
seguimiento
Acompañamiento
Docente
ADECO
Trabajo directo destinado a los docentes en la sala de clases, el
cual tiene como objetivo transferir la propuesta metodológica,
fortaleciendo las competencias docentes , respecto de las temática
abordadas en talleres técnicos desarrollado.
Trabajo colaborativo entre pares
PAUTA DE OBSERVACION DOCENTE.
Seminarios Temática Participa
Capacitación Realizada por equipo EGE
Seminario para el aprendizaje: reflexión y práctica para una
evaluación en aula con sentido. Fecha Seminario 09 de noviembre.
Seminario Internacional Alta Capacidad y Talento Impartido por la
Universidad Católica, realizado 31 Agosto.
Capacitación organizado por el centro de Capacitación MAHUIDA,
realizado el 20 de agosto.
Seminario “Calidad y Gestión en Educación”, dirigido a
sostenedores, directores y profesores de establecimientos
educacionales, así como también a todos aquellos interesados en
las política publicas relativas al área de educación, realizado el 10 de
junio.
Capacitación “Depresión en adolecentes: ¿Qué pueden hacer los
colegios?” a ser impartido por Instituto Milenio para la Investigación
en Depresión y Personalidad,
realizo el 27 de Abril.
Equipo técnico y directivo
Invitación extendida a la totalidad
Ámbito Descripción Elementos de evaluación y
seguimiento
Acompañamiento
Docente
ADECO
Trabajo directo destinado a los docentes en la sala
de clases, el cual tiene como objetivo transferir la
propuesta metodológica, fortaleciendo las
competencias docentes , respecto de las temática
abordadas en talleres técnicos desarrollado.
Trabajo colaborativo entre pares
PAUTA DE OBSERVACION DOCENTE.
Capacitaciones Temática Participa
- -Lideres Educativos (Director Mentor), Universidad
Católica Valparaíso.
- Administración y Finanzas de Establecimientos
educacionales, Pontificia Universidad Católica de Chile
PUC
- Educa UC (ATE) :
1. COPISI
2. Estrategias de Comprensión Lectora
-APTUS (ATE)
Directora
Equipo técnico y directivo
Docentes
Especialistas PIE
CONVIVENCIA ESCOLAR
PROMOCION CLIMA ESCOLAR
POSITIVO
PAPAS A LA ESCUELA
ESCUELA PARA PADRES
TALLER DE AUTOCUIDADO Y
BIENESTAR DE ESTUDIANTES
ENCUESTA COMPLEMENTARIA
DE CONVIVENCIA ESCOLAR
CIRCULO DE BIENVENIDA
CIRCULO DE BIENVENIDA
HPV2 CLIMA DE AULA
Aniversario de la Escuela
Gala de Talentos
ACTIVIDADES 2016
DEPARTAMENTO DE CONVIVENCIA
PASTORAL
Otros Talleres Extra programáticos Desarrollados
Taller de ajedrez
Taller de Circo-Teatro
DANZA
Estudiantina Meditación CreativaDeporte
Gira Talleres de Circo Teatro y
Estudiantina (Valle de Elqui 2016)
Aniversario de la Escuela
Gala de Talentos
La Cenicienta
GALA ARTÍSTICA GIMNÁSICA
FIESTAS PATRIAS PEÑA FOLCLORICA
CONVIVENCIA ESCOLAR

Cuenta Pública - 2016

  • 1.
    WINTERTemplateCuenta Pública 2017 ESCUELAJOSÉ ANTONIO MANSO DE VELASCO Período de rendición: año 2016
  • 2.
    Antecedentes del Sostenedor NOMBREIlustre Municipalidad de San Felipe RUT 69050600-9 Director DAEM Iván Silva Padilla DIRECCIÓN Carlos Condel N°218 TELÈFONO (034) 2510144
  • 3.
    PowerPoint chart object IDENTIFICACIÓNDE LA ESCUELA Rol Base de datos 1271-8 Tipo de enseñanza NT1 –NT2 - Básica Directora Paola Patricia Rojas Fajardo Inspectora General Gloria Santana UTP Luis Guajardo Coordinadora PIE Paula Geldres Convivencia Escolar Andrea López
  • 4.
    Misión ¿Cómo vemosa nuestra escuela hoy? Ser un establecimiento público comprometido con la educación integral e inclusiva de los estudiantes, atendiendo las diferentes necesidades y competencias; en lo académico, artístico y valórico, formando personas respetuosas, honestas, responsables y solidarias en un clima de buen trato y respeto por la diversidad con el fin de lograr un pleno desarrollo de su autoestima, nivel cognitivo, valórico, físico y moral.
  • 5.
    Visión : ¿Quéqueremos para nuestra escuela a futuro? Constituirse en un establecimiento reconocido por la sociedad sanfelipeña como un Centro Educacional Inclusivo de excelencia, compuesto por un equipo multidisciplinario de profesionales del área y especial vocación, centrados en la formación integral y en el fomento a las potencialidades particulares de cada uno de los niños y niñas partícipes de esta comunidad.
  • 6.
    FUNCIONARIOS Cantidad N°Horas. DocentesDirectivos 2 88hrs. Docente Técnicos Pedagógicos 1 44hrs. Docentes Apoyo UTP 1 19 hrs. Encargado Connivencia Escolar 1 44hrs. Docentes de Aula hrs. A. Administrativo (secretaria) 1 44hrs. A. Téc. Párvulos 6 250 hrs. A. Inspectores 4 176hrs. A. Auxiliares Serv. 6 250hrs. DOTACIÓN 2016
  • 7.
    DOTACIÓN DOCENTE (PIE)2016 Nombres   Especialidad Horas.  Cursos Atendidos  Paula Andrea Geldres Leiva Prof. De Educación Diferncial – Licenciatura en Educación 44 1 Más coordinación Yaritza Yessenia Aguilera Díaz Celeste Carrasco Psicopedagoga Docente especialista 44 10 4 1 Mayoli del Transito Díaz Abarzua Prof. De Educación Diferncial – Licenciatura en Educación 44 3 Magali Isabel Arévalo Galarce Camila Ramírez Prof. De Educ. Diferencial Prof.De Educ.Diferencial 44 10 4 1
  • 8.
    Asistentes de laeducación PIE NOMBRE TITULO CARGA HORARIA CURSOS ATENDIDOS Francisca Castro Kinesiólogo 4 2 Javiera Barrera Fonoaudióloga 30 5 Cristina Ibaceta Fonoaudióloga 16 9 Mitzy Alejandra Olivares Gutiérrez Psicóloga 44 13 Cynthia Rivas Terapeuta Ocupacional 18 9
  • 9.
    Número de estudiantesPIE atendidos por curso CURSO NEET NEEP Pre - kinder 5 2 Kinder 5 2 Primero A 4 2 Primero B 5 2 Segundo A 4 3 Segundo B 5 3 Tercero A 5 1 Tercero B 5 1 Cuarto A 5 2 Quinto A 5 1 Quinto B 5 1 Sexto A 5 2 Séptimo A 5 1 Octavo A 5 2 TOTAL ALUMNOS
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 24.
    Gasto ejecutado ysaldo año siguiente.
  • 25.
    Ejemplos Acciones Ejecutadaspor SEP. Contratación Plataforma COMPUMAT
  • 26.
  • 27.
    Ejemplos Acciones Ejecutadaspor SEP. Incentivo Docente por cumplimiento de metas Plan de incentivo docente, que busca reconocer y premiar el buen desempeño a partir de indicadores de competencias del perfil docente de nuestra escuela y el cumplimiento de metas. Este año los docentes Elena Oviedo- Mabel Carreño logró dicha asignación (diciembre 2016)
  • 28.
    Ejemplos Acciones Ejecutadaspor SEP. Contratación horas Talleres Extra programáticos • TALLER DE DANZA • TALLER CIRCO TEATRO • TALLER DEPORTE • TALLER Cheer leader • TALLER Ajedrez • Periodismo escolar • Taller Estudiantina • Taller Inglés • Taller Meditación Creativa
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
    Fortalecer los procesosmetodológicos didácticos y de evaluación, dirigido a una enseñanza para la diversidad, asegurando además la continuidad, cobertura y efectividad del aprendizaje (Planifica Fácil y Plan Remedial) Implementar, procedimientos y estrategias de apoyo para la nivelación del desarrollo académico de todos los estudiantes que presenten diferentes necesidades educativas, a través del seguimiento y monitoreo (Compumat y Ziemax) Implementar políticas, procedimientos y estrategias de apoyo al desarrollo académico, afectivo y social de todos los estudiantes, teniendo en consideración sus diferentes necesidades educativas especiales y el desarrollo de altas expectativas en los docentes. (PIC y Lineamientos metodológicos)
  • 34.
    REPITENCIA 2016 CURSO META2016 RESULTADO OBTENIDO 1° 7,00% 7,84% 2° 20,00% 2,08% 3° 3,00% 4,30% 4° 0,00% 10,50% 5° 3,60% 5,88% 6° 7,40% 5,26% 7° 0,00% 10,00% 8° 0,00% 3,70%
  • 35.
    APROBACION LENGUAJE CURSO META 2016RESULTADO % LOGRO OBTENIDO META 1° 94,99 80,43 92 2° 100 91,11 96 3° 100 83,33 92 4° 100 95 98 5° 100 80 90 6° 100 77,14 89 7° 97,43 88 93 8° 100 91 96
  • 36.
    MATEMÁTICA CURSO META 2016RESULTADO % LOGRO OBTENIDO META 1° 95 89,13 92 2° 100 93,33 97 3° 95 83,33 89 4° 100 89,47 95 5° 89 88 89 6° 92 91.42 92 7° 89 100 95 8° 97 86,36 92
  • 37.
    CS. NATURALES CURSO META2016 RESULTADO % LOGRO OBTENIDO META 1° 93 98 96 2° 100 93,33 97 3° 100 92 96 4° 100 89,47 95 5° 100 90 95 6° 97 100 99 7° 100 100 100 8° 96,43 100 98
  • 38.
    HISTORIA CURSO META 2016RESULTADO % LOGRO OBTENIDO META 1° 95 89,13 92 2° 100 96 98 3° 97 92 95 4° 100 84,21 92 5° 100 92 96 6° 97 97,14 97 7° 100, 86 93 8° 96,43 100 98
  • 39.
    RESULTADOS DE APRENDIZAJE LENGUAJEY COMUNICACIÓN NIVELDELOGRO NB NMB NMA NA CURSO R.FINAL META R.FINAL META R.FINAL META R.FINAL META 1° 5 10 14 14 22 27 50 49 2° 2 9 10 13 38 36 50 44 3° 19 4 0 0 40 5 41 16 4° 10 6 23 14 29 27 38 50 5° 4 7 5 18 39 53 52 22 6° 16 10 23 17 30 51 31 22
  • 40.
    NIVELDELOGRO NB NMB NMANA CURSO R.FINAL META R.FINAL META R.FINAL META R.FINAL META 1° 10 15 14 20 40 35 36 30 2° 15 23 17 24 25 25 43 28 3° 20 17 33 40 17 36 30 27 4° 9 15 14 24 50 35 27 26 5° 16 26 20 25 30 22 34 27 6° 35 30 25 34 15 20 25 17 MATEMÁTICA
  • 41.
    HISTORIA, GEOGRAFIA YC. SOCIALES NIVELDELOGRO NB NMB NMA NA CURSO R.FINAL META R.FINAL META R.FINAL META R.FINAL META 3° 9 7 18 11 67 54 6 28 4° 6 8 10 15 53 47 25 18 5° 13,6 4 11 15 36 69 39,4 20 6° 21 9 26 11 29 50 24 26
  • 42.
    NIVELDELOGRO NB NMB NMANA CURSO R.FINAL META R.FINALMETA R.FINAL META R.FINAL META 1° 5 6,3 22,5 20 25,8 23,7 46,7 50 2° 10 17 30 25,7 38 36.7 22 20,6 3° 18,6 20 17,6 20,3 45.8 44,7 18 15 4° 6.8 3,6 20,6 24,8 46,8 37,6 25,8 34 5° 12,8 15 30,6 27 36,1 35 20,5 23 6° 14,6 15 26,6 27 40 38 18,8 20 CS. MATURALES
  • 43.
  • 44.
    ¿Cuál ha sidola trayectoria de aprendizaje?(Matemática)
  • 45.
    ¿Cuál ha sidola trayectoria de aprendizaje? Lenguaje
  • 47.
  • 48.
  • 50.
  • 51.
    Resultados 2013 (de4 docentes evaluados) Resultados 2014 ( de 6 docentes evaluados) Insatisfactorio 0 0% Insatisfactorio 0 0% Básico 3 75% Básico 0 0% Competente 1 25% Competente 6 100% Destacado 0 0% Destacado 0 0% Resultados 2015 (de 6 docentes evaluados) Resultados 2016 ( de 5 docentes evaluados) Insatisfactorio 0 0% Insatisfactorio 0 0% Básico 2 33% Básico 1 20% Competente 4 67% Competente 3 60% Destacado 0 0% Destacado 1 20%
  • 52.
  • 54.
  • 55.
    Ámbito Descripción Elementosde evaluación y seguimiento Acompañamiento Docente ADECO Trabajo directo destinado a los docentes en la sala de clases, el cual tiene como objetivo transferir la propuesta metodológica, fortaleciendo las competencias docentes , respecto de las temática abordadas en talleres técnicos desarrollado. Trabajo colaborativo entre pares PAUTA DE OBSERVACION DOCENTE. Seminarios Temática Participa Capacitación Realizada por equipo EGE Seminario para el aprendizaje: reflexión y práctica para una evaluación en aula con sentido. Fecha Seminario 09 de noviembre. Seminario Internacional Alta Capacidad y Talento Impartido por la Universidad Católica, realizado 31 Agosto. Capacitación organizado por el centro de Capacitación MAHUIDA, realizado el 20 de agosto. Seminario “Calidad y Gestión en Educación”, dirigido a sostenedores, directores y profesores de establecimientos educacionales, así como también a todos aquellos interesados en las política publicas relativas al área de educación, realizado el 10 de junio. Capacitación “Depresión en adolecentes: ¿Qué pueden hacer los colegios?” a ser impartido por Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad, realizo el 27 de Abril. Equipo técnico y directivo Invitación extendida a la totalidad
  • 56.
    Ámbito Descripción Elementosde evaluación y seguimiento Acompañamiento Docente ADECO Trabajo directo destinado a los docentes en la sala de clases, el cual tiene como objetivo transferir la propuesta metodológica, fortaleciendo las competencias docentes , respecto de las temática abordadas en talleres técnicos desarrollado. Trabajo colaborativo entre pares PAUTA DE OBSERVACION DOCENTE. Capacitaciones Temática Participa - -Lideres Educativos (Director Mentor), Universidad Católica Valparaíso. - Administración y Finanzas de Establecimientos educacionales, Pontificia Universidad Católica de Chile PUC - Educa UC (ATE) : 1. COPISI 2. Estrategias de Comprensión Lectora -APTUS (ATE) Directora Equipo técnico y directivo Docentes Especialistas PIE
  • 57.
  • 58.
  • 59.
    PAPAS A LAESCUELA
  • 60.
  • 61.
    TALLER DE AUTOCUIDADOY BIENESTAR DE ESTUDIANTES
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 67.
    Aniversario de laEscuela Gala de Talentos
  • 68.
  • 69.
  • 70.
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