Calv m3 u4_recursosweb_act.opcional
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La Web 2.0 fomenta la colaboración y el intercambio de información a través de plataformas como redes sociales y blogs, basándose en comunidades de usuarios y una gama de servicios. Se sustenta en cuatro pilares: aprender haciendo, aprender interactuando, aprender buscando, y aprender compartiendo.
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Diapositivas lina
El documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo redes sociales como Facebook y Twitter, sitios para compartir videos como YouTube, y wikis como Wikipedia. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios y contenido generado por los usuarios, y menciona blogs, wikis y redes sociales como herramientas principales. También cubre los entornos personales de aprendizaje basados en objetivos individuales y el uso de herramientas e Internet.
mapa conceptual web 2.0
La Web 2.0 es la segunda generación de la Web que fomenta la colaboración y el intercambio de información entre usuarios a través de redes sociales, blogs, wikis y otros servicios. Se basa en cuatro pilares: aprender haciendo, aprender interactuando, aprender buscando e aprender compartiendo.
Ventajas de La Web2.0
El documento describe las ventajas de la Web 2.0, incluyendo que potencia la comunicación, la colaboración y el intercambio de información. Permite a los usuarios participar e interactuar como entes activos al recopilar, crear y compartir contenidos. También permite a los estudiantes desarrollar habilidades como la participación, la colaboración y la distribución del conocimiento.
Presentación1
Este documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo sitios web que permiten compartir contenido generado por usuarios, plataformas en línea accesibles a través de software, y redes sociales como Facebook y Twitter que facilitan la conexión entre personas. También explica tecnologías como XHTML, JSON y mashups que permiten la creación de páginas web dinámicas donde los usuarios pueden crear y compartir información de manera interactiva.
Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a páginas web basadas en contenidos compartidos y producidos por los usuarios. Algunos servicios clave de la Web 2.0 incluyen blogs, motores de búsqueda colaborativos, agregadores de noticias, wikis, aplicaciones web de ofimática compartidas y redes sociales, que permiten la comunicación y compartición de información entre usuarios. Las comunidades virtuales facilitan el intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones y pueden aplicarse en educación para fomentar el apre
Pag web.
El documento describe la Web 2.0, la cual facilita compartir y generar información de manera colaborativa entre usuarios a través de sitios y aplicaciones como comunidades web, redes sociales, blogs, wikis y servicios de video. Estas herramientas pueden usarse para generar conocimiento y comunicación, así como como repositorios educativos donde los estudiantes publican trabajos y reciben comentarios.
Tatianapayarespeña
La Web 2.0 permite a los usuarios participar y contribuir al contenido de Internet en lugar de ser solo usuarios pasivos. Se caracteriza por permitir que los usuarios creen contenido web usando plataformas de autoedición y aplique etiquetas colectivas. La Web 2.0 también incluye aplicaciones web dinámicas, blogs, redes sociales y contenido agregado por los usuarios.
Web 2.0 ... vanessa y carolina 11.01
Este documento resume los componentes clave de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. También describe folcsonomía como una forma de indexación social mediante etiquetas colaborativas, y menciona plataformas populares como YouTube, SlideShare y Scribd que facilitan compartir videos, presentaciones y documentos.
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La Web 2.0 es la segunda generación de la Web que fomenta la colaboración y el intercambio de información entre usuarios a través de redes sociales, blogs, wikis y otros servicios. Se basa en cuatro pilares: aprender haciendo, aprender interactuando, aprender buscando e aprender compartiendo.
Ventajas de La Web2.0
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Web 2.0
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Tatianapayarespeña
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La web 2.0
El documento describe la evolución de la Web de una versión 1.0 donde los usuarios eran principalmente receptores de información a una versión 2.0 que permite una mayor interacción entre usuarios y la generación y publicación colaborativa de contenidos a través de herramientas como blogs, redes sociales y wikis. Además, explica cómo la Web 2.0 puede utilizarse como recurso didáctico para implementar metodologías educativas más flexibles, activas y participativas.
Comparacion entre webs camilijr
El documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0, destacando las diferencias entre una y otra. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas por expertos, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios generar y compartir contenido de forma colaborativa. También describe usos didácticos de blogs y wikis en el aula, como crear espacios para que profesores y estudiantes compartan recursos y aprendan en comunidad.
Blogs
El blog es un sitio web actualizado frecuentemente que muestra entradas en orden cronológico inverso, con las más recientes primero. Generalmente los blogs son personales e informales. Permiten a cualquier persona publicar una página web sin conocimientos técnicos. Los blogs se han utilizado en educación para gestionar proyectos, compartir noticias y exhibir portafolios individuales y grupales. Ofrecen opciones para que educadores compartan conocimiento y anuncios, y para que estudiantes publiquen tareas y dialoguen.
EXPOSICION: UTILIDADES DE LA WEB 2
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de servicios web basados en comunidades de usuarios que comparten y actualizan información de forma colaborativa, como redes sociales, wikis y blogs. Se centra en las contribuciones de los usuarios y su desarrollo de contenidos de todo tipo. Algunas características clave son la descentralización de la información, actualizaciones constantes, y aplicaciones en línea gratuitas.
Web 2
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la Web, donde los usuarios pasivos se convierten en activos que participan y contribuyen al contenido en línea. Las características clave incluyen el uso generalizado de blogs, redes sociales y contenido generado por los usuarios. Los servicios asociados con la Web 2.0 permiten a los usuarios publicar contenido personal como blogs y wikis, y conectarse a través de redes sociales.
Evolución Web
Este documento describe las características de las diferentes generaciones de la web, incluyendo la Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0, Web 4.0, Web 5.0 y las futuras Web 6.0 y Web 7.0. La Web 1.0 se basaba en páginas estáticas con poca interactividad, mientras que la Web 2.0 permitió la generación de contenido y trabajo colaborativo por parte de los usuarios. La Web 3.0 proporcionará información más relevante combinando la inteligencia humana y de las máquinas. Las fut
La web .20 jaier pinza
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales y blogs que fomentan la colaboración. Se centra en las contribuciones de los usuarios y la actualización constante de información de forma descentralizada. Algunas aplicaciones educativas de la Web 2.0 permiten la interacción bidireccional entre usuarios, el trabajo colaborativo en línea y la creación y publicación flexible de contenidos para facilitar un aprendizaje más autónomo y motivador.
P13 web20
La Web 2.0 permite a los usuarios participar activamente en la creación y distribución de contenido en línea en lugar de ser solo consumidores pasivos. Esto incluye características como blogs, redes sociales y sitios web creados por usuarios. La Web 2.0 también se caracteriza por aplicaciones web dinámicas y el uso de la World Wide Web como plataforma. Algunas ventajas son que los usuarios generan contenido, lo que ahorra costos, fideliza a los usuarios a través de las comunidades y puede generar ingresos
Web 2.0 y las Redes Sociales
El documento habla sobre la Web 2.0 y las redes sociales. La Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir contenidos multimedia. Las redes sociales como Facebook permiten a las personas conectarse basadas en intereses comunes a pesar de la distancia.
RECURSOS DE LA WEB 2.0
El documento describe recursos educativos de la Web 2.0 que permiten la comunicación, interacción y colaboración entre usuarios. Explica que la Web 2.0 incluye sitios que permiten compartir e intercambiar información donde los usuarios son creadores de contenido en lugar de solo observadores. A continuación, lista varias categorías de recursos Web 2.0 como blogs, wikis, video y TV, cursos en línea, redes sociales, presentaciones y microblogging.
LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN
El documento describe las características y aplicaciones educativas de la Web 2.0. La Web 2.0 se centra en las contribuciones de los usuarios y el contenido generado por los usuarios. Permite la interacción bidireccional y colaboración en tiempo real a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Estas herramientas pueden utilizarse para mejorar las competencias digitales de los estudiantes y permitir nuevas formas de aprendizaje, evaluación y creación de redes entre centros educativos.
Presentación Web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios participar activamente en la creación y distribución de contenido en línea en lugar de solo consumirlo. Esto se logra a través de blogs, wikis, redes sociales y plataformas que permiten compartir videos, fotos, documentos y noticias. Algunas herramientas clave incluyen Wordpress y Blogger para blogs, Wikipedia para wikis, y YouTube, Flickr y Dropbox para compartir diferentes tipos de archivos.
Web 2.0 trabajo
La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web o Internet en el que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y formar parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento.
Web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios convertirse en generadores de contenido en lugar de solo consumidores, a través del uso de tecnologías que facilitan el trabajo colaborativo y abierto. Algunas características clave incluyen permitir compartir información, subir archivos, escribir, editar y participar en redes sociales. Herramientas como blogs, wikis y plataformas para compartir recursos como videos y fotos permiten a los usuarios crear y compartir contenido de manera colaborativa.
Servicios de la wed 2.0
Este documento describe los principales servicios de la Web 2.0, incluyendo redes sociales como Facebook y Twitter que permiten a los usuarios compartir conocimiento; blogs que permiten a los autores publicar artículos y recibir comentarios; wikis que permiten a los usuarios colaborar editando páginas de forma colectiva; y entornos para compartir recursos como YouTube e Instagram donde los usuarios pueden publicar y acceder a videos e imágenes.
web 2.0
La diapositiva trata de lo que es la web, lo importante de esta forma de interactuar en la red, y las posibilidades de creación de conocimineto, disponibilidad de información ty la
Redes sociales
A continuación se mostrara la funcionalidad, la compresión y las clases de redes sociales, comprendidas hasta ahora.
Herramientas web 2.0
El documento define la Web 2.0 como el fenómeno social surgido del desarrollo de aplicaciones en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Describe las herramientas de la Web 2.0 y las clasifica en organización de ideas, bases de datos públicas y wikis. Finalmente, destaca las características de blogs, redes sociales y wikis.
Introducción a internet y servicios
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 era de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios. La Web 3.0, también llamada Web semántica, es una web inteligente que construye significado a través de la inteligencia artificial. El documento también proporciona un cuadro comparativo de las características clave de cada versión de la Web.
Calv m4 proyecto_final_autodisciplina y motivación en adolescentes
Este documento describe la problemática de falta de motivación y autodisciplina en estudiantes de secundaria y presenta un proyecto para abordar esta cuestión. El objetivo del proyecto es tratar de mejorar la motivación, el autoestima y los hábitos de trabajo de los estudiantes a través de actividades como lecturas, videos, dinámicas grupales y propuestas de actividades extracurriculares, utilizando herramientas de videoconferencia. El proyecto se implementará en varias sesiones con estudiantes en las computadoras de la esc
Reflexiones+de+un+estudiante
Este documento resume una obra de teatro que trata sobre los problemas que enfrentan cinco adolescentes, incluyendo embarazos no deseados, relaciones sexuales sin protección, desintegración familiar, drogadicción y deserción escolar. Enfatiza la importancia de pensar en las consecuencias antes de actuar y cuidarse adecuadamente.
REFLEXIONES PARA TI JOVEN ESTUDIANTE
Este documento ofrece consejos y reflexiones a estudiantes sobre aprovechar las oportunidades que brinda una nueva etapa escolar. Recomienda tomar conciencia de la responsabilidad que conlleva la edad adolescente, considerar la escuela como una oportunidad para progresar, administrar bien el tiempo, y no usar excusas como "nunca aplicaré esto" para no esforzarse en los estudios.
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