El documento discute la evolución del concepto de pobreza a través del tiempo. Se describen tres enfoques principales (subsistencia, necesidades básicas y privación relativa), pero se argumenta que la privación relativa es el enfoque más científico e internacional. Explica que la pobreza debe definirse no solo por la falta de ingresos, sino también por la privación de recursos necesarios para cumplir con roles sociales. Finalmente, enfatiza la necesidad de considerar factores estructurales y causas a nivel internacional para entender mejor
The document discusses hunger and food insecurity in the United States. It provides definitions of hunger and food insecurity and explores their causes and scope. While the US produces enough food for everyone, millions face hunger due to poverty, lack of access to nutritious foods, and insufficient social programs. The pandemic has greatly increased food insecurity, especially among communities of color. Solutions proposed include raising wages, expanding and increasing SNAP benefits, addressing systemic racism, and taking a holistic approach across policy areas.
This document summarizes key concepts from a chapter about families from the textbook "You May Ask Yourself" by Dalton Conley. It discusses several topics:
1) It describes different family structures like nuclear families, extended families, and how the traditional nuclear family model is not universal.
2) It discusses factors that influence mate selection like legal and cultural factors beyond individual attraction.
3) It outlines changes in families over time, like the shift to more public work during the Industrial Revolution that devalued domestic work traditionally done by women.
4) It also examines diversity in families including trends in marriage, divorce, and non-traditional family structures in modern Western societies.
El documento describe la magnitud del problema de la pobreza en el mundo y en Costa Rica. Más de 1200 millones de personas viven en extrema pobreza con menos de $1 dólar por día, y cerca de 2800 millones viven con menos de $2 dólares por día. En Costa Rica, uno de cada cinco hogares es pobre, lo que representa más de 750.000 personas en esa condición. El documento también analiza las causas de la pobreza y propone estrategias para combatirla como acelerar el crecimiento económico, mejorar la distribuc
This document discusses several external and internal factors that can influence social class differences in educational achievement. Externally, factors like material deprivation, lack of resources in working class homes, and differences in cultural capital between social classes can put working class students at a disadvantage. Internally, processes like labelling, streaming, and the development of anti-school subcultures in response to teacher expectations can negatively impact working class students and perpetuate underachievement based on social class. Marketization of education and schools' focus on exam results is also argued to exacerbate these issues through educational triage.
Health and Society (Chapter 11, "You May Ask Yourself")Emily Coffey
A review of the social issues surrounding health, wellness and access to healthcare, particularly in America. Appropriate for 100-level sociology courses. If you like it, feel free to use it!
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"You May Ask Yourself" second edition (2011), D. Conley, W.W. Norton - Chapter 11
----
*** This is only my "reworking" of pre-packaged PPT files included textbook published by W.W. Norton. Some materials copyright by W.W.Norton.
Este documento describe la magnitud y las causas de la pobreza a nivel mundial. Más de 1,000 millones de personas viven con menos de un dólar al día y miles de millones carecen de necesidades básicas como agua potable, vivienda y atención médica. Las principales causas de la pobreza incluyen el crecimiento poblacional rápido, la urbanización sin control, los desastres naturales y los conflictos políticos. La pobreza tiene graves consecuencias como malnutrición, enfermedades y muerte pre
This document contains information on family and households from a sociology specification. It includes exam questions on topics such as couples, childhood, family structures, demography, changing family patterns, family diversity, and social policy. For each topic, it lists key concepts and theories to be examined, such as functionalist, Marxist and feminist perspectives on the family. It also provides sample content on domestic division of labor within couples, the impact of women's paid work, and decision-making around family resources. The document appears to be a study guide or revision booklet for a sociology exam focusing on families and households.
El documento describe la situación de pobreza en Colombia, señalando que es uno de los países con mayores niveles de pobreza en el mundo. A pesar de ser un problema importante, el gobierno colombiano no lo considera una prioridad y no ha tomado medidas efectivas para reducirlo. Como resultado, los niveles de pobreza en Colombia continúan aumentando, afectando negativamente el desarrollo político, social y económico del país. Datos de la CEPAL muestran altos niveles de pobreza e indigencia entre los niños y
The document discusses hunger and food insecurity in the United States. It provides definitions of hunger and food insecurity and explores their causes and scope. While the US produces enough food for everyone, millions face hunger due to poverty, lack of access to nutritious foods, and insufficient social programs. The pandemic has greatly increased food insecurity, especially among communities of color. Solutions proposed include raising wages, expanding and increasing SNAP benefits, addressing systemic racism, and taking a holistic approach across policy areas.
This document summarizes key concepts from a chapter about families from the textbook "You May Ask Yourself" by Dalton Conley. It discusses several topics:
1) It describes different family structures like nuclear families, extended families, and how the traditional nuclear family model is not universal.
2) It discusses factors that influence mate selection like legal and cultural factors beyond individual attraction.
3) It outlines changes in families over time, like the shift to more public work during the Industrial Revolution that devalued domestic work traditionally done by women.
4) It also examines diversity in families including trends in marriage, divorce, and non-traditional family structures in modern Western societies.
El documento describe la magnitud del problema de la pobreza en el mundo y en Costa Rica. Más de 1200 millones de personas viven en extrema pobreza con menos de $1 dólar por día, y cerca de 2800 millones viven con menos de $2 dólares por día. En Costa Rica, uno de cada cinco hogares es pobre, lo que representa más de 750.000 personas en esa condición. El documento también analiza las causas de la pobreza y propone estrategias para combatirla como acelerar el crecimiento económico, mejorar la distribuc
This document discusses several external and internal factors that can influence social class differences in educational achievement. Externally, factors like material deprivation, lack of resources in working class homes, and differences in cultural capital between social classes can put working class students at a disadvantage. Internally, processes like labelling, streaming, and the development of anti-school subcultures in response to teacher expectations can negatively impact working class students and perpetuate underachievement based on social class. Marketization of education and schools' focus on exam results is also argued to exacerbate these issues through educational triage.
Health and Society (Chapter 11, "You May Ask Yourself")Emily Coffey
A review of the social issues surrounding health, wellness and access to healthcare, particularly in America. Appropriate for 100-level sociology courses. If you like it, feel free to use it!
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"You May Ask Yourself" second edition (2011), D. Conley, W.W. Norton - Chapter 11
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*** This is only my "reworking" of pre-packaged PPT files included textbook published by W.W. Norton. Some materials copyright by W.W.Norton.
Este documento describe la magnitud y las causas de la pobreza a nivel mundial. Más de 1,000 millones de personas viven con menos de un dólar al día y miles de millones carecen de necesidades básicas como agua potable, vivienda y atención médica. Las principales causas de la pobreza incluyen el crecimiento poblacional rápido, la urbanización sin control, los desastres naturales y los conflictos políticos. La pobreza tiene graves consecuencias como malnutrición, enfermedades y muerte pre
This document contains information on family and households from a sociology specification. It includes exam questions on topics such as couples, childhood, family structures, demography, changing family patterns, family diversity, and social policy. For each topic, it lists key concepts and theories to be examined, such as functionalist, Marxist and feminist perspectives on the family. It also provides sample content on domestic division of labor within couples, the impact of women's paid work, and decision-making around family resources. The document appears to be a study guide or revision booklet for a sociology exam focusing on families and households.
El documento describe la situación de pobreza en Colombia, señalando que es uno de los países con mayores niveles de pobreza en el mundo. A pesar de ser un problema importante, el gobierno colombiano no lo considera una prioridad y no ha tomado medidas efectivas para reducirlo. Como resultado, los niveles de pobreza en Colombia continúan aumentando, afectando negativamente el desarrollo político, social y económico del país. Datos de la CEPAL muestran altos niveles de pobreza e indigencia entre los niños y
Este documento describe tres enfoques para medir la pobreza en México: el enfoque indirecto de subsistencia que se centra en la falta de ingresos, el enfoque directo de necesidades básicas que examina la satisfacción de necesidades como alimentos y servicios, y el enfoque de capacidades que considera la habilidad para participar en la sociedad. También distingue entre pobreza extrema definida por falta de alimentos, y pobreza moderada donde se cubren necesidades básicas pero no todas.
La pobreza mundial en 2014 sigue siendo un problema grave a pesar del progreso tecnológico. La pobreza se define como la incapacidad de satisfacer necesidades básicas y puede ser absoluta o relativa. Factores como la mala distribución de recursos, falta de educación y valores, sobrepoblación, y falta de acceso a la tecnología contribuyen a la pobreza. Se necesitan políticas públicas y esfuerzos colectivos para erradicarla.
El documento trata sobre la pobreza en el Perú y analiza si realmente se ha logrado terminar con la pobreza o si es un mito. Explora definiciones de pobreza de acuerdo a diferentes autores y enfoques, e introduce el contexto de la pobreza en el Perú, incluyendo programas sociales implementados en las últimas décadas para combatirla. Finalmente, argumenta la necesidad de analizar técnicamente la magnitud del problema de pobreza en el Perú y las opciones de políticas más efectivas para abordarlo.
El documento describe la pobreza en el Perú, señalando que el 54,3% de la población peruana estaba por debajo de la línea de pobreza y el 23,9% por debajo de la línea de extrema pobreza según el PNUD en 2001. Explica que la pobreza va más allá de la falta de recursos económicos e involucra la falta de oportunidades para desarrollar una vida digna. También menciona algunas definiciones teóricas de pobreza como absoluta, relativa y subjetiva
Este documento discute los desafíos que enfrentan los países en desarrollo con respecto al conocimiento científico y tecnológico. Los países industrializados tienen sistemas científicos y tecnológicos avanzados que les permiten prosperar, mientras que los países en desarrollo se enfrentan a la dependencia tecnológica y escasos recursos. Organismos como la CEPAL, OEA, UNESCO y ONU proponen políticas de cooperación internacional, como compartir conocimiento y experiencias en ciencia y te
Este documento analiza las problemáticas sociales de pobreza, desigualdad, injusticia y violencia en América Latina y el mundo. Explica que la pobreza ha disminuido en América Latina pero sigue siendo un problema, y factores como los conflictos armados han aumentado la desigualdad. También discute cómo la injusticia en el comercio internacional y la economía afectan el desarrollo, y cómo la violencia se ha proliferado de diversas formas en todo el mundo. Concluye que estos problemas sociales deben combat
El documento presenta diferentes conceptos de pobreza según autores como Peter Townsend, Amartya Sen y la ONU. Explica que la pobreza se mide comúnmente en términos monetarios y la desigualdad se indica mediante el coeficiente de Gini. Luego proporciona detalles sobre cómo funciona el coeficiente de Gini y la curva de Lorenz, y presenta estadísticas del coeficiente de Gini para las entidades federales de Venezuela en diferentes años. Finalmente, describe las dimensiones socioeconómica, sociocultural, sociopolí
El documento discute la evolución del concepto de pobreza a través del tiempo. Inicialmente se enfocó en las necesidades de subsistencia física básica, pero luego se expandió para incluir necesidades básicas y privación relativa. Estos últimos conceptos reconocen que las personas tienen necesidades sociales y que éstas varían entre sociedades y a través del tiempo. Más recientemente, se argumenta que la pobreza debe entenderse como una privación relativa y medirse en términos de la capacidad de las personas para participar plenamente
Este documento describe los diferentes niveles y conceptos de pobreza, así como sus causas históricas y actuales. Explica que la pobreza absoluta se refiere a la falta de necesidades básicas como alimentación y vivienda, mientras que la pobreza relativa significa no tener los ingresos para satisfacer las necesidades de una sociedad. Además, señala que las mujeres representan una proporción desproporcionada de los pobres en el mundo y enumera los tres países más pobres por continente según su PIB per cápita
Este documento discute conceptos relacionados con la pobreza y la desigualdad. Define la pobreza como una falta de ingresos para satisfacer necesidades básicas y distingue entre pobreza absoluta y relativa. También cubre temas como la justicia, la libertad y criterios para una distribución justa de los recursos como igualdad, necesidades y merecimientos.
El documento define y analiza diferentes conceptos de pobreza. Explica que la pobreza puede ser vista como una falta de acceso a recursos básicos, como una privación de capacidades humanas, o como una carencia relativa a los estándares de una sociedad. También distingue entre pobreza absoluta (falta de recursos para satisfacer necesidades básicas) y pobreza relativa (incapacidad de participar en la vida social debido a carencias). Finalmente, advierte sobre los riesgos de definir la pobreza sólo como desigualdad o privación
El documento describe la pobreza en Ecuador. Explica que la pobreza se define como la falta de acceso a recursos básicos como alimentos, vivienda y atención médica. También discute las causas históricas de la pobreza, las diferencias entre la pobreza urbana y rural, y los desafíos actuales del país para proporcionar servicios sociales a los pobres.
El documento describe la pobreza en Ecuador. Explica que la pobreza se define como la falta de acceso a recursos básicos como alimentos, vivienda y atención médica. También discute las causas históricas de la pobreza, las diferencias entre la pobreza urbana y rural, y los desafíos actuales del país para proporcionar servicios sociales a los pobres.
338562-Texto del artículo-172466-2-10-20210615.pdfAnneMogollon1
Este documento analiza el concepto de "Cultura de la Pobreza" propuesto por Oscar Lewis. Discute que hablar de una cultura de la pobreza sin considerar el contexto histórico y social conduce a explicar la pobreza por la pobreza misma. También critica que Lewis vea la adaptación a la miseria como la única alternativa de los pobres, en vez de la transformación de sus condiciones de vida. Finalmente, señala que una cultura proletaria debe establecerse con conciencia de clase y no puede equipararse con la llamada cult
La pobreza se define como la falta de recursos para satisfacer necesidades básicas como alimentación, vivienda, educación y salud. También se considera la falta de medios para acceder a estos recursos, como el desempleo o ingresos bajos. La pobreza absoluta se refiere a no poder cubrir las necesidades de una canasta básica, mientras que la pobreza relativa significa no poder participar en la vida social debido a no poder adquirir los bienes y servicios establecidos como estándar en una sociedad.
Escasez, necesidades, nivel de precios, producto interno brutoFabricioelias
El documento trata sobre conceptos económicos fundamentales como la escasez, las necesidades, el nivel de precios y el producto interno bruto. Explica que la economía estudia cómo administrar recursos escasos para satisfacer necesidades ilimitadas. Define la escasez como la falta de recursos básicos para satisfacer necesidades y explica que surge de los deseos ilimitados y los recursos limitados. También describe las necesidades humanas y cómo varían, así como lo que se entiende por nivel de precios e índices de precios.
1) La pobreza en México afecta a más del 70% de la población y es causada principalmente por la falta de educación y oportunidades. 2) Ser pobre significa no poder satisfacer necesidades básicas como alimentación y vestimenta debido a ingresos insuficientes. 3) Resolver el problema de la pobreza requiere que el gobierno diseñe políticas públicas que ataquen las causas estructurales y promuevan el desarrollo económico de forma equitativa.
Este documento presenta una introducción al tema de la pobreza y la cultura de la pobreza desde una perspectiva de ecología cultural. Define la pobreza de diferentes maneras según autores como Sen, Townsend y Gordon, resaltando que implica la falta de capacidades básicas y de recursos para satisfacer necesidades mínimas. También analiza la pobreza urbana, señalando que afecta a 300 millones de personas en ciudades en desarrollo y que se debe en parte a la migración rural-urbana. Finalmente, hace una revisión
El documento habla sobre la pobreza en México. Define la pobreza absoluta como la falta de recursos para satisfacer necesidades básicas como alimentación y vivienda. También introduce el concepto de pobreza relativa, la cual varía según los estándares sociales de cada época y sociedad. Finalmente, contrasta estas dos definiciones de pobreza, siendo la pobreza absoluta la medida más usada globalmente y la pobreza relativa un enfoque alternativo.
Este documento describe tres enfoques para medir la pobreza en México: el enfoque indirecto de subsistencia que se centra en la falta de ingresos, el enfoque directo de necesidades básicas que examina la satisfacción de necesidades como alimentos y servicios, y el enfoque de capacidades que considera la habilidad para participar en la sociedad. También distingue entre pobreza extrema definida por falta de alimentos, y pobreza moderada donde se cubren necesidades básicas pero no todas.
La pobreza mundial en 2014 sigue siendo un problema grave a pesar del progreso tecnológico. La pobreza se define como la incapacidad de satisfacer necesidades básicas y puede ser absoluta o relativa. Factores como la mala distribución de recursos, falta de educación y valores, sobrepoblación, y falta de acceso a la tecnología contribuyen a la pobreza. Se necesitan políticas públicas y esfuerzos colectivos para erradicarla.
El documento trata sobre la pobreza en el Perú y analiza si realmente se ha logrado terminar con la pobreza o si es un mito. Explora definiciones de pobreza de acuerdo a diferentes autores y enfoques, e introduce el contexto de la pobreza en el Perú, incluyendo programas sociales implementados en las últimas décadas para combatirla. Finalmente, argumenta la necesidad de analizar técnicamente la magnitud del problema de pobreza en el Perú y las opciones de políticas más efectivas para abordarlo.
El documento describe la pobreza en el Perú, señalando que el 54,3% de la población peruana estaba por debajo de la línea de pobreza y el 23,9% por debajo de la línea de extrema pobreza según el PNUD en 2001. Explica que la pobreza va más allá de la falta de recursos económicos e involucra la falta de oportunidades para desarrollar una vida digna. También menciona algunas definiciones teóricas de pobreza como absoluta, relativa y subjetiva
Este documento discute los desafíos que enfrentan los países en desarrollo con respecto al conocimiento científico y tecnológico. Los países industrializados tienen sistemas científicos y tecnológicos avanzados que les permiten prosperar, mientras que los países en desarrollo se enfrentan a la dependencia tecnológica y escasos recursos. Organismos como la CEPAL, OEA, UNESCO y ONU proponen políticas de cooperación internacional, como compartir conocimiento y experiencias en ciencia y te
Este documento analiza las problemáticas sociales de pobreza, desigualdad, injusticia y violencia en América Latina y el mundo. Explica que la pobreza ha disminuido en América Latina pero sigue siendo un problema, y factores como los conflictos armados han aumentado la desigualdad. También discute cómo la injusticia en el comercio internacional y la economía afectan el desarrollo, y cómo la violencia se ha proliferado de diversas formas en todo el mundo. Concluye que estos problemas sociales deben combat
El documento presenta diferentes conceptos de pobreza según autores como Peter Townsend, Amartya Sen y la ONU. Explica que la pobreza se mide comúnmente en términos monetarios y la desigualdad se indica mediante el coeficiente de Gini. Luego proporciona detalles sobre cómo funciona el coeficiente de Gini y la curva de Lorenz, y presenta estadísticas del coeficiente de Gini para las entidades federales de Venezuela en diferentes años. Finalmente, describe las dimensiones socioeconómica, sociocultural, sociopolí
El documento discute la evolución del concepto de pobreza a través del tiempo. Inicialmente se enfocó en las necesidades de subsistencia física básica, pero luego se expandió para incluir necesidades básicas y privación relativa. Estos últimos conceptos reconocen que las personas tienen necesidades sociales y que éstas varían entre sociedades y a través del tiempo. Más recientemente, se argumenta que la pobreza debe entenderse como una privación relativa y medirse en términos de la capacidad de las personas para participar plenamente
Este documento describe los diferentes niveles y conceptos de pobreza, así como sus causas históricas y actuales. Explica que la pobreza absoluta se refiere a la falta de necesidades básicas como alimentación y vivienda, mientras que la pobreza relativa significa no tener los ingresos para satisfacer las necesidades de una sociedad. Además, señala que las mujeres representan una proporción desproporcionada de los pobres en el mundo y enumera los tres países más pobres por continente según su PIB per cápita
Este documento discute conceptos relacionados con la pobreza y la desigualdad. Define la pobreza como una falta de ingresos para satisfacer necesidades básicas y distingue entre pobreza absoluta y relativa. También cubre temas como la justicia, la libertad y criterios para una distribución justa de los recursos como igualdad, necesidades y merecimientos.
El documento define y analiza diferentes conceptos de pobreza. Explica que la pobreza puede ser vista como una falta de acceso a recursos básicos, como una privación de capacidades humanas, o como una carencia relativa a los estándares de una sociedad. También distingue entre pobreza absoluta (falta de recursos para satisfacer necesidades básicas) y pobreza relativa (incapacidad de participar en la vida social debido a carencias). Finalmente, advierte sobre los riesgos de definir la pobreza sólo como desigualdad o privación
El documento describe la pobreza en Ecuador. Explica que la pobreza se define como la falta de acceso a recursos básicos como alimentos, vivienda y atención médica. También discute las causas históricas de la pobreza, las diferencias entre la pobreza urbana y rural, y los desafíos actuales del país para proporcionar servicios sociales a los pobres.
El documento describe la pobreza en Ecuador. Explica que la pobreza se define como la falta de acceso a recursos básicos como alimentos, vivienda y atención médica. También discute las causas históricas de la pobreza, las diferencias entre la pobreza urbana y rural, y los desafíos actuales del país para proporcionar servicios sociales a los pobres.
338562-Texto del artículo-172466-2-10-20210615.pdfAnneMogollon1
Este documento analiza el concepto de "Cultura de la Pobreza" propuesto por Oscar Lewis. Discute que hablar de una cultura de la pobreza sin considerar el contexto histórico y social conduce a explicar la pobreza por la pobreza misma. También critica que Lewis vea la adaptación a la miseria como la única alternativa de los pobres, en vez de la transformación de sus condiciones de vida. Finalmente, señala que una cultura proletaria debe establecerse con conciencia de clase y no puede equipararse con la llamada cult
La pobreza se define como la falta de recursos para satisfacer necesidades básicas como alimentación, vivienda, educación y salud. También se considera la falta de medios para acceder a estos recursos, como el desempleo o ingresos bajos. La pobreza absoluta se refiere a no poder cubrir las necesidades de una canasta básica, mientras que la pobreza relativa significa no poder participar en la vida social debido a no poder adquirir los bienes y servicios establecidos como estándar en una sociedad.
Escasez, necesidades, nivel de precios, producto interno brutoFabricioelias
El documento trata sobre conceptos económicos fundamentales como la escasez, las necesidades, el nivel de precios y el producto interno bruto. Explica que la economía estudia cómo administrar recursos escasos para satisfacer necesidades ilimitadas. Define la escasez como la falta de recursos básicos para satisfacer necesidades y explica que surge de los deseos ilimitados y los recursos limitados. También describe las necesidades humanas y cómo varían, así como lo que se entiende por nivel de precios e índices de precios.
1) La pobreza en México afecta a más del 70% de la población y es causada principalmente por la falta de educación y oportunidades. 2) Ser pobre significa no poder satisfacer necesidades básicas como alimentación y vestimenta debido a ingresos insuficientes. 3) Resolver el problema de la pobreza requiere que el gobierno diseñe políticas públicas que ataquen las causas estructurales y promuevan el desarrollo económico de forma equitativa.
Este documento presenta una introducción al tema de la pobreza y la cultura de la pobreza desde una perspectiva de ecología cultural. Define la pobreza de diferentes maneras según autores como Sen, Townsend y Gordon, resaltando que implica la falta de capacidades básicas y de recursos para satisfacer necesidades mínimas. También analiza la pobreza urbana, señalando que afecta a 300 millones de personas en ciudades en desarrollo y que se debe en parte a la migración rural-urbana. Finalmente, hace una revisión
El documento habla sobre la pobreza en México. Define la pobreza absoluta como la falta de recursos para satisfacer necesidades básicas como alimentación y vivienda. También introduce el concepto de pobreza relativa, la cual varía según los estándares sociales de cada época y sociedad. Finalmente, contrasta estas dos definiciones de pobreza, siendo la pobreza absoluta la medida más usada globalmente y la pobreza relativa un enfoque alternativo.
El conflicto entre los recursos escasos y las necesidades ilimitadasClaudina Bravo
El documento describe los conceptos fundamentales de microeconomía y macroeconomía, incluidos la escasez, las necesidades humanas y su clasificación. Explica que la escasez surge de la brecha entre las necesidades humanas ilimitadas y los recursos limitados. Luego clasifica las necesidades humanas en necesidades vitales y de civilización, necesidades individuales y de la sociedad, necesidades económicas y no económicas, y según la pirámide jerárquica de necesidades de Maslow.
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Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación sobre la pobreza en México. En la introducción, describe brevemente la problemática de la pobreza en el país, estado y municipio de Zongolica. El capítulo 1 presenta el índice general y los objetivos del proyecto. El capítulo 2 analiza los antecedentes históricos de la pobreza en México desde la época prehispánica hasta el porfiriato. El capítulo 3 examinará la situación actual de la pobreza en el país. Finalmente, el capítulo 4 analizar
Similar a LA conceptualizacion de la pobreza PETER TOWNSEND (20)
3. La pobreza es uno
de los conceptos
rectores de las
afirmaciones sobre la
condición social de
países pobres y ricos
por igual.
A finales del siglo XX
el tema cobro fuerza
entre los países de
Europa y tercer
mundo.
4. •Los países que lograron
su independencia se
vieron frustradas por la
cruel realidad de una
pobreza masiva cada
vez mayor.
El BANCO MUNDIAL, la
UNESCO Y la FMI han
tenido influencia por ser
organismos
internacionales.
5.
6. La ciencia de la pobreza debe rescatarse de la
confusión técnica originada por la elección
arbitraria de umbrales de ingreso en diferentes
países.
La pobreza en las naciones industrializadas se ha
interpretado de forma distinta a como lo hacen los
países pobres.
7. Fue a finales del siglo XX que la consistencia en
el significado del concepto en todas las
sociedades empezó a considerarse un asunto
científico importante.
Los gobiernos y los grupos se han visto obligados
a definir las necesidades de los pobres en
relación con su ingreso.
8. En 1834 se creo un
modelo para atender a
los pobres los
contribuyentes querían
que los gastos de los
pobres se mantuvieran
los mas bajos posibles.
Algunas veces la ayuda
era pan u otros
beneficios en especie,
otras dinero, y en
algunos casos una
combinación de estos.
9.
10. Se desarrollaron tres concepciones
(algo distinto a la desigualdad del ingreso).
subsistencia.
necesidades básicas.
privación relativa.
11. Se estableció que una familia vivía en la
pobreza cuando su ingreso no era
“suficiente para cubrir los satisfactores
básicos mínimos para mantener la
eficiencia física”.
Se consideraba pobre a una familia si su
ingreso menos la renta caía por debajo de
la línea de pobreza.
12. La manera en como
Beveridge interpreto
la subsistencia
perduro durante los
años de la posguerra.
13. El concepto de subsistencia a recibido fuertes
criticas, una de ellas es:
Las necesidades humanas se interpretan como si
fueran predominantemente necesidades físicas.
Las personas no son solo organismos que
requieren fuente de energía, si no son seres
sociales que desempeñan funciones en la
sociedad.
14. La cantidad y el costo de la comida que se ingiere
depende de los papeles sociales que la gente
desempeña.
Determinar los costos de las necesidades
alimentarias mínimas es tan problemático como
especificar los costos de costumbres establecidas
y propias de un pueblo.
15.
16. Las necesidades básicas deben situarse en
un marco de independencia nacional, de la
dignidad de los individuos y los pueblos y de
su libertad irrestricta para trazar su propio
destino.
17. Primero: Abarcan los requerimientos mínimos de
consumo privado de una familia
19. Las necesidades de una población no se pueden
determinar en forma adecuada con solo referirse a
las necesidades físicas de los individuos y a los mas
obvios satisfactores físicos o servicios que una
comunidad requiere.
Las nuevas expectativas sociales asumidas por los
ciudadanos de los países pobres en los periodos de
desarrollo deben identificarse y evaluarse.
20. Cuanto mas se restringe el concepto de pobreza a un
ingreso insuficiente para cubrir los bienes y servicios
individuales de primera necesidad, e incluso a los bienes
colectivos y servicios públicos, mas fácil resulta
argumentar que para superar el fenómeno lo único que
se requiere es un crecimiento nacional de la riqueza
material.
Se vuelve necesario el reconocimiento de la necesidad
de desarrollar una combinación compleja de crecimiento,
redistribución, reorganización del comercio y de otras
relaciones institucionales, así como de integrar nuevas
asociaciones sociales con las tradicionales
21.
22. La interdependencia que existe entre un concepto
científico de la pobreza y la estructura institucional
o social, la de privación relativa, de un cambio
hacia un conjunto mas vasto de indicadores de la
privación material social, demostrable u objetiva, y
de sus vínculos con el ingreso, sino también hacia
una relación cambiante entre la privación y el
ingreso en el curso del tiempo y a través de las
comunidades que ocupan diferentes territorios.
23.
24. Durante muchos años , se han hecho
concesiones con respecto a la relatividad del
significado de pobreza.
Adam Smith,
reconoció las necesidades
a partir de costumbres,
sobre las necesidades
humanas en general.
25. En cualquier momento
histórico, nuevos artículos se
introducen en el mercado.
Los de siempre se fabrican
de formas distinta, los
Papeles sociales se funden,
se sustituyen o se extienden;
las costumbres se pierden o
ganan vigencia, o se imponen
a otras nuevas, y la división
entre el trabajo remunerado y
no remunerado, así como el
alcance y la naturaleza del
mismo, cambian de forma
radical.
La pobreza debe
situarse a través del
tiempo en relación con lo
estructural social e
institucional y no solo
denotarse por un ingreso
disponibles bajo en
términos relativos.
26. Tal vez sea posible entender mejor la pobreza si se
aplica el concepto no solo a quienes son victimas de
una mala distribución de los recursos, sino, de
,manera mas exacta, a aquellos recursos que no les
permiten cumplir con las elaboradas exigencias y
costumbres sociales que se imponen a las
necesidades de los ciudadanos de esa sociedad.
Ellos están social y materialmente carentes de
diversas maneras que se pueden observar, describir,
y medir.
27.
28. Se podría decir que el principal motivo para
describir la pobreza como una privación
relativa es científico e internacional.
Las NECESIDADES BASICAS se reduce
principalmente a las instalaciones físicas de
las comunidades del tercer mundo.
Se afirma que la gente vive en la pobreza si
no cuenta con los recursos, o si estos se le
niegan, para acceder a tales condiciones de
vida y así cumplir con su papel como
miembro de esa sociedad.
29. Se podría decir que el principal motivo para
describir la pobreza como una privación relativa es
científico e internacional.
Las NECESIDADES BASICAS se reduce
principalmente a las instalaciones físicas de las
comunidades del tercer mundo.
Se afirma que la gente vive en la pobreza si no
cuenta con los recursos, o si estos se le niegan,
para acceder a tales condiciones de vida y así
cumplir con su papel como miembro de esa
sociedad.
30. Los procesos de empobrecimiento y privación tienen
ingredientes comunes en sociedades ricas y pobres.
31. Los conceptos tienen
para las causas y
viceversa. Las causas
deben rastrearse en
escala internacional y no
solo en el ámbito
nacional. Es muy
importante identificar
con mayor claridad los
lazos entre la pobreza en
países pobres y ricos y la
evolución de las
instituciones
multinacionales. La idea
o el significado de la
pobreza debe ser
coherente con tales
vínculos.