Este documento presenta el plan de trabajo del área de Comunicación para el tercer grado de secundaria. Consiste en 8 unidades que abarcan diferentes temas como la redacción de textos argumentativos, la participación en debates, concursos literarios y la elaboración de productos como afiches y entrevistas. Cada unidad incluye objetivos, contenidos lingüísticos, literarios y actividades prácticas evaluables.

1. Bonifacio Vilca F. www.actualizatemas.com www.tecomunicomas.com
CAMPO TEMÁTICO, PRODUCTO Y/O EVIDENCIA DE COMUNICACIÓN CNEB-MODELO 1
VII CICLO: 3º de secundaria
3º DE SECUNDARIA
1ra unidad 2da unidad 3ra unidad 4ta unidad 5ta unidad 6ta unidad 7ma unidad 8va unidad
Título Título Título Título Título Título Título Título
Recogemos información
sobre el nivel de desarrollo de
las competencias y brindamos
un soporte emocional a los
estudiantes
Redactamos un texto
argumentativo
presentando nuestra
postura
Organizamos y
participamos en un
debate sobre los valores
y actitudes en la familia y
entorno social
Promovemos la
creación literaria
participando en los
concursos educativos
Brindamos información
a través de un texto
expositivo
Escribimos un artículo
de opinión sobre las
familias disfuncionales
Elaboramos un afiche
sobre las redes
sociales y el internet
Participamos en una
entrevista sobre la
contaminación del
medio ambiente y
consumismo en las
fiestas de Navidad
Campo temático Campo temático Campo temático Campo temático Campo temático Campo temático Campo temático Campo temático
1. Bienvenida a acogida a
nuestros estudiantes al inicio
del año escolar 2024
2. Normas de convivencia del
aula y distribución de
ambientes
3. Soporte socioemocional a
los estudiantes
4. Prueba diagnóstica de
escritura
5. Prueba diagnóstica de
lectura
6. Prueba diagnóstica de
expresión oral
7. Resultados de las pruebas
diagnóstica
8. Presentación del área de
Comunicación
9. Los esquemas-gráficos
10. Recursos no verbales
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. Tipología textual
3. Textos argumentativos
4. Fases en la
composición de un texto
5. La concurrencia
vocálica
6. Las reglas de la tilde
robúrica
7. Planifica el texto
argumentativo
8. Revisa y redacta el
texto argumentativo
9. Razonamiento verbal
(Sinónimos)
10. Agatha Christie:
Análisis Literario del
“Asesinato en el Expreso
de Oriente”
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. Tilde tópica o general
3. Análisis morfológico:
Determinante Artículo
4. Determinantes:
Numerales, indefinidos y
demostrativos.
5. Argumentación oral
6. El debate
7. Planifica y redacta la
organización del debate
8. Ejecuta y participa en el
debate
9. Razonamiento verbal
(Antónimos)
10. Literatura: “Don
Quijote de la Mancha”
(Cervantes)
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. José María Arguedas:
Biografía y obras
3. CL “El sueño del
pongo”
4. CL “Yawar fiesta”
5. Tilde diacrítica
6. Signos de
puntuación: La coma
7. La historieta
8. Planifica y textualiza:
La historieta
9. Revisa-redacción
final: La historieta
10. Comprensión
lectora I (El texto y su
estructura: Preguntas
por el tema)
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. Propiedades
textuales
3. Cohesión textual:
Conectores
4. Texto expositivo
5. Planifica y textualiza:
Texto expositivo
6. Revisa-redacción
final: Texto expositivo
7. Exposición
académica
8. Presentación de las
exposiciones
9. Comprensión
lectora II: Tipos de
preguntas (Idea
principal y título)
10. Análisis literario: “El
monte de las ánimas”
de Gustavo Adolfo
Bécquer
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. Signos de
puntuación: el punto, el
punto y coma
3. Análisis morfológico:
El sustantivo
4. Análisis morfológico:
El adjetivo
5. El artículo de opinión
6. Planifica y textualiza
el artículo de opinión
7. Revisa el artículo de
opinión
8. Presentación oral del
artículo de opinión
9. Razonamiento
verbal: Analogías
10. Análisis literario:
“Abel Sánchez” de
Miguel de Unamuno
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. Signos de
puntuación (los dos
puntos, los puntos
suspensivos y las
comillas)
3. Análisis morfológico:
El verbo
4. Análisis sintáctico:
Oración simple (Sujeto)
5. Análisis sintáctico:
Oración simple
(Predicado)
6. El afiche
7. Planifica y textualiza:
El afiche
8. Revisa-redacción
final: El afiche
9. Comprensión
lectora III
10. Análisis literario:
“Platero y yo” de Juan
Ramón Jiménez
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. Análisis morfológico:
La conjunción
3. Análisis sintáctico:
Oración compuesta
coordinada
4. Textos periodísticos
5. La entrevista
6. Planifica y textualiza:
La entrevista
7. Revisa-redacción
final: La entrevista
8. Ejecución de la
entrevista
9. Comprensión
lectora IV
10. Análisis literario:
“Bodas de sangre” de
Federico García Lorca
Producto y/o evidencia
Producto y/o evidencia Producto y/o evidencia Producto y/o evidencia Producto y/o
evidencia
Producto y/o
evidencia
Producto y/o
evidencia
Producto y/o
evidencia
Pruebas diagnósticas
Soporte socioemocional
Texto argumentativo El debate Historieta (Premio
Nacional de Narrativa y
Ensayo "José María
Arguedas")
Texto expositivo El artículo de opinión El afiche La entrevista