Ya que estamos trabajando por competencias, el el diseño curricular nacional, la educacion esta en bastante cambio, por tanto se requiere una seleccion de campos tematicos

1. Bonifacio Vilca F. www.actualizatemas.com www.tecomunicomas.com
CAMPO TEMÁTICO, PRODUCTO Y/O EVIDENCIA DE COMUNICACIÓN-MODELO 1
VI CICLO: 1º de secundaria
1º DE SECUNDARIA
1ra unidad 2da unidad 3ra unidad 4ta unidad 5ta unidad 6ta unidad 7ma unidad 8va unidad
Título Título Título Título Título Título Título Título
Evaluamos nuestros
aprendizajes del año
escolar 2024 y
participamos en el
soporte emocional a los
estudiantes
Utilizamos los recursos no
verbales en nuestras
exposiciones
Exteriorizamos nuestras
emociones a través de
textos líricos
Promovemos la
creación literaria
participando en los
concursos educativos
Presentamos obras
teatrales para prevenir
la violencia en la
sociedad arequipeña
Participamos en una
entrevista para dar a
conocer nuestra
opinión
Consultamos diversas
fuentes de información
para redactar nuestro
reportaje
Promovemos el
cuidado del medio
ambiente y evitamos el
consumismo en las
fiestas de Navidad
Campo temático Campo temático Campo temático Campo temático Campo temático Campo temático Campo temático Campo temático
1. Bienvenida a acogida a
nuestros estudiantes al
inicio del año escolar
2024
2. Normas de convivencia
del aula y distribución de
ambientes
3. Soporte
socioemocional a los
estudiantes
4. Prueba diagnóstica de
escritura
5. Prueba diagnóstica de
lectura
6. Prueba diagnóstica de
expresión oral
7. Resultados de las
pruebas diagnóstica
8. Presentación del área
de Comunicación
9. Los esquemas-gráficos
10. Recursos no verbales
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. Técnicas auxiliares de
lectura: el subrayado
3. Tipología textual
4. Exposición académica
5. Signos de puntuación:
el punto, el punto y coma
6. Fases en la
composición de un texto
7. Planifica: Texto
expositivo
8. Textualiza: Texto
expositivo
9. Revisa: Texto
expositivo
10. Presentamos el texto
expositivo
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. Género literario:
Definición y clases
3. Textos líricos
4. Figuras literarias
5. Signos de puntuación:
La coma
6. Planifica y textualiza:
Texto lírico
7. Revisa-redacción final:
Texto lírico
8. Presentación oral:
Declaman su texto lírico
9. RV: Sinónimos
10. Literatura
Narrativa: el cuento de
terror (El tonel de
amontillado de Edgar
Allan Poe)
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. José María Arguedas:
Biografía y obras
3. CL “Warma kuyay”
4. CL “Agua”
5. Tilde tópica o general
6. Texto narrativo:
Definición y tipos
7. El cuento: Estructura
8. Planifica y textualiza:
Cuento
9. Revisa-redacción
final: Cuento
10. Comprensión
lectora I (El texto y su
estructura: Preguntas
por el tema)
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. Tilde diacrítica
3. El género dramático
o teatral
4. Elementos del teatro
5. El guion teatral y
pasos para su
elaboración
6. Planifica y textualiza:
Texto dramático (Guion
teatral)
7. Revisión del texto
dramático (Guion
teatral)
8. Presentación teatral
de las historias creadas
9. Comprensión
lectora II: Tipos de
preguntas (Idea
principal y título)
10. Análisis literario:
“Dirección equivocada”
de Julio Ramón
Ribeyro
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. Grafías de escritura
dudosa: Uso de la V
3. Grafías de escritura
dudosa: Uso de la B
4. Concurrencia
vocálica
5. Tilde robúrica
6. La entrevista
7. Planificamos y
elaboramos la
entrevista
8. Ejecutamos la
entrevista
9. Razonamiento
verbal: Antónimos
10. Análisis literario: “El
niño de junto al cielo”
de Enrique Congrains
Martín
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. Grafías de escritura
dudosa: Uso de la G
3. Grafías de escritura
dudosa: Uso de la J
4. Signos de
puntuación (los dos
puntos, los puntos
suspensivos y las
comillas)
5. Textos periodísticos
6. El reportaje
7. Planifica y textualiza
el reportaje
8. Revisa-redacción
final del reportaje
9. Comprensión
lectora III
10. Análisis literario:
“La soberbia del piojo”
de Enrique López
Albujar
1. Propósitos de la
experiencia de
aprendizaje
2. Grafías de escritura
dudosa: Uso de la C
3. Grafías de escritura
dudosa: Uso de la S
4. Grafías de escritura
dudosa: Uso de la Z
5. Uso de las
mayúsculas
6. El afiche
7. Planifica y textualiza:
El afiche
8. Revisa-redacción
final: El afiche
9. Razonamiento
verbal: Analogías
10. Análisis literario: “El
Almohadón de Plumas”
de Horacio Quiroga
Producto y/o evidencia
Producto y/o evidencia Producto y/o evidencia Producto y/o evidencia Producto y/o
evidencia
Producto y/o
evidencia
Producto y/o
evidencia
Producto y/o
evidencia
Pruebas diagnósticas
Soporte socioemocional
La exposición académica Texto lírico Texto narrativo
Cuento (Premio
Nacional de Narrativa y
Ensayo "José María
Texto dramático: Guion
teatral
La entrevista El reportaje El afiche

2. Bonifacio Vilca F. www.actualizatemas.com www.tecomunicomas.com
Arguedas")