Presentación Candidatura a las elecciones del Colegio de Médicos de Castellón. Se describe actividades pasadas y propuestas de futuro, así como los integrantes de la misma
Presentación realizada por Ana Belén Moya Suárez, en el #Webinar (Conferencia online) realizada en la Red de Cuidados de Andalucía (#PiCuida) el día 8 de Mayo de 2017.
Esta guía es el resultado del trabajo conjunto realizado por el Servicio Andaluz de Salud y la Asociación Andaluza de Enfermería Comunitaria (ASANEC). Constituye un marco de referencia básico para el abordaje de los cuidados de las personas con Insuficiencia Cardíaca Crónica en el ámbito de la Atención Primaria.
A través de sus recomendaciones pretende disminuir la variabilidad en la práctica clínica y está basada en el proceso asistencial integrado de Insuficiencia cardíaca y en las principales Guías de Práctica Clínica (GPC) y recomendaciones. Se refleja en esta guía el papel activo que la personas con Infuficiencia cardíaca ha de jugar en el manejo de su enfermedad y las características de la educación terapéutica que los profesionales deben proveer. La educación terapéutica efectiva se considera un factor primordial que debe ir más allá de la mera trasmisión de la información. El fin último de la Educación Terapéutica es conseguir provocar cambios en el comportamiento de las personas que aumenten su grado de satisfacción a la vez que se produce una mejora en los niveles de salud, siempre buscando delegar la mayor responsabilidad posible en la persona para que éstas sean capaces de gestionar por sí mismas su propio cuidado.
La Educación Terapéutica a personas con IC y la persona que lo cuida o apoya en su cuidada es primordial para el control de su enfermedad, la prevención de reagudizaciones e igualmente importante es la continuidad de cuidados en todo el proceso de atención incluida la toma de decisiones al final de la vida.
Presentación realizada por Ana Belén Moya Suárez, en el #Webinar (Conferencia online) realizada en la Red de Cuidados de Andalucía (#PiCuida) el día 8 de Mayo de 2017.
Esta guía es el resultado del trabajo conjunto realizado por el Servicio Andaluz de Salud y la Asociación Andaluza de Enfermería Comunitaria (ASANEC). Constituye un marco de referencia básico para el abordaje de los cuidados de las personas con Insuficiencia Cardíaca Crónica en el ámbito de la Atención Primaria.
A través de sus recomendaciones pretende disminuir la variabilidad en la práctica clínica y está basada en el proceso asistencial integrado de Insuficiencia cardíaca y en las principales Guías de Práctica Clínica (GPC) y recomendaciones. Se refleja en esta guía el papel activo que la personas con Infuficiencia cardíaca ha de jugar en el manejo de su enfermedad y las características de la educación terapéutica que los profesionales deben proveer. La educación terapéutica efectiva se considera un factor primordial que debe ir más allá de la mera trasmisión de la información. El fin último de la Educación Terapéutica es conseguir provocar cambios en el comportamiento de las personas que aumenten su grado de satisfacción a la vez que se produce una mejora en los niveles de salud, siempre buscando delegar la mayor responsabilidad posible en la persona para que éstas sean capaces de gestionar por sí mismas su propio cuidado.
La Educación Terapéutica a personas con IC y la persona que lo cuida o apoya en su cuidada es primordial para el control de su enfermedad, la prevención de reagudizaciones e igualmente importante es la continuidad de cuidados en todo el proceso de atención incluida la toma de decisiones al final de la vida.
Esta guía es el resultado del trabajo conjunto realizado por el Servicio Andaluz de Salud y la Asociación Andaluza de Enfermería Comunitaria (ASANEC). El objetivo de esta guía es constituir un instrumento de apoyo a los y las profesionales para que puedan organizar y desarrollar de forma segura y excelente el cuidado de las personas con EPOC.
Estos cuidados se desarrollarán en base a intervenciones de educación terapéuticas basadas en la evidencia y dirigidas hacia el aprendizaje y cambios de comportamiento, teniendo en cuenta entre otros aspectos la necesaria implicación de estas personas en su propio proceso (participación activa) orientando las intervenciones al autocuidado y a la gestión eficaz de la propia salud.
Avanzar en la seguridad del paciente y la mejora de calidad de los cuidados es una prioridad para el Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA). Para ello es importante el generar una cultura de traslación del conocimiento, implantar en la práctica clínica las mejores evidencias disponibles, potenciar la investigación para el desarrollo de prácticas seguras y la participación activa de profesionales y ciudadanía.
En este sentido, los y las profesionales de los equipos de salud deben ser capaces de utilizar aquellos hallazgos de investigación que han mostrado ser efectivos, e incorporarlos a su práctica clínica como una competencia más dentro de su esfera profesional. Para que esto sea posible, es necesario acercar los resultados de investigación y evidencias generadas, de un modo fácil y accesible, a profesionales y ciudadanía.
Con estos objetivos y como una de las líneas fundamentales de la Estrategia de Cuidados de Andalucía y la Estrategia para la Seguridad del paciente, desde el SSPA se han desarrollado una serie de guías de buenas prácticas denominadas, “GUIAS FASE (FÁciles, Seguras y basadas en las mejores Evidencias disponibles), que constituirán el marco de referencia para promover en el ámbito asistencial, tanto en hospitalario como comunitario, una atención basada en las mejores evidencias disponibles en los aspectos que contienen cada una de las mismas.
Las Guías han sido elaboradas por equipos de profesionales con amplia experiencia en los temas que se abordan, en práctica basada en evidencias y seguridad del paciente, e incluyen, a través de diferentes capítulos, no solo recomendaciones para profesionales, sino también información para la ciudadanía, la metodología empleada y material adicional que ayudará a poner en marcha las diferentes recomendaciones.
Dentro de esta serie de Guías FASE, en este año 2016, se publicarán las Guías que a continuación se detallan: Prevención de Infecciones asociadas al uso de dispositivos venoso; Prevención y actuación ante una caída y Prevención de Úlceras por Presión (descargar los documentos a texto completo al final de esta noticia).
Para finalizar, desearía mostrar mi agradecimiento a todos y todas los y las participantes, así como manifestar mi compromiso para la difusión e implantación de los contenidos de estas guías en el SSPA con el fin mejorar la atención y la calidad de los cuidados que prestamos a la ciudadanía.
Avanzar en la seguridad del paciente y la mejora de calidad de los cuidados es una prioridad para el Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA). Para ello es importante el generar una cultura de traslación del conocimiento, implantar en la práctica clínica las mejores evidencias disponibles, potenciar la investigación para el desarrollo de prácticas seguras y la participación activa de profesionales y ciudadanía.
En este sentido, los y las profesionales de los equipos de salud deben ser capaces de utilizar aquellos hallazgos de investigación que han mostrado ser efectivos, e incorporarlos a su práctica clínica como una competencia más dentro de su esfera profesional. Para que esto sea posible, es necesario acercar los resultados de investigación y evidencias generadas, de un modo fácil y accesible, a profesionales y ciudadanía.
Con estos objetivos y como una de las líneas fundamentales de la Estrategia de Cuidados de Andalucía y la Estrategia para la Seguridad del paciente, desde el SSPA se han desarrollado una serie de guías de buenas prácticas denominadas, “GUIAS FASE (FÁciles, Seguras y basadas en las mejores Evidencias disponibles), que constituirán el marco de referencia para promover en el ámbito asistencial, tanto en hospitalario como comunitario, una atención basada en las mejores evidencias disponibles en los aspectos que contienen cada una de las mismas.
Las Guías han sido elaboradas por equipos de profesionales con amplia experiencia en los temas que se abordan, en práctica basada en evidencias y seguridad del paciente, e incluyen, a través de diferentes capítulos, no solo recomendaciones para profesionales, sino también información para la ciudadanía, la metodología empleada y material adicional que ayudará a poner en marcha las diferentes recomendaciones.
Dentro de esta serie de Guías FASE, en este año 2016, se publicarán las Guías que a continuación se detallan: Prevención de Infecciones asociadas al uso de dispositivos venoso; Prevención y actuación ante una caída y Prevención de Úlceras por Presión (descargar los documentos a texto completo al final de esta noticia).
Para finalizar, desearía mostrar mi agradecimiento a todos y todas los y las participantes, así como manifestar mi compromiso para la difusión e implantación de los contenidos de estas guías en el SSPA con el fin mejorar la atención y la calidad de los cuidados que prestamos a la ciudadanía.
La Estrategia en Cuidados Paliativos del Sistema Nacional de Salud. Antonio Pascual López. I Jornadas de presentación de la Estrategia en Cuidados Paliativos del SNS (Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo, 2007)
Avanzar en la seguridad del paciente y la mejora de calidad de los cuidados es una prioridad para el Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA). Para ello es importante el generar una cultura de traslación del conocimiento, implantar en la práctica clínica las mejores evidencias disponibles, potenciar la investigación para el desarrollo de prácticas seguras y la participación activa de profesionales y ciudadanía.
En este sentido, los y las profesionales de los equipos de salud deben ser capaces de utilizar aquellos hallazgos de investigación que han mostrado ser efectivos, e incorporarlos a su práctica clínica como una competencia más dentro de su esfera profesional. Para que esto sea posible, es necesario acercar los resultados de investigación y evidencias generadas, de un modo fácil y accesible, a profesionales y ciudadanía.
Con estos objetivos y como una de las líneas fundamentales de la Estrategia de Cuidados de Andalucía y la Estrategia para la Seguridad del paciente, desde el SSPA se han desarrollado una serie de guías de buenas prácticas denominadas, “GUIAS FASE (FÁciles, Seguras y basadas en las mejores Evidencias disponibles), que constituirán el marco de referencia para promover en el ámbito asistencial, tanto en hospitalario como comunitario, una atención basada en las mejores evidencias disponibles en los aspectos que contienen cada una de las mismas.
Las Guías han sido elaboradas por equipos de profesionales con amplia experiencia en los temas que se abordan, en práctica basada en evidencias y seguridad del paciente, e incluyen, a través de diferentes capítulos, no solo recomendaciones para profesionales, sino también información para la ciudadanía, la metodología empleada y material adicional que ayudará a poner en marcha las diferentes recomendaciones.
Dentro de esta serie de Guías FASE, en este año 2016, se publicarán las Guías que a continuación se detallan: Prevención de Infecciones asociadas al uso de dispositivos venoso; Prevención y actuación ante una caída y Prevención de Úlceras por Presión (descargar los documentos a texto completo al final de esta noticia).
Para finalizar, desearía mostrar mi agradecimiento a todos y todas los y las participantes, así como manifestar mi compromiso para la difusión e implantación de los contenidos de estas guías en el SSPA con el fin mejorar la atención y la calidad de los cuidados que prestamos a la ciudadanía.
Esta guía es el resultado del trabajo conjunto realizado por el Servicio Andaluz de Salud y la Asociación Andaluza de Enfermería Comunitaria (ASANEC). El objetivo de esta guía es constituir un instrumento de apoyo a los y las profesionales para que puedan organizar y desarrollar de forma segura y excelente el cuidado de las personas con EPOC.
Estos cuidados se desarrollarán en base a intervenciones de educación terapéuticas basadas en la evidencia y dirigidas hacia el aprendizaje y cambios de comportamiento, teniendo en cuenta entre otros aspectos la necesaria implicación de estas personas en su propio proceso (participación activa) orientando las intervenciones al autocuidado y a la gestión eficaz de la propia salud.
Avanzar en la seguridad del paciente y la mejora de calidad de los cuidados es una prioridad para el Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA). Para ello es importante el generar una cultura de traslación del conocimiento, implantar en la práctica clínica las mejores evidencias disponibles, potenciar la investigación para el desarrollo de prácticas seguras y la participación activa de profesionales y ciudadanía.
En este sentido, los y las profesionales de los equipos de salud deben ser capaces de utilizar aquellos hallazgos de investigación que han mostrado ser efectivos, e incorporarlos a su práctica clínica como una competencia más dentro de su esfera profesional. Para que esto sea posible, es necesario acercar los resultados de investigación y evidencias generadas, de un modo fácil y accesible, a profesionales y ciudadanía.
Con estos objetivos y como una de las líneas fundamentales de la Estrategia de Cuidados de Andalucía y la Estrategia para la Seguridad del paciente, desde el SSPA se han desarrollado una serie de guías de buenas prácticas denominadas, “GUIAS FASE (FÁciles, Seguras y basadas en las mejores Evidencias disponibles), que constituirán el marco de referencia para promover en el ámbito asistencial, tanto en hospitalario como comunitario, una atención basada en las mejores evidencias disponibles en los aspectos que contienen cada una de las mismas.
Las Guías han sido elaboradas por equipos de profesionales con amplia experiencia en los temas que se abordan, en práctica basada en evidencias y seguridad del paciente, e incluyen, a través de diferentes capítulos, no solo recomendaciones para profesionales, sino también información para la ciudadanía, la metodología empleada y material adicional que ayudará a poner en marcha las diferentes recomendaciones.
Dentro de esta serie de Guías FASE, en este año 2016, se publicarán las Guías que a continuación se detallan: Prevención de Infecciones asociadas al uso de dispositivos venoso; Prevención y actuación ante una caída y Prevención de Úlceras por Presión (descargar los documentos a texto completo al final de esta noticia).
Para finalizar, desearía mostrar mi agradecimiento a todos y todas los y las participantes, así como manifestar mi compromiso para la difusión e implantación de los contenidos de estas guías en el SSPA con el fin mejorar la atención y la calidad de los cuidados que prestamos a la ciudadanía.
Avanzar en la seguridad del paciente y la mejora de calidad de los cuidados es una prioridad para el Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA). Para ello es importante el generar una cultura de traslación del conocimiento, implantar en la práctica clínica las mejores evidencias disponibles, potenciar la investigación para el desarrollo de prácticas seguras y la participación activa de profesionales y ciudadanía.
En este sentido, los y las profesionales de los equipos de salud deben ser capaces de utilizar aquellos hallazgos de investigación que han mostrado ser efectivos, e incorporarlos a su práctica clínica como una competencia más dentro de su esfera profesional. Para que esto sea posible, es necesario acercar los resultados de investigación y evidencias generadas, de un modo fácil y accesible, a profesionales y ciudadanía.
Con estos objetivos y como una de las líneas fundamentales de la Estrategia de Cuidados de Andalucía y la Estrategia para la Seguridad del paciente, desde el SSPA se han desarrollado una serie de guías de buenas prácticas denominadas, “GUIAS FASE (FÁciles, Seguras y basadas en las mejores Evidencias disponibles), que constituirán el marco de referencia para promover en el ámbito asistencial, tanto en hospitalario como comunitario, una atención basada en las mejores evidencias disponibles en los aspectos que contienen cada una de las mismas.
Las Guías han sido elaboradas por equipos de profesionales con amplia experiencia en los temas que se abordan, en práctica basada en evidencias y seguridad del paciente, e incluyen, a través de diferentes capítulos, no solo recomendaciones para profesionales, sino también información para la ciudadanía, la metodología empleada y material adicional que ayudará a poner en marcha las diferentes recomendaciones.
Dentro de esta serie de Guías FASE, en este año 2016, se publicarán las Guías que a continuación se detallan: Prevención de Infecciones asociadas al uso de dispositivos venoso; Prevención y actuación ante una caída y Prevención de Úlceras por Presión (descargar los documentos a texto completo al final de esta noticia).
Para finalizar, desearía mostrar mi agradecimiento a todos y todas los y las participantes, así como manifestar mi compromiso para la difusión e implantación de los contenidos de estas guías en el SSPA con el fin mejorar la atención y la calidad de los cuidados que prestamos a la ciudadanía.
La Estrategia en Cuidados Paliativos del Sistema Nacional de Salud. Antonio Pascual López. I Jornadas de presentación de la Estrategia en Cuidados Paliativos del SNS (Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo, 2007)
Avanzar en la seguridad del paciente y la mejora de calidad de los cuidados es una prioridad para el Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA). Para ello es importante el generar una cultura de traslación del conocimiento, implantar en la práctica clínica las mejores evidencias disponibles, potenciar la investigación para el desarrollo de prácticas seguras y la participación activa de profesionales y ciudadanía.
En este sentido, los y las profesionales de los equipos de salud deben ser capaces de utilizar aquellos hallazgos de investigación que han mostrado ser efectivos, e incorporarlos a su práctica clínica como una competencia más dentro de su esfera profesional. Para que esto sea posible, es necesario acercar los resultados de investigación y evidencias generadas, de un modo fácil y accesible, a profesionales y ciudadanía.
Con estos objetivos y como una de las líneas fundamentales de la Estrategia de Cuidados de Andalucía y la Estrategia para la Seguridad del paciente, desde el SSPA se han desarrollado una serie de guías de buenas prácticas denominadas, “GUIAS FASE (FÁciles, Seguras y basadas en las mejores Evidencias disponibles), que constituirán el marco de referencia para promover en el ámbito asistencial, tanto en hospitalario como comunitario, una atención basada en las mejores evidencias disponibles en los aspectos que contienen cada una de las mismas.
Las Guías han sido elaboradas por equipos de profesionales con amplia experiencia en los temas que se abordan, en práctica basada en evidencias y seguridad del paciente, e incluyen, a través de diferentes capítulos, no solo recomendaciones para profesionales, sino también información para la ciudadanía, la metodología empleada y material adicional que ayudará a poner en marcha las diferentes recomendaciones.
Dentro de esta serie de Guías FASE, en este año 2016, se publicarán las Guías que a continuación se detallan: Prevención de Infecciones asociadas al uso de dispositivos venoso; Prevención y actuación ante una caída y Prevención de Úlceras por Presión (descargar los documentos a texto completo al final de esta noticia).
Para finalizar, desearía mostrar mi agradecimiento a todos y todas los y las participantes, así como manifestar mi compromiso para la difusión e implantación de los contenidos de estas guías en el SSPA con el fin mejorar la atención y la calidad de los cuidados que prestamos a la ciudadanía.
VI JORNADA DE CUIDADOS EN ENFERMERÍA
“DIMENSIONES DE LOS CUIDADOS DE ENFERMERÍAEN EL AMBITO DEL DEPARTAMENTO
VALENCIA HOSPITAL GENERAL”
Organizada por la Dirección de Enfermería del
Consorcio Hospital General Universitario de Valencia-Departamento de Salud
Salón de Actos CHGUV
Del 28 y 29 de septiembre 2011
Los Premios Best in Class o Premios BIC son unos galardones del ámbito médico creados en el año 2007 y que tiene como objetivo el reconocer públicamente al mejor centro de Atención Primaria, al mejor hospital y a los mejores servicios y unidades del territorio nacional, tanto públicos como privados, que buscan la excelencia en la atención que prestan a sus pacientes.
Estos premios son una iniciativa promovida por Gaceta Médica, publicación del Grupo de comunicación Wecare-U, y la Cátedra de Innovación y Gestión Sanitaria de la Universidad Rey Juan Carlos, y cuya organización sólo hace públicos los ganadores y finalistas en cada categoría.
La concesión de los premios se basa en la puntuación obtenida por los candidatos con el Índice de Calidad Asistencial al Paciente (ICAP), que se establece a partir del análisis multivariable de los datos recogidos en los cuestionarios de autoevaluación cumplimentados por los hospitales y centros de atención primaria a través de esta web. La Universidad Rey Juan Carlos y las distintas sociedades científicas colaboran dando rigor e independencia al sistema de evaluación de la calidad asistencial.
En la presentación anexa os dejamos las credenciales del Servicio de Pediatría del Hospital General Universitario de Alicante para optar a este galardón por y para la excelencia centrada en el paciente.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
2. EL COLEGIO ERES TU
Confianza
Esta Junta seguirá garantizando la Formación y
Docencia a través de su programa de Becas,
Talleres y Jornadas.
Apoyo y protección jurídica contra las agresiones a
los médicos.
Todos los servicios de protección social a través de
la Fundación del Colegio y de la OMC, Centro de
Reconocimientos y Correduría de Seguros.
Manteniendo y sufragando el programa PAIME de
ayuda integral al médico enfermo.
3. EL COLEGIO ERES TÚ.
Independencia
Como hasta ahora, seguimos siendo
independientes para garantizar y
defender tu ejercicio profesional sin
cesiones a las Instituciones, Gobiernos
ni Sindicatos.
4. EL COLEGIO ERES TÚ
Seguridad
De que cada miembro de la Junta de
Gobierno, defenderá tus intereses y
atenderá tus necesidades.
6. Facilitar las relaciones de los
colegiados con la Universidad ( UJI
CEU Cardenal Herrera)
Impulsar Cursos del EVES acreditados
Potenciar las Jornadas de Actualizacion
en Medicina.
Aumentar hasta 15.000 euros
2014-2018
7. Aumentar hasta 15.000 euros la
cantidad destinada al Programa de
Becas a la Formación e Investigación.
Ayudar y promocionar a los nuevos
colegiados.
Ampliar el horario y facilitar el acceso
de los colegiados a la Asesoria Juridica
y laboral.
2014-2018
8. Estar abiertos a todas las sugerencias
de los colegiados respecto al
funcionamiento de la institución.
Facilitar en colaboración con la OMC la
cobertura de los colegiados en el
extranjero.
Ampliar los servicios gratuitos de los
colegiados.
2014-2018
9. Fomentar y facilitar la formación de los
colegiados en áreas de su interés:
Cursos de ingles para colegiados y
familiares en España e Inglaterra.
Cursos de valenciano
Cursos de informática
Actividades lúdicas y formativas entre los
médicos jubilados.( cursos de
fotogafia,viajes)
2014-2018
16. Osteoporosis
Cardiopatía isquémica
Gastroprotección
Reflexiones sobre la sostenibilidad del
Sistema Sanitario Español
Actualización en D.M.
Actualización en Patología Respiratoria
CURSOS DE FORMACION
17. Actualización en Alérgica
Cáncer de Pulmón
I Taller básico de Cirugía Menor
Taller de Insulización
II Taller Básico de Cirugía Menor
Taller de E.C.G. en Primaria
Actualización en el abordaje del dolor
neuropático
Cursos de Formación
18. OTRAS ACTIVIDADES
Jornadas de Bioética
Conferencia Colesterol A.P.
Darwin
Preparación O.P.E.
Cuidados Críticos del Paciente
Objeción de conciencia
Diabetes Infantil en Atención Primaria
( Sociedad Valenciana de Pediatría)
19. OTRAS ACTIVIDADES
Actualización en Nutrición e
Hipercolesterolemia: Dieta, Nutrientes
funcionales ( SVMFIC)
Curso de Programación Neurolingüística
“ El Universo- Azar y determinismo
¿ Juega la naturaleza a los dados?”
20. OTRAS ACTIVIDADES
“ La Salud del MIR”
Jornadas de Lípidos y Diabetes
“ Como dar bien las malas noticias “
Nuevos Métodos de Estudio
“ Enfermedades indicadoras de
infección por VIH”
24. 14.4.2011
Académico Correspondiente de RAM
“Prematuros extremos. ¿ Es posible
establecer un limite de viabilidad?”
Dr. Ricardo Tosca Segura
25. 27.10.11
Académica Correspondiente de RAMC
“El Reflujo Faringolaringeo en la Esfera
O.R.L.
Dra. Marta Faubel Serra
26. Dr. Carlos Ferrer Albiach
•Académico Correspondiente de RAMC
•3. Octubre.2013
•“ El trabajo cooperativo como motor de la excelencia
27. Nombramiento como Académica Honorífica la
Ilma .Sra. Dra. Dª. Mª Trinidad Herrero Ezquerro
Catedrática de la Universidad Jaume I de Castellón y de la
Universidad de Murcia
“Envejecimiento cerebral, inflamación y neurodegeneración”
28. Dr. D. Alejandro Font de Mora Turon
“ El arte y Patología”
Dr. D. Alejandro Font de Mora Turon
34. Datos económicos
Aumento de capital en 4 años de :
Ejercicio 2010 : 100.128,59
Ejercicio 2011 : 128.970,54
Ejercicio 2012: 109.491,99
Ejercicio 2013: 95.985,85
Total 434.580,97. euros
45. José Antonio Herranz Martínez
Presidente
oLaboral. Atención Primaria del Centro de Salud Constitución.
Castellón
oEspecialista en Medicina Familiar y Comunitaria.
oMaster en Bioética.
oMaster de Investigación en Atención Primaria.
oTítulo de Especialista Universitario en Auditoría y Acreditación
de la Calidad en las Organizaciones y las Prácticas Sanitarias
Universidad Politécnica de Valencia.
oDiplomado en Sanidad.
oMédico Puericultor por la Escuela Nacional.
oProfesor temporal de la EVES.
46. Francisco Bertomeu Blanch
Vicepresidente 1º
o Licenciado en Medicina y Cirugía. U.
Autónoma de Barcelona en 1975
o MIR en H. Valle de Hebrón – Barcelona
o Jefe de Servicio de Medicina Interna de H.
Gran Vía y posteriormente Hospital
Universitario La Plana .
o Presidente de la Sociedad Valenciana de
Medicina Interna
o Vocal de la SEMI.
47. Marta Faubel Serra
Vicepresidente 2º
o Licenciada en Medicina y Cirugía en la Universidad de Valencia 76-
82
o Doctor en Medicina y Cirugía. U. Valencia
o Especialista MIR . Hospital Dr. Peset 85-89
o F.E.A. Hospital Universitario Dr. Peset Valencia 1990
o Jefa del Servicio de O.R.L. Hospital Universitario de la Plana . Vila-
real- 1999
o Coordinadora de Quirófano del H. Universitario La Plana 2009
o Diploma en Gestión de Servicios Clínicos
o Master en Gestión para la Humanización de la Sanidad .1990
o Becada Fondo de Investigaciones Sanitarias ( FIS) en el Istituto per
lo studio e la cura dei Tumori de Milan- 1995
o Profesor Asociado de O.R.L. en C.E.U. Cardenal Herrera
o Coordinadora de clases practicas del CEU Cardenal Herrera
o Vocal del S.V.O.R.L.
o MENCIÓN HONORIFICA 2009 A LA ACTIVIDAD MEDICA -
PREMIOS SALUD Y SOCIEDAD -2009
48. JESUS OTEO ELSO
Tesorero
o Licenciado en Medicina y Cirugía por la Facultad de Medicina de
Valencia (1986)
o Examen de Licenciatura de la Facultad de Medicina de Valencia
con la
o Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria vía MIR (1994-
1996).
o Médico de Familia con plaza en Propiedad en el Centro de Salud
del Barranquet – Perpetuo Socorro. En Comisión de Servicios
como Médico de EAP en el Centro de Salud 9 de Octubre de
Castellón
o Coordinador Docente del Centro de Salud del Barranquet hasta
el traslado en Comisión de Servicios al Centro de Salud 9 de
Octubre.
o Tutor de Médicos Residentes y de Estudiantes de Medicina
o Secretario General del Ilustre Colegio de Médicos de Castellón
desde Junio 2010
o Vocal de los Médicos de Familia en la Junta de Departamento de
Castellón
49. JOSE Mª BREVA SANCHIS
o Medico Especialista en MFC
o Doctor en Neuroanatomia
o Jefe de Zona Básica C. S. 9 d´Octubre
o Profesor Universidad CEU-CH (Medicina
Castellón).
50. ALBERT CORTILLA SANTAMARIA
TESORERO
o Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad Autónoma de
Barcelona en 1978
o M.I.R.Medicina Familiar y Comunitaria 1980 - 1982.
o Jefe de Zona del Centro de Salud de Castellón "Carrer Useres/Pintor
Sorolla" desde Noviembre de 1991
o Diplomado en Sanidad por la Escuela Nacional de Sanidad
o Diplomado en Deshabituación Tabáquica por la EVES
o Colaborador Docente del Departamento de Medicina de la Facultad de
Medicina y Odontología de la Universidad de Valencia
o Tutor extrahospitalario de la Unidad Docente de Medicina Familiar y
Comunitaria de Castellón
o Miembro del Consejo Científico del Instituto para la Acreditación y
Evaluación de las Prácticas Sanitarias –INACEPS-. 2007-2012
o Miembro de la Comisión de Calidad del Departament de Castelló
o Miembro de la Comisión de Uso Racional del Medicamento del
Departament de Castelló.
o Tutor Prácticas Atención Primaria: Universidad CEU Cardenal Herrera y
Universitat Jaume I
53. MANUEL JESUS ROMERO
ATANES
o LICENCIADO EN MEDICINA Y CIRUGIA. Bilbao 1989.
o ESPECIALISTA en MEDICINA FAMILIAR y COMUNITARIA
o MASTER DE URGENCIAS EN MEDICINA 3ª Edición.
o DIPLOMATURA EN TRANSPORTE SANITARIO
MEDICALIZADO.
o TUTOR DE PRÁCTICAS DE ATENCIÓN PRIMARIA, CEU
o EXPERTO DEL AREA DE OBESIDAD DEL III PLAN DE SALUD
DE LA COMUNIDAD VALENCIANA 2010-2013
o Coordinación del INACEPS para el Centro de Salud Rafalafena
Acreditación 2010.
o Médico de Equipo de atención primaria estatutario Fijo, del
Centro de Salud de Fernando el Católico en comisión de
Servicios en CS de Rafalafena
54. VICTORINO APARICI SIMON
Vocal Medicina privada por cuenta propia
Licenciado en Medicina y Cirugía en la
Universidad de Valencia en 1982
Médico especialista en Estomatología en la
Escuela de Estomatología de la Facultad de
Medicina de Valencia en 1978
Ejercicio en Asistencia Primaria en el Servicio
Valenciano de Salud desde el año 1982 a
1988.
Práctica privada en Clínica
Dental en Castellón y Benicasim desde 1988
hasta la actualidad.
56. Ildefonso Alamillo Sanz
Vocalia de médicos jubilados
oCurso medicina en Salamanca 1966 a 1969 y en Madrid
hasta la licenciatura en 1973.
oEspecialista en Medicina Interna en abril de 1976 con
formación en Geriatria.
oOposición a la Seguridad Social en la ultima
convocatoria nacional iniciada en 1974. y finalizada en
1978
oToma posesión de la plaza en Vila-real en junio de
1978 hasta su jubilación en octubre de 2013
57. Jóse Maria Guallar Rovira
V. Medicina Privada
o Licenciado en medicina y cirugía por la Universidad de
Valencia (1993-1999)
o Dos estancias en Universität des Saarlandes
(Homburg- Saar ,Alemania)
o M.I.R. Cirugía General y Aparato Digestivo en
Hospital Dr. Peset de Valencia (2001-2006)
o Cirujano General con Actividad Privada desde 2006.
o Adjunto de Cirugía General Hospital Provincial de
Castellón (2006-2014)
o Adjunto de Cirugía General en Hospital Universitario
La plana (Abril 2014)
60. RAFAEL CALVO GARCIA
V.de Administraciones
Públicas.o Funcionario de carrera del cuerpo facultativo de
sanidad penitenciaria desde hace 23 años.
o Colegiado en Castellón desde hace 17 años.
o Médico en el Centro Penitenciario de Castellón.
o Director Provincial de MUFACE en Castellón del 2005
al 2007.
o Fundador y socio número 1 de la Sociedad Española
de Sanidad Penitenciaria, de la que fue Secretario
General durante 8 años.
o Fundador y miembro durante 4 años del comité de
redacción de la Revista Española de Sanidad
Penitenciaria.
o .