Este documento contiene información importante sobre la orientación vocacional y las distintas estrategias para reconocer las habilidades de los individuos.

1. ¿PARA QUÉ ME
SIRVE LA
ORIENTACIÓN
VOCACIONAL?

4. Motivación
¿Qué es la motivación intrínseca?
La motivación intrínseca tiene su origen dentro del individuo, y
está dirigida por las necesidades de exploración,
experimentación, curiosidad y manipulación, las cuales se
consideran conductas motivadoras en sí mismas.
Dicho de otro modo, la motivación intrínseca es el tipo de
motivación que es autoadministrado, y que predispone al
individuo a esforzarse por aproximarse a la consecución de una
meta.

5. Motivación
Motivación extrínseca
La motivación extrínseca, al contrario de la
motivación intrínseca, no nace del interior de la
persona, sino que se trata de todos aquellos
estímulos o recompensas que necesita el
individuo para realizar una determinada acción o
actividad o poner mayor interés y empeño.

6. Tipos de incentivos
Por lo tanto, un programa de incentivos no puede basarse sólo en ofrecer
comisiones y recompensas de carácter económico. El trabajador debe sentirse
valorado y cuidado por la empresa, mediante acciones incentivadoras como:
 Oportunidades de promoción laboral.
 Reconocimiento de los logros.
 Sentirse arropado, valorado y querido por la empresa.
 Proporcionarle los medios necesarios para trabajar con calidad y de forma
autónoma.
 Fomentar la aportación de ideas y la participación en todos los ámbitos.

7. Identificación de intereses y aptitudes
Uno de los factores por los que las personas no triunfan en la vida, es porque
no tienen claro hacia donde quieren dirigirse.
Todo mundo posee una serie de habilidades y destrezas importantes que lo
destaca en el campo profesional, muchas de ellas son innatas y otras
comienzan a desarrollarse durante la infancia y van perfeccionándose en el
transcurso de la vida.

8. Identificación de intereses y aptitudes
 Siendo que la habilidad es la aptitud, talento o
capacidad que ostenta una persona para llevar a
cabo determinada actividad, el descubrir y potenciar
dichas habilidades es el primer paso para saber qué
es lo que nos gusta o aquello que no nos cueste
hacer, identificando dichas cualidades tanto
intelectuales, interpersonales, organizacionales,
operacionales y lingüísticas.

9. Algunas estrategias recomendables
para identificar las habilidades son:
 ● Llevar los intereses a la práctica. Una buena forma de descubrir si se es
bueno o no en algo, es llevar los intereses a la práctica. No importa si un
día nos interesa la música y otro día la medicina, lo ideal es diversificarse
hasta encontrar lo que nos apasiona.
 Identificar lo que más nos gusta hacer. Es probable que nos interesen
muchas actividades, pero siempre habrá una que llame más nuestra
atención.

10.  Esta se puede identificar realizando una serie de preguntas como: ¿Qué
actividades realizas por gusto?, ¿Cuáles nos divierten y entretienen?, ¿Qué
situaciones nos hacen sentir más satisfecho después de realizarlas? y ¿Qué
elegimos realizar en el tiempo libre?.
 Lista de actividades desarrolladas. Un buen comienzo sería realizar una
lista en la cual se incluya la experiencia hasta el día de hoy y tratar de
pensar qué habilidades o destrezas involucramos en esas actividades para
llevarlas a cabo.

11. ● Tomar en cuenta nuestra personalidad. Los rasgos de personalidad influyen
en las habilidades que desarrollamos a lo largo del tiempo y por tanto, en las
actividades en las que podemos destacar.
Así que es necesario comparar el perfil de alguna actividad con nuestra forma
de pensar, actuar y sentir, para saber si podremos realizarlas.

12. Por último, es importante identificar en
qué actividades podemos decir:
 Me siento cómoda haciendo esto.
 Aquí me siento capaz y me tengo confianza.
 No necesito mayor ayuda, yo puedo resolverlo.
 En estas actividades tengo intuición.
 Intervengo y opino con seguridad.
 Yo “tomo las riendas” del asunto.
 Me gustaría hacer esto a mi manera.