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1. TALLER DE CAPACITACION A
DIRECTORES Y SUBDIRECTORES
DEL NIVEL PRIMARIA
Diciemb re, 2023

3. 3°
Y
5°
GRADO
Promoción
Nivel de logro “B” en la mitad o más de las
competencias asociadas a todas las áreas o talleres,
pudiendo alcanzar los niveles AD, A o C en las demás
competencias.
Permanencia
El estudiante alcanza el nivel de logro “C” en más de la
mitad de las competencias asociadas a cuatro áreas o
talleres y “B” en las demás competencias.
Recuperación o
acompañamiento
pedagógico
Si no cumple los requerimientos de promoción
o permanencia al término del año lectivo.

4. 2°,
4°
y
6°
GRADO
Promoción
El estudiante alcanza el nivel de logro “A” o “AD” en la
mitad o más de las competencias asociadas a cuatro
áreas o talleres y “B” en las demás competencias.
Permanencia
El estudiante alcanza el nivel de logro “C” en más de la
mitad de las competencias asociadas a cuatro áreas o
talleres y “B” en las demás competencias .
Recuperación o
acompañamiento
pedagógico
Si no cumple los requerimientos de promoción
o permanencia al término del año lectivo.

5. CANTIDAD DE COMPETENCIAS
POR ÁREA
MITAD MÁS DE LA MITAD
2 COMPETENCIAS: Arte y Cultura,
Educación Religiosa
1 competencia 2 competencias
3 COMPETENCIAS: Comunicación,
Ciencia y Tecnología y Educación
Física
2 competencias 3 competencias
4 COMPETENCIAS: Matemática 2 competencias 3 o 4
competencias
5 COMPETENCIAS: Personal Social 3 competencias 4 o 5
competencias

7. 3° y 5°
Dice: El estudiante alcanza el nivel de logro “B”
en la mitad o más de las competencias asociadas
a todas las áreas o talleres, pudiendo alcanzar los
niveles “AD”, “A”, o “C” en las demás
competencias.
La promoción al grado superior
RESULTADOS PERIODO LECTIVO 2023 – TERCER GRADO
N° Apellidos y nombres
Comunicación
Castellano Como
Segunda Lengua
INGLÉS Personal Social Educación Física
Arte y
Cultura
Matemática Ciencia y Tecnología Ed. Religiosa Comp. Trans.
SITUACIÓN
FINAL
Se
comunica
oralmente
en
su
lengua
materna
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
su
lengua
materna
Escribe
diversos
tipos
de
textos
en
su
lengua
materna
Se
comunica
oralmente
en
castellano
como
segunda
lengua
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
castellano
como
segunda
lengua
Escribe
diversos
tipos
de
textos
castellano
como
segunda
lengua
Se
comunica
oralmente
en
inglés
como
lengua
extranjera
Lee
diversos
tipos
de
textos
en
inglés
como
lengua
extranjera
Escribe
diversos
tipos
de
textos
inglés
como
lengua
extranjera
Construye
su
identidad
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
bien
común
Construye
interpretaciones
históricas
Gestiona
responsablemente
el
espacio
y
el
ambiente
Gestiona
responsablemente
los
recursos
económicos
Se
desenvuelve
de
manera
autónoma
a
través
de
su
motricidad.
Asume
una
vida
saludable
Interactúa
a
través
de
sus
habilidades
socio
motrices
Aprecia
de
manera
crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea
proyectos
desde
los
lenguajes
artísticos
Resuelve
problemas
de
cantidad
Resuelve
problemas
de
regularidad,
equivalencia
y
cambio
Resuelve
problemas
de
forma,
movimiento
y
localización
Resuelve
problemas
de
gestión
de
datos
e
incertidumbre
Indaga
mediante
métodos
científicos
para
construir
conocimientos
Explica
el
mundo
físico
basándose
en
conocimientos
sobre
los
seres
vivos,….
Diseña
y
construye
soluciones
tecnológicas
para
resolver
problemas
de
su
entorno
Construye
su
identidad
como
persona
humana,
amada
por
Dios,
…
Asume
la
experiencia
del
encuentro
personal
y
comunitario
con
Dios
…
Se
desenvuelve
en
los
entornos
virtuales
generados
por
las
TIC
Gestiona
su
aprendizaje
de
manera
autónoma
1 ALAY ANGEL A B C - - - B C B A A B B A A B A C B B B B B B B B B AD A A
4 DURAN DIANA C C C - - - C C C B B B B B C C B C B C C C B C C C B B B A
6 PAMO PAMELA A B B - - - B A B B B C B A A AD B C B C A B A C C C B A A A
8 ORE OSCAR B A B - - - B B B B B C C C B B B C B B B B B B B B B B B B
Dice: El estudiante alcanza el nivel de logro “C” en
más de la mitad de las competencias asociadas a
cuatro áreas o talleres y “B” en las demás
competencias.
Permanece en el grado al término del año
lectivo
PRO
PER
RR
RR

8. 2° , 4° y 6°
Dice: El estudiante alcanza el nivel de
logro “A” o “AD” en la mitad o más de las
competencias asociadas a cuatro áreas o
talleres y “B” en las demás competencias.
La promoción al grado superior
RESULTADOS PERIODO LECTIVO 2023 – CUARTO GRADO
N° Apellidos y nombres
Comunicación
Castellano Como
Segunda Lengua
INGLÉS Personal Social Educación Física
Arte y
Cultura
Matemática Ciencia y Tecnología Ed. Religiosa Comp. Trans.
SITUACIÓN
FINAL
Se
comunica
oralmente
en
su
lengua
materna
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
su
lengua
materna
Escribe
diversos
tipos
de
textos
en
su
lengua
materna
Se
comunica
oralmente
en
castellano
como
segunda
lengua
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
castellano
como
segunda
lengua
Escribe
diversos
tipos
de
textos
castellano
como
segunda
lengua
Se
comunica
oralmente
en
inglés
como
lengua
extranjera
Lee
diversos
tipos
de
textos
en
inglés
como
lengua
extranjera
Escribe
diversos
tipos
de
textos
inglés
como
lengua
extranjera
Construye
su
identidad
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
bien
común
Construye
interpretaciones
históricas
Gestiona
responsablemente
el
espacio
y
el
ambiente
Gestiona
responsablemente
los
recursos
económicos
Se
desenvuelve
de
manera
autónoma
a
través
de
su
motricidad.
Asume
una
vida
saludable
Interactúa
a
través
de
sus
habilidades
socio
motrices
Aprecia
de
manera
crítica
manifestaciones
artístico-
culturales
Crea
proyectos
desde
los
lenguajes
artísticos
Resuelve
problemas
de
cantidad
Resuelve
problemas
de
regularidad,
equivalencia
y
cambio
Resuelve
problemas
de
forma,
movimiento
y
localización
Resuelve
problemas
de
gestión
de
datos
e
incertidumbre
Indaga
mediante
métodos
científicos
para
construir
conocimientos
Explica
el
mundo
físico
basándose
en
conocimientos
sobre
los
seres
vivos,….
Diseña
y
construye
soluciones
tecnológicas
para
resolver
problemas
de
su
entorno
Construye
su
identidad
como
persona
humana,
amada
por
Dios,
…
Asume
la
experiencia
del
encuentro
personal
y
comunitario
con
Dios
…
Se
desenvuelve
en
los
entornos
virtuales
generados
por
las
TIC
Gestiona
su
aprendizaje
de
manera
autónoma
1
ALVA CHARA, ABEL
CARLO
A A B - - - A A A B B B B B B B B A A B B B B A B A B A A A
4 CONDORI ALE, MIA C C C - - - B B B C C C B C B B C C C C B C C B B B B B B B PER
7 RAMOS OLE, GABRIELA A A A - - - B B B A A B B B B B B A C B AD A A B B A A A B B
Dice: el estudiante alcanza el nivel de logro “C”
en más de la mitad de las competencias
asociadas a cuatro áreas o talleres y “B” en las
demás competencias.
Permanencia en el grado al término
del año lectivo
PRO
PER
RR

9. Ejemplos de Actas que
incluye la situación
final

10. Tercer Grado
¿Cuál es la situación final de los estudiantes?
RESULTADOS PERIODO LECTIVO 2023 – TERCER GRADO
N° Apellidos y nombres
Comunicación
Castellano Como
Segunda Lengua
INGLÉS Personal Social Educación Física Arte y Cultura Matemática Ciencia y Tecnología Ed. Religiosa Comp. Trans.
SITUACIÓN
FINAL*
Se
comunica
oralmente
en
su
lengua
materna
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
su
lengua
materna
Escribe
diversos
tipos
de
textos
en
su
lengua
materna
Se
comunica
oralmente
en
castellano
como
segunda
lengua
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
castellano
como
segunda
lengua
Escribe
diversos
tipos
de
textos
castellano
como
segunda
lengua
Se
comunica
oralmente
en
inglés
como
lengua
extranjera
Lee
diversos
tipos
de
textos
en
inglés
como
lengua
extranjera
Escribe
diversos
tipos
de
textos
inglés
como
lengua
extranjera
Construye
su
identidad
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
bien
común
Construye
interpretaciones
históricas
Gestiona
responsablemente
el
espacio
y
el
ambiente
Gestiona
responsablemente
los
recursos
económicos
Se
desenvuelve
de
manera
autónoma
a
través
de
su
motricidad.
Asume
una
vida
saludable
Interactúa
a
través
de
sus
habilidades
socio
motrices
Aprecia
de
manera
crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea
proyectos
desde
los
lenguajes
artísticos.
Resuelve
problemas
de
cantidad
Resuelve
problemas
de
regularidad,
equivalencia
y
cambio
Resuelve
problemas
de
forma,
movimiento
y
localización
Resuelve
problemas
de
gestión
de
datos
e
incertidumbre
Indaga
mediante
métodos
científicos
para
construir
conocimientos
Explica
el
mundo
físico
basándose
en
conocimientos
sobre
los
seres
vivos,….
Diseña
y
construye
soluciones
tecnológicas
para
resolver
problemas
de
su
entorno
Construye
su
identidad
como
persona
humana,
amada
por
Dios,
…
Asume
la
experiencia
del
encuentro
personal
y
comunitario
con
Dios
…
Se
desenvuelve
en
los
entornos
virtuales
generados
por
las
TIC
Gestiona
su
aprendizaje
de
manera
autónoma
1 BARRA LUNA, ANGELICA A B C - - - B C B B B A B A A B A C B B B B B B B B B AD A A PRO
2 CHINCHAYAN LAVARTE, ANA C C C - - - B C B B B C B C A A A C B A B B C B C B B C A A RR
3 ESPINOZA QUISPE, JESUS C C C - - - B C B B B B C C A B C C B C B C C B C B B C A A RR
4 GONZALEZ RUBIO, OSCAR B B B - - - B B C B B A B A A B A C B B B B B B B B AD A A A PRO
5 HUAMÁN DIAZ, CARLOS C C C - - - B B B B C C C C B B B C C C C C B C C C B B A B PER
6 JAUREGUI TAPIA, ANGÉLICA C C C - - - B B A B C C C C B B B C C C C C B C C C B B A B RR
7 MEGO ALARCON, EVELYN A B B - - - B A B B B C B A A AD B C B C A B A B C B B A A A PRO
8 RUIZ VASQUEZ, BEATRIZ B A B - - - B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B PRO
9 SALDAÑA CAMPOS, MIRIAM C C C - - - B B B B C C C C C C C B B C C C B B C C B B B B PER
10 TAPIA VASQUEZ, ROSA A B B - - - B C B B C C C C A B B C C C B C C C C C C C A A RR
11 ZARATE OBLITAS, CARMEN C C C - - - A A A C C C C C A A A B B C C C C C C C A A A B RR
*PRO (para promovido de grado), PER, (para permanece en el grado) o RR (para requiere recuperación)

11. Cuarto Grado
¿Cuál es la situación final de los estudiantes?
RESULTADOS PERIODO LECTIVO 2023 – CUARTO GRADO
N° Apellidos y nombres
Comunicación
Castellano Como
Segunda Lengua
INGLÉS Personal Social Educación Física
Arte y
Cultura
Matemática Ciencia y Tecnología Ed. Religiosa Comp. Trans.
SITUACIÓN
FINAL*
Se
comunica
oralmente
en
su
lengua
materna
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
su
lengua
materna
Escribe
diversos
tipos
de
textos
en
su
lengua
materna
Se
comunica
oralmente
en
castellano
como
segunda
lengua
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
castellano
como
segunda
lengua
Escribe
diversos
tipos
de
textos
castellano
como
segunda
lengua
Se
comunica
oralmente
en
inglés
como
lengua
extranjera
Lee
diversos
tipos
de
textos
en
inglés
como
lengua
extranjera
Escribe
diversos
tipos
de
textos
inglés
como
lengua
extranjera
Construye
su
identidad
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
bien
común
Construye
interpretaciones
históricas
Gestiona
responsablemente
el
espacio
y
el
ambiente
Gestiona
responsablemente
los
recursos
económicos
Se
desenvuelve
de
manera
autónoma
a
través
de
su
motricidad.
Asume
una
vida
saludable
Interactúa
a
través
de
sus
habilidades
socio
motrices
Aprecia
de
manera
crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea
proyectos
desde
los
lenguajes
artísticos
Resuelve
problemas
de
cantidad
Resuelve
problemas
de
regularidad,
equivalencia
y
cambio
Resuelve
problemas
de
forma,
movimiento
y
localización
Resuelve
problemas
de
gestión
de
datos
e
incertidumbre
Indaga
mediante
métodos
científicos
para
construir
conocimientos
Explica
el
mundo
físico
basándose
en
conocimientos
sobre
los
seres
vivos,….
Diseña
y
construye
soluciones
tecnológicas
para
resolver
problemas
de
su
entorno
Construye
su
identidad
como
persona
humana,
amada
por
Dios,
…
Asume
la
experiencia
del
encuentro
personal
y
comunitario
con
Dios
…
Se
desenvuelve
en
los
entornos
virtuales
generados
por
las
TIC
Gestiona
su
aprendizaje
de
manera
autónoma
1 ALVA CHAPPA, AQUILES CHENER A A B - - - A A A B B B B B B B B A A B B B B A B A B A A A PRO
2 BAZAN UENO, MARIBEL JANET C C C - - - B B B B B B B C B B B B B C B C C C C C B B B B RR
3 CALDERON CUBAS, GILMER B B B - - - A A A B B B B B C B B C A B B B C A B A B B A A RR
4 CUEVA LEZCANO, MAGNA A A A - - - B A A A A A A A A A A A A B B A A A A A A A A A PRO
5
MONTEZA VARGAS, JORGE
WILLIAN
C C C - - - C C C A A A B B A A A C C C C C B C C C A A B B RR
6 QUISPE NARVAEZ, LUZ ROSIO B C C - - - C B A B B B B C B B B B A B A A B C B B B B A B RR
7 REYNA OCHANTE, GREGORIA A A A - - - A A A A A B B B B B A A A B AD A A B B A A A B B PRO
8 SORIA TUESTA, ANA B B B - - - B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B RR
9
TORREJON RIVERA, JAMES
MARTÍN
C C C - - - C C C B C C C C C C C B B C B B B C C C B B B B PER
10
TRIGOSO PUERTA, JUANITA
MERCEDES
C C C - - - A A A C C C C C A A A A A C C C C C C C A A A B RR
*PRO (para promovido de grado), PER, (para permanece en el grado) o RR (para requiere recuperación)

12. Tercer Grado
¿Cuál es la situación final de los estudiantes?
RESULTADOS PERIODO LECTIVO 2023 – TERCER GRADO
N° Apellidos y nombres
Comunicación
Castellano Como
Segunda Lengua
INGLÉS Personal Social Educación Física Arte y Cultura Matemática Ciencia y Tecnología Ed. Religiosa Comp. Trans.
SITUACIÓN
FINAL*
Se
comunica
oralmente
en
su
lengua
materna
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
su
lengua
materna
Escribe
diversos
tipos
de
textos
en
su
lengua
materna
Se
comunica
oralmente
en
castellano
como
segunda
lengua
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
castellano
como
segunda
lengua
Escribe
diversos
tipos
de
textos
castellano
como
segunda
lengua
Se
comunica
oralmente
en
inglés
como
lengua
extranjera
Lee
diversos
tipos
de
textos
en
inglés
como
lengua
extranjera
Escribe
diversos
tipos
de
textos
inglés
como
lengua
extranjera
Construye
su
identidad
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
bien
común
Construye
interpretaciones
históricas
Gestiona
responsablemente
el
espacio
y
el
ambiente
Gestiona
responsablemente
los
recursos
económicos
Se
desenvuelve
de
manera
autónoma
a
través
de
su
motricidad.
Asume
una
vida
saludable
Interactúa
a
través
de
sus
habilidades
socio
motrices
Aprecia
de
manera
crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea
proyectos
desde
los
lenguajes
artísticos.
Resuelve
problemas
de
cantidad
Resuelve
problemas
de
regularidad,
equivalencia
y
cambio
Resuelve
problemas
de
forma,
movimiento
y
localización
Resuelve
problemas
de
gestión
de
datos
e
incertidumbre
Indaga
mediante
métodos
científicos
para
construir
conocimientos
Explica
el
mundo
físico
basándose
en
conocimientos
sobre
los
seres
vivos,….
Diseña
y
construye
soluciones
tecnológicas
para
resolver
problemas
de
su
entorno
Construye
su
identidad
como
persona
humana,
amada
por
Dios,
…
Asume
la
experiencia
del
encuentro
personal
y
comunitario
con
Dios
…
Se
desenvuelve
en
los
entornos
virtuales
generados
por
las
TIC
Gestiona
su
aprendizaje
de
manera
autónoma
1 BARRA LUNA, ANGELICA A B C - - - B C B B B A B A A B A C B B B B B B B B B AD A A PRO
2 CHINCHAYAN LAVARTE, ANA C C C - - - B C B B B C B C A A A C B A B B C B C B B C A A RR
3 ESPINOZA QUISPE, JESUS C C C - - - B C B B B B C C A B C C B C B C C B C B B C A A RR
4 GONZALEZ RUBIO, OSCAR B B B - - - B B C B B A B A A B A C B B B B B B B B AD A A A PRO
5 HUAMÁN DIAZ, CARLOS C C C - - - B B B B C C C C B B B C C C C C B C C C B B A B PER
6 JAUREGUI TAPIA, ANGÉLICA C C C - - - B B A B C C C C B B B C C C C C B C C C B B A B RR
7 MEGO ALARCON, EVELYN A B B - - - B A B B B C B A A AD B C B C A B A B C B B A A A PRO
8 RUIZ VASQUEZ, BEATRIZ B A B - - - B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B PRO
9 SALDAÑA CAMPOS, MIRIAM C C C - - - B B B B C C C C C C C B B C C C B B C C B B B B PER
10 TAPIA VASQUEZ, ROSA A B B - - - B C B B C C C C A B B C C C B C C C C C C C A A RR
11 ZARATE OBLITAS, CARMEN C C C - - - A A A C C C C C A A A B B C C C C C C C A A A B RR
*PRO (para promovido de grado), PER, (para permanece en el grado) o RR (para requiere recuperación)

13. Cuarto Grado
¿Cuál es la situación final de los estudiantes?
RESULTADOS PERIODO LECTIVO 2023 – CUARTO GRADO
N° Apellidos y nombres
Comunicación
Castellano Como
Segunda Lengua
INGLÉS Personal Social Educación Física
Arte y
Cultura
Matemática Ciencia y Tecnología Ed. Religiosa Comp. Trans.
SITUACIÓN
FINAL*
Se
comunica
oralmente
en
su
lengua
materna
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
su
lengua
materna
Escribe
diversos
tipos
de
textos
en
su
lengua
materna
Se
comunica
oralmente
en
castellano
como
segunda
lengua
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
castellano
como
segunda
lengua
Escribe
diversos
tipos
de
textos
castellano
como
segunda
lengua
Se
comunica
oralmente
en
inglés
como
lengua
extranjera
Lee
diversos
tipos
de
textos
en
inglés
como
lengua
extranjera
Escribe
diversos
tipos
de
textos
inglés
como
lengua
extranjera
Construye
su
identidad
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
bien
común
Construye
interpretaciones
históricas
Gestiona
responsablemente
el
espacio
y
el
ambiente
Gestiona
responsablemente
los
recursos
económicos
Se
desenvuelve
de
manera
autónoma
a
través
de
su
motricidad.
Asume
una
vida
saludable
Interactúa
a
través
de
sus
habilidades
socio
motrices
Aprecia
de
manera
crítica
manifestaciones
artístico-culturales
Crea
proyectos
desde
los
lenguajes
artísticos
Resuelve
problemas
de
cantidad
Resuelve
problemas
de
regularidad,
equivalencia
y
cambio
Resuelve
problemas
de
forma,
movimiento
y
localización
Resuelve
problemas
de
gestión
de
datos
e
incertidumbre
Indaga
mediante
métodos
científicos
para
construir
conocimientos
Explica
el
mundo
físico
basándose
en
conocimientos
sobre
los
seres
vivos,….
Diseña
y
construye
soluciones
tecnológicas
para
resolver
problemas
de
su
entorno
Construye
su
identidad
como
persona
humana,
amada
por
Dios,
…
Asume
la
experiencia
del
encuentro
personal
y
comunitario
con
Dios
…
Se
desenvuelve
en
los
entornos
virtuales
generados
por
las
TIC
Gestiona
su
aprendizaje
de
manera
autónoma
1 ALVA CHAPPA, AQUILES CHENER A A B - - - A A A B B B B B B B B A A B B B B A B A B A A A PRO
2 BAZAN UENO, MARIBEL JANET C C C - - - B B B B B B B C B B B B B C B C C C C C B B B B RR
3 CALDERON CUBAS, GILMER B B B - - - A A A B B B B B C B B C A B B B C A B A B B A A RR
4 CUEVA LEZCANO, MAGNA A A A - - - B A A A A A A A A A A A A B B A A A A A A A A A PRO
5
MONTEZA VARGAS, JORGE
WILLIAN
C C C - - - C C C A A A B B A A A C C C C C B C C C A A B B RR
6 QUISPE NARVAEZ, LUZ ROSIO B C C - - - C B A B B B B C B B B B A B A A B C B B B B A B RR
7 REYNA OCHANTE, GREGORIA A A A - - - A A A A A B B B B B A A A B AD A A B B A A A B B PRO
8 SORIA TUESTA, ANA B B B - - - B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B RR
9
TORREJON RIVERA, JAMES
MARTÍN
C C C - - - C C C B C C C C C C C B B C B B B C C C B B B B PER
10
TRIGOSO PUERTA, JUANITA
MERCEDES
C C C - - - A A A C C C C C A A A A A C C C C C C C A A A B RR
*PRO (para promovido de grado), PER, (para permanece en el grado) o RR (para requiere recuperación)

14. RVM N°094-2020-MINEDU