SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
Capacitancia
Capacitor
C = ———
Q
V
C = ε0 ——
A
d
Ir al Canal en YouTube
Ver el video en YouTube
- - - - - - - -
- - - - - - - -
d
Q+
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
A
A
E
V
Capacitor o Condensador: Componente o dispositivo que
recoge y almacena energía en forma de carga eléctrica
C = ———
Q
V
+
-
Q-
Ir al Canal en YouTube
Ver el video en YouTube
V
Capacitor o Condensador: Componente o dispositivo que
recoge y almacena energía en forma de carga eléctrica
C = ———
Q
V
C
Ir al Canal en YouTube
Ver el video en YouTube
@profesorsergiollanos
@profesorsergiollanos
@psergiollanos
Capacitor o Condensador: Componente o dispositivo que
recoge y almacena energía en forma de carga eléctrica
C
C
C C
Ir al Canal en YouTube
Ver el video en YouTube
C = ———
Q
V
Unidad en el S.I:
F = ——
C
V
Faradios
[ ]
Michael Faraday
[1791 - 1867]
Capacitancia
μF = 10-6F nF = 10-9F pF = 10-12F
Ir al Canal en YouTube
Ver el video en YouTube
C = ———
Q
V
3 V
3 V
1000 μF
1000 μF
Q = C·V
Q = (1000·10-6F)·(3V)
Q = 3000·10-6 C
Q = 3000 μC
¿Carga en el capacitor?
Ir al Canal en YouTube
Ver el video en YouTube
C = ——
Q
V
- - - - - - - -
- - - - - - - -
d
Q+
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
A
A
E
V
+
-
Q-
Φ: Flujo Eléctrico
Φ = E·A Q = ε0·Φ
ε0: Permitividad eléctrica
V = E·d
= ———
ε0·Φ
E·d
= —————
E·d
= ————
d
C = ε0 ——
A
d
ε0·E·A ε0·A
Ir al Canal en YouTube
Ver el video en YouTube
C = ——
Q
V
- - - - - - - -
- - - - - - - -
d=2·10︎-3m
Q+
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
A=3·10-︎4 m2
E
V=3V
+
-
Q-
A=3·10-︎4 m2
C = ε0 ——
A
d
Un Capacitor de placas paralelas tiene un área
A=︎3·10-︎4 m2, una separación de placas d=2·10︎-3 m
y está conectado a una batería de 3 V. Encuentra
a. su Capacitancia.
b. ¿Cuánta Carga hay en la placa positiva?
c. la magnitud del campo eléctrico entre las placas.
Ir al Canal en YouTube
Ver el video en YouTube
C = ——
Q
V
- - - - - - - -
- - - - - - - -
d=2·10︎-3m
Q+
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
A=3·10-︎4 m2
E
V=3V
+
-
Q-
A=3·10-︎4 m2
C = ε0 ——
A
d
a. su Capacitancia.
C = (8.85·10︎-12C2/N︎m2) ———————
(3·10-︎4 m2)
(2·10︎-3m)
C = 1.33·10︎-12 F = 1.33 pF
Ir al Canal en YouTube
Ver el video en YouTube
C = ——
Q
V
- - - - - - - -
- - - - - - - -
d=2·10︎-3m
Q+
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
A=3·10-︎4 m2
E
V=3V
+
-
Q-
A=3·10-︎4 m2
C = ε0 ——
A
d
b. ¿Cuánta Carga hay en la placa positiva?
C = 1.33 pF
Q = C·V
Q = (1.33·10︎-12 F)·(3V)
Q = 3.99·10︎-12 C
Ir al Canal en YouTube
Ver el video en YouTube
C = ——
Q
V
- - - - - - - -
- - - - - - - -
d=2·10︎-3m
Q+ = 3.99·10︎-12 C
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
A=3·10-︎4 m2
E
V=3V
+
-
Q-
A=3·10-︎4 m2
C = ε0 ——
A
d
C = 1.33 pF
c. la magnitud del campo eléctrico entre las placas.
V = E·d
E = ——
d
V
= ———————
3V
2·10︎-3m
= 1500 V
/m
Ir al Canal en YouTube
Ver el video en YouTube
Gracias
Quédate en Casa y Estudia #Conmigo
Ir al Canal en YouTube
Ver el video en YouTube

Más contenido relacionado

Más de profesor Sergio llanos

Más de profesor Sergio llanos (8)

Solucion taller factorizacion por evaluacion con division sintetica
Solucion taller factorizacion por evaluacion con division sinteticaSolucion taller factorizacion por evaluacion con division sintetica
Solucion taller factorizacion por evaluacion con division sintetica
 
Factorización por Evaluación con División Sintética. Método de Ruffini
Factorización por Evaluación con División Sintética. Método de RuffiniFactorización por Evaluación con División Sintética. Método de Ruffini
Factorización por Evaluación con División Sintética. Método de Ruffini
 
Momento de fuerza con respecto a un eje
Momento de fuerza con respecto a un ejeMomento de fuerza con respecto a un eje
Momento de fuerza con respecto a un eje
 
Leyes de Kirchhoff
Leyes de KirchhoffLeyes de Kirchhoff
Leyes de Kirchhoff
 
Suma de Vectores por Componentes Rectangulares
Suma de Vectores por Componentes RectangularesSuma de Vectores por Componentes Rectangulares
Suma de Vectores por Componentes Rectangulares
 
Principio de Torricelli
Principio de TorricelliPrincipio de Torricelli
Principio de Torricelli
 
Tabla de Frecuencias para Datos Agrupados
Tabla de Frecuencias para Datos AgrupadosTabla de Frecuencias para Datos Agrupados
Tabla de Frecuencias para Datos Agrupados
 
El Diodo.
El Diodo.El Diodo.
El Diodo.
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Último (20)

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 

Capacitor - Capacitancia

  • 1. Capacitancia Capacitor C = ——— Q V C = ε0 —— A d Ir al Canal en YouTube Ver el video en YouTube
  • 2. - - - - - - - - - - - - - - - - d Q+ + + + + + + + + + + + + + + + + A A E V Capacitor o Condensador: Componente o dispositivo que recoge y almacena energía en forma de carga eléctrica C = ——— Q V + - Q- Ir al Canal en YouTube Ver el video en YouTube
  • 3. V Capacitor o Condensador: Componente o dispositivo que recoge y almacena energía en forma de carga eléctrica C = ——— Q V C Ir al Canal en YouTube Ver el video en YouTube @profesorsergiollanos @profesorsergiollanos @psergiollanos
  • 4. Capacitor o Condensador: Componente o dispositivo que recoge y almacena energía en forma de carga eléctrica C C C C Ir al Canal en YouTube Ver el video en YouTube
  • 5. C = ——— Q V Unidad en el S.I: F = —— C V Faradios [ ] Michael Faraday [1791 - 1867] Capacitancia μF = 10-6F nF = 10-9F pF = 10-12F Ir al Canal en YouTube Ver el video en YouTube
  • 6. C = ——— Q V 3 V 3 V 1000 μF 1000 μF Q = C·V Q = (1000·10-6F)·(3V) Q = 3000·10-6 C Q = 3000 μC ¿Carga en el capacitor? Ir al Canal en YouTube Ver el video en YouTube
  • 7. C = —— Q V - - - - - - - - - - - - - - - - d Q+ + + + + + + + + + + + + + + + + A A E V + - Q- Φ: Flujo Eléctrico Φ = E·A Q = ε0·Φ ε0: Permitividad eléctrica V = E·d = ——— ε0·Φ E·d = ————— E·d = ———— d C = ε0 —— A d ε0·E·A ε0·A Ir al Canal en YouTube Ver el video en YouTube
  • 8. C = —— Q V - - - - - - - - - - - - - - - - d=2·10︎-3m Q+ + + + + + + + + + + + + + + + + A=3·10-︎4 m2 E V=3V + - Q- A=3·10-︎4 m2 C = ε0 —— A d Un Capacitor de placas paralelas tiene un área A=︎3·10-︎4 m2, una separación de placas d=2·10︎-3 m y está conectado a una batería de 3 V. Encuentra a. su Capacitancia. b. ¿Cuánta Carga hay en la placa positiva? c. la magnitud del campo eléctrico entre las placas. Ir al Canal en YouTube Ver el video en YouTube
  • 9. C = —— Q V - - - - - - - - - - - - - - - - d=2·10︎-3m Q+ + + + + + + + + + + + + + + + + A=3·10-︎4 m2 E V=3V + - Q- A=3·10-︎4 m2 C = ε0 —— A d a. su Capacitancia. C = (8.85·10︎-12C2/N︎m2) ——————— (3·10-︎4 m2) (2·10︎-3m) C = 1.33·10︎-12 F = 1.33 pF Ir al Canal en YouTube Ver el video en YouTube
  • 10. C = —— Q V - - - - - - - - - - - - - - - - d=2·10︎-3m Q+ + + + + + + + + + + + + + + + + A=3·10-︎4 m2 E V=3V + - Q- A=3·10-︎4 m2 C = ε0 —— A d b. ¿Cuánta Carga hay en la placa positiva? C = 1.33 pF Q = C·V Q = (1.33·10︎-12 F)·(3V) Q = 3.99·10︎-12 C Ir al Canal en YouTube Ver el video en YouTube
  • 11. C = —— Q V - - - - - - - - - - - - - - - - d=2·10︎-3m Q+ = 3.99·10︎-12 C + + + + + + + + + + + + + + + + A=3·10-︎4 m2 E V=3V + - Q- A=3·10-︎4 m2 C = ε0 —— A d C = 1.33 pF c. la magnitud del campo eléctrico entre las placas. V = E·d E = —— d V = ——————— 3V 2·10︎-3m = 1500 V /m Ir al Canal en YouTube Ver el video en YouTube
  • 12. Gracias Quédate en Casa y Estudia #Conmigo Ir al Canal en YouTube Ver el video en YouTube