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TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Instituto Tecnológico de Matehuala
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MATEHUALA
Taller de Investigación II
ACA-0910
Docente:
Navarro Torres María Guadalupe
Alumnos:
García Torres Adelita del Rocío
Hernández Mata Ana Janeth
Salinas Coronel Noé Israel
Tristán Atilano Daniela
Carrera: Ingeniería Civil
Matehuala S. L. P. 08 de septiembre del 2016
5.1.¿Qué son las hipótesis? Explicaciones tentativas del fenómeno
investigado formuladas a manera de proposiciones
5.2.¿Qué son las variables? Variable: propiedad que puede variar
(Adquirir diversos valores)
5.3.¿Cómo se relacionan las hipótesis, las preguntas y los
objetivos de investigación? Las hipótesis comúnmente surgen de los
objetivos y preguntas de investigación.
5.4¿de dónde surgen las hipótesis? Surge del planteamiento del
problema
Puede surgir de un postulado de una teoría, del análisis de esta, de
generalizaciones empíricas pertinentes a nuestro problema de
investigación y de estudio revisado o antecedentes consultados.
5.5.¿Qué características debe tener una hipótesis?
1. situación social real 2. los términos (variables) de la hipótesis
tienen que ser comprensibles, precisos y lo más concretos posible.
3.La relación entre variables propuestas por una hipótesis debe ser
clara y verosímil (lógica). 4. Los términos de la hipótesis y la relación
planteada entre ellos, deben poder ser observados y medidos, o sea
tener referentes en la realidad. 5. Las hipótesis deben estar
relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.
5.6. ¿Qué tipos de hipótesis hay?
5.7.hipótesis de investigación: proporciones tentativas acerca de las
posibles relaciones entre dos o más variables. A su vez, pueden ser:
5.7.1 hipótesis descriptivas del valor de variables que se va a observar en
un contexto o en la manifestación de otra variable.
5.7.2 hipótesis correlaciónales (asociación entre dos variables).
5.7.3 hipótesis de la diferencia entre grupos.
5.7.4 hipótesis que establecen relaciones de casualidad.
5.8.Hipótesis nulas: son el contrario de las hipótesis de investigación.
5.9. ¿Qué son las hipótesis alternativas?
Son las posibilidades “alternativas” ante las hipótesis de investigación y
nula.
5.10. ¿Qué son las hipótesis estadísticas?
Son la transformación de la hipótesis de investigación, nulas y alternativas
en símbolos estadísticos, solo se pueden formular cuando los datos en
estudio son cuantitativos.
5.10.1. Hipótesis estadísticas de estimación.
Son diseñadas para evaluar la suposición de un investigador respecto
al valor de alguna característica de una muestra de individuos u
objetos.
5.10.2. Hipótesis estadística de corrección.
El sentido de esta hipótesis es el de traducir una correlación entre dos
o más variables en términos estadísticos.
5.10.3. Hipótesis estadísticas de la diferencia de medidas u otros
valores.
En esta hipótesis se compara una estadística entre dos o más grupos.
5.11. ¿En una investigación se formulan y explicitan las hipótesis
de investigación, nula, alternativa y estadística?
No hay reglas universales, ni siquiera consenso entre los
investigadores al respecto.
5.12. En una investigación ¿Cuántas hipótesis se deben formular?
Cada investigación es diferente. Algunas tienen una gran variedad de
hipótesis porque su problema de investigación es complejo, mientras que
otras contienen una o dos hipótesis.
5.13. ¿En una investigación se pueden formular hipótesis descriptivas
de una variable, hipótesis correlaciónales, hipótesis de la diferencia
de grupos e hipótesis casuales?
La respuesta puede ser “si”; en una misma investigación se pueden
establecer todos los tipos de hipótesis porque el problema de investigación
así lo requiere.
5.14. ¿Qué es la prueba de hipótesis?
Las hipótesis se someten a pruebas en la realidad mediante la aplicación
de un diseño de investigación, recolectando datos a través de uno o varios
instrumentos de medición.
5.15. ¿Cuál es la utilidad de las hipótesis?
Son las guías de una investigación, tienen una función descriptiva y
explicativa, prueba las teorías y así mismo puede sugerir teorías.
5.16. ¿Qué pasa cuando no se aporta evidencia en favor de la(s)
hipótesis de nuestra investigación?
No siempre los datos apoyan las hipótesis plateadas así que de ningún
modo significa que la investigación carezca de utilidad ya que al eliminar
cada una de las hipótesis, se va estrechando el campo en el cual hallara
la respuesta.
5.17. ¿Cómo parte de la formulación de una hipótesis deben definirse
conceptual y operacionalmente las variables de ésta?
Al formular una hipótesis, es indispensable definir los términos o valores
que están siendo incluidos en ella para que en forma general.
5.17.1. Definición conceptual o constitutiva.
Deben definir las variables que se usan en sus hipótesis en forma tal
que las hipótesis puedan ser comprobadas.
5.17.2. Definiciones operacionales.
Especifica que actividades u operaciones deben realizarse para medir
una variable.
Bibliografía:
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., y Pilar Baptista, L.
(2003). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (3ª ed). México, D.F.:
Mc Graw-Hill.

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Capitulo v Metodología de la investigación

  • 1. TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Instituto Tecnológico de Matehuala INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MATEHUALA Taller de Investigación II ACA-0910 Docente: Navarro Torres María Guadalupe Alumnos: García Torres Adelita del Rocío Hernández Mata Ana Janeth Salinas Coronel Noé Israel Tristán Atilano Daniela Carrera: Ingeniería Civil Matehuala S. L. P. 08 de septiembre del 2016
  • 2. 5.1.¿Qué son las hipótesis? Explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de proposiciones 5.2.¿Qué son las variables? Variable: propiedad que puede variar (Adquirir diversos valores) 5.3.¿Cómo se relacionan las hipótesis, las preguntas y los objetivos de investigación? Las hipótesis comúnmente surgen de los objetivos y preguntas de investigación.
  • 3. 5.4¿de dónde surgen las hipótesis? Surge del planteamiento del problema Puede surgir de un postulado de una teoría, del análisis de esta, de generalizaciones empíricas pertinentes a nuestro problema de investigación y de estudio revisado o antecedentes consultados. 5.5.¿Qué características debe tener una hipótesis? 1. situación social real 2. los términos (variables) de la hipótesis tienen que ser comprensibles, precisos y lo más concretos posible. 3.La relación entre variables propuestas por una hipótesis debe ser clara y verosímil (lógica). 4. Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben poder ser observados y medidos, o sea tener referentes en la realidad. 5. Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.
  • 4. 5.6. ¿Qué tipos de hipótesis hay? 5.7.hipótesis de investigación: proporciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables. A su vez, pueden ser: 5.7.1 hipótesis descriptivas del valor de variables que se va a observar en un contexto o en la manifestación de otra variable. 5.7.2 hipótesis correlaciónales (asociación entre dos variables). 5.7.3 hipótesis de la diferencia entre grupos. 5.7.4 hipótesis que establecen relaciones de casualidad. 5.8.Hipótesis nulas: son el contrario de las hipótesis de investigación. 5.9. ¿Qué son las hipótesis alternativas? Son las posibilidades “alternativas” ante las hipótesis de investigación y nula. 5.10. ¿Qué son las hipótesis estadísticas? Son la transformación de la hipótesis de investigación, nulas y alternativas en símbolos estadísticos, solo se pueden formular cuando los datos en estudio son cuantitativos.
  • 5. 5.10.1. Hipótesis estadísticas de estimación. Son diseñadas para evaluar la suposición de un investigador respecto al valor de alguna característica de una muestra de individuos u objetos. 5.10.2. Hipótesis estadística de corrección. El sentido de esta hipótesis es el de traducir una correlación entre dos o más variables en términos estadísticos. 5.10.3. Hipótesis estadísticas de la diferencia de medidas u otros valores. En esta hipótesis se compara una estadística entre dos o más grupos. 5.11. ¿En una investigación se formulan y explicitan las hipótesis de investigación, nula, alternativa y estadística? No hay reglas universales, ni siquiera consenso entre los investigadores al respecto.
  • 6. 5.12. En una investigación ¿Cuántas hipótesis se deben formular? Cada investigación es diferente. Algunas tienen una gran variedad de hipótesis porque su problema de investigación es complejo, mientras que otras contienen una o dos hipótesis. 5.13. ¿En una investigación se pueden formular hipótesis descriptivas de una variable, hipótesis correlaciónales, hipótesis de la diferencia de grupos e hipótesis casuales? La respuesta puede ser “si”; en una misma investigación se pueden establecer todos los tipos de hipótesis porque el problema de investigación así lo requiere. 5.14. ¿Qué es la prueba de hipótesis? Las hipótesis se someten a pruebas en la realidad mediante la aplicación de un diseño de investigación, recolectando datos a través de uno o varios instrumentos de medición.
  • 7. 5.15. ¿Cuál es la utilidad de las hipótesis? Son las guías de una investigación, tienen una función descriptiva y explicativa, prueba las teorías y así mismo puede sugerir teorías. 5.16. ¿Qué pasa cuando no se aporta evidencia en favor de la(s) hipótesis de nuestra investigación? No siempre los datos apoyan las hipótesis plateadas así que de ningún modo significa que la investigación carezca de utilidad ya que al eliminar cada una de las hipótesis, se va estrechando el campo en el cual hallara la respuesta. 5.17. ¿Cómo parte de la formulación de una hipótesis deben definirse conceptual y operacionalmente las variables de ésta? Al formular una hipótesis, es indispensable definir los términos o valores que están siendo incluidos en ella para que en forma general.
  • 8. 5.17.1. Definición conceptual o constitutiva. Deben definir las variables que se usan en sus hipótesis en forma tal que las hipótesis puedan ser comprobadas. 5.17.2. Definiciones operacionales. Especifica que actividades u operaciones deben realizarse para medir una variable.
  • 9.
  • 10. Bibliografía: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., y Pilar Baptista, L. (2003). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (3ª ed). México, D.F.: Mc Graw-Hill.