Este documento presenta una webquest sobre fotografía creativa. Los estudiantes deben investigar las funciones básicas de la cámara y las reglas de composición fotográfica a través de varios recursos en línea. Luego, cada estudiante tomará 25 fotografías aplicando estas técnicas y las organizará en una galería en línea. Finalmente, presentarán y evaluarán sus experiencias en clase.

1. Captura vidas
WEBQUEST
INTRODUCCIÓN FOTOGRAFÍA CREATIVA
Tema: Composición de la Imagen
Por: Jhanir Velásquez Rosas

2. Introducción
Tarea
Recursos
Proceso
Evaluación
1. La imagen es la protagonista de la vida de nuestro pasado,
presente y futuro. Algunas imágenes son nuestros recortes
de la realidad. Hay otra forma de ver el mundo, contamos
historias a través de momentos que se congelan con tan
sólo un disparo.
La fotografía es un proceso técnico; la luz y el tiempo
capturados en una cámara oscura para crear una imagen.
La fotografía creativa, utiliza este proceso con ingenio,
propone volverlo distinto cada vez.
A continuación encontrarás unas actividades a desarrollar,
las cuales te permitirán investigar y profundizar las
funciones básicas de la cámara y las reglas de composición
fotográfica.

3. Tarea
Tarea
Recursos
Proceso
Evaluación
2. Esta WebQuest consta de dos partes. La primera trata de la investigación y aplicación
de las funciones básicas y las reglas de composición en 25 fotografías capturadas por
usted mismo. Estas fotografías deben tener un pequeño título y las características
(funciones y reglas que se utilizaron para su elaboración). La segunda parte trata de
armar su propia galería online mostrando el trabajo creativo en serie.

4. Proceso
 Antes de desarrollar los lineamientos de la tarea debe profundizar en los diferentes textos y
videos que se encuentran en scoop.it.
 Para realizar el próximo paso usted debe escoger una de las siguientes temáticas: fotografía
paisaje, o fotografía social para realizar individualmente el trabajo (las fotografías que
realice pueden ser en color o en blanco y negro).
 Cada estudiante deberá realizar 25 fotografías. De estas, se debe hacer series de 5 fotos, es
decir, que mantengan una relación entre ellas. Por ejemplo: 5 fotografías que mantienen
como anexo el mismo lugar, o bien, 5 fotos que mantengan la misma tonalidad o gama de
colores.
 También podemos realizar el disparo fotográfico sin mantener ninguna relación, solo
manteniendo la temática escogida, por ejemplo; fotografiar una persona, un objeto, etc.
 Cada imagen debe contener el desarrollo de funciones y reglas que aplicó a cada una de
ellas.
 Culminado el paso anterior usted debe armar su galería de fotos en la siguiente plataforma
www.cincopa.com/es/galeria-de-fotos-para-web
 En clase se socializarán las diferentes galerías de fotografía con una breve explicación de su
experiencia.
Tarea
Recursos
Proceso
Evaluación
3.

5. RECURSOS
Para un buen desarrollo de la tarea es necesario que usted consulte los siguientes
links:
 Documentos en Scoop.it - introducción a la fotografía
 Cómo funciona la cámara de fotos digital
https://www.youtube.com/watch?v=2o2vAjf_EPE
https://www.youtube.com/watch?v=HnQkPQHmYzU
 Composición Fotográfica
https://www.youtube.com/watch?v=Zk1hvEniHKM
 Fotografía de paisaje
http://www.dzoom.org.es/sf-11-consejos-fundamentales-para-hacer-fotografias-de-
paisajes/
https://www.youtube.com/watch?v=aawoRv-G-HA
https://www.youtube.com/watch?v=wdEuZpidreE
 Fotografía social
https://www.youtube.com/watch?v=MVlJflrjMWE
Tarea
Recursos
Proceso
Evaluación
4.

6. Evaluación
El trabajo realizado se valorará en función de los siguientes criterios:
Tarea
Recursos
Proceso
Evaluación
5.

7. Evaluación
Tarea
Recursos
Proceso
Evaluación
5.