Este proyecto busca que los estudiantes analicen los fenómenos de la luz y su naturaleza a través de la construcción y uso de cámaras fotográficas de manera colaborativa. Los estudiantes construirán cámaras, tomarán fotos y las revelarán para comprender mejor los principios físicos involucrados. Presentarán su trabajo a través de un panel o diaporama para compartir lo que aprendieron.

1. Proyecto :"La Luz y La Fotografía".

2. Resumen: En este proyecto se persigue que los aprendices, mediante un trabajo colaborativo, analicen los fenómenos de propagación y naturaleza de la luz, de manera de desarrollar habilidades de observación, formulación de hipótesis y verificación mediante la experimentación; para ello formarán un taller de fotografía, construirán sus propias cámaras fotográficas y procederán a tomar fotografías y revelarlas. Para finalizar, presentarán a través de un panel o diaporama, el trabajo desarrollado.

3. Diagnóstico: La idea de este microproyecto es proporcionar a los alumnos y alumnas un instrumento para capturar imágenes, que les permita experimentar en forma práctica, los temas relacionados con los fenómenos físicos relacionados a la naturaleza y propagación de la luz.

4. Justificación: El que los estudiantes desarrollen un microproyecto, que involucre el trabajo experimental, con instrumentos tecnológicos que les rodean y de manera colaborativa, de manera que les posibilite concretizar lo que están aprendiendo a nivel teórico

5. Marco Teórico: Este microproyecto se funda en metodologías constructivistas, pues a partir de los conocimientos previos que poseen los alumnos y alumnas, sobre los usos y funcionamiento de un instrumento tecnológico para capturar imágenes: la cámara fotográfica, completando y/o modificando esta información, a través de la experimentación e investigación. Además, considera una metodología de trabajo colaborativo y persigue la integración entre diferentes sectores de aprendizaje, como Física, Química, Lenguaje y Comunicación y Artes Visuales.

6. Problema: ¿Cómo funciona una máquina fotográfica? ¿Cuáles son los principios físicos involucrados en el funcionamiento de este instrumento tecnológico? ¿Cuál es la Química involucrada en las soluciones reveladoras? ¿Cómo apreciar crítica y reflexivamente una muestra fotográfica?

7. Objetivos generales: Comprender cómo funciona y se usa una cámara fotográfica.

8. Objetivos específicos: Observar críticamente los fenómenos cotidianos asociados a la luz; comprenderlos sobre la base de conceptos físicos y relaciones matemáticas sencillas. Apreciar la importancia de formular hipótesis en la búsqueda de una explicación a los fenómenos que se observan. Aplicar el conocimiento adquirido con fines prácticos en lo cotidiano, dominar relaciones sencillas entre magnitudes físicas. Investigar sobre la naturaleza de la luz y su propagación.

9. Etapa 1: “ Organización del taller fotográfico".

10. Meta: Un grupo organizado y con un objetivo común a lograr.

11. Objetivos Específicos: Formar grupos de estudiantes trabajando colaborativamente.

12. Actividades: Presentación del microproyecto por parte del profesor. Organización del grupo. Asignación de responsabilidades. Discusión.

13. Etapa 2: "La cámara viajera".

14. Meta: Recopilación, selección, análisis y síntesis de información.

15. Objetivos Específicos: Investigar sobre las aplicaciones de la luz y su impacto en la sociedad. Conocer los usos de la cámara fotográfica. Comprender el funcionamiento de una cámara fotográfica.

16. Actividades: Leen comprensivamente manuales de fotografía y textos de física. Revisan sitios Web, a través de guías entregadas por el profesor. Revisan software ¿Cómo funcionan las cosas?. Revisan catálogos de diferentes tipos de cámaras fotográficas. Comparan la información obtenida de diferentes fuentes.

17. Formativa: Destrezas y habilidades científicas adquiridas por los estudiantes. Productos desarrollados. Exposición fotográfica, cámara fotográfica y diaporama. Trabajo colaborativo.

18. Sumativa: Lista de cotejos, trabajo colaborativo. Pauta de observación, uso del software. Pauta de observación, uso de los sitios Web. Guías de uso del software. Guías de uso para sitios Web. Autoevaluación por parte de los estudiantes

19. Conalep Automotriz PSP. José de Jesús Fuentes . Grupo 5107 Proyecto : "La Luz y La Fotografía".

20. Soto Martínez David Rodríguez Monreal Juan Manuel Arias duran Alfonso Arturo Arias Durán Roberto Ricardo. 4 de Diciembre del 2009