El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 50 familias para analizar la variable discreta del número de hijos por familia. Se muestran los datos cuantitativos recolectados, tablas de frecuencia y un histograma. La mayoría de familias tenían entre 1 y 3 hijos, mientras que 7 familias tenían 6 hijos. El objetivo de aplicar estadística descriptiva para analizar la situación problema se logró a través de la sistematización, tabulación e interpretación de la información recolectada.

1. 1
TRABAJO DE APLICACIÓN – ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Presentado por:
Carolina Ruiz Álzate
Lizeth Carolina Gómez
Docente:
Jorge Didier Obando Montoya
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
TRABAJO SOCIAL
BELLO, ANTIOQUIA
2016 -2

2. 2
CONTENIDO
OBJETIVO GENERAL, OBJETIVOS ESPECIFICOS ...................................................... 3
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA (Variable Discreta)............................. 4
DATOS CUANTITATIVOS............................................................................................ 4
DATOS CUALITATIVOS............................................................................................... 5
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA (Variable Continua)............................ 5
DATOS CUANTITATIVOS............................................................................................ 6
DATOS CUALITATIVOS............................................................................................... 6
TABLAS DE FRECUENCIA........................................................................................... 7
GRÁFICO HISTOGRAMA DE VARIABLE DISCRETA.................................................. 8
GRÁFICO HISTOGRAMA DE VARIABLE CONTINÚA. ............................................... 8
GRÁFICO POLÍGONO DE VARIABLE CONTINUA...................................................... 9
GRÁFICO OJIVA DE VARIABLE CONTINUA.............................................................. 9
CONCLUSIÓN ............................................................................................................. 10

3. 3
OBJETIVO GENERAL
Aplicar algunos componentes de las estadísticas descriptivas en una situación problema del
Trabajo Social.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Emplear los conocimientos estadísticos vistos en clase, para el análisis de una situación
problema que se pueda generar desde el Trabajo Social.
 Sistematizar y organizar los datos recogidos en el programa informático Excel.
 Interpretar y construir los principales gráficos estadísticos.

4. 4
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA
Variable Discreta
En un sector urbano se ha hecho una encuesta a una muestra de familias para conocer el
número de hijos de cada una de ellas, para de estudiar la natalidad. Uno de los Trabajadores
Sociales que está aplicando la encuesta, recoge los datos de 50 familias.
Datos obtenidos de la situación problema
2 3 2 3 2 4 2 0 4
6 1 3 1 5 1 2 5 1
1 0 2 5 2 6 4 2 3
2 5 2 2 0 5 1 4 2
0 2 1 0 2 2 6 1 0
4 5 3 4 6
DATOS CUANTITATIVOS
N: 50

5. 5
DATOS CUALITATIVOS
 El porcentaje de las familias con más cantidad de hijos fueron 7 con 6 hijos cada una,
 10 familias no tienen hijos
 Las familias con 2 hijos fueron las más preponderantes.
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA
Variable Continua
El trabajador social no solo ha querido identificar el número de hijos por familia, si no
también cuántos de ellos aceden a la educación. Los resultados de las 50 familias fueron:
2 1 2 3 1 2 0 2 1 4 3 2 4
0 2 4 3 5 2 1 6 3 2 0 1 3
1 5 3 3 2 1 0 4 6 2 1 0 2
2 3 4 5 2 1 1 0 2 3 6

6. 6
DATOS CUANTITATIVOS:
Rango: 6 – 0: 6
Intervalo: 7,1 Aprox 7
Amplitud: 6/7: 0.8: Aprox: 1
Rango: 1 x 7:7
Rango Ampliado: 7 – 6/2: 1/2: 0.5
Valor Máximo: 6 + 0.5: 6.5
Valor Mínimo: 0 – 0.5: -0.5
DATOS CUALITATIVOS
 Las familias con mayor posibilidad de darle educación a sus hijos son los que tienen 1
hijo.
 Las familias con menor posibilidad de darle educación a sus hijos son las que tienes entre
5 y 6 hijos.

7. 7
TABLAS DE FRECUENCIA
Variable Discreta
Variable Continua
INTERVALOS
O CLASES
MARCA DE
CLASE (Xi)
FRECUENCIA
ABSOLUTA
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
FRECUENCIA
RELATIVA
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA
0 1 0,5 16 16 32 32
1 2 1,5 14 30 28 60
2 3 2,5 9 39 18 78
3 4 3,5 5 44 10 88
4 5 4,5 3 47 6 94
5 6 5,5 3 50 6 100
6 7 6,5 0 50 0 100
50
CANTIDAD
DE HIJOS
HIJOS POR
FAMILIA (ni)
HIJOS
ACUMULADOS
(Ni)
(fi)
PORCENTAJES
ACUMULADOS (Fi)
0 6 6 12 12
1 8 14 16 28
2 15 29 30 58
3 5 34 10 68
4 6 40 12 80
5 6 46 12 92
6 4 50 8 100
0 50 0 100
TOTALES 50

8. 8
GRÁFICO HISTOGRAMA DE VARIABLE DISCRETA.
GRÁFICO HISTOGRAMA DE VARIABLE CONTINÚA.

9. 9
GRÁFICO POLÍGONO DE VARIABLE CONTINUA.
GRÁFICO OJIVA DE VARIABLE CONTINUA.

10. 10
CONCLUSIÓN
Para el trabajador social la estadística se convirtió en una herramienta indispensable, que se
utiliza en muchas ocasiones con datos que incluyen información, la cual se convierten en datos
estadísticos, es fundamental entonces, organizar, sistematizar y tabular dicha información. Siendo
esta relativo a la problemática a la cual el profesional está investigando para poder simplificar,
analizar y evaluar su intervención.
Teniendo en cuenta que la estadística cumple con un papel fundamental a la hora de realizar
una investigación social, principalmente en las prácticas cuantitativas, es ahí cuando se convierte
en una herramienta indispensable para poder tener una medida de fenómenos sociales.
VALORACIÓN: 3.8
PARA LA SEGUNDA APLICACIÓN NO TENGAN EN CUENTA LOS DATOS PARA
VARIABLE CONTINUA, SOLO VARIABLE DISCRETA, IDENTIFIQUEN LOS EJES DEL
DIAGRAMA DE BARRAS CON LOS NOMBRES CORRECTOS Y RECONSTRUYAN LAS
CONCLUSIONES ACORDE AL ANALISIS DE LOS GRAFICOS CON LA INTENSION DE
MIRAR HASTA QUE PUNTO SE ALCANZARON LOS OBJETIVOS.