Carta de navegacion
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El documento discute las necesidades especiales en la escuela Manuel Maria Sanchez. Señala que a pesar de los esfuerzos dedicados, hace falta un aula especial para niños con necesidades diferentes que les permita aprender a su propio ritmo. También menciona que incluir a estos niños en el sistema normal hace que tanto ellos como los niños de ritmo normal se retraigan. Finalmente, concluye que las necesidades especiales deben ser una prioridad y atendidas por especialistas dedicados, no por psicólogos que realizan trabajos masivos.
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1. El Colegio de Dentistas de Navarra organizó un curso gratuito para ayudar a superar el miedo y la ansiedad hacia los dentistas, que afecta a entre el 8-15% de la población.
2. La psicóloga Mariana Segura explicó que las técnicas de relajación, como controlar la respiración, y técnicas cognitivas, como realizar cálculos mentales, pueden ayudar durante la visita al dentista.
3. Segura también indicó que la exposición repetida a visitas
Programa primer taller presencial
El documento presenta el programa de un diplomado sobre cuidados paliativos que se llevará a cabo durante dos días. El primer día se centrará en el módulo de comunicación e incluye charlas, talleres y presentaciones sobre cómo comunicarse con pacientes en cuidados paliativos y sus familias. El segundo día abordará el trabajo en equipo de cuidados paliativos y contará con exposiciones y ejercicios prácticos sobre la dinámica y roles de los equipos de cuidados paliativos.
Planificador de proyectos
Este documento presenta un proyecto educativo sobre alimentación en seres humanos que se desarrollará con estudiantes de 6o a 8o grado. El proyecto abordará contenidos de ciencias naturales, matemáticas, castellano y educación física, y busca mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes mediante diversas actividades y el uso de las TIC. El proyecto se evaluará de forma continua a través de diagnósticos, autoevaluaciones y coevaluaciones.
Secuencias didacticas clase con tpack
Este documento presenta un plan de lección para una clase de lengua castellana de 5° grado. El objetivo principal es diferenciar y comprender las categorías gramaticales y sus funciones para mejorar la comunicación. Los objetivos específicos son identificar el verbo, artículos, sustantivos, adjetivos, adverbios, conjunciones y preposiciones. La lección utilizará recursos TIC como Glogster y páginas web para crear y compartir pósters digitales sobre temas como la convivencia sana.
PLANIFICADOR DE PROYECTOSPlanificador de proyectos
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Plan de aula liceo
Este documento presenta el plan de clase de un profesor de matemáticas para enseñar el tema de inecuaciones a estudiantes de grado 11. El plan describe los objetivos, contenidos, estrategias y evaluación de la unidad. Se utilizarán métodos como explicación, tutorías en YouTube y talleres en grupo durante 16 horas para que los estudiantes aprendan a resolver inecuaciones aplicando las propiedades de las desigualdades.
Modelo tpack
Este documento describe cómo se utilizó el modelo TPACK para enseñar medidas de tendencia central en la asignatura de Estadística I. Los estudiantes aprendieron los conceptos en clase y practicaron cálculos de la media, mediana y moda usando hojas de cálculo de Excel, lo que les permitió automatizar habilidades estadísticas para aplicaciones futuras.
Evaluacion formas geometrica
Este documento presenta una tabla de evaluación para gráficas geométricas realizadas por estudiantes. La tabla incluye cuatro categorías para evaluar las gráficas: tipo de gráfica escogida, precisión del trazado, título y orden y atractivo. Cada categoría tiene entre 1 y 4 puntos, con descripciones para cada nivel de puntaje.
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Numeros naturales 6
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Ensayo sobre reflexión integración de las TICen los procesos formativos
El documento discute los beneficios de integrar la tecnología en la educación. Señala que los estudiantes ya usan dispositivos para el entretenimiento y que los educadores deben guiarlos a usarlos también para su formación. Enumera varias ventajas de integrar las TIC, como variedad metodológica, accesibilidad, flexibilidad y mejora en la presentación y comprensión de temas. La autora también describe cómo usa evaluaciones interactivas y juegos en línea para motivar a los estudiantes. A pesar de dificultades
Crónica TiT@
El documento resume un diplomado de formación pedagógica mediada por TIC al que asistió la autora. El diplomado se enfocó en desarrollar competencias del siglo 21 como liderazgo e integración de TIC a través de cinco momentos: conceptualización, adaptación, adopción, apropiación y transformación. La formación buscó fortalecer las capacidades de los participantes para ser agentes de cambio e inspirar a otros mediante el uso de estrategias como la reflexión personal y el desarrollo de habilidades con tecnolog
Modelo TPACK
El documento describe el modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico Disciplinar) que sostiene que un profesor requiere tres tipos de conocimiento - disciplinar, pedagógico y tecnológico - y la interrelación entre estos conocimientos para diseñar efectivamente actividades didácticas que integren la tecnología. El modelo propone que saber usar la tecnología de forma aislada no es suficiente, sino que se requiere entender cómo aplicar la tecnología de manera pedagógicamente apropiada
Estrategia de aprendizaje
El documento describe diferentes estrategias de aprendizaje como el aprendizaje autónomo, activo, colaborativo y situado. Propone actividades como la consulta previa de temáticas para discutir en clase, realizar talleres en grupo sobre temas desarrollados, y en física investigar el funcionamiento de un artefacto doméstico para presentar a compañeros.
Nube de palabras creencias... 1
Se presenta una nube de palabras con las creencias existentes en el Pei de nuestra institución
Planificador de proyectos
Este documento presenta un proyecto educativo sobre cómo manejar el presupuesto en el hogar. El proyecto involucra a 5 maestros y se llevará a cabo en la Institución Educativa Eustaquio Palacios en Cali, Colombia. El proyecto analizará variables financieras como gastos, ingresos, ahorro y prioridades para enseñar a los estudiantes sobre finanzas personales. Los estudiantes usarán herramientas tecnológicas como PowerPoint y mapas mentales para presentar lo que aprendan.
Modelo tpack me2 libe
Este documento presenta el modelo TPACK y sus constructos para el tema de razones y proporciones. Explica brevemente cada constructo del modelo TPACK: conocimiento tecnológico, pedagógico, del contenido, pedagógico del contenido, tecnológico pedagógico y tecnológico del contenido, y proporciona ejemplos de cómo aplicar cada uno para enseñar este tema.
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Proyecto tita
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Planificador de proyectos mms tita
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Planificador de proyectos completo
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