Este documento proporciona información sobre el Bloque III de la asignatura de Historia, el cual cubre el periodo del Porfiriato a la Revolución Mexicana. Los aprendizajes esperados son que los estudiantes puedan ubicar temporal y espacialmente estos procesos e identificar las causas y consecuencias del Porfiriato, reconociendo especialmente el desarrollo económico y la inversión extranjera durante este periodo. Se sugieren actividades didácticas y recursos para apoyar la comprensión de estos temas.

1. MateriaBloquePropósitosTemaAprendizajes EsperadosSugerencias DidácticasRecursos / Fuentes de InformaciónLa Gran PreguntaHistoriaBloque IIIDel Porfiriato a la Revolución MexicanaAlumno:Que sea capaz de ubicar temporal y espacialmente los procesos que caracterizaron el Porfiriato y la Revolución Mexicana • Identificar en fuentes algunas de las causas y consecuencias del porfiriat-El Porfiriato*Estabilidad, desarrollo económico e inversión extranjeraReconocer el desarrollo económico y el papel de la inversión extranjeraOrganice al grupo en equipos y proporcione a cada uno datos estadísticos sobre la inversión extranjera en las diferentes actividades económicas: agricultura, minería, industria, comercio, ferrocarriles y puertos. Pida que elaboren gráficas y expliquen la importancia de la inversión en el desarrollo de la economía“Porfiriato”http://es.wikipedia.org/wiki/PorfiriatoEconomía, política y salud pública en el México porfiriano (1876-1910)http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-59702002000400004&script=sci_arttextEvolución financiera de México: Porfiriato y Revoluciónhttp://www.jstor.org/pss/3539762¿Cuál era la situación económica, política y social que se vivía en la época del Porfiriato y de qué manera influye hoy en día en México?<br />