El documento es una carta de la Universidad Popular del Cesar solicitando a las empresas donde realizan prácticas los estudiantes de microbiología que permitan a por lo menos un estudiante asistir a un evento de encuentro de practicantes y sustentación de propuestas de mejoramiento el 10 de diciembre. La carta explica que la asistencia de los estudiantes a este evento es obligatoria y constituye la fase de evaluación final de sus prácticas. Se pide tener en cuenta la distancia de la ciudad donde realizan la práctica para con
En la siguiente presentación podrá encontrar algunos detalles del pregrado en Medicina Veterinaria y Zootecnia que ofrece la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A acompañada de una galería de imágenes con la que podrá conocer un poco la universidad.
Desarrollo de una Estrategia de Aprovechamiento de la Biodiversidad con Poten...Universidad del Chocò
Desarrollo de una Estrategia de Aprovechamiento de la Biodiversidad con Potencial Acuícola en el Departamento del Chocó.
Implementar sistemas piscícolas en las tres subregiones beneficiarias del proyecto, incentivando el desarrollo de actividades productivas relacionadas con el sector acuícola
En la siguiente presentación podrá encontrar algunos detalles del pregrado en Medicina Veterinaria y Zootecnia que ofrece la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A acompañada de una galería de imágenes con la que podrá conocer un poco la universidad.
Desarrollo de una Estrategia de Aprovechamiento de la Biodiversidad con Poten...Universidad del Chocò
Desarrollo de una Estrategia de Aprovechamiento de la Biodiversidad con Potencial Acuícola en el Departamento del Chocó.
Implementar sistemas piscícolas en las tres subregiones beneficiarias del proyecto, incentivando el desarrollo de actividades productivas relacionadas con el sector acuícola
Experiencia efectiva de articulación de la educación media y la educación superior. Intitución Educativa General Santander. Villa del Rosario - N.S.- Colombia.
Autor: Profe José Dario Bernal.
Experiencia efectiva de articulación de la educación media y la educación superior. Intitución Educativa General Santander. Villa del Rosario - N.S.- Colombia.
Autor: Profe José Dario Bernal.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Carta permiso
1. www.unicesar.edu.co
practicasagroindustriales@unicesar.edu.co
Contigo es posible
“La Universidad un espacio de desarrollo integral”
Balneario Hurtado Vía a Patillal. PBX (57) (5) 5843921 – 5850465
Valledupar, Cesar – Colombia
Valledupar, 29 de Noviembre de 2010
Señores
Jefes Inmediatos
Estudiantes en Prácticas Industriales I y II
EMPRESAS DEL SECTOR PRODUCTIVO
INSTITUTOS DE INVESTIGACIÓN
LABORATORIOS DE CALIDAD, AGUAS Y ALIMENTOS
UNIVERSIDADES
Estimados señores,
La Universidad Popular del Cesar agradece de antemano el valioso apoyo prestado por su empresa al
proceso de Prácticas Agroindustriales durante el segundo periodo académico 2010 (Julio – Diciembre), muy
respetuosamente le solicito conceder al menos a un (1) estudiante del programa de MICROBIOLOGÍA
permiso para asistir OBLIGATORIAMENTE al encuentro de practicantes y sustentación de propuestas de
mejoramiento, evento programado para el día diez (10) de Diciembre del presente año, en las instalaciones de
la UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR (SALA DE TESIS, Campus Sabanas) en el horario de 07:00 a
18:00.
Conscientes de los inconvenientes laborales que puedan presentarse les agradecemos la asistencia del
estudiante a este evento ya que presencia constituye la fase de evaluación y seguimiento final de su proceso
de prácticas. Favor tener en cuenta la distancia a la que se encuentra la ciudad donde realiza la practica para
que conceda al estudiante los días necesarios para permanecer en Valledupar durante la fecha programada
anteriormente.
Por su atención a la presente le estoy haciendo extensivo mis agradecimientos, estaremos atentos a resolver
cualquier inquietud, a través del correo electrónico practicasagroindustriales@unicesar.edu.co y teléfono móvil
3013309359.
Cordialmente.
