Cartel concurso Artes Plásticas 2012
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Mi vida
Este documento resume la vida del autor. Tuvo una buena infancia y le gustaba el fútbol e ingeniería, pero su familia tenía problemas. A los 7 años, su prima lo llevó al hospital donde descubrieron un tumor en su riñón izquierdo que requirió una dolorosa operación. Después tuvo complicaciones y puede necesitar otra operación. Actualmente solo funciona un riñón y espera que todo mejore con la ayuda de Dios.
Programa semana salud 2012
La Semana de la Salud del Centro Universitario Oparin se llevará a cabo del 20 al 24 de febrero y contará con talleres de yoga, pilates, natación, aeróbicos y salsa. También incluirá conferencias sobre temas como el acoso escolar, el estrés, la nutrición, las redes sociales y la salud mental. Además, se instalarán consultorios de vacunación, optometría, nutrición, dermatología, odontología, ortopedia y audiología. El evento finalizará el
Diferencias de gestion
La gestión de incidencias se enfoca en restaurar rápidamente la calidad del servicio sin determinar las causas de los problemas, mientras que la gestión de problemas identifica las causas subyacentes de incidentes recurrentes o de alto impacto y encuentra soluciones. La gestión de problemas monitorea tendencias para prevenir futuros incidentes y mejora la calidad general del servicio TI.
Práctica de la sesion 2
El documento compara varios navegadores web, señalando que Internet Explorer 9 es el más usado debido a su capacidad para mostrar pestañas y realizar múltiples tareas, aunque es lento. El Chrome sigue siendo el más rápido en JavaScript y tiene numerosas extensiones, aunque también tiene desventajas. Los navegadores modernos cumplen mejor los estándares web y ofrecen innovadoras características.
Mi vida
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Película
La película cuenta la historia de un niño grosero y berrinchudo que tiene que ir a vivir con su abuela en un pueblo alejado en el bosque después de ciertos eventos. Aunque al principio el niño tiene malas actitudes hacia su abuela, con el tiempo cambia y llega a sentir afecto por ella. El director quiere mostrar la importancia de los valores familiares como la tolerancia, el respeto a los mayores, y la perseverancia. Al final, el niño cambia sus malas costumbres y aprende a apreciar a su abuela.
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Película
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Con la mochila al hombro
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la figura de Dora la Exploradora para alumnos de 3 años de educación infantil. El proyecto se desarrolla en tres fases centradas en Dora, Mary Kingsley y África, y busca fomentar valores como el respeto, la igualdad de género y conocer ejemplos de mujeres pioneras. La primera fase utiliza a Dora y actividades como seguir pistas en el patio para trabajar objetivos como la amistad y habilidades como el reconocimiento de letras y números.
Cfa and lycée privé cci presentation en español v2
El documento proporciona información sobre el Centro de Formación para Aprendices (CFA) y el Liceo Privado de la Cámara de Comercio de Nîmes, Francia. En 3 oraciones:
El CFA y el Liceo ofrecen programas de educación y formación profesional desde niveles iniciales hasta títulos de grado en varios sectores.
Concurso carteles 2012
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Tareas emocionales
Este documento presenta una recopilación de actividades relacionadas con la inteligencia emocional desarrolladas por profesores de ATAL durante un curso de competencias interculturales. Incluye una dedicatoria que agradece a los organizadores del curso por promover la interculturalidad, así como un prólogo que habla sobre la importancia de buscar la felicidad y vivir intensamente. Además, presenta varias reflexiones y consejos sobre la educación y la vida.
Dia medioambiente
El documento describe las actividades realizadas por diferentes cursos de una escuela el Día del Medio Ambiente, incluyendo la limpieza del río Pereila, la realización de un cartel y un manifiesto, y la siembra de fresnos a los que pusieron nombres en el río, proporcionando detalles sobre la especie y medidas de cada árbol plantado.
Trabajando los valores con los simpson
Este documento propone el análisis de varios capítulos de la serie de dibujos animados Los Simpson para promover la igualdad de género entre el alumnado de manera lúdica. Se detallan actividades como la proyección de fragmentos y debates posteriores sobre los mensajes implícitos. Se incluyen objetivos y descripciones de cuatro capítulos para cada nivel educativo con preguntas de reflexión relacionadas con la coeducación.
10) ceip monsalud alfarnate
Este documento describe las actividades realizadas en el C.E.I.P. Ntra. Sra. de Monsalud para promover la solidaridad. Se realizaron preguntas sobre el concepto de solidaridad, se localizó Tanzania en un mapa y se compararon sus culturas, se inició a los estudiantes en la asociación Dar er Salaam, y se llevaron a cabo dinámicas de grupo y actividades relacionadas con el Día de la Paz a lo largo del curso escolar. Las actividades cubrieron contenidos curriculares y
9) ies de benalmádena
Este documento describe el proyecto "Benalzania" llevado a cabo por dos institutos en España. El proyecto implicó a los departamentos de ciencias sociales, geografía e historia e interculturalidad. Los estudiantes trabajaron competencias curriculares relacionadas con Tanzania como aspectos medioambientales, arte, danza y estadísticas educativas. Las actividades incluyeron ver películas africanas, enviar material escolar a un hogar-escuela en Tanzania y cartas en inglés para niños en Dar es Salaam. El
8)ceip paniagua almayate
Este documento describe las actividades realizadas en el CEIP Juan Paniagua para educar en solidaridad y conocer África. Los estudiantes trabajaron valores como la paz, la convivencia y la cooperación. Crearon un Rincón Solidario para exponer información sobre la cultura, flora y fauna africanas. También elaboraron máscaras, trajes típicos y libros sobre África. Recibieron visitas de voluntarios con experiencias en países africanos y colaboraron con una ONG que trabaja en el continente.
7) vicente alex
Este documento describe las actividades realizadas por un colegio español sobre Bolivia. Los estudiantes recibieron una charla de una ONG española sobre Bolivia y completaron manuales y fichas. También realizaron un trabajo comunitario llamado Mink'a, escucharon cuentos musicales, vieron fotografías y participaron en un ritual de siembra. Intercambiaron correspondencia con estudiantes bolivianos y crearon un blog sobre la paz.
3) nerja solidaridad
El documento describe los esfuerzos de la comunidad educativa de Nerja para promover la solidaridad y la convivencia intercultural a través de varios proyectos. Estos proyectos incluyen talleres de inglés y español, una escuela para padres y madres, y jornadas sobre paz, discriminación, mujer e interculturalidad. El objetivo es mejorar la convivencia escolar y social mediante la educación en valores como la tolerancia y el respeto entre las diferentes culturas.
2) memoria curso escuelas solidarias
Este documento resume un curso de formación para profesores sobre escuelas solidarias y cooperantes que se llevó a cabo entre noviembre de 2011 y mayo de 2012. El curso incluyó varias sesiones para presentar ONGD, decidir proyectos de colaboración, y diseñar actividades para el aula. Trece centros educativos participaron en el curso trabajando con materiales de organizaciones como ASPA y realizando dinámicas, debates y teatro para fomentar la solidaridad y perspectiva crítica. El curso culminó
13) agradecimiento a centros solidarios
La Delegación de Educación de Málaga agradece a 74 centros educativos por promover la cultura de paz, la cooperación y la solidaridad a través de diversos proyectos, como recogidas de alimentos y ropa, campañas de sensibilización, hermanamientos escolares y apoyo a comunidades en países en vías de desarrollo.
4) ceip tierno gálván
Este documento presenta un proyecto educativo de una escuela en Málaga, España. El proyecto trabaja todas las competencias básicas pero se centra específicamente en las competencias sociales, ciudadanas, autonomía e iniciativa personal y aprender a aprender. El documento enumera brevemente cada una de estas competencias clave.
#Stas Málaga 12 y 13 junio
Este documento proporciona información sobre la conferencia eSTAS 2012 y el espacio EMPODERA. Detalla los oradores inspiradores de eSTAS 2012 como John Perry Barlow, Albert Cañigueral y Shubhranshu Choudhary. También describe las sesiones que se llevarán a cabo en eSTAS como "Redvolution: el poder del ciudadano conectado" y los Premios EMPODERA. Finalmente, incluye enlaces a los sitios web de eSTAS, EMPODERA y Cibervoluntarios.
Ces madresacramento cuestionariosolidaridad
Este documento describe dos proyectos solidarios llevados a cabo por el Centro Educativo Santa Madre Sacramento en Málaga, España. El primer proyecto, llamado "Sé Solidario: Anúncialo", promueve la solidaridad y el servicio a la comunidad a través de actividades y campañas durante todo el curso escolar. El segundo proyecto es la campaña anual Domund, la cual recauda fondos para apoyar las necesidades de las misiones católicas en todo el mundo. Ambos proyectos cuentan con la participación de estud
Ies huertaalta cuestionariosolidaridad
Este documento describe dos proyectos solidarios llevados a cabo en el IES Huerta Alta. El primero es un apadrinamiento a una niña en la India a través de la Fundación Vicente Ferrer que tiene como objetivo mejorar las condiciones de vida de las mujeres en países en desarrollo. El segundo proyecto fomenta la integración e inclusión del alumnado de diversas culturas en el propio centro a través de encuentros y actividades entre estudiantes y familias de diferentes orígenes.
Ies lamaroma cuestionariosolidaridad
Este documento presenta un cuestionario sobre proyectos y actividades solidarias llevadas a cabo en centros educativos de Málaga durante el curso 2011-2012. El cuestionario busca visibilizar el trabajo realizado en solidaridad y cooperación para compartirlo en la web de educación de Málaga. Uno de los proyectos descritos es el Proyecto EJE de un instituto, que incluye la formación de una cooperativa estudiantil cuyos beneficios se destinan a fines sociales a través de mercadillos con asociaciones locales.
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Este documento resume un proyecto de hermanamiento escolar entre el CEIP Blas Infante en Málaga, España y la St Stephens CP School en Cornualles, Inglaterra. El proyecto tiene como objetivo promover la equidad de género y la educación global a través del intercambio cultural entre los estudiantes. Los centros han colaborado durante más de tres años a través de visitas, correspondencia en diferentes idiomas, y el intercambio de producciones estudiantiles. El contacto directo entre las culturas ha resultado en una mayor comprensión y apreciación
Cdp nstra sra de lourdes cuestionariosolidaridad
Este documento describe un proyecto de creación de cooperativas infantiles escolares en un colegio de Coín, Málaga. El proyecto tiene como objetivo fomentar el espíritu emprendedor y la responsabilidad social en los estudiantes mediante la constitución y gestión de pequeñas empresas cooperativas por un año. Las cooperativas elaboran y venden productos para recaudar fondos, donando el 10% de las ganancias a una ONG elegida por los estudiantes.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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