Huerta en la Escuela y Redes Sociales como entornos educativos TRABAJO FINAL Leticia Perez
Proyecto comunitario institucional desde el área de Educación Física, realizado con la Modalidad de Jóvenes y Adultos de cinco escuelas Municipales de la ciudad de Córdoba en situación Urbano-Marginal, valientes alumnos que desean terminar sus estudios primarios, emprenden este trabajo colaborativo que llevaron a cabo con entusiasmo y responsabilidad y el cual genero en la comunidad una fuerte conciencia de trabajo en pos de una mejor alimentación, educación para la salud y sobre todo vida sustentable medioambiental utilizando como dispositivos, las redes sociales y sus aplicaciones.
Huerta en la Escuela y Redes Sociales como entornos educativos TRABAJO FINAL Leticia Perez
Proyecto comunitario institucional desde el área de Educación Física, realizado con la Modalidad de Jóvenes y Adultos de cinco escuelas Municipales de la ciudad de Córdoba en situación Urbano-Marginal, valientes alumnos que desean terminar sus estudios primarios, emprenden este trabajo colaborativo que llevaron a cabo con entusiasmo y responsabilidad y el cual genero en la comunidad una fuerte conciencia de trabajo en pos de una mejor alimentación, educación para la salud y sobre todo vida sustentable medioambiental utilizando como dispositivos, las redes sociales y sus aplicaciones.
“Markets are certainly looking at election results with some apprehension, but what is also true is that they are in for a correction. Elections might act as the trigger for such a correction,” said Jagannadham Thunuguntla, equity head at SMC Capitals.
“Markets are certainly looking at election results with some apprehension, but what is also true is that they are in for a correction. Elections might act as the trigger for such a correction,” said Jagannadham Thunuguntla, equity head at SMC Capitals.
Este es un trabajo de los alumnos/as de 4ºESO del curso 06/07 de MIC. Puede serviros para haceros una idea de en qué consiste las presentaciones de esta asignatura
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. FACTOR CLAVE DE UNA PLANTA
ANTONIO J. VILLARAN; CARLOS IGLESIAS CAMACHO;
JUAN A. OJEDA VILLARAN; VICTOR A. MAIRENA FERNANDEZ
I.E.S. San Antonio. c/ El Pendique s/n, C.P. 21710, Bollullos par
del Condado (Huelva).
http://nuestrodiariodeclase.wikispaces.com/
Introducción
Esta investigación se basa en el estudio del
crecimiento de plantas dependiendo de distintos
factores que incidan en ellas como son el agua, la
tierra y el tipo de iluminación.
Objetivos
1º El principal objetivo de esta investigación es llegar a conocer con que
factores tanto naturales como artificiales crece o se desarrolla mejor una
planta.
2º Como segundo objetivo nos propusimos una vez que sepamos con que
combinación o alternancia de factores se desarrolla mejor una planta,
realizar un blog en Internet para que puedan consultar sus dudas las
personas que estén interesadas acerca de la forma que una planta crezca
mejor.
Metodología
Para este trabajo hemos necesitado vasos de plásticos, agua tanto de pozo como de grifo, lentejas,
temporizador, tierra de campo y de obra, flexo y una bandeja de plástico.
En primer lugar preparamos el flexo y el temporizador colocándolos en un hueco para que las
plantas que necesitasen luz artificial la obtuviesen. Luego una vez preparado esto introducimos los
respectivos tipos de tierra en los vasos con las semillas de lentejas. Una vez hecho esto solo
tuvimos que regarlas y apuntar un seguimiento diario todos los días hasta que llegase al plazo de
tiempo que le concedíamos a cada una, entonces las sacábamos las plantas, las medimos y
guardamos como muestra.
Conclusiones
Nuestra hipótesis se cumplió, tratándose de
que las plantas de agua de pozo con tierra
Resultados
de campo crecería más .
% Desarrollo
Hubo una diferencia de un 10% de altura
entre las plantas con factores naturales y
factores artificiales.
100
90
80
70
60
% 50
40
30
20
10
0
AG AP Total
Agradecimientos: A nuestro profesor Benjamín por ayudarnos en la
planificación del trabajo.