El documento resume un proyecto realizado por estudiantes sobre la resistencia de los huevos. Explican que construyeron un dispositivo para colocar huevos y aplicarles peso, descubriendo que un huevo puede soportar hasta 40 kg. También analizan factores como el color y uso previo del huevo que afectan su resistencia. Finalmente, detallan los materiales y costos utilizados.

3. Goma (plantillas), nos ha servido para que el huevo no reciba ese primer contacto con una superficie tan dura, la madera. Panel de conglomerado, esto ha sido nuestra base y el techo de nuestro trabajo, ya que es lo que está aguantando al trabajo por una parte, y por la otra, le podemos poner todo el peso que queramos, con la seguridad de que no se romperá

4. Cartones de huevo , es la cama del huevo, es decir, es donde ponemos el huevo para mantenerlo en la posición deseada por nosotros, ya que tiene la misma forma del huevo. Escuadras , nos han servido como apoyo para que el tubo de PVC se agarre y se consolide verticalmente, sin temor a que se pueda soltar.

5. Tornillos , los hemos utilizado para fijar las escuadras al conglomerado, así como para nivelar la parte superior de nuestro trabajo. Algodón , esto lo hemos usado para rellenar el cartón de huevos, para que amortigüe un poco el algodón al huevo.

6. Panel de marquetería , ha sido usado en la parte de arriba de nuestro trabajo, con el fin de que la goma no se meta hacia dentro cuando se le ejerza la presión o fuerza. Balanza , la hemos usado para saber a qué peso se somete el huevo, colocándola encima de la parte superior del trabajo.

7. Tubo de PVC , lo hemos usado tanto para sostener el huevo, como para carril para ejercer la presión. Pesas , nos ha servido para saber cuánto peso es capaz de aguantar el huevo.

8. Forro , nos ha servido para evitar que se ensucie la madera cada vez que se explote el huevo. Medio bote de pelotas de tenis , nos ha servido como protector para no mancharnos.

9. Huevos , es el elemento fundamental de nuestro trabajo, además de ser nuestro elemento estudiado. Con él hemos podido comprobar que una cosa con una protección tan débil, en muchas ocasiones se necesita bastante fuerza para romperlo.

10. Herramientas Para el corte… > Sierra , para cortar el conglomerado > Radial , para cortar los tubos de PVC > Tijeras , para cortar el forro y los cartones de huevos > Segueta , para cortar el panel de marquetería > Mini-radial , para abrir las dos ventanas en el tubo de PVC > Silicona, para pegar el panel de marquetería a la goma > Pattex, no más clavos, para pegar el tubo de PVC y tapar agujeros de la madera Para pegar…

11. Herramientas Para pintar… > Brocha, para pintar la madera. > Pintura verde, para darle un toque de color al trabajo. > Aguarrás, para dar un poco de higiene al trabajo. Otros… > Destornillador, lo hemos usado para atornillar los tornillos. > Martillo, nos ha servido para introducir el taco de madera sobre el tubo de PVC, así como para introducir el tubo de PVC sobre la madera. > Trompo, para realizar todos los agujeros. > Nivel, para nivelar la superficie.

13. - Hemos reforzado la base con escuadras, con lo que hemos conseguido bastante firmeza en nuestro trabajo. A ellas le hemos sumado una correílla para garantizar mayor firmeza. - Hemos pintado esa base con pintura verde. A la hora, le hemos puesto un forro, ya cortado con anterioridad, quedándose pegado sólo, al poco tiempo. - Una vez realizado esto le hemos colocado cuatro tubos de PVC en las esquinas. En ellos hemos introducido unos tacos de madera en el interior; para reforzarlo, lo hemos unido de dos en dos con un taco fijado con dos bridas.

16. Romper un huevo entre las palmas de las manos, apretando sus extremos, no es cosa fácil; el esfuerzo que hay que hacer para romper el cascarón en estas condiciones no es pequeño. La extraordinaria fortaleza del cascarón del huevo se debe exclusivamente a su forma de cúpula y tiene la misma explicación que la resistencia de cualquier tipo de bóvedas y arcos. Para romper un huevo en estas condiciones hace falta un gran esfuerzo

17. En la figura se representa un pequeño arco de piedra de una ventana. La fuerza que se ejerce sobre la parte superior se transmite a las piedras de los lados y es muy difícil destruirlo. En cambio, si la fuerza se ejerce sobre un lateral el arco se destruye fácilmente. Explicación de por qué son tan resistentes los arcos. El cascarón del huevo también es un arco, pero continuo, es decir, una bóveda cerrada. Cuando sobre sus extremos actúa una presión exterior no se rompe tan fácilmente como sería de esperar teniendo en cuenta la fragilidad del material. Pero si la fuerza es lateral el huevo se rompe fácilmente.

20. Objeto Unidades Precio Total Huevos 24 0.10 € 2.40 € Panel 1 0.90 € 0.90 € Escuadras 12 0.30 € 3.60 € Pattex 1 3.80 € 3.80 € 10.70 €

21. Amelia Gómez: Pues el trabajo que han hecho los alumnos de 4º del huevo, está muy bien, porque nadie sabía que un huevo podía aguantar tanto peso. Nos dijeron que se había montado una niña que pesaba 50 kilos y había soportado el peso. Cuando yo lo estaba viendo se montó una amiga mía que pesaba 36 kilos y el huevo no se partió. Y para finalizar me ha parecido muy bien el trabajo. Raquel Ferreira y Rocío Mairena: Nos ha parecido muy interesante el trabajo porque no me esperaba que el huevo iba a aguantar tanto peso. Según como nos explicaron los alumnos que estaban presentando el trabajo, el huevo aguanta tanto por su forma que era algo que no sabia y nos ha gustado saberlo.

22. Empezando por el principio del trimestre, y remontándonos a eso del mes de Diciembre, recordamos haber dicho en la presentación de nuestro anterior trabajo que nos tocó un trabajo fácil. Bueno, si tengo en cuenta, que esta vez con la ayuda de NADIE, hemos tenido que , pensar, repensar, imaginar, construir en la mente, y construir en casa ya que la ayuda fue MÍNIMA, podría decir que este trabajo ha sido un poco… “TRABAJOSO”, ya que todo lo hemos tenido que elaborar por sí solos. Si pedíamos la ayuda de materiales que podíamos conseguir en el mismo Centro Escolar, mayoritariamente, ha sido denegada. Con lo cual, estas cosas te dan de pensar, y si a la hora de trabajar no cuentas con la ayuda de nadie, los resultados no serán los idóneos. Sabemos, y creemos que este trabajo, va a causar expectación, por lo que deberíamos recibir un poco de más ayuda.

23. En cuanto al método de evaluación, creemos que el profesor, no nos ha valorado correctamente, ni a nuestro grupo ni a ninguno en general, manteniendo la opinión personal de la última vez, puesto que…¿¿¿¿1/2 negativo, positivo????... Si nuestro progreso, es el comienzo de la presentación de PowerPoint, eso no se puede demostrar, pero no quiere decir, que nos ponga un “medio” positivo o negativo. Si nos pide una información sobre el proyecto, y nosotros le decimos que la encontramos en forma de video, y nos dice que no le vale, ¿qué nos vale a nosotros unos documentos, en los que se diga como se dibuja un huévalo o una serie de ecuaciones matemáticas donde nos diga la ley del huevo de oro, o algo parecido…? No nos pareció correcta la forma de decirnos que no habíamos presentado un boceto de PowerPoint en condiciones… “y el resto, me lo callo por respeto a vuestras personas”, porque hay distintas formas de decirlo. Como no nos pareció adecuado, lo reflejamos, sin querer llegar a ningún conflicto profesor-alumnado. Aunque todo hasta ahora, parezca negativo, la realidad es que este trabajo nos ha gustado bastante: eso de repensar, imaginar, ver los dibujos en la pared, producto de nuestra imaginación, nos ha entretenido un poco. Sin más repetimos que esta opinión, no quiere llegar a un conflicto profesor-alumnado, si no una representación y exposición de unos argumentos de los que más de 4 alumnos, que somos nosotros, compartimos.

24. Y aprovechando que estamos en esta fecha en la que el olor a incienso y el mecer de unas bambalinas, se hace frecuente en nuestra ciudad, aprovechamos, para desearles a los alumnos y profesor una cuaresma dentro del perdón, la omisión y el sacrificio humano que Cristo hizo por NOSOTROS…