La educación a distancia permite que los estudiantes reciban materiales de estudio sin asistir físicamente a clases, en lugar de ello usan tecnologías de la información y comunicación. Esto ofrece flexibilidad en el horario y lugar de estudio, pero requiere autodisciplina. La educación a distancia tiene beneficios como satisfacer las necesidades de quienes no pueden asistir a clases presenciales y permite el aprendizaje permanente, pero también tiene desventajas como la falta de interacción social y retroalimentación en persona

1. NOMBRES:
MARCEL PAOLA BATISTA MORENO
MATRICULA:
2018 -03261
FACILITADOR/A:
SOFIA SANCHEZ
ASIGNATURA:
INFOTECNOLOGIA DEL APRENDIZAJE
CORREO: 201803261@P.UAPA.EDU.DO

2. Importancia de la
Educacion a
Distancia

3. esta una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren
asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza,
el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo
postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece internet ),
permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas técnicas y
estrategias de aprendizaje centradas en el propio estudiante,
fomentando así el autodidactismo y la autogestión, es decir, se trata de
una educación flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas
son las tecnologías de la investigación y la información

4. Características
 La flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de
estudio, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina. Esta flexibilidad de
horarios a veces está limitada en ciertos cursos que exigen participación en línea
en horarios o espacios específicos.
 El uso de las tecnologias de la informacion y la comunicación (TIC) para
formar comunidades o redes de estudio donde los individuos pueden interactuar,
fomentando el uso educativo de las redes sociales, foros de discusión y
plataformas virtuales, para discutir sobre diversos temas y a la vez adquirir
conocimientos y modernas herramientas de trabajo. También es imprescindible
tener una nueva visión de los roles que desempeñan los maestros y los
estudiantes en esta modalidad de estudio, el maestro deja de ser el protagonista,
convirtiéndose en un facilitador del proceso educativo y le cede el paso al
estudiante, el cual debe tener un compromiso firme con su propio proceso de
formación.

5. Beneficios
 Un gran beneficio de la educación a distancia es que satisface las necesidades de los
estudiantes que de otro modo no podrían asistir a clases presenciales, debido a las
restricciones de distancia o de tiempo. Uno de los mayores beneficios de la educación a
distancia es pues la flexibilidad.
 Los Programas de educación a distancia permiten un mayor acceso al aprendizaje y
fomentan el aprendizaje permanente. El aprendizaje a distancia permite a los estudiantes
elegir entre un conjunto más amplio de instituciones académicas para su aprendizaje
permanente.
 Las Escuelas de enseñanza a distancia disfrutan de una mejor comercialización, lo que
significa que más estudiantes en última instancia en el lugar que sea y a cualquier hora,
puede asistir a ellas.
 La educación a distancia también permite mayor compensación y potencial de
promoción.
 Otro beneficio de la educación a distancia para los estudiantes es la capacidad de hacer el
trabajo en equipo en grupos interactivos. Los estudiantes tienen la oportunidad de
comunicarse con otras personas de diferentes orígenes y de escuchar a una gran variedad
de expertos de todo el mundo.
 El acceso de los estudiantes a los expertos en línea y el volumen enorme de datos en
línea son también beneficios del aprendizaje a distancia. En lugar de buscar por horas a
través de catálogos de tarjetas o fondos de una biblioteca, los estudiantes pueden utilizar
rápidamente los motores de busqueda en línea para encontrar artículos de incontables
expertos y bases de datos de investigación que pueden ayudar en el trabajo realizado.

6. ventajas
 Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de
educación independientemente de donde resida.
 Es accesible para personas adultas con estudios postergados.
 Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder
a la información, lo cual facilita la organización del tiempo personal del
alumno, respetando la vida familiar, social y laboral.
 Reduce costos al evitar gastos de traslados o residencia en un lugar diferente.
 Incorpora herramientas tecnológicas para el manejo de la información, las
cuales son necesarias para desempeñarse profesionalmente en la sociedad en
constante cambio, tales como las plataformas virtuales.5
 El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su propio
aprendizaje favoreciendo así sus actitudes y valores de responsabilidad,
disciplina y compromiso para lograr ser autónomo.
 El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales
importantes para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser
creativo e innovador.
 Permite la formación constante. Muchas personas, especialmente mujeres,
deciden dedicarse a las tareas del hogar hasta que sus hijos comienzan la
escuela. Por esto, dejan momentáneamente su carrera. Sin embargo, durante
ese período de pausa pueden continuar capacitándose de manera de que
cuando retomen sus labores, estén actualizados. Además esto podrá ser
valorado por tu superior.

7. ventajas
 El asesor lleva un seguimiento riguroso del estudiante empleando diversos
instrumentos para evaluarlo respetando el ritmo de trabajo del alumno.
 Facilita a las personas con capacidades diferentes el acceso a cursar una
carrera.
 Tienen la misma validez los papeles que se obtienen al término de la
carrera, que el que se cursa de manera escolarizada.
 modalidad otorga a los estudiantes la posibilidad de realizar una segunda
carrera, ya sea después de concluir una primera o confeccionar ambas de
manera simultánea fortaleciendo una formación profesional y académica
para incursionar en el competitivo mundo laboral. En el primer caso, el
alumno sólo acreditará su situación académica, por lo cual deberá presentar
el acta de aprobación de la opción de titulación correspondiente, o copia del
título profesional; mientras que en el segundo caso, se deberán cumplir los
requisitos que demanden cada carrera en tiempo y forma según los estatutos
universitarios.
 Debido a su comodidad, el alumno tiene la capacidad de manejar el tiempo
dedicado a cada actividad de acuerdo a sus otras actividades o a la rapidez
con la que avance permitiendo ser flexible el tiempo de término de la
carrera, dotándole de más independencia al construir su conocimiento.

8. Desventajas
 Dificulta transmitir y conservar determinados contenidos actituinales
para mejorar la socialización.
 Generalmente el cambio a un sistema de educación a distancia
exige al alumnado una adaptación específica: ha de aprender a
usar materiales didácticos específicos y aulas virtuales, a
comunicarse con sus profesores y con otros alumnos a través de
medios de comunicación y ha de ser capaz de organizar su tiempo
de estudio para compaginar vida personal, laboral y académica.
 Se pierden igualmente otros objetivos del ámbito afectivo y
actitudinal, formación y cambio de actitudes de los alumnos así
como los del área psicomotriz que no atiendan a capacidades que
se expresen por escrito, se suelen lograr de manera más efectiva
mediante los contactos personales.
 Al eliminarse la interacción social en presencia la comunicación se
reduce a un solo canal y resulta menos profunda, por lo que es
posible que el alumno se aisle y desmotive, ante ello, es necesaria
una intervención activa del profesor tutor.
 La diversificación y ampliación de la oferta educativa de distintos
cursos y niveles va en aumento aunque no se ha logrado cubrir al
100 %.

9. Desventajas
 Posibles retrasos en la retroalimentación (feedback) y rectificación de
posibles errores.
 Hay otras desventajas específicas propias de la naturaleza de los
distintos campos del saber. Ese es el caso de la enseñanza de idiomas,
donde a pesar de haberse registrado una notable evolución tecnológica
que ha hecho de la misma una enseñanza más efectiva y atractiva para
el estudiante, aún está lejos de transmitir toda la información no verbal
que rodea el acto de habla y que forma una parte indispensable del
mismo.
 La desconfianza que se genera en el alumnado ante la falta de
comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso
de aprendizaje y de evaluación académica en el caso de que no haya
tenido un curso propedéutico adecuado.
 La posibilidad de que una persona diferente al alumno haga sus
actividades.
 Realizar la actividad no presencial requiere de espacios dentro de la
esfera personal, familiar o laboral, lo que en ocasiones dificulta el
aislamiento y la concentración.

10. Gracias!!!