El documento describe las implicaciones de las nuevas tecnologías en la educación a distancia. Explica que permiten la flexibilidad en la enseñanza, la interactividad entre estudiantes y profesores que están en lugares distantes, y una formación académica amplia al poder acceder a especialistas de diferentes lugares. También analiza ventajas como estudiar a tu propio ritmo y desde cualquier lugar, pero señala posibles desventajas como la falta de interacción presencial y la necesidad de ser autogestivo.

1. Ribon Luis Yesenia
Cruz Ortiz Ana Karina
Zlata F. Fernández Galán
¿Que implican las nuevas tecnologías de educación a
distancia?
Cuando hablamos de Educación a Distancia, normalmente hablamos de un
sistema de educación en el que las partes alumnos y los profesores no están en el
mismo lugar. Este proceso se lleva a cabo a través del acceso remoto de los
programas educativos, mientras se desarrolla el proceso de aprendizaje como una
enseñanza complementaria a la tradicional, por medio del uso de varias
tecnologías clasificadas en tres categorías: informática, telecomunicaciones e
impresos.
En la Educación a Distancia la distribución de instrucciones no obliga a las partes
a estar presentes físicamente en el mismo lugar; a) en clases vía satélite los
especialistas están en un Aula de Emisión y los alumnos en centros de enseñanza
dentro de Aulas Virtuales, o bien, b) en conferencias electrónicas desde un centro
educativo conectado a los hogares, oficinas ó aulas virtuales por medio de
computadoras. Los términos "educación a distancia" y "educación abierta"
conectados, se refieren a todas las formas de estudios flexibles que no demandan
la presencia física del profesor y del alumno en el mismo lugar, sin embargo, ellos
se benefician desde el inicio del proceso educativo. En este entorno se espera que
el alumno realice su tarea de aprendizaje en forma independiente, y que los
materiales de los cursos concretos contengan los conceptos de la enseñanza así
como las oportunidades de interacción que normalmente existen en el aula
tradicional. Los materiales de los cursos deben contener toda la variedad de los
elementos que se han diseñado para ofrecer la máxima flexibilidad, mucho más
que la ofrecida por las instituciones tradicionales. Esta flexibilidad puede
expresarse en una variedad de modos diferentes, incluidos el nivel del curso, la
estructura, las condiciones de atención, el horario de los estudios, la metodología
del trabajo, el uso de medios diferentes para establecer la comunicación, el
acceso a la información, y se complementa a través de una tutoría personal,
centros de estudios locales, regionales o internacionales (según sea el caso),
servicios consultivos y el uso de los medios para comunicación con las nuevas
tecnologías . La evolución de tecnología en sistemas de información y
telecomunicaciones, ha hecho posible que estas se apliquen en la educación, por
su naturaleza y estructura innovadora pueden tener las siguientes características:
Flexibilidad: En cuanto a temas que permitan que hasta un curso de Posgrado se
adapte a diversas modalidades de formación y sirvan tanto para una
especialización como para la formación continua. Interactividad: El alumno

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participará de su propia formación desde el principio, ya que, aprenderá a trabajar
con las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación, comunicándose e
intercambiando inquietudes con otros participantes, alumnos, docentes, y
asesores localizados en lugares muy distantes y diferentes de su propio entorno,
aportando sugerencias, ideas, inquietudes y debates. Los alumnos contarán con el
apoyo de un tutor local, a través del cual podrán remitir consultas por correo
electrónico al coordinador internacional del curso correspondiente, así mismo en
cada curso se programarán dentro las teleconferencias espacios para plantear
preguntas y observaciones a los profesores responsables. Formación Académica
amplia: Las profundas transformaciones en el entorno económico internacional de
las últimas décadas hacen que el alumno deba estar informado de numerosos
temas multirreferenciales para estar actualizado. Económico: Es muy difícil que en
una sola ciudad y en una sola institución existan los suficientes académicos y
especialistas en todas las áreas, en todos los temas necesarios para este tipo de
formación. Reunirlos resultaría muy caro e insuficiente para desplazarlos a un par
de sesiones. Utilizando las Nuevas Tecnologías de la Información y las
Telecomunicaciones es posible, por ejemplo, que mientras académicos y
especialistas expliquen los efectos del TLC o NAFTA desde México, lo mismo se
haga respecto al Mercosur desde Argentina y la Unión Europea desde España.
Los alumnos que participen de estos cursos pueden aprender accediendo
mediante Internet a los documentos de trabajo elaborados por los profesores,
conectándose con todos ellos a través del Correo Electrónico, visionando los
videos que se preparan para cada tema, o bien asistiendo a teleconferencias en
aulas virtuales. Abierto: A la participación de universidades, de académicos y
especialistas sobre el tema que quieran abordar desde sus lugares de residencia
habitual explicando los temas que investigan o en los que trabajan. Ello enriquece
el curso a medida que crece y todos los participantes del mismo (alumnos y
profesores) se benefician de las diferentes singularidades que se presentan.

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Ventajas de la educación a distancia
La Educación en Línea tiene ventajas muy marcadas sobre la formación
presencial tradicional. De todas las ventajas que esta ofrece las más obvias son la
flexibilidad y el ahorro de costos al no tener que viajar o pasar demasiado tiempo
fuera del trabajo.
También hay otras ventajas que regularmente no son tan obvias como por
ejemplo:
Estudiar a su propio ritmo:
La mayoría de los cursos en línea se pueden tomar cuando sea necesario. Los
cursos que se diseñan en Capacity IT Academy tienen una estructura modular, lo
que permite al alumno asimilar el conocimiento a través de fragmentos más
pequeños de información que pueden ser estudiados, repasados y absorbidos por
un tiempo determinado antes de continuar con el resto del programa.
Se estudia más rápido:
Los cursos en línea permiten a los alumnos progresar hasta un 50 por ciento más
rápido que los cursos tradicionales. La razón principal es que el enfoque
individualizado permite a los estudiantes pasar el material que ya conocen y
entienden, y dedicar plenamente más tiempo y esfuerzo al contenido que si
necesitan formación.
Se ofrece una enseñanza coherente:
La educación en línea elimina los problemas asociados con los instructores y el
uso de diferentes materiales didácticos para impartir clases sobre el mismo tema.
Los cursos en línea se diseñan siguiendo ciertos estándares didácticos y de
calidad con el fin de brindar una experiencia homogénea y única a los estudiantes.
En consecuencia, los estudiantes reciben una formación mucho más integral y
efectiva sobre el material de estudio.
Se puede estudiar desde cualquier lugar y en cualquier momento:
La educación en línea hace posible que los alumnos puedan tener acceso al
contenido de los cursos desde cualquier lugar y en cualquier momento. Este
esquema de estudio beneficia enormemente a las personas que han tenido la
dificultad de adaptarse a los esquemas de horarios fijos que requieren los cursos

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presenciales. La tecnología de educación en línea permite hoy en día que las
personas puedan tener la flexibilidad de aprender lo que realmente necesitan sin
importar el lugar y el tiempo.
Conduce a una mayor retención y comprensión más fuerte sobre los
temas:
Esto es debido a que la educación en línea permite combinar múltiples recursos y
elementos didácticos tales como video, audio, concursos, interacción, foros, chat y
exámenes, con el fin de reforzar el mensaje que se quiere transmitir a los
estudiantes. También está la capacidad de revisar y volver a reproducir el
contenido de los temas tantas veces como sea necesario hasta que el estudiante
haya aprendido todo el contenido. Trate de hacer esto en un curso presencial.
Desventajas
Las desventajas podemos citar para el formador, la institución y el formado, los
alumnos.
Institución
- Requiere inversión extras para la preparación de recursos humanos y
sostenerla para hacerla eficiente.
- Requiere inversión en tecnología de información y comunicación de punta y
sostenerla para hacerla eficiente.
- Requiere de continuación investigación para mejorar los procesos
-Requiere de investigación por las consecuencias sicológicas y sociales por esta
nueva forma de interacción.
-Intervención activa del tutor para evitar aislamiento
Alumnos
-Sino planifica bien puede no alcanzar sus objetivos.
-Puede inhibir o perder la interacción o valores sociales.
-Impactos psicológicos y consecuencia sociales no provistas por la relaciones no
presenciales.

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Cruz Ortiz Ana Karina
Zlata F. Fernández Galán
-Requiere de cierto nivel de adaptación.
Percepción de la calidad: A pesar de su popularidad y el crecimiento, la calidad y
la validez de la educación a distancia es a menudo cuestionada. La principal razón
de este prejuicio en contra de la educación a distancia es la presencia de la línea
“fábricas de diplomas” que reparten títulos falsos. La única manera de vencer este
sesgo es asegurarse de que usted obtenga su grado en línea de una institución
debidamente acreditada.
La falta de interacción: Muchos estudiantes consideran que la falta de interacción-
el estudiante-estudiante y estudiante-profesor es uno de los mayores
inconvenientes de la enseñanza a distancia. Las clases en línea pueden hacer que
se sientan aislados, y pueden tener dificultades para establecer relaciones
duraderas con sus compañeros de clase o de establecer una relación con sus
instructores.
Aprendizaje auto dirigido: El aprendizaje a distancia es principalmente auto-
dirigido. Esto puede no funcionar muy bien para los estudiantes que necesitan
más instrucción y supervisión de sus profesores, en particular para las partes más
complejas de sus cursos. Aprendizaje auto dirigido puede hacer un estudiante que
aprende de arranque automático e independiente, pero no es para todo el mundo.
La tentación a dejar de trabajar: La tentación de posponer las cosas puede ser
inmensa en lo que respecta a la educación en línea, ya que estás en un horario
autoimpuesto. Por lo tanto, un estudiante tiene que estar centrado, disciplinado y
motivado para completar un programa de educación a distancia.
No hay vivencia de universidad: Al tomar clases en línea, los estudiantes no
perderse las actividades relacionadas con la vida en el campus. De los eventos
culturales a los juegos inter-universitarios, desde noches de baile de graduación,
los estudiantes de educación a distancia no llegan a experimentar el espíritu de la
universidad. Sin embargo, algunos estudiantes consideran que un pequeño precio
a pagar para conseguir una educación de calidad que puede haber sido de otra
manera fuera de su alcance.

6. Ribon Luis Yesenia
Cruz Ortiz Ana Karina
Zlata F. Fernández Galán
-Requiere de cierto nivel de adaptación.
Percepción de la calidad: A pesar de su popularidad y el crecimiento, la calidad y
la validez de la educación a distancia es a menudo cuestionada. La principal razón
de este prejuicio en contra de la educación a distancia es la presencia de la línea
“fábricas de diplomas” que reparten títulos falsos. La única manera de vencer este
sesgo es asegurarse de que usted obtenga su grado en línea de una institución
debidamente acreditada.
La falta de interacción: Muchos estudiantes consideran que la falta de interacción-
el estudiante-estudiante y estudiante-profesor es uno de los mayores
inconvenientes de la enseñanza a distancia. Las clases en línea pueden hacer que
se sientan aislados, y pueden tener dificultades para establecer relaciones
duraderas con sus compañeros de clase o de establecer una relación con sus
instructores.
Aprendizaje auto dirigido: El aprendizaje a distancia es principalmente auto-
dirigido. Esto puede no funcionar muy bien para los estudiantes que necesitan
más instrucción y supervisión de sus profesores, en particular para las partes más
complejas de sus cursos. Aprendizaje auto dirigido puede hacer un estudiante que
aprende de arranque automático e independiente, pero no es para todo el mundo.
La tentación a dejar de trabajar: La tentación de posponer las cosas puede ser
inmensa en lo que respecta a la educación en línea, ya que estás en un horario
autoimpuesto. Por lo tanto, un estudiante tiene que estar centrado, disciplinado y
motivado para completar un programa de educación a distancia.
No hay vivencia de universidad: Al tomar clases en línea, los estudiantes no
perderse las actividades relacionadas con la vida en el campus. De los eventos
culturales a los juegos inter-universitarios, desde noches de baile de graduación,
los estudiantes de educación a distancia no llegan a experimentar el espíritu de la
universidad. Sin embargo, algunos estudiantes consideran que un pequeño precio
a pagar para conseguir una educación de calidad que puede haber sido de otra
manera fuera de su alcance.