SlideShare una empresa de Scribd logo
Comunidad de Tecnologías Libres Andrés Eloy Blanco (COTLAEB)
COTLAEB, se encuentra ubicada dentro de la universidad politécnica Andrés Eloy Blanco
cuya dirección es: Avenida Los Horcones con Avenida La Sallé, Sector Pueblo Nuevo,
Municipio Iribarren, Parroquia Juan De Villegas, Barquisimeto estado Lara. Finalmente, Al
estar constituida la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco, por estudiantes,
profesores, personal administrativo y de servicios.
COTLAEB, es un programa que busca cumplir con uno de los procesos de capacitación y
sensibilización en materia de Software Libre, Estándares Abiertos y Licencias de Acceso
Público, a fin de generar servicios calificados en el área de tecnologías de información y
comunicación, en beneficio de todos los actores de la sociedad informatizada.
COTLAEB, tiene por objeto la promoción, capacitación y certificación en el Área de
Software Libre, con el propósito de formar talento humano de alta capacidad técnica, capaz
de generar herramientas informáticas y ofrecer servicios calificados al país, en el área de las
tecnologías de información y comunicación (TIC). Además de promover e incentivar el
desarrollo endógeno, la soberanía tecnológica, el progreso de la Nación y el desarrollo de la
sociedad de la información y del conocimiento.
Áreas de Capacitación ofrecidas
 Usuario Final.
 Soporte Técnico.
 Desarrollo de Software.
 Administración de Redes
CURSO NIVEL HORAS CANTIDAD DE PARTICIPANTES
SISTEMA OPERTIVOS (USUARIO FINAL) BASICO 20 DIEZ (10)
OFIMATICA (USUARIO FINAL) BASICO 20 DIEZ (10)
PROGRAMACIÓN WEB HTML BASICO 40 DIEZ (10)
PROGRAMACIÓN WEB HTML MEDIO 40 DIEZ (10)
PROGRAMACIÓN WEB JAVASCRIPT BASICO 40 DIEZ (10)
PROGRAMACIÓN WEB JAVASCRIPT MEDIO 40 DIEZ (10)
SOPORTE TECNICO MEDIO 40 DIEZ (10)
REDES MEDIO 40 DIEZ (10)
SEGURIDAD INFORMATICA MEDIO 40 DIEZ (10)
¿A quién va dirigido?
 Funcionarios del área de las Tecnologías de Información y comunicación de la
Administración pública Nacional.
 Cooperativas de base Tecnológica.
 Estudiantes y Ciudadanos en general.
COTLAEB, no tiene un sistema web que permita publicar información de los cursos, talleres,
jornadas, conferencias, inscripciones en línea, información de los docentes que imparten los cursos,
necesita desarrollar un sistema de información que permita automatizar todos sus procesos
que lleva a cabo a diario, ya que no cuenta con sistema automatizado, para ello ha
solicitado al PNFI de la UPTAEB, para el desarrollo del mismo. La aplicación debe promover
la funcionalidad de un portal de información básica y actualizada de los diferentes cursos. Talleres,
jornadas, conferencias, secciones de cursos con su facilitador horario de clase. Debe permitir
realizar búsquedas parametrizadas, debe permitir inscripciones de participantes, y realizar reportes
en formatos PDF, hojas de cálculo y gráficos.

Más contenido relacionado

Similar a Caso hipotetico cotlaeb

Agenda digital
Agenda digitalAgenda digital
Agenda digital
Agenda Digital
 
Solucion Datos Papeles NAcionales
Solucion Datos Papeles NAcionalesSolucion Datos Papeles NAcionales
Solucion Datos Papeles NAcionales
nelly
 
Nuevapropuestadeune marzo162010-100508060505-phpapp01
Nuevapropuestadeune marzo162010-100508060505-phpapp01Nuevapropuestadeune marzo162010-100508060505-phpapp01
Nuevapropuestadeune marzo162010-100508060505-phpapp01
Maria Tobon
 
Encuesta Tic (Nicaragua)
Encuesta Tic (Nicaragua)Encuesta Tic (Nicaragua)
Encuesta Tic (Nicaragua)
Pablo Rivas
 
Presentación areasocialpvd plusfinal
Presentación areasocialpvd plusfinalPresentación areasocialpvd plusfinal
Presentación areasocialpvd plusfinal
Cata Castro
 
BRECHA DIGITAL
BRECHA DIGITALBRECHA DIGITAL
BRECHA DIGITAL
Mariley Portillo de Nava
 
Tecnologia de la inofrmacion
Tecnologia de la inofrmacionTecnologia de la inofrmacion
Tecnologia de la inofrmacion
mariafegonzalezacosta
 
Gestión del conocimiento
Gestión del conocimientoGestión del conocimiento
Gestión del conocimiento
TrabajoGrupalFinal
 
Sensibilización: Oficina Nacional de Crédito Público
Sensibilización: Oficina Nacional de Crédito PúblicoSensibilización: Oficina Nacional de Crédito Público
Sensibilización: Oficina Nacional de Crédito Público
Juan Blanco
 
Ev.final. diseno proy
Ev.final. diseno proyEv.final. diseno proy
Ev.final. diseno proy
lisaji1986
 
Red de Colaboradores: conoce cómo colaborar con el OVTT
Red de Colaboradores: conoce cómo colaborar con el OVTTRed de Colaboradores: conoce cómo colaborar con el OVTT
Red de Colaboradores: conoce cómo colaborar con el OVTT
OVTT
 
ley de servicio comunitario.ppt
ley de servicio comunitario.pptley de servicio comunitario.ppt
ley de servicio comunitario.ppt
Diana Desiree Victora Justo
 
Avance fase investigaciön
Avance  fase  investigaciönAvance  fase  investigaciön
Avance fase investigaciön
aracelis
 
tics costarica
tics costaricatics costarica
tics costarica
markorojas
 
El punto plus vive digital
El punto plus vive digitalEl punto plus vive digital
El punto plus vive digital
kristhina salazar
 
Trabajo tics
Trabajo ticsTrabajo tics
Trabajo tics
Yarleidy Vasquez
 
Alvaro malaguti
Alvaro malagutiAlvaro malaguti
Alvaro malaguti
Lucas Giraldo
 
Filosofia del software libre
Filosofia del software libreFilosofia del software libre
Filosofia del software libre
angel villegas
 
Tesis corregida
Tesis corregida Tesis corregida
Tesis corregida
nancy7600
 
Tesis corregida
Tesis corregidaTesis corregida
Tesis corregida
nancy7600
 

Similar a Caso hipotetico cotlaeb (20)

Agenda digital
Agenda digitalAgenda digital
Agenda digital
 
Solucion Datos Papeles NAcionales
Solucion Datos Papeles NAcionalesSolucion Datos Papeles NAcionales
Solucion Datos Papeles NAcionales
 
Nuevapropuestadeune marzo162010-100508060505-phpapp01
Nuevapropuestadeune marzo162010-100508060505-phpapp01Nuevapropuestadeune marzo162010-100508060505-phpapp01
Nuevapropuestadeune marzo162010-100508060505-phpapp01
 
Encuesta Tic (Nicaragua)
Encuesta Tic (Nicaragua)Encuesta Tic (Nicaragua)
Encuesta Tic (Nicaragua)
 
Presentación areasocialpvd plusfinal
Presentación areasocialpvd plusfinalPresentación areasocialpvd plusfinal
Presentación areasocialpvd plusfinal
 
BRECHA DIGITAL
BRECHA DIGITALBRECHA DIGITAL
BRECHA DIGITAL
 
Tecnologia de la inofrmacion
Tecnologia de la inofrmacionTecnologia de la inofrmacion
Tecnologia de la inofrmacion
 
Gestión del conocimiento
Gestión del conocimientoGestión del conocimiento
Gestión del conocimiento
 
Sensibilización: Oficina Nacional de Crédito Público
Sensibilización: Oficina Nacional de Crédito PúblicoSensibilización: Oficina Nacional de Crédito Público
Sensibilización: Oficina Nacional de Crédito Público
 
Ev.final. diseno proy
Ev.final. diseno proyEv.final. diseno proy
Ev.final. diseno proy
 
Red de Colaboradores: conoce cómo colaborar con el OVTT
Red de Colaboradores: conoce cómo colaborar con el OVTTRed de Colaboradores: conoce cómo colaborar con el OVTT
Red de Colaboradores: conoce cómo colaborar con el OVTT
 
ley de servicio comunitario.ppt
ley de servicio comunitario.pptley de servicio comunitario.ppt
ley de servicio comunitario.ppt
 
Avance fase investigaciön
Avance  fase  investigaciönAvance  fase  investigaciön
Avance fase investigaciön
 
tics costarica
tics costaricatics costarica
tics costarica
 
El punto plus vive digital
El punto plus vive digitalEl punto plus vive digital
El punto plus vive digital
 
Trabajo tics
Trabajo ticsTrabajo tics
Trabajo tics
 
Alvaro malaguti
Alvaro malagutiAlvaro malaguti
Alvaro malaguti
 
Filosofia del software libre
Filosofia del software libreFilosofia del software libre
Filosofia del software libre
 
Tesis corregida
Tesis corregida Tesis corregida
Tesis corregida
 
Tesis corregida
Tesis corregidaTesis corregida
Tesis corregida
 

Más de ljds

Guia bootstrap
Guia bootstrapGuia bootstrap
Guia bootstrap
ljds
 
Guia practica java script
Guia practica java scriptGuia practica java script
Guia practica java script
ljds
 
Cronogramas de actividades por fases pst ii iii
Cronogramas de actividades por fases pst ii iiiCronogramas de actividades por fases pst ii iii
Cronogramas de actividades por fases pst ii iii
ljds
 
Introduccion al modelado_visual_rup
Introduccion al modelado_visual_rupIntroduccion al modelado_visual_rup
Introduccion al modelado_visual_rup
ljds
 
Rup vs. xp
Rup vs. xpRup vs. xp
Rup vs. xp
ljds
 
Metodologias agiles
Metodologias agilesMetodologias agiles
Metodologias agiles
ljds
 
Manual informe de proyecto iii
Manual informe de proyecto iiiManual informe de proyecto iii
Manual informe de proyecto iii
ljds
 
Ejemplos de objetivos para si
Ejemplos de objetivos para siEjemplos de objetivos para si
Ejemplos de objetivos para si
ljds
 
Proceso de desarrollo
Proceso de desarrolloProceso de desarrollo
Proceso de desarrollo
ljds
 
Ejemplo de factibilidad
Ejemplo de factibilidadEjemplo de factibilidad
Ejemplo de factibilidad
ljds
 
Estudio de factibilidad
Estudio de factibilidadEstudio de factibilidad
Estudio de factibilidad
ljds
 
Plan de desarrollo de la region lara, portuguesa y yaracuy 1 (1)
Plan de desarrollo de la region lara, portuguesa y yaracuy 1 (1)Plan de desarrollo de la region lara, portuguesa y yaracuy 1 (1)
Plan de desarrollo de la region lara, portuguesa y yaracuy 1 (1)
ljds
 
Analisis derequerimientos
Analisis derequerimientosAnalisis derequerimientos
Analisis derequerimientos
ljds
 
Ciclosdevida procesos
Ciclosdevida procesosCiclosdevida procesos
Ciclosdevida procesos
ljds
 
Guia html2
Guia html2Guia html2
Guia html2
ljds
 
Formulario
FormularioFormulario
Formulario
ljds
 
1. guia css3
1. guia css31. guia css3
1. guia css3
ljds
 
2 requisitos
2 requisitos2 requisitos
2 requisitos
ljds
 
5. lineamientos curriculares pnf version 2
5. lineamientos curriculares pnf   version 25. lineamientos curriculares pnf   version 2
5. lineamientos curriculares pnf version 2
ljds
 
Ley infogobierno
Ley infogobiernoLey infogobierno
Ley infogobierno
ljds
 

Más de ljds (20)

Guia bootstrap
Guia bootstrapGuia bootstrap
Guia bootstrap
 
Guia practica java script
Guia practica java scriptGuia practica java script
Guia practica java script
 
Cronogramas de actividades por fases pst ii iii
Cronogramas de actividades por fases pst ii iiiCronogramas de actividades por fases pst ii iii
Cronogramas de actividades por fases pst ii iii
 
Introduccion al modelado_visual_rup
Introduccion al modelado_visual_rupIntroduccion al modelado_visual_rup
Introduccion al modelado_visual_rup
 
Rup vs. xp
Rup vs. xpRup vs. xp
Rup vs. xp
 
Metodologias agiles
Metodologias agilesMetodologias agiles
Metodologias agiles
 
Manual informe de proyecto iii
Manual informe de proyecto iiiManual informe de proyecto iii
Manual informe de proyecto iii
 
Ejemplos de objetivos para si
Ejemplos de objetivos para siEjemplos de objetivos para si
Ejemplos de objetivos para si
 
Proceso de desarrollo
Proceso de desarrolloProceso de desarrollo
Proceso de desarrollo
 
Ejemplo de factibilidad
Ejemplo de factibilidadEjemplo de factibilidad
Ejemplo de factibilidad
 
Estudio de factibilidad
Estudio de factibilidadEstudio de factibilidad
Estudio de factibilidad
 
Plan de desarrollo de la region lara, portuguesa y yaracuy 1 (1)
Plan de desarrollo de la region lara, portuguesa y yaracuy 1 (1)Plan de desarrollo de la region lara, portuguesa y yaracuy 1 (1)
Plan de desarrollo de la region lara, portuguesa y yaracuy 1 (1)
 
Analisis derequerimientos
Analisis derequerimientosAnalisis derequerimientos
Analisis derequerimientos
 
Ciclosdevida procesos
Ciclosdevida procesosCiclosdevida procesos
Ciclosdevida procesos
 
Guia html2
Guia html2Guia html2
Guia html2
 
Formulario
FormularioFormulario
Formulario
 
1. guia css3
1. guia css31. guia css3
1. guia css3
 
2 requisitos
2 requisitos2 requisitos
2 requisitos
 
5. lineamientos curriculares pnf version 2
5. lineamientos curriculares pnf   version 25. lineamientos curriculares pnf   version 2
5. lineamientos curriculares pnf version 2
 
Ley infogobierno
Ley infogobiernoLey infogobierno
Ley infogobierno
 

Último

Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
La Paradoja educativa
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
lizeth671681
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
perezducasaarmando
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 

Último (20)

Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 

Caso hipotetico cotlaeb

  • 1. Comunidad de Tecnologías Libres Andrés Eloy Blanco (COTLAEB) COTLAEB, se encuentra ubicada dentro de la universidad politécnica Andrés Eloy Blanco cuya dirección es: Avenida Los Horcones con Avenida La Sallé, Sector Pueblo Nuevo, Municipio Iribarren, Parroquia Juan De Villegas, Barquisimeto estado Lara. Finalmente, Al estar constituida la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco, por estudiantes, profesores, personal administrativo y de servicios. COTLAEB, es un programa que busca cumplir con uno de los procesos de capacitación y sensibilización en materia de Software Libre, Estándares Abiertos y Licencias de Acceso Público, a fin de generar servicios calificados en el área de tecnologías de información y comunicación, en beneficio de todos los actores de la sociedad informatizada. COTLAEB, tiene por objeto la promoción, capacitación y certificación en el Área de Software Libre, con el propósito de formar talento humano de alta capacidad técnica, capaz de generar herramientas informáticas y ofrecer servicios calificados al país, en el área de las tecnologías de información y comunicación (TIC). Además de promover e incentivar el desarrollo endógeno, la soberanía tecnológica, el progreso de la Nación y el desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. Áreas de Capacitación ofrecidas  Usuario Final.  Soporte Técnico.  Desarrollo de Software.  Administración de Redes CURSO NIVEL HORAS CANTIDAD DE PARTICIPANTES SISTEMA OPERTIVOS (USUARIO FINAL) BASICO 20 DIEZ (10) OFIMATICA (USUARIO FINAL) BASICO 20 DIEZ (10) PROGRAMACIÓN WEB HTML BASICO 40 DIEZ (10) PROGRAMACIÓN WEB HTML MEDIO 40 DIEZ (10) PROGRAMACIÓN WEB JAVASCRIPT BASICO 40 DIEZ (10) PROGRAMACIÓN WEB JAVASCRIPT MEDIO 40 DIEZ (10) SOPORTE TECNICO MEDIO 40 DIEZ (10) REDES MEDIO 40 DIEZ (10) SEGURIDAD INFORMATICA MEDIO 40 DIEZ (10)
  • 2. ¿A quién va dirigido?  Funcionarios del área de las Tecnologías de Información y comunicación de la Administración pública Nacional.  Cooperativas de base Tecnológica.  Estudiantes y Ciudadanos en general. COTLAEB, no tiene un sistema web que permita publicar información de los cursos, talleres, jornadas, conferencias, inscripciones en línea, información de los docentes que imparten los cursos, necesita desarrollar un sistema de información que permita automatizar todos sus procesos que lleva a cabo a diario, ya que no cuenta con sistema automatizado, para ello ha solicitado al PNFI de la UPTAEB, para el desarrollo del mismo. La aplicación debe promover la funcionalidad de un portal de información básica y actualizada de los diferentes cursos. Talleres, jornadas, conferencias, secciones de cursos con su facilitador horario de clase. Debe permitir realizar búsquedas parametrizadas, debe permitir inscripciones de participantes, y realizar reportes en formatos PDF, hojas de cálculo y gráficos.