1. APLICACIÓN DE LAS REDES SOCIALES EN JÓVENES.
Por: John Miler Hernández Bravo
Comunicador Social – Periodista
Las redes sociales han ganado un gran lugar y de manera acelerada en el
mundo actual, convirtiéndose en gran ayuda para grandes negocios y también
para marcas, artistas y empresas, pero lo más importante se han convertido en
espacios para encuentros humanos y sociales.
En el internet y más específicamente en las redes sociales, se tiene la gran
posibilidad de interactuar con varias personas de diferentes lados y compartir
con ellas un espacio aunque no sean conocidas, funciona como un espacio que
se va construyendo con lo que cada usuario aporta a la red.
La intervención en las redes sociales se puede definir como un proceso
reflexivo y creador de las interacciones e intercambios, donde el usuario se
crea a sí mismo y a la vez se diferencia así de otros. Para comprender más a
fondo este fenómeno en crecimiento, veamos una definición básica que nos
permita comprender que es una red social.
“Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio
dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad.
Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos

2. que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se
organizan para potenciar sus recursos”. ARUGUETE, G. (2001). Gestión en Organizaciones
del Tercer Sector. Buenos Aires-Argentina. Universidad Di Tella.
Entre las grandes ventajas que ofrecen las redes sociales, estar allí les da a las
personas discriminadas, diferentes y anónimas más integración, igualdad y
popularidad. Al participar en una red social se obtiene en este espacio otros
con quienes compartir intereses comunes, preocupaciones y necesidades.
Las redes sociales propician la interacción de muchas personas que se
conectan en tiempo real, basados en “la estructura social de relaciones entre
individuos. Según el filosofo y sociólogo alemán que decía: Todos somos
fragmentos no sólo del hombre en general, sino de nosotros mismos." SIMMEL, G.
(1981). Estudios micro sociológicos. Estrasburgo-Alemania. Universidad de Berlín.
Fundamentalmente el funcionamiento inicia cuando una vez instalado la parte
técnica para que funcionen las aplicaciones necesarias que requiere la red, un
grupo de fundadores, empiezan a atraer amigos y conocidos a integrarse a la
red y así cada usuario puede traer o conseguir gran cantidad de miembros
nuevos y así el incremento de esa red social se multiplica.
Las redes sociales son como unas máquinas sociales hechas para fabricar
entornos, conflictos y realidades con múltiples de efectos.
El uso de las redes sociales se ha transformado en una referencia de
comunicación por Internet. Paralelo a esto se ha producido una discusión
social sobre la utilidad y el beneficio de estas redes, principalmente entre los
jóvenes, por sus posibles consecuencias psicológicas, sociales y familiares.
“Se trata del primer estudio riguroso realizado en nuestro país sobre el uso que
hacen los adolescentes del teléfono móvil, las nuevas tecnologías y las redes
sociales que ofrece Internet”, afirma Francisco J. García Pascual, director de la
Fundación Pfizer. En este sentido, “la principal conclusión del estudio –añade-
es que las redes sociales se encuentran totalmente incorporadas al día a día

3. de los adolescentes, frente al elevado porcentaje de padres que desconocen
en su totalidad o han incorporado con más lentitud este tipo de herramientas.
En este sentido, llama la atención que un 30% de los padres todavía no tiene
acceso a Internet”. GARCÍA PASCUAL, FJ. (2009). La juventud y las redes sociales en Internet.
Madrid-España. Fundación Pfizer.
Desde hace unos años existe una revolución en la forma de comunicación de
los adolescentes ya que se utiliza la internet como medio de comunicación,
entre los servicios de Internet que más utilizan los jóvenes, esta la mensajería
(Messenger) que se sitúa como primero en los servicios de la web, seguida de
oír música y observar vídeos online, después la búsqueda de información por
razones de estudio o trabajo y finalmente el envío o recepción de correos
electrónicos.
Con respecto al tipo de comunicaciones que se mantienen en estas redes, el
principal uso que realizan los jóvenes es contactarse con amigos y la
participación en páginas de conocidos o blogs. Adicionalmente los jóvenes
usan las redes para charlar con sus amigos prácticamente a diario.
Existe una gran variedad de posibles peligros o amenazas que los jóvenes
identifican: posible vulneración de información y datos personales,
suplantación, acercamiento a contenidos inadecuados o peligro de entrar en
contacto con gente desconocida.
Estamos inmersos en un momento social y tecnológico de fuertes cambios y en
ocasiones se nos sale de las manos el alcance que internet puede tener. Los
niños y adolescentes son hijos de esta época y su vida sería impensable al
margen de la tecnología.
También existe “el fenómeno conocido como 'ciberbullying' o 'ciberacoso' tiene
lugar cuando una persona ejerce presión sobre otra "de forma repetida y
maliciosa" a través del envío de correos electrónicos. Se trata de un acoso
mucho más sistemático que otros, debido a la condición anónima del agresor".
CERVERA, L. (2009). Lo que hacen tus hijos en internet. Málaga-España. Editorial RBA.

4. Claro está que la dinámica del conflicto y la violencia está por todas partes
como en: reality shows, o como vemos por estos días en los jurados de estos
programas, donde siempre hay un personaje que se dedica a descalificar a
alguien para aumentar el morbo entre la audiencia.
Lo novedoso del ciberacoso, es que estas nuevas tecnologías ayudan a que
estas agresiones sean más fáciles de repetir y reproducir, claro está que hay
que tener en cuenta, que los adolescentes son fácilmente influenciables.
En los últimos años, el acercamiento a las redes se ha incrementado
notablemente, facilitando también así el acceso al conocimiento de muchos
jóvenes y disminuyendo la brecha digital.
Yo pienso que los servicios y beneficios que tienen las redes, tiene sin duda
una notable incidencia en aspectos sociales y culturales frente a los cuales, los
jóvenes no puede permanecer al margen. Estos jóvenes usuarios se
transforman en productores de contenidos, accediendo a múltiples servicios en
línea diseñados para favorecer la colaboración y el intercambio entre los
miembros pertenecientes a cada red.
El impacto de las redes sociales es difícil de medir en el corto plazo,
esencialmente porque esta impresión es esencialmente cualitativa y requiere
de un usuario realmente activo.
El éxito de todas estas redes sociales se debe en gran parte a su expansión
masiva, gracias a sus mismos usuarios. Esto se logra gracias a que una vez
que un usuario se ha registrado, se le “insinúa” que invite a sus amigos y
contactos de correo electrónico. Recordemos que en las redes, el relacionarse
es la preferencia de los usuarios, aunque también son utilizadas para
comunicar hobbies y mantener relaciones profesionales.
Desde mi punto de vista las redes sociales se han convertido en una
herramienta fundamental para hacer movilizara los usuarios, en este caso los
jóvenes y es así como cada vez más las empresas o candidatos políticos

5. intentan incursionar en esta nueva forma de congregar y así hacer marketing
para sus campañas.
Desde que las redes sociales comenzaron a formar parte de nuestra cultura
tecnológica, muchos jóvenes las conocen y las utilizan en beneficio y en el
mejoramiento de la gestión del conocimiento y la movilización social.
Es así como a nivel educativo y de aprendizaje, el uso de las Tics prioriza la
importancia de las competencias para alcanzar un significativo aprendizaje en
el joven, al interactuar en las redes sociales los jóvenes, necesita adaptar el
nivel de interacción a los requerimientos del caso, construyendo así su propia
regularidad en el aprendizaje, presente al desafío que impone la misma
tecnología.
El pensamiento en red es uno de los hechos más representativos del uso de
las redes sociales, los alcances de la labor cooperativa se planean más allá y
expresan el modo en que se establece la sociedad de la información.
Facilitando así la construcción cooperativa del conocimiento.
En definitiva las redes sociales permiten conectar personas, ya sea para
trabajar, estudiar, comerciar o jugar, permitiendo que los jóvenes se conozcan
y formen grupos en función de intereses comunes.
Aun frente a la enorme posibilidad de internet de abrir todo ideal de
posibilidades, la gran mayoría de los jóvenes utilizan internet solo para
compartir con gente de su edad y con los más cercanos a través del chat, que
estas conversaciones reemplazan el lugar que tuvo el teléfono hace unos años.
Generando así las redes sociales un espacio de socialización.
Por otra parte, las redes se presentan como un espacio ideal para la formación
del joven, no solamente por el acceso a la información sino por la variedad de
propuestas de capacitación en línea que aumentan año tras año. Estas
alternativas de capacitación cada vez más ganan terreno con respecto a la

6. formación presencial porque son más económicas y permiten superar las
limitaciones del tiempo y espacio geográfico.
“En el marco de una sociedad que ofrece múltiples alternativas de
comunicación gracias a redes sociales, blogs y micro blogs, todas estas,
experiencias de la web 2.0. En ese sentido explorar “el paisaje” que se
configura ahora para los medios escolares en los terrenos de la sociedad de la
información implica una reflexión que apunta a situarlos en esos nuevos
panoramas y a pensar en cómo aprovechar todas éstas herramientas, que no
son más que nuevas oportunidades de participación, interacción y creación”.
ROMERO FIGUEROA, M, (2011). Nuevos paisajes para los medios escolares en los terrenos
de la sociedad de la información. Bogotá-Colombia. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Efectivamente, en la cultura de los jóvenes, el uso de las tecnologías de la
comunicación esta espontáneamente incorporado a la vida cotidiana. Sin
embargo, la frivolidad en el uso de estas herramientas suele pasar por alto el
verdadero alcance de éstos recursos, su impacto sobre el aprendizaje y la
posibilidad de utilizarlo en beneficio propio.
Favoreciendo así la reflexión metacognitiva sobre los procesos de aprendizaje
y permitiendo ver el potencial de las redes sociales como herramientas al
servicio del conocimiento.
“El conocimiento sobre la propia cognición implica ser capaz de tomar
conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender y comprender
los factores que explican que los resultados de una actividad, sean positivos o
negativos. La regulación y control de las actividades que el alumno realiza
durante su aprendizaje. Esta dimensión incluye la planificación de las
actividades cognitivas, el control del proceso intelectual y la evaluación de los
resultados”. DORADO PEREA, C. (1997). Aprender a aprender- estrategias y técnicas. Barcelona-
España. Universidad autónoma de Barcelona.
El trabajo en equipos que potencia las redes, favorecen la relación entre
diferentes áreas del saber y de esta manera facilita la intervención y el

7. complemento entre jóvenes de distintas culturas. Facilitando las redes sociales
la interdisciplinariedad.
El uso de las redes sociales también permiten a la mayoría de los jóvenes, una
instancia de entretenimiento más que una opción de acceso al saber. Este
enfoque sobre el uso que se hace de esta herramienta, es uno de los aspectos
que deberían cambiar no solo en las redes sociales sino también en las
nuevas tecnologías. No porque sea inconveniente ver a las redes como un
espacio para el esparcimiento o la interacción social, que finalmente lo es, sino
simplemente porque la redes sociales se deben utilizar para mucho más que
eso.
Un juego en red permite la interacción de múltiples jugadores que conectados
en redes, aliados o enfrentados entre sí persiguen un objetivo, estos juegos,
implican en ocasiones varias horas de interacción con otros jugadores en los
que se desarrollan diferentes actividades alternas.
En algunos casos desplazando a la televisión como tradicional fuente de
entretenimiento, que por estos días cada vez más pierde influencia y audiencia,
los juegos en las redes poseen un lugar importante en determinadas
poblaciones de jóvenes.