Conferencia magistral dictada en la Clausura del 5to. Ciclo del Seminario Permanente de Editores
Ciudad Universitaria, Universidad Nacional Autónoma de México
19 de junio de 2019
Revolución, revolución, revolución: las bibliotecas en la revolución de los u...innovatics
Buscar libros en las estanterías de las Bibliotecas sigue siendo cosa del presente, aun cuando muchas han incorporado sistemas abiertos. Pero, ¿qué pasa si en esa búsqueda sabemos desde ya quién es el usuario, cuáles son sus intereses, qué quiere, cómo se mueve o qué le gusta? Desde la utilización de la analítica web hasta el testeo de usuarios o las técnicas de Eye Tracking, esta charla abordará las distintas herramientas cuantitativas y cualitativas de análisis de usuarios que nos permitirán revolucionar la experiencia de búsqueda en nuestras bibliotecas tradicionales y digitales.
Conferencia magistral dictada en la Clausura del 5to. Ciclo del Seminario Permanente de Editores
Ciudad Universitaria, Universidad Nacional Autónoma de México
19 de junio de 2019
Revolución, revolución, revolución: las bibliotecas en la revolución de los u...innovatics
Buscar libros en las estanterías de las Bibliotecas sigue siendo cosa del presente, aun cuando muchas han incorporado sistemas abiertos. Pero, ¿qué pasa si en esa búsqueda sabemos desde ya quién es el usuario, cuáles son sus intereses, qué quiere, cómo se mueve o qué le gusta? Desde la utilización de la analítica web hasta el testeo de usuarios o las técnicas de Eye Tracking, esta charla abordará las distintas herramientas cuantitativas y cualitativas de análisis de usuarios que nos permitirán revolucionar la experiencia de búsqueda en nuestras bibliotecas tradicionales y digitales.
Más allá del catálogo: integrar la información del bibliotecario con la de lo...Fernando Gabriel Gutiérrez
Presentación realizada en el curso "La biblioteca pública en el entorno digital: bibliotecas virtuales", La Antigua Guatemala, del 04 al 08 de abril de 2011.
Presentación resumida del proceso de selección del sistema de descubridor de las bibliotecas de la UCC.
Incluye criterios, herramientas evaluadas y referencias bibliográficas
Recomedaciones para la realización de Búsquedas de Información en Internet. Trabajo final presentado para el Curso "Internet oculta: búsquedas expertas para educadores", dictato por la plataforma educativa Educared.
Aplicando la ciencia de datos en una organizaciónKozhayaSfeir
Identificar las herramientas necesarias para el análisis; estructuras de datos y servicios de la nube para desarrollar un modelo basado en Ciencia de Datos como apoyo a la toma de decisiones para una organización.
¿Qué es “socialboomarking”?
Ventajas y Desventajas del “socialbookmarking”
¿Qué es “tagging”?
Usos del “tagging”
Programas para “Tagging”
Programas de código abierto
En el módulo 2, usted aprenderá los conceptos básicos de la realización de investigaciones online. Los temas cubiertos incluyen la forma de abordar la investigación online, dónde buscar la información, las dos “R” cuando se utilizan los motores de búsqueda, y la forma de estructurar los resultados de su búsqueda para obtener resultados excelentes y creíbles. Por último, usted recibirá una introducción a la utilización de las citas y las restricciones de derechos de autor.
Al finalizar este módulo, usted debería ser capaz de:
Administrar su tiempo de investigación sabiamente para localizar información online.
Describir las dos “R” de los motores de búsqueda.
Estructurar la búsqueda para obtener resultados excelentes.
Determinar la credibilidad de los resultados de su búsqueda.
Explicar el uso correcto de las citas y las restricciones de derechos de autor.
Dominique Babini y Fernando Ariel López. CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales) y IIGG-UBA (Instituto de Investigaciones Gino Germani. Universidad de Buenos Aires).
En el marco de las 45° Reunión Nacional de Bibliotecarios. Buenos Aires, 23-25 de abril 2013, Feria Internacional del Libro Buenos Aires.
Curso avanzado sobre diferentes aspectos para mejorar la difusión y visibilidad de las revistas científicas. OJO. La versión definitiva con más slides y ejercicios sólo está disponible en las clases presenciales (más que nada porque Slideshare no permite sustituir).
Más allá del catálogo: integrar la información del bibliotecario con la de lo...Fernando Gabriel Gutiérrez
Presentación realizada en el curso "La biblioteca pública en el entorno digital: bibliotecas virtuales", La Antigua Guatemala, del 04 al 08 de abril de 2011.
Presentación resumida del proceso de selección del sistema de descubridor de las bibliotecas de la UCC.
Incluye criterios, herramientas evaluadas y referencias bibliográficas
Recomedaciones para la realización de Búsquedas de Información en Internet. Trabajo final presentado para el Curso "Internet oculta: búsquedas expertas para educadores", dictato por la plataforma educativa Educared.
Aplicando la ciencia de datos en una organizaciónKozhayaSfeir
Identificar las herramientas necesarias para el análisis; estructuras de datos y servicios de la nube para desarrollar un modelo basado en Ciencia de Datos como apoyo a la toma de decisiones para una organización.
¿Qué es “socialboomarking”?
Ventajas y Desventajas del “socialbookmarking”
¿Qué es “tagging”?
Usos del “tagging”
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Programas de código abierto
En el módulo 2, usted aprenderá los conceptos básicos de la realización de investigaciones online. Los temas cubiertos incluyen la forma de abordar la investigación online, dónde buscar la información, las dos “R” cuando se utilizan los motores de búsqueda, y la forma de estructurar los resultados de su búsqueda para obtener resultados excelentes y creíbles. Por último, usted recibirá una introducción a la utilización de las citas y las restricciones de derechos de autor.
Al finalizar este módulo, usted debería ser capaz de:
Administrar su tiempo de investigación sabiamente para localizar información online.
Describir las dos “R” de los motores de búsqueda.
Estructurar la búsqueda para obtener resultados excelentes.
Determinar la credibilidad de los resultados de su búsqueda.
Explicar el uso correcto de las citas y las restricciones de derechos de autor.
Dominique Babini y Fernando Ariel López. CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales) y IIGG-UBA (Instituto de Investigaciones Gino Germani. Universidad de Buenos Aires).
En el marco de las 45° Reunión Nacional de Bibliotecarios. Buenos Aires, 23-25 de abril 2013, Feria Internacional del Libro Buenos Aires.
Curso avanzado sobre diferentes aspectos para mejorar la difusión y visibilidad de las revistas científicas. OJO. La versión definitiva con más slides y ejercicios sólo está disponible en las clases presenciales (más que nada porque Slideshare no permite sustituir).
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(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
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Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
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Catalogos En linea - Disenados con el usuario en mente
1. Catálogos En-línea: Diseñando con los Usuarios en Mente AMBAC Sept.,11, 2009 Bruce Crocco Vicepresidente de lasAméricas
2. Votación – ¿Quées lo queud., piensa? 1. Nuestro equipo entiende que es lo que nuestros usuarios finales quieren de nuestro catálogo A – Verdadero B – Falso C – No lo se By pirate johnny http://www.flickr.com/photos/piratejohnny/2798872422/
3. Másvotaciones 2. Los usuarios finales de mi biblioteca estan satisfechos con el catálogo enLínea A – Verdadero B – Falso C – No lo se By: sea turtle http://www.flickr.com/photos/sea-turtle/3181321172/
4. Másvotaciones 3. Las prácticas catalográficas de mi biblioteca y sus prioridades reflejan lo que quieren nuestros usuarios finales de nuestro catálogo A – Verdadero B – Falso C – No lo se
6. Agenda Introducción a la experiencia del usuario Estudios de usabilidad conducidos en WorldCat.org y WorldCat Local en los pasados años Encuentros con los “usuarios”
7. Créditos Arnold Arcolio Mike Prasse Grupo de Marcadotecnia OCLC– Joanne Cantrell Contraparte de pruebas piloto WorldCat Local
8. Usabilidad Y Experiencia del Usuario Experiencia de Usuario (desdewikipedia, en Ingl.) El diseño de la experiencia de Usuario, frecuentementeesabreviadacomo UX, peroalgunasvecescomo UE, quees un términousadoparadescribir la experienciasobresaliente de una persona, comoresultado de susinteracciones con un producto o servicio en particular, esentregado, y relacionado con artefactos de acuerdo a sudiseño.
22. Créditos: Catálogos enLínea Estudio Con agradecimiento a: Janet Hawk, Joanne Cantrell, Peggy Gallagher, OCLC Investigaciones de Mercado Photo by allw3ndyhttp://flickr.com/photos/allw3ndy/2757149584/
23. Catálogos en Línea: Quédesean los usuari@s y bibliotecari@s Lo que los usuarios finales esperan de los catálogos en línea: Ver como sitios web populares Que tengan resumenes, reseñas, tablas de contenido. Que ayude a encontrar la información que se necesita. Lo que los bibliotecarios esperan de los catálogos en línea: Cubrir las necesidades de información de los usuarios finales. Que ayude al equipo de trabajo a cumplir con las responsabilidadrs Contar con datos exactos y estructurados. Exhibir los principios clasicos de organización http://www.oclc.org/us/en/reports/onlinecatalogs/default.htm
24. Objetivos de nuestra investigación de la calidad de los metadatos Comenzar sin asumir lo quees “Calidad” Identificar y compararlasexpectativas de los metadatos Usuarios Finales Bibliotecarios Compararexpectativas y tipos de bibliotecarios Definir un nuevoprograma de calidadWorldCat… Tomar en cuenta la perspectiva de todos los distritoselectoralesde WorldCat Usuarios finales (y subgrupos de los usuarios finales) Bibliotecarios (y subgrupos de bibliotecarios)
25. Metodología y datos demográficos de investigación Grupos de Enfoque Dirigidopor Blue Bear, LLC Tressesiones: Preparatorianos, público general, estudiantes Pop-up examen en WorldCat.org DirigidoporForeSeeResults 11,000+ respuestas: estudiantes (28%), educadores (22%), profesionales en negocios (19%), otros; diferentesedades; 44% Fuera de EUA. Encuesta de bibliotecarios DirigidoporMercadotenciaBackup 1,397 respuestas; Norte America (64%) y fuera de Norte Amércia (36%); académicos, público, bibliotecasespecializadas; personal con funciones en técnicas y servicio al público ILL, directores
26. Observaciones clave: La entrega es tan importante, si no más importante, que el descubrimiento Seamless, facil flujo del descubrimiento hasta la entrega es critico. Los resumenes y tablas de contenido son elementos clave de una descripción. En las búsquedas practicadas la relevancia es necesaria ¿Quéaprendimos?ResultadosGrupo de Enfoque al usuario final
28. “El usuario final ingresa frases cortas de búsqueda en el sistema “IR” en línea. Generalmente, sus preguntas contienen dos o cuatro palabras.”—Karen Markey Twenty-five years of end user searching, Part 1: Research findings. 2007. http://deepblue.lib.umich.edu/handle/2027.42/56093 Otrosresultados claves de nuestroestudio: La búsquedaporpalabra clave es la reina, pero… Búsquedaavanzada (búsquedapor campo) es usual Ojeofacetadoes usual Estoayuda al usuario final a refinar la búsqueda, navegas, ojeas y se manejangrupos de grandesresultados. ¿Quéaprendimos?ResultadosGrupo de Enfoque al usuario final
30. Recomendaciones del usuario final Mejorar búsquedas relevantes Agregar más vínculos a textos completos en línea (y hacer vinculos fáciles) Agregar más resúmenes/abstractos: Hacer reseña más prominentes Agregar más detalles en los resultados de la búsqueda (ejemplo cubierta y resumenes)
35. Recomendaciones de la encuesta a bibliotecarios Fusionar duplicados Realizar facilmente las correcciones a los registros (corregir errores de tecleo: hacer actualizaciones); experimento de “catalogación social” como Wikipedia. Mayor énfasis en exactitud/ de existencias de bibliotecas Enriquecimiento—TOCs, resúmenes, cubiertas —trabajo con proveedores de contenido, uso de “API’s”, etc. Mayor comunicación acerca de lo que los usuarios dicen que quieren
55. Para mayor información sobre los estudios de uso hemos hecho un resumen de resultados, escrito por Arnold Arcolio, visite: http://www.oclc.org/worldcatlocal/usability
58. ¿Quésignificaestoparaalinear lo que mi bibliotecaHacecon lo que los usuariosQuieren? Por: David Wulffhttp://www.flickr.com/photos/dwulff/5357629/
59. Pregunta 3 Revisitado 3b. Las prácticas de catalogación de mi biblioteca y prioridades reflejan lo que nuestros usuarios finales quieren de nuestro catálogo A – Cierto B – Falso C – No lo sé
60. Dos puntos de inicio Poniendo atención a los registros de lo que es importante. Alinear bibliotecas y prioridades del personal con las prioridades del usuario final. Recursos electrónicos, libros, medios, colecciones digitales únicas, colecciones especiales Rediseñando prácticas de trabajo
61. Basados en nuestros dos estudios, ¿quéesimportanteacerca de los registros? Entregar información – disponibilidad de elementos y links al contenido Información bibliográfica básica (título, autor, año de publicación, editorial, formato, edición, idioma) Contenido evaluativo como resúmenes Envío indexado (para soportar la búsqueda avanzada) Navegador facético (basado en formas de nombres controladas, temas, etiquetas, etc.) Características sociales (para algunas audiencias)
62. Seguimiento ¿Qué pensó del formato de la sesión de hoy? (Webex con votación y chat) ¿Qué pensó del contenido de la presentación? ¿Qué obtuvo de la sesión que se pueda utilizar en su trabajo? ¿De qué le hubiera gustado que habláramos?
70. For more information about the usability studies we’ve done and a summary of results written by Arnold Arcolio, visit: http://www.oclc.org/worldcatlocal/usability
73. What Does It Mean For Aligning What My Library Does with What Users Want? By: David Wulffhttp://www.flickr.com/photos/dwulff/5357629/
74. Question 3 Revisited 3b. My library’s cataloging practices and priorities reflect what end users want from our catalog A – True B – False C – Don’t know
75. Two Starting Points Paying attention to what’s important about records Aligning librarian and staff priorities with end user priorities E-resources, books, media, unique digital collections, special collection Redesigning work practices
76. Based on our two studies, what’s important about records? Delivery information – item availability and links to content Basic bibliographic information (title, author, publication year, publisher, format, edition, language) Evaluative content like summaries Fielded indexing (to support advanced search) Faceted browse (based on controlled forms names, topics, tags, etc.) Social features (for some audiences)
77. Follow up What did you think of the format of today’s session? (Webex with polling and chat) What did you think of the content of the presentation? What did you get out of the session that you can use in your work? What do you wish we had talked about?
After we intially launched our pilot, we immediately began intensive usability studies to begin to identify the issues and the successes of the new concept site. In collaboration with the WorldCat Local pilot libraries, we identified major areas of concern that our libraries and OCLC thought were usability issues in the WorldCat Local site.
One of the major features of WorldCat Local is offering the user the ability to discover local, group, and global holdings in one search interface. Since this is probably a new concept for library patrons, we wanted to make sure that the discovery and fulfillment experience in WorldCat Local would provide an equal or better experience than what patrons currently have using their local and group systems separately. Our testing showed that academic users had a strongly favorable response to searching local, group, and global collections together. However, since public library patrons are more concerned about what is at their local “branch” which is not easily discoverable through WorldCat Local, combining local, group, and global holdings was not received as favorably. To address this, OCLC is in the process of implementing branch holdings that will be discoverable through WorldCat Local and meanwhile, WorldCat Local introduced the ‘library scoping’ dropdown next to the search box that allow users to limit the results shown to just items owned by a particular library (currently not at the branch level).Both undergraduate and graduate student test participants recognized, understood, and welcomed the basic concept of combining articles form different sources, and combining them with books. They repeatedly mentioned the inclusion of journal article content as something they valued highly. However, most participants in one test (9/14) wrongly assumed that journal article coverage includes all the licensed content available at their campus.
For more information about the results we’ve discovered in usability testing WorldCat Local, download the summary written by one of our user researchers, Arnold Arcolio at this URL. Arnold presented his findings last month at ALA and provided a great forum for discussion among librarians who are interested in WorldCat Local usability.
For more information about the results we’ve discovered in usability testing WorldCat Local, download the summary written by one of our user researchers, Arnold Arcolio at this URL. Arnold presented his findings last month at ALA and provided a great forum for discussion among librarians who are interested in WorldCat Local usability.