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CATEGORIZACIÓN
I N V E S T I G A C I Ó N C U A L I TAT I VA : TÓ P I C O S
RECOPILADO POR: ESP
. CARMEN ORTEGA
Elliot, 1990
1. Los tópicos son aquellos que surgen a partir
partir de lo que se recoge y se organiza en
los resultados obtenidos.
2. Las categorías son las que denotan un
tópico en sí mismo.
3. Las subcategorías son aquellas que detallan
dicho tópico en micro aspectos.
TEMAS
CONCEPTOS
TEMAS
Tema
Tema
Subtemas
Subtemas
Cisterna, 2005
1. Los tópicos surgen a partir de la formulación
de los objetivos, tanto de los generales
como de los específicos.
2. Estos tópicos se materializan en el diseño
de investigación, con su correspondiente
desglose en subcategorías.
ARGUMENTOS
Categorizar consiste en “ponerle nombre” y
definir cada unidad analítica (o SUBRAYAR).
Codificar
• Nombre
• Letra
• Número
• Símbolo
Lesión = (Les)
Lesión tobillo =
(Les-Tob)
Diabetes = (Dia)
Diabetes Tipo 2 =
(Dia2)
Tipo de Categoría
Deductiva
• Emergen de la teoría
• Definición de autores
Inductiva
• Emergen de los datos
• Conceptos claves
Textos
Informantes
PROCESO
CATEGORÍA • INDUCTIVA
LECTURA • TEMÁTICA
LECTURA
ESPECÍFICA
• CODIFICAR
CODIFICACIÓN • SELECTIVA
CATEGORÍAS SUBCATEGORÍAS PALABRAS CLAVES
LÍNEAS DE LA
INVESTIGACIÓN
DISCAPACIDAD Y DISCAPACIDAD VISUAL
ADULTO MAYOR
RESPUESTA OBTENIDA
TENGO DISCAPACIDAD VISUAL
PALABRA CLAVE ENCUESTADO INFORMANTE
DISCAPACIDAD VISUAL HAY CIEGOS TENGO DISCAP
. VISUAL
CATEGORÍAS SUBCATEGORÍAS TEXTO CODIFICADO
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INVESTIGACIÓN
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CATEGORÍA INDUCTIVA
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PREGUNTAS CATEGORÍA RESPUESTAS PALABRAS
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2.
Usted como
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mayor,
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alguna
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actualmente
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Adulto
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Tengo
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los 65 años,
como
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- Adulto
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limitando con
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Categorización

  • 1. CATEGORIZACIÓN I N V E S T I G A C I Ó N C U A L I TAT I VA : TÓ P I C O S RECOPILADO POR: ESP . CARMEN ORTEGA
  • 2. Elliot, 1990 1. Los tópicos son aquellos que surgen a partir partir de lo que se recoge y se organiza en los resultados obtenidos. 2. Las categorías son las que denotan un tópico en sí mismo. 3. Las subcategorías son aquellas que detallan dicho tópico en micro aspectos. TEMAS CONCEPTOS TEMAS Tema Tema Subtemas Subtemas
  • 3. Cisterna, 2005 1. Los tópicos surgen a partir de la formulación de los objetivos, tanto de los generales como de los específicos. 2. Estos tópicos se materializan en el diseño de investigación, con su correspondiente desglose en subcategorías. ARGUMENTOS
  • 4. Categorizar consiste en “ponerle nombre” y definir cada unidad analítica (o SUBRAYAR). Codificar • Nombre • Letra • Número • Símbolo Lesión = (Les) Lesión tobillo = (Les-Tob) Diabetes = (Dia) Diabetes Tipo 2 = (Dia2)
  • 5. Tipo de Categoría Deductiva • Emergen de la teoría • Definición de autores Inductiva • Emergen de los datos • Conceptos claves Textos Informantes
  • 6. PROCESO CATEGORÍA • INDUCTIVA LECTURA • TEMÁTICA LECTURA ESPECÍFICA • CODIFICAR CODIFICACIÓN • SELECTIVA
  • 7. CATEGORÍAS SUBCATEGORÍAS PALABRAS CLAVES LÍNEAS DE LA INVESTIGACIÓN DISCAPACIDAD Y DISCAPACIDAD VISUAL ADULTO MAYOR RESPUESTA OBTENIDA TENGO DISCAPACIDAD VISUAL PALABRA CLAVE ENCUESTADO INFORMANTE DISCAPACIDAD VISUAL HAY CIEGOS TENGO DISCAP . VISUAL CATEGORÍAS SUBCATEGORÍAS TEXTO CODIFICADO LÍNEAS DE LA INVESTIGACIÓN DISCAPACIDAD Y HABILITAR REHABILITAR CATEGORÍA INDUCTIVA LECTURA TEMÁTICA LECTURA ESPECÍFICA CODIFICACIÓN SELECTIVA
  • 8. PREGUNTAS CATEGORÍA RESPUESTAS PALABRAS CLAVES SUBCATEGORÍAS ANÁLISIS 2. Usted como adulto mayor, presenta alguna discapacidad actualmente ? Adulto mayor Discapacida d Tengo discapacidad visual desde los 65 años, como consecuencia del glaucoma - Discapacida d visual - Adulto mayor - Glaucoma - Condición - Limitaciones - Enfermedad El glaucoma una enfermedad que se presenta por lo general en adultos mayores, limitando con ello la ejecución de sus de la vida diaria, razón por la cual necesitan recibir