Este documento presenta una actividad educativa llamada "La caza del tesoro" dirigida a estudiantes de primaria. La actividad trata sobre el uso seguro y saludable de Internet, redes sociales, videojuegos y televisión. Los estudiantes deberán navegar por Internet y responder preguntas utilizando recursos en línea. El objetivo es enseñar sobre temas como la privacidad en línea, el spam, la comunicación responsable y las reglas básicas para el uso de ordenadores.

2. Esta caza del tesoro está ideada
para los alumnos que se encuentren
cursando el Segundo Ciclo de
Educación Primaria.
Pertenecería al área de Informática o
Nuevas Tecnologías.

3. Os presentamos una nueva tarea que
vamos a realizar. Se llama La caza del
tesoro.
En esta caza del tesoro vais a tener
que ir navegando por internet para
responder a las preguntas que os vayan
apareciendo en la presentación.

4. Las preguntas que se plantean están
muy relacionadas con cómo tenemos
que usar internet y las redes sociales, los
videojuegos, la televisión, etc.

5. Aunque internet y la televisión son una
fuente constante de información, hemos
de ser cautelosos.
Como en todo, hay cosas positivas y
cosas negativas.

6. Tenéis que seguir estas instrucciones
para poder acabar la caza del tesoro:
1. En la tabla inicial , aparecen todas las
partes de la actividad. En cuanto
clickees en una palabra, te llevará a la
diapositiva correspondiente.

7. 2. ¡Sigue el orden que se indica en la tabla
o te perderás!
3. Para contestar a las preguntas,
debes utilizar los enlaces que tienes
en RECURSOS.

8. 4. ¡Abre bien los ojos y las orejas para
contestar las preguntas!
5. La gran pregunta es la más importante
de todas así que, repetimos, ¡atención
máxima!

9. 6. Por último, en el apartado de
EVALUACIÓN encontrarás cómo se va a
puntuar todo el trabajo que realices
durante la caza.
Ahora, ¡a trabajar!

10. INICIO INTRODUCCIÓN PREGUNTAS RECURSOS LA GRAN
PREGUNTA
EVALUACIÓN

11.  Uso saludable del ordenador
 ¿ Qué cosas son importantes para usar
correctamente y de la manera más
cómoda posible el ordenador?

12.  Privacidad en redes sociales
 Antes de subir una foto a una red social,
¿tienes que asegurarte de que a tus
amigos que salen en ella no les importa
que la compartas?
 ¿Son las redes sociales totalmente
seguras cuando tu privacidad te dice
que sólo tus amigos tienen acceso a tu
información?

13.  Web cam
 Explica brevemente tres usos positivos de
las web cam.
Explica, también, por qué un mal uso de
la web cam puede ser peligroso.

14.  Guía de los alumnos
 ¿ Qué es el spam? ¿Qué hay que hacer
con él?
 Si una persona que has conocido por
internet te dice de quedar, ¿qué debes
hacer?

15.  Netiqueta
 Explica,con tus propias palabras, qué es
la netiqueta.
 Dí, con tus propias palabras, cuáles son
las reglas básicas para el buen uso del
ordenador.

16.  Televisión
 Nombra dos problemas que puede
producir ver la televisión en exceso.

17.  Uso saludable del ordenador
http://www.youtube.com/watch?v=dYO1
CAfDfog
 Privacidad en redes sociales
https://www.youtube.com/watch?v=_VAg
yuNjnoY
 Web cam
https://www.youtube.com/watch?v=nvjj9
ALks78

18.  Guía de los alumnos
http://www.educa.jcyl.es/ciberacoso/es/g
uias-informativas/guia-alumnos
 Netiqueta
http://www.netiquetate.com/tuenti/
 Reglas básicas uso del ordenador
http://www.osi.es/sites/default/files/images
/comic_menores.pdf

19.  Uso televisión
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/s
panish/ency/article/002329.htm

20.  ¿Qué le recomendarías a una amiga
que te cuenta que lleva dos semanas
hablando con un chico por una red
social y que le ha pedido quedar esta
semana?
Justifica tu respuesta de manera
clara.

21.  Lo que vamos a evaluar con esta tarea
va a ser vuestra capacidad de manejar
el ordenador e internet y, además, la
comprensión lectora, la escucha, etc.
 Para superar la caza del tesoro tendréis
que haber contestado bien cinco de las
diez preguntas.

22.  Cuando hayamos acabado de
contestar a las preguntas, corregiremos
la caza del tesoro entre todos en clase.
 No lo olvides: Sea cual sea la pregunta
que tengas, ¡hazla! Entre todos la
responderemos.