Este documento contiene preguntas sobre Internet y su uso seguro dirigidas a un estudiante. Incluye preguntas sobre qué es Internet, sus servicios, beneficios y riesgos, y consejos para un uso seguro. También incluye un pacto para el uso responsable de Internet y una autoevaluación sobre un juego sobre el uso seguro de Internet.

1. CUADERNO DIGITALESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTOAREA DE – TEGNOLOGIAGRADO: 11-4DOCENTE: Lidia AcostaAlumnos: Germán Jimmy Quintana Coral1958340193040 1.¿QUE ES INTERNET?2. ¿CULES SON LOS DIFERENTES SERVICIOS QUE OFRECE?3. ¿DE LOS SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET CUALES USA DE MANERA FRECUENTE Y POR QUE ?4.¿CUALES SON LOS BENEFICIOS DE BRINDA INTERNET Y COMO LO A BENIFICIADO A USTED?. 5. ¿CUALES SON LOS RIESGOS DEL USO DE INTERNET. COMO EVITAR ALGUNOS DE ESTOS RIESGOS? 6. ¿CUALES SON ALGUNOS CONSEJOS PARA USAR INTERNET DE MANERA SEGURA, QUE INPORTANCIA TIENE ESTOS CONSEJOS PARA SU VIDA COTIDIANA ¿ 7. ¿CUALES SON SUS 10 CONPORTAMIENTOS DIGITALES. ACOMPAÑELOS DE UN COMENTARIO PERSONAL?8. ¿HACEMOS UN PACTO QUE NOS SIRVA PARA USAR INTERNET DE MANERA SEGURA Y DE RESPONSBLE.9. ¿COMO TE EVALUAS AL UTILIZAR EL JUEGO SOBRE INTERNET SEGURO?1. ¿QUE ES INTERNET?Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la Word Wild Web (WWW, o \"
la Web\"
), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. 13487401727202. ¿CULES SON LOS DIFERENTES SERVICIOS QUE OFRECE?FacebookMessengerjuegos onlinecorreo electrónicoyoutubetwiterareswiki pedíael rincón del vago Cada uno de estos servicios los utilizamos de manera frecuente ya que en cada uno de ellos presenta una variedad de cosas que nos atraen a los jóvenes hoy en día como las redes sociales, la música, el video juegos, o unas cuantas investigaciones.3. ¿DE LOS SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET CUALES USA DE MANERA FRECUENTE Y POR QUE?BeneficiosInternet puede ayudar a los niños s a:Ø Encontrar recursos educativos para su trabajo escolar:(Documentos, sonidos, fotografía s, dibujos…). Es una enciclopediaInagotableØ Aumentar sus capacidades de expresión oral, comprensión n lectora yEscritura, organización y evaluación n de la información n, etc.Ø Comunicarse en tiempo real con familia, amigos, etc.32905704293870Nos beneficia de distintas maneras entre esas las investigaciones las consultas la búsqueda de información la distracción en algunos casos un pasatiempo divertido sabiéndolo manejar.4.¿CUALES SON LOS BENEFICIOS DE BRINDA INTERNET Y COMO LO A BENIFICIADO A USTED?.No dar información personal sobre29152852895600Ti, tu colegio, tu casa…•No Envíes fotografías sin elPermiso de tus padres.• No Respondas a mensajesDesagradables• No Conciertes «citas a ciegas» conDesconocidos sin la presenciay/o el conocimiento de tusPadres.• No Abras archivos adjuntos sinSaber de donde provienenLa importancia que tienen estos consejos es mantenernos seguros de todos los riesgos que se pueden presentar en internet y así hacer un buen uso de un internet sano.5. ¿CUALES SON LOS RIESGOS DEL USO DE INTERNET. COMO EVITAR ALGUNOS DE ESTOS RIESGOS?COMO EVITAR ALGUNOS DE ESTOS RIESGOS SON :LOS RIESGOS DE INTERNET SON• Información n poco fiable, sobre informaciónInadecuada para niños, peligrosa,Inmoral…• Correo basura, perdida de intimidad,Información ofensiva, suplantación n, malasCompañías…• Avalancha de publicidad, comprasCompulsivas, gasto telefónico, estafas.• Virusrightbottom• Adicciones, ludópatas…• AislamientoComo evitar:Informar/formar EducarConfiar 6. ¿CUALES SON ALGUNOS CONSEJOS PARA USAR INTERNET DE MANERA SEGURA, QUE INPORTANCIA TIENE ESTOS CONSEJOS PARA SU VIDA COTIDIANA ¿Me parece que el juego internet seguro a sido una experiencia muy gratificante ya que nos ha ayudado a obtener un cierto grado de conocimiento y responsabilidad al utilizar este medio tan valioso.738032-6270997. ¿CUALES SON SUS 10 CONPORTAMIENTOS DIGITALES . ACOMPAÑELOS DE UN COMENTARIO PERSONAL?RespetoLibertadrightcenterIdentidadIntegridadIntimidadAutonomíaCalidad de vidaCuidado y acompañamientoRespeto por la ley Derechos del autorEstos diez comportamientos me sirven para hacer un buen uso de internet para así evitarme riesgos a nosotros mismos y a los demás<br />8.¿ HACEMOS UN PACTO QUE NOS SIRVA PARA USAR INTERNET DE MANERA SEGURA Y DE RESPONSBLE .¿<br /> <br />PACTO<br />Me comprometo a...<br />Cuando navego y cuando me relaciono con otras personas en Internet, pongo<br />Realmente todo mi empreño para no causar daño a nadie y para mantenerme<br />Alejado de amenazas y problemas.<br />Por lo tanto, yo, ___________________________________, me comprometo a:<br />No dar nunca, a personas que no conozca de manera presencial, mi Información personal (dirección particular, número de teléfono, etc.), mí Institución Educativa (nombre, ubicación, etc.) o mí familia (nombres de Padres y hermanos, etc.).<br />Respetar la información que tengo de mis amigos y no publicarla en Internet sin su autorización.<br />No revelar nunca a nadie, que no sean mis padres o acudientes (ni siquiera A mis mejores amigos), mis claves de acceso al correo electrónico y a las Redes sociales. Esto evitará que me suplanten.<br />4. Utilizar contraseñas fuertes, difíciles de adivinar, con longitud de al menos 8<br />Caracteres, que incluyan la combinación de números y letras.<br />5. Cerrar completamente tanto mis cuentas de correo electrónico como de<br />Redes sociales cuando termino de utilizar el computador.<br />6. No enviar nunca fotografías mías o de mis familiares, sin el permiso de mis<br />Padres.<br />7. Informar a padres y profesores cuando encuentre información que me haga<br />Sentir incómodo(a) y/o amenazado(a).<br />8. No realizar procedimientos en Internet que cuesten dinero, sin el permiso de<br />Mis padres.<br />9. Nunca contestar a mensajes que sean agresivos, obscenos, amenazantes o<br />Que me hagan sentir mal o amenazado.<br />10. No responder correos electrónicos de personas que yo no conozca<br />Personalmente.<br />11. Avisar a padres y docentes cuando alguien me ofrezca un regalo y me<br />Suministre una dirección a la que deba ir para recibirlo.<br />12. No aceptar citas de desconocidos y avisar inmediatamente a padres y<br />Docentes. Siempre recuerdo que hay personas que no siempre son lo que<br />Dicen ser; por ejemplo, alguien me puede decir que es un niño de 12 años y<br />En realidad ser un señor 45.<br />13. Desconfiar de aquellas personas recién conocidas que quieren verme por<br />Medio de la cámara Web del computador o que encienden su cámara sin<br />Que yo lo haya solicitado.<br />14. Cuidarme en los ambientes tecnológicos como lo haría cuando salgo a la<br />Calle; utilizando mi criterio para seleccionar los sitios que visito en la Red y<br />Las personas con las que interactúo.<br />15. No permitirles a mis amigos por Internet, cosas que no les permito a mis<br />Amigos del colegio o del barrio.<br />16. Permitir, en las redes sociales en las que participo (Facebook, Hi5, Misase,<br />etc.), que únicamente mis amigos puedan ver y comentar lo que comparto,<br />Lo que publico en el muro y en lo que yo esté etiquetado.<br />17. Permitir, en las redes sociales en las que participo (Facebook, Hi5, etc.), que<br />Solamente mis amigos puedan ver mi información de contacto y mis<br />Fotografías.<br />18. Reflexionar, antes de subir una fotografía a un sitio social, si la foto se<br />Presta para que otra persona la descargue y me haga daño a mí o a otras<br />Personas.<br />19. Aceptar solicitudes de amistad en redes sociales que provengan únicamente<br />De personas conocidas.<br />20. No utilizar, en las redes sociales en las que participo, identidades falsas para<br />Suplantar personas.<br />21. Nunca descargar, instalar o copiar nada de Internet sin el permiso previo de<br />Padres o docentes.<br />Firma estudiante: ___________________________<br />Firma acudiente: ___________________________<br />Fecha: _____________________<br />-1371609042409. ¿COMO TE EVALUAS AL UTILIZAR EL JUEGO SOBRE INTERNET SEGURO?<br /> Germán Jimmy quintana coral<br />Editor de ecuaciones<br />Microsoft Office para Windows cuenta con un Editor de ecuaciones llamado “Microsoft Editor de Ecuaciones 3.0” el cual, proporciona las partes de la estructura de una fórmula en las que se puede insertar números, textos, símbolos, ecuaciones y otras estructuras adicionales para crear fórmulas matemáticas en pantalla e imprimirlas. Las fórmulas que vienen predeterminadas en el Editor de Ecuaciones, se pueden modificar haciendo doble clic sobre ella o seleccionando la fórmula, pero estas funciones y más, se explicarán con mayor detención en este documento.<br />ACTIVIDADES DE A PRENDIZAJE- TAREA<br />.<br />¿Qué es un Editor de Ecuaciones?<br />¿Cuáles son las formas de accede al Microsoft Editor de Ecuaciones 3.0? <br />¿Qué forma escoge para trabajar y por qué?<br />¿Qué pasos se deben llevar a cabo para insertar una ecuación?<br />¿Cómo está dividida la barra de herramientas el Editor de Ecuaciones 3.0. Explique cada uno de estos elementos?<br />Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la sección de recursos siguiendo los pasos propuestos.<br />Realice los talleres propuestos.<br />Finalmente realice los ejercicios propuestos en el recurso<br /> Escriba cuál es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional.<br />PROCESO<br />Utilice el recurso que esta propuesto en la sección de Recursos para profundizar y tener un documento de base para responder a los interrogantes, consultar dudas y aprender el manejo de la herramienta.<br />La mediación del maestro es muy importante al iniciar el aprendizaje de esta herramienta por lo tanto debe atenderse y aclarar dudas con su apoyo.<br />Las respuesta a los interrogantes planteados desarróllelos en su cuaderno digital.<br />Realice en su cuaderno digital los ejemplos planteados en el recurso y luego el Taller 1 de exploración de saberes luego el taller 2 y finalmente la evaluación los talleres propuestos. Estos talleres los proporcionara el docente en formato físico.<br />Al final se realizara una evaluación individual a cada estudiante. <br />Formas de acceder al editor de ecuaciones<br />Mostraremos como acceder al Editor de Ecuaciones de Office utilizando Microsoft Word, pero es importante destacar que estos pasos se pueden seguir de la misma manera, tanto en Microsoft Excel como en Microsoft PowerPoint.<br />1. Para abrir el editor de ecuaciones debemos acceder al menú Insertar Objeto.<br />Se abrirá un cuadro de diálogo como el que vemos en la imagen (Imagen donde podemos seleccionar el tipo de objeto que deseamos insertar con la correspondiente herramienta).<br />2. Si desea puede activar la casilla de verificación Mostrar como ícono, para que la formula quede representada con una imagen que permita acceder al documento que está desarrollando (Imagen 2), en caso contrario, aparecerá como una imagen (Imagen 3).<br />3. Hacer clic en Aceptar.<br />NOTA: Si no está disponible el Editor de ecuaciones de Microsoft, es posible que necesite instalarlo.<br />¿Qué forma escoge y porque?<br />Escojo la primera porque es un poca más concreta solo le das en insertar buscas la opción de objeto, das en el editor de ecuaciones y listo aplicas lo que tu deseas.<br />Qué pasos se debe llevar a cabo para insertar una ecuación<br />Hay veces que en tu Microsoft Word estén diferentes actualizaciones así que en la que estamos utilizando se usa lo siguiente: te vas a insertar le das en insertar objeto donde te aparecerá una ventana donde hay distintas posibilidades de objetos, en el buscas el de editor de ecuaciones y le das aceptar y listo.<br />Barra de Herramienta del Editor de Ecuaciones<br />La barra de herramienta de nombre “Ecuación” está dividida en 2 paletas: la superior llamada “Paleta de Símbolos” y la inferior “Paleta de Plantillas”. Ambas paletas disponen de botones para seleccionar Símbolos –matemáticos, griegos, lógicos y otros caracteres o espacios que desee mostrar- y botones para seleccionar Plantillas.<br />Paleta De Símbolos<br />Los botones de la paleta de símbolos permiten insertar más de 150 símbolos matemáticos. Para insertar un símbolo en una ecuación, haga click en cualquier botón de la fila superior de la barra de herramientas para desplegarla y a continuación haga clic sobre el símbolo específico que desee utilizar.<br />2353945142240<br />1 Símbolos de relación<br />2401570146050<br />2 Espacios y puntos suspensivos<br />2353945152400<br />3 Adornos para caracteres<br />2353945628654 Símbolos de operadores<br />2353945125730<br />5 Símbolos de flechas<br />2353945128270<br />6 Símbolos lógicos<br />2797175167005<br />7 Símbolos de la teoría de conjunto<br />2794635151765<br />8 Símbolos variados<br />2733675111125<br />9 Caracteres griegos (minúsculas)<br />2782570142240<br />10. Caracteres griegos (mayúsculas)<br />EJEMPLOS EDITOR DE ECUACIONES<br />1)<br />2)<br />3)<br /> <br />TALLERES PROPUESTOS<br /> <br />Log716807= 5<br /> Log3729= 6 porque se divide el subíndice del log hasta que su multiplicación sea 729<br />EJERCICIOS INVENTADOS<br /> Taller n° 2<br />Actividad de blogger<br />1. Que es un blog para usted?<br />2. Que puede realizar en un blog?<br />3. Cuantos programas podemos utilizar para realizar un blog.<br />4. Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita?<br />5. Cite algunos usos educativos de los Blog. Qué utilidad le daría Usted?<br />6. Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso.<br /> <br />desarrollo<br />¿Qué es un Blog y para qué sirve?<br />Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora. La información se actualiza periódicamente y,de la misma forma, los textos se plasman en forma cronológica; primero aparece el más recientemente escrita. En cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar sus comentarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el autor de manera que se va creando un diálogo. Otra característica de los Blogs es que suelen tener una temática específica. El autor escribe con total libertad y la temática es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos tipos:1) Aquellas que ofrecen una solución gratuita (como Freewebs, Blogger y LiveJournal), que son sencillas, fáciles de utilizar y ofrecen gratuitamente alojamiento del blog. Cualquier persona puede acceder a este tipo de blog y tener su diario listo en menos de 10 minutos de haberse registrado. 2) Soluciones profesionales como es el caso de WordPress o de Movable Type. Ambos Softwares – que también son gratuitos- se instalan en el servidor de hosting y son una alternativa más completa a Blogger y LiveJournal. Estos poseen una flexibilidad mayor a la hora de configurar cada aspecto del blog. Sin embargo, quienes utilicen este software necesitan de ciertos conocimientos en tecnologías web -y un mínimo de programación- para la instalación y mantenimiento del software.¿Para qué lo usan las Empresas?Cada vez más, las empresas apuestan blogs como herramienta de Marketing Directo. De esta manera, es posible una retroalimentación más efectiva. Es decir, es una forma de obtener opiniones e investigación de los consumidores, una especie de estudio de mercado. Parte del atractivo de estos diarios online es que la persona que contribuye se puede expresar libremente.Mc Donalds, una de las pioneras del blogging, tiene su blog corporativo en el que los CEOs se contactan con sus empleados. \"
Son de uso interno –aclara Luciano Parola, director de sistemas de la filial argentina– y su principal ventaja es que, mientras la página Web comunica en una sola dirección, el blog lo hace en mútliples direcciones\"
.Una empresa que tenga un blog, por otra parte debe estar dispuesta a soportar las críticas de los consumidores.\"
Los diarios en línea tienen mucho que ver con la autenticidad, con ir más allá de la jerga corporativa y las relaciones públicas y establecer un verdadero diálogo\"
, dice Michael Wilesy, director de nuevos medios en General Motors. En ese sentido, agrega, \"
es esencial no ser tan susceptible ante las críticas y aceptar las cosas negativas\"
.<br />Las partes y componentes de un blog<br />El término \"
blog\"
<br />El término fue acuñado por Jorn Barger en 1997<br />Definición de blog<br />Es una página web sencilla consistente en unos párrafos de opinión, información, un diario personal, enlaces, organizados cronológicamente desde el más reciente al primero que se publicó.<br />La estructura de un blog<br />Tiene lo siguientes elementos:<br />El post o entrada: La parte principal en la que le autor escribe el texto según la finalidad que le de a su blog (diario personal, opiniones, noticias...).<br />Comentarios de los visitantes del Blog. La mayor parte de los blogs permiten a los visitantes realizar y dejar publicados comentarios para cada entrada o post. La interacción entradas (posts)- comentarios (comments). Representa todo un sistema de comunicación con los lectores que dejan sus impresiones y enriquecen el post<br />Su temporalidad. Fijada en hora, día, mes.... para cada post y ligada a la inmediatez de su publicación.<br />Su clasificación:<br />Temporal: la clasificación de las entradas por semanas, meses, años...<br />Temática: clasificada a través de etiquetas y por palabras clave que se asimilen a potenciales búsquedas.<br />Los blogs y la blogoesfera: los enlacesLos enlaces son un aspecto importante en los blogs. En la blogoesfera se producen \"
conversaciones\"
facilitando la \"
referenciación\"
de la información en diferentes blogs.Enlace permanente (permanent link), es un una \"
URL\"
fija que es generada por el sistema de blog y que se aplica a cada post o entrada. Aunque el post se archive, la URL se conserva en la base de datos para poder referenciar la entrada en cuestión individualmente.Trackback (también denominado pingback). Es como un enlace inverso. Permite a un Bleger (A) notificar a otro Blogger B que ha sido comentado uno de los posts o entradas de B. Cuando B recibe la notificación desde el Blog A que un trackback ha sido creado, el sistema del Blog B crea un registro del enlace permanente del post referido. Trackback solo funciona si es activado en el blog referente y referido.El Borrell es una lista de enlaces de otros blogs que un Bleger encuentra interesantes y útiles, Es similar a una lista de favoritos.Sindicación. El software del blog facilita la sindicación de titulares o entradas vía RSS o Ato. La sindicación permite integrar estos titulares en otros blogs, páginas webs, o agregado res y lectores muy diversos.. Contenidos multimedia en los blogsConforme la tecnología se ha hecho más, los blogueras han empezado a incorporar contenidos multimedia en sus blogs, tales como: Foto -blogs, Video- blogs (blogs), Móviles- blogs crecientemente, los blogueras pueden subir materiales directamente desde sus teléfonos móviles ( mob-blogging ); Música -blogs, archivos de música.<br />Hay algunas normas informales que debes tener en cuenta en el momento de empezar a hacer tu blog.<br />Enlaces. Si citas una fuente o copias contenidos de otra página, debes ofrecer el enlace a la fuente original. <br />Reproducción de contenidos: Si copias contenidos de otro sitio, bien para difundirlos, bien para hacer algún comentario personal al respecto, debes al menos informar al autor original. Supone una cortesía al menos, y también implica la posibilidad de que el autor original incluya una mención sobre tu postín.<br />Citas específicas: Si citas la opinión de una tercera persona, utiliza comillas \"
\"
.<br />Estilo: Elige un estilo desde el principio (formal, informal..) y luego respétalo. Tus visitantes empezarán a esperar un cierto estilo de redacción y contenidos y será más fácil fidelidad tu comunidad si sus miembros lleguen a identificarse con tu estilo.<br />En este artículo vamos a enumerar unos cuantos sistemas CMS (contento malajemente sistema) para crear Web LOGSE (Blogs). Comentamos algunas de sus características, aunque nos centramos en clasificarlos por las tecnologías que utilizan. Los sistemas que comentamos son aplicaciones web que se tienen que descargar, instalar en nuestro servidor y configurar según nuestras necesidades. Dependiendo de nuestros conocimientos o las tecnologías con las que prefiramos trabajar, erigiremos sistemas desarrollados en PHP, ASP, Java, Perl, .NET... Todas estas aplicaciones tienen dos partes. Una para la administración del blog y otra para la parte visible por los visitantes, es decir, el blog propiamente dicho. Para crear un blog habría que instalar cualquiera de estas aplicaciones, aunque si no nos animamos o no nos atrevemos con ello, también podemos ir a algún sitio de blogs gratuitos como Blogger, DiarioGratis o Bolgalia. En estos sitios simplemente tenemos que darnos de alta Las aplicaciones que destacamos son casi siempre gratuitas, aunque hay algún caso de blog de pago que señalamos en último lugar. Sistemas para Blogs en PHP La mayoría de los sistemas que encontramos para hacer blogs están programados con PHP. La base de datos más utilizada es Misal, pero también hay aplicaciones que soportan otras bases de datos o incluso sistemas Blog que no hacen uso de una base de datos. Word Pres Es posiblemente uno de los mejores sistemas gratuitos para hacer un Blog, en PHP y Misal. Es realmente el único que he probado en el momento de escribir este artículo. Puedo decir que resulta fácil de instalar y de personalizar. blog Sistema para Blog realizado en PHP, totalmente gratuito. Usado en centenares de sitios. Utiliza plantillas Smarty, que facilitan la personalización del diseño sin necesidad de saber programar. machine Pro Sencillo y potente que soporta funcionalidades avanzadas. Es gratuito. Requiere PHP y MySQL. Simple PHP Blog Un sistema para hacer Blogs que intenta ser realmente simple de usar y bonito, pero sin grandes requerimientos. Simplemente necesitaremos PHP 4, aunque no hace uso de base de datos. Coclear Está realizado en Francés, aunque tiene alguna traducción al inglés. Requiere PHP y MySQL. Serendipity Un sistema de Web log implementado en PHP (compatible con versiones 4 y 5), gratuito y Open So urce. Soporta Misal, Postre SQL y SQL lite. Wordsmith Otro sistema creado en PHP para la creación de Blogs. Gratuito y Open Source. BLOG:CMS Sistema ruado en PHP (versión 4.0.6 o superior, incluido PHP 5) y con base de datos MySQL o Salirte. Gratuito y de código libre. Sistemas para crear blogs en ASP / .NET Otros proyectos que existen para crear blogs gratuitos en tecnologías de Microsoft como ASP o .NET. U blog Sistema Blog creado con ASP. Contiene versiones para uso de MySQL o Access. Es gratuito, pero existe también una versión de pago en BP blog Programa realizado en ASP para la creación de blogs fácil de instalar. Requiere IIS 4.0 o superior, acceso de lectura y escritura al sistema de archivos (FSO) y MSXML. FactoSystem Otro sistema Blog, realizado por completo utilizando ASP, compatible con Access o SQL Server. ASP simple Blog Sistema gestor de blogs gratuito y pensado para uso personal. Programado en ASP, dispone de características habituales como plantillas, calendario, RSS... Poderlo Aplicación de escritorio de Windows para crear blogs. Requiere tener instalado el .NET Framework. Doten nublo Sistema blog que pretende ser simple pero potente. Realizado en ASP.NET C# y con base de datos Misal, Ms SQL Server o Ms Access TriptychBlog Otro sistema de Blog programado en ASP.NET. Prestigia Aplicación que permite crear blogs, gratuita y de código abierto. Programada en ASP.NET. Sistema blog desarrollado en Java También existen Web LOGSE programados en Java. Destaco algunos, aunque se pueden encontrar otros en la página blasónEs un sistema creado en Java para la realización de blogs. Corre sobre Tomcat y utiliza plantillas Velocista. Intenta ser simple en diseño pero potente en la personalización por plantillas. maple Blog Es un web log MVC basado en Stunts que utiliza hibérnate como capa de persistencia y Tiles/JSP para la vista..Es relativamente simple de configurar y tiene la funcionalidad básica. Utilizando hibérnate, es capaz de trabajar con un amplio rango de bases de datos. Gratuito. Código libre. JSP BlogSistema Blog creado 100% en JSP. Creado en Apache Tonca y base de datos Misal. Gratuito y código libre. Sistemas Blog creados en Perl Casi todos los alojamientos soportan programas CGI creados en Perl. También se pueden encontrar sistemas Blog interesantes en caso de decantarnos por esta tecnología. Blasón Sistema creado en Perl (versión 4 o, preferiblemente Perl 5). Intenta ser simple de uso y configuración. greymatter Sistema gratuito y de código abierto para hacer blogs. Requiere soporte para Perl 5. WebAPP Sistema creado en Perl para crear portales y Blogs. No hace uso de bases de datos, pero soporta las funciones típicas de sistemas como Nuk. Otros sistemas que no son gratuitos También se puede adquirir un software de creación de Blogs de pago. La ventaja en este caso podría ser que la empresa que lo vende ofrece soporte técnico a sus clientes. Comentamos este blog por ser bastante conocido. En un principio puede parecer inadecuado resaltar este programa en esta sección, pero estoy seguro que no lo es gracias a la experiencia del que escribe.El Block de notas de Windows es la herramienta más adecuada para comenzar la aventura como diseñador de páginas web. Esto es por dos razones:<br />Utiliza el juego de caracteres internacional más adecuado para los archivos HTML. Esto quiere decir que la mayoría de los usuarios que visiten nuestras páginas verám todo correctamente, incluidos los acentos.<br />Aprender bien el lenguaje HTML es imprescindible para convertirse en un experto diseñador de webs y el Block de notas es una herramienta que no te permite diseñar páginas si no es escribiendo tu mismo hasta la última etiqueta de HTML. Esto puede parecer un fastidio, pero es una manera excelente de aprender a editar el HTML<br />Por todo esto, si empiezas a conocer el lenguaje HTML, te recomendamos que utilices el Block de notas para realizar tus primeros trabajos, ya habrá tiempo más adelante de cambiar de herramientas y mejorar tu productividad.<br />COMO CREAR UN BLOG CON BLOGGER<br />Si quieres empezar en esto de los blogs, lo mejor es crear uno en Blogger, donde muchas personas empiezan a escribir sus bitácoras, y donde está alojado este blog. Sólo tienes que escribir http://www.blogger.com en la barra de direcciones de tu navegador o hacer clic en este enlace. Entonces aparecerá la página principal de Bleger, en la que vas a realizar tres sencillos pasos para crear tu blog. Lo único que necesitas es una cuenta de correo electrónico, y no hace falta que sea la de Google, la empresa que posee este servicio gratuito de blogs o bitácoras. ¿Te animas a tener tu blog? Entonces, continúa leyendo y empezarás una nueva aventura en la Red.<br />1. Primer paso: crear una cuenta<br />Cuando entramos en Bleger, nos invitan a crearnos un blog con el lema: \"
Crea un blog. Es gratuito\"
, pero antes convendría realizar una visita rápida, como nos indican con un enlace, para conocer de qué va esto. A continuación, hacemos clic en el botón de color naranja Comenzar para empezar esta aventura.La primera fase sólo será necesaria si no tenemos cuenta en Google. Si la tenemos, hay que hacer clic en el enlace \"
primero accede a ella\"
, desde donde accederemos al segundo paso. No hace falta tener una cuenta en Google, pero conviene tenerla si queremos acceder a todas sus herramientas, que son las más utilizadas en la Web, y para ello hay que rellenar un formulario.En todo caso, podemos crear un blog sin cuenta en Google, para lo cual tendremos que completar el primer formulario que nos aparece con el siguiente encabezamiento: <br />En El formulario hay que incluir lo siguiente: <br />Una cuenta de correo electrónico existente, que tendremos que repetir en el siguiente campo de texto. Aquí se escribe la dirección completa de la cuenta.<br />Una contraseña escrita dos veces para evitar errores. Tiene que incluir ocho caracteres como mínimo, y puede verificarse su fortaleza, es decir, su calidad como contraseña, haciendo clic en el enlace correspondiente.<br />El nombre que aparecerá como autor del blog y de los artículos. Se puede optar por un apodo o nickname, o por nuestro nombre real.<br />Una verificación, que consiste en escribir las letras que aparecen en una pequeña imagen, lo cual se hace para evitar que se creen cuentas automáticamente.<br />Activar la casilla de aceptación de las condiciones. Conviene leer estas \"
Condiciones del servicio de Bleger\"
, que muchos encuentran abusivas.<br />Hacemos clic en la flecha Continuar, y continuamos con el siguiente paso.<br />2. Segundo paso: asignar un nombre al blog<br />En esta fase simplemente escribiremos un nombre para nuestro blog, que podremos cambiar más tarde, y le asignaremos una dirección de internet, que no conviene cambiar más adelante so pena de perder lectores. Es importante que la dirección (también llamada URL) sea corta y siempre con letras minúsculas, sin caracteres especiales como tildes, guiones o eñes, y sin huecos. La dirección suele ser el nombre del blog o el nombre del autor, pero se puede poner lo que se quiera. Para mi blog de prueba, que se llama \"
Mi blog en Bleger\"
, le he puesto esta dirección: moblaren Bleger. Después Bleger añade la parte final hasta quedar así:<br />http://miblogenblogger.blogspot.com.<br />Pero antes de continuar hay que hacer clic en el enlace que dice Comprobar la disponibilidad para ver si ese nombre ya está elegido por otro usuario; y suele ocurrir con frecuencia que ya esté utilizado, así que hay que aguzar el ingenio. Si ocurre esto, nos avisan con la frase: Lo sentimos, esta dirección del blog no está disponible.Pero antes de continuar hay que hacer clic en el enlace que dice Comprobar la disponibilidad para ver si ese nombre ya está elegido por otro miembro; y suele ocurrir con frecuencia que ya esté utilizado, así que hay que aguzar el ingenio. Si ocurre esto, nos avisan con la frase: \"
Lo sentimos, esta dirección del blog no está disponible\"
. La limitación de caracteres impuesta en las URL de los blogs a veces hace que los autores busquen un remedio en el uso de guiones; un ejemplo podría ser el siguiente: <br />http://blog-mates.blogspot.com.<br />Yo siempre aconsejo no incluir guiones en las direcciones URL, como se ve en el ejemplo con color rojo, porque puede impedir la inclusión de ese blog en agregado res de blogs y porque es un carácter que se suele olvidar cuando se intenta escribir la URL de un blog. Yo no conozco ninguna web importante cuya URL tenga guiones, lo que ya resulta indicativo: por algo será.Si ya hemos creado un blog y su URL incluye guiones, podemos cambiar la URL de nuestro blog si vamos a Configuración -> Publicación dentro de la administración del blog, y allí hay un campo de texto con la URL actual. Simplemente, se modifica y ya está. Si el blog es antiguo y ya tiene su público creado, esto puede causar la pérdida de esos lectores, así que es mejor cambiarlo lo antes posible. Y ahora vamos al último paso.<br />3. Tercer paso: elegir una plantilla<br />Por último, tendremos que elegir una plantilla, que es el diseño general del blog. Elegiremos la que más nos guste, pero más adelante podremos cambiarla siempre que queramos. La elección de la plantilla es importante, y por eso he escrito un artículo en este blog, \"
Diseño y elección de la plantilla en Bleger\"
, donde escribo unos consejos para elegir la plantilla adecuada.Y cuando pulsamos en la última flecha Continuar, ya tenemos nuestro blog en Bleger:Ahora habrá que configurarlo antes de empezar a escribir. Pero eso es otra historia.<br />4. Cómo acceder al nuevo blog<br />Un problema muy común entre los principiantes es que no saben acceder a su nuevo blog. Se puede acceder de dos formas: <br />La forma más sencilla es ir a la página principal de Bleger, y allí nos presentan un pequeño formulario con un campo de texto y otro de contraseña. En el primero escribimos nuestro nombre de usuario, en este caso nuestra cuenta de Google o la dirección completa de la cuenta de correo con que registramos nuestro blog. Cuando hagamos clic en el enlace Acceder, llegaremos a nuestro Escritorio del blog.<br />Escribiendo la dirección completa del nuevo blog como, por ejemplo: http://miblogenblogger.blogspot.com. En este caso, aparecerán unos enlaces en la parte superior del blog. Hay que hacer clic en Acceder, que está en la parte derecha, y entonces llegaremos a la página principal de Bleger para incluir nuestros datos. Si estamos conectados a Bleger en el navegador (por medio de las cookies), hay que hacer clic en el enlace Escritorio, y entraremos directamente a nuestro blog. <br />Y encima de ella veremos la barra de Bleger, con la que podremos entrar a la parte de la Administración a escribir una Nueva Entrada en el blog o a personalizar el Diseño, además de otras funciones.<br />Uso educativo de los blogs<br />Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.<br />Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimedia les como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0. La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.<br /> <br />Los trabajos colaborativos se han venido posicionando como una buena estrategia educativa. Sin embargo, esta metodología tiene el inconveniente de requerir casi siempre la confluencia de los integrantes del grupo en un mismo espacio. Con los Blogs se supera esa dificultad pues ofrecen un espacio virtual, independiente del sitio físico en el que se encuentren, donde pueden combinarse dependiendo de la actividad o proyecto de clase: Blogs generados entre docentes y alumnos y Blogs creados solo por estudiantes. Esto posibilita al docente, actuando de facilitador del aprendizaje, guiar constantemente a los estudiantes. Al respecto, se puede aprovechar otra de las tecnologías asociadas con la Web 2.0: la sindicación de contenidos o RSS.<br />Utilización de RSS en Blogs de docentes y estudiantes<br />Los estudiantes pueden incluir en sus Blogs el RSS del Blog del profesor y así actualizarse permanentemente con las últimas entradas publicadas por este. Lo mismo puede hacer el docente con los RSS de los Blogs de sus estudiantes, de manera que tan pronto alguno publique una entrada, pueda accederla desde su Blog. Lo anterior facilita a los docentes, el control y revisión de trabajos asignados a los estudiantes que involucren su publicación en Blogs.<br />Para un docente o Institución Educativa, los Blogs pueden convertirse en la herramienta que permita comunicarse con toda la comunidad educativa, de manera gratuita. Por ejemplo, mantener informados a padres de familia y/o acudientes sobre novedades de los estudiantes o de la institución. Otro uso son los periódicos estudiantiles digitales que pueden publicarse en un Blog, ahorrando costos de impresión y distribución.<br />Los Blogs también ofrecen al docente facilidades para crear, visualizar, actualizar y compartir con otros colegas su propio banco de proyectos de clase y de actividades.<br />