Este documento presenta un código para la corrección de textos escritos que incluye símbolos para señalar diferentes tipos de errores como ortografía, puntuación, sintaxis, coherencia y organización. El profesor utilizará este código para revisar borradores de los estudiantes y devolverlos con las correcciones marcadas, para que los estudiantes puedan mejorar sus habilidades de escritura corrigiendo los errores señalados y entregando una versión final. El proceso implica varios pasos como la planific

1. CÓDIGO PARA LA CORRECCIÓN DE LOS TEXTOS ESCRITOS1
Subrayado : Falta de ortografía (b/v, j/g, h, mayúsculas, tilde...)
X : Error de puntuación (punto, coma, dos puntos...)
Subrayado curvilíneo: Errores sintácticos: concordancia, tiempo verbal
incorrecto, orden de las palabras, oraciones demasiado
extensas… (cuando señale este tipo de error será
necesario volver a redactar)
: Palabra o expresión incorrecta, poco precisa o de registro
inadecuado
: Repetición de palabras o estructuras (se deben buscar
sinónimos u otras formas de expresarlo)
: Ausencia de conectores (se deben añadir)
: Error en la estructura: ideas mal organizadas, ausencia de
párrafos… (cuando señale este tipo de error será
necesario volver a redactar u organizar en párrafos)
??? : Error de coherencia: fragmento sin sentido o con falta
información para poder entenderlo bien.
Este curso utilizaremos este código para la corrección de los textos escritos que vayamos
llevando a cabo. El objetivo es que os pueda ayudar a tomar conciencia de vuestros errores a la
hora de escribir y que poco a poco los podáis ir solucionando por vosotros mismos o
haciéndolos desaparecer de vuestra escritura. En definitiva, se trata de ayudaros a escribir con
corrección.
El proceso que seguiremos en la realización de los escritos será el siguiente:
1. Escribiréis vuestro texto siguiendo las pautas que hayamos indicado en clase. Recordad
que a la hora de escribir un texto siempre hay tres procesos presentes: la planificación,
la escritura de borradores y la revisión (generalmente en este orden, aunque a
menudo hay que volver a planificar sobre lo que se ha escrito o volver a revisar un
texto que ya parecía revisado).
1
Basado en las propuestas de Inés Andrés, Lourdes Domenech y Silvia González, a las que agradezco su
generosidad

2. 2. Me entregaréis vuestro texto (borrador) con la nota que consideréis que merece (a
menudo tendréis rúbricas para evaluar vuestros textos) y yo lo revisaré señalando los
errores que habéis cometido con las marcas del Código de autocorrección. Después, os
lo devolveré y deberéis guardarlo en la sección de Borradores de vuestras bitácoras.
3. Escribiréis de nuevo vuestro texto corrigiendo los errores que yo os haya marcado en
el anterior borrador (recordad que debéis seguir el Código para entender las
indicaciones y poder eliminar vuestros errores).
4. Me entregaréis la versión definitiva de vuestro texto, de nuevo con la nota que
consideráis que merece. La nota final la decidiré en función de la mejoría que hayan
experimentado vuestros textos.
Si no respetáis todos los pasos de este proceso vuestro trabajo no será calificado, es decir,
equivaldrá a no haberlo entregado.
Generalmente, la primera versión del texto se realizará a mano y la definitiva se pasará a
ordenador, aunque siempre dependerá del texto y seré yo quien os señale cómo trabajar.