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Subido porAdrian FournierRojas
Cómo escribir elementos básicos
El documento describe el proceso de escritura, detallando pasos como la planificación, redacción, revisión y corrección del texto. Ofrece estrategias para definir la audiencia, organizar ideas y utilizar recursos literarios, así como recomendaciones para una presentación clara y efectiva. Se destacan técnicas para mejorar la redacción, como el uso de conectores y la revisión exhaustiva de ortografía y gramática.
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Cómo escribir elementos básicos
- 1. Escribir es unproceso que implica varios pasos: planificar, escribir, revisar lo escrito, corregir los fallos y escribir el texto en limpio si fuera necesario. Vamos a ir viéndolos poco a poco.
- 2. Para quién escribirás(destinatario o audiencia) Qué deseas conseguir (propósito) Cómo se organizará u ordenará tu texto (partes, formato) Qué tipo de texto será. ¿Recuerdas un ejemplo que te pueda servir de modelo?
- 3. SI SE TRATADE UNA NARRACIÓN: Decide el final de la historia pronto te ayudará mucho en tu tarea. Imagina lo que los personajes sienten, piensan y dicen y ponlo en tu relato SI ES UN TEXTO EXPOSITIVO: Decide primero cuáles son las ideas principales, en qué orden las quieres exponer y como las vas a relacionar. Cada idea un párrafo.
- 4. Puede hacerse dedistintas maneras: Tormenta de ideas apunta todas las ideas que te sugiera el tema, ya decidirás cuales te sirven mejor luego Haz un dibujo sobre el tema que pueda inspirarte o servirte. O un mapa conceptual Un esquema o borrador.
- 5. Escribe el textosiguiendo el esquema que has hecho previamente y teniendo en cuenta todo lo que has pensado. Utiliza diccionarios: localiza las palabras de cuyo significado no estés seguro; busca sinónimos para enriquecer el vocabulario de tu redacción.
- 6. Formula las frasespara ti, en tu cabeza y juzga si tienen sentido las ideas que te sugiera el tema, ya decidirás cuales te sirven mejor luego. Si tienes dudas de ortografía piensa en las reglas de ortografía o imagina visualmente la palabra. Comprueba si está bien. Si estás escribiendo un texto literario, incluye comparaciones, metáforas, personificaciones, aumentativos y diminutivos. Recuerda lo importantes que son esos recursos en este tipo de textos.
- 7. Utiliza CONECTORES (palabrasque sirven para unir diferentes oraciones y dar sentido al conjunto del texto (por ejemplo: por eso, incluso, además, por otra parte, por el contrario, sin embargo...), ayudan a ordenar el texto, a introducir las causas, las consecuencias, las explicaciones, las oposiciones y contradicciones... Usa adecuadamente los tiempos verbales, sin pasar continuamente del presente al pasado sin ton ni son. Elige en qué tiempo vas a realizar tu redacción y mantenlo, a menos que sea necesario cambiarlo.
- 8. Tras la primerarevisión piensa: Si está completo Si has incluido todo lo que tenías que decir. Si se dan los detalles suficientes, necesarios. Si el orden seguido es correcto. Si todo queda claro ¿Lo entenderán otros?
- 9. Busca faltas deortografía: H, B/V, C/Z, LL/Y; tildes (sobre todo las más difíciles: diptongos, hiatos, monosílabos, interrogativos y exclamativos...) Fíjate en la puntuación: no escribas párrafos demasiado largos (una idea- un párrafo), pon comas donde sea preciso respirar y antes de una aclaración. Acuérdate del punto cuando acabes una oración, y del punto y aparte cuando cambies de tema. ¡Recuerda que después de un punto debes comenzar con mayúscula! Busca palabras repetidas que puedas suprimir o cambiar por pronombres o por sinónimos.
- 10. ...los errores quehas encontrado y ten en cuenta que, a veces, no basta con cambiar solo lo que estaba mal, porque el cambio puede afectar a toda una oración.
- 11. Que quede ordenado,limpio, claro y con buena letra. Preséntalo siguiendo las instrucciones que te hayan dado (tipo de papel, márgenes, nombre y apellidos, etc.) Si el texto lo requiere, utiliza distintos tipos o tamaños de letra, colores o subrayado, pero siempre sin abusar.
- 12. Deja pasar untiempo ... y léelo como si fueras el lector a quien se dirige. Piensa si puede haber otras maneras de decirlo más claro, de hacerlo más interesante o mejor ordenado. (esquema, palabras, frases, puntuación) Consulta a un compañero o amigo.
- 13. PARA EMPEZAR UNTEMA El objetivo principal de... Nos proponemos exponer..... El tema que vamos a tratar... Este texto trata de.... Nos dirigimos a usted para.... Ante todo.....
- 14. PARA CAMBIAR DETEMA Con respecto a.... Por lo que se refiere a ... Acerca de ... En cuanto a... Sobre ... Otro punto es... El siguiente punto trata de ... En relación con ...
- 15. PARA MARCAR UNORDEN Y DISTINGUIR En primer lugar... Primeramente... Ante todo... Por una parte... Al final... Ahora bien... En segundo lugar... A continuación... Además... Por otra parte... Así mismo... En último término... Por otro lado... No obstante... Sin embargo... En cambio...
- 16. PARA CONTINUAR SOBREEL MISMO PUNTO Además.... A continuación... Así mismo... Es decir... Después... Luego... Así pues... En otras palabras... Hay que hacer notar... O sea... En efecto... Esto es...
- 17. PARA DETALLAR Porejemplo... En el caso de... En particular... Como, por ejemplo... Así... A saber... PARA RESUMIR En resumen... Resumiendo... Brevemente... En pocas palabras... Recapitulando... En conjunto...
- 18. PARA ACABAR Enconclusión... Así pues... Para finalizar... Para concluir... En definitiva... Finalmente...
- 19. PARA AÑADIR Más aún todavía más incluso encima asimismo además porlo demás es más igualmente de igual modo del mismo modo de igual manera de la misma forma por otro lado por otra parte también tampoco aparte
- 20. PARA OPONER Antes alcontrario por el contrario no obstante con todo con todo y con eso con eso y todo aun así ahora bien ahora sin embargo de todas formas/maneras/modos de cualquier modo/forma/manera después de todo en cualquier caso en todo caso sea como sea en todo caso opuestamente en contraste por otra parte sino que... antes bien más bien
- 21. PARA EXPRESAR CAUSAY CONSECUENCIA entonces pues así pues por lo tanto por consiguiente en consecuencia de ahí (que) así por eso por ello a causa de esto por lo cual en ese caso de otro modo (manera, suerte) en caso contrario de lo contrario pues bien de hecho
- 22. PARA ORDENAR Temporales Enun principio antes que nada inmediatamente al instante acto seguido más tarde en otra ocasión al cabo de mientras (tanto) entretanto al mismo tiempo paralelamente a la vez De comienzo Para empezar después por otra parte en primer lugar en segundo lugar en un segundo momento luego después en seguida a continuación además por otra parte
- 23. PARA ORDENAR De cierre Por último en fin por fin finalmente en resumen en suma en conclusión total en una palabra en pocas palabras brevemente dicho de otro modo De apertura Ante todo para comenzar en principio por cierto a propósito a todo esto el caso es que...
- 24. PARA EXPLICAR Explicativas esdecir esto es o sea quiero decir o lo que es lo mismo vamos mejor dicho De conclusión en conclusión en fin total pues bien bien en definitiva en suma
- 25. PARA EXPLICAR De ejemplo Derecapitulación a fin de cuentas definitivamente en definitiva al fin y al cabo así por ejemplo a saber pongo (pongamos) por caso valga como ejemplo concretamente sin ir más lejos o sea es decir Anto 2012