C:\Documents And Settings\Lab\Escritorio\Presentacion Prog Educ (F Blanco)
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•435 vistas
El documento describe el Programa Educativo HidroAmigos desarrollado por Hidrocentro para promover el uso racional del agua entre los estudiantes. El programa se implementa a través de visitas guiadas, concursos, clubes y talleres sobre el agua dirigidos a estudiantes de primaria. Su objetivo es generar conciencia sobre la importancia del agua y los esfuerzos para su suministro a través de una experiencia vivencial. Requiere la colaboración de las secretarías de educación y los docentes de las escuelas participantes
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![¿Por qué el Programa Educativo? ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Forman nuevos equipos de intervención asph (3)
Con el objetivo de proporcionar conocimientos básicos, técnicas y herramientas para el manejo de agua y saneamiento en situaciones de emergencias, Voluntarios de Cruz Roja Nicaragüense participan, del 22 al 28 de abril del corriente año en el “Curso para la Formación de Equipos Nacionales para Intervención en Desastres Especializados en Agua, Saneamiento y Promoción de la Higiene”, el que se lleva a cabo en las Instalaciones del Centro de Capacitación de CRN, ubicado en el Municipio de Ciudad Sandino
Cabe señalar que dicho curso se realiza en el marco del proyecto Resiliencia en las Américas (RITA), auspiciado por Cruz Roja Americana. En este participan un total de 24 personas, procedentes de las Filiales de León, Chinandega, Sébaco, Tipitapa, Somoto, Masaya, Rivas, Bluefields, Matagalpa, Jinotepe y Managua. Asimismo se cuenta con la presencia de un miembro de Cruz Roja Salvadoreña y uno de Cruz Roja Costarricense.
Proyecto la carolina
Proponer un sistema de aprovechamiento de captación de aguas lluvias de bajo costo, fácil implementación y mantenimiento, como alternativa para el ahorro de agua potable, uso eficiente del recurso, y base para el diseño de estrategias pedagógicas en la Institución Educativa Virgen del Carmen sede La Carolina, Valledupar
Gestionagua
Este documento presenta la justificación, objetivos, contenido y sistema de evaluación de un curso sobre la gestión del uso y conservación del agua. El curso tiene como objetivo capacitar a personas relacionadas con la gestión de recursos hídricos para que tomen decisiones que permitan un uso más eficiente del agua. El contenido incluye temas como la hidrología, usos agrícolas, industriales y urbanos del agua, marco legal, conflictos por el agua, y casos de estudio. El sistema de evaluación considera exámenes parc
Caza tesoro
Este documento describe un caza tesoros sobre el cuidado del agua para estudiantes de 5to grado. El caza tesoros busca desarrollar la habilidad de análisis sobre la importancia del agua y su cuidado a través de preguntas e investigación en línea. Los estudiantes aprenderán sobre las funciones del agua en el cuerpo humano, sus usos y consecuencias de su falta, con el objetivo de que reconozcan la necesidad de cuidar este recurso.
Caza tesoro
Este documento describe un caza tesoros sobre el cuidado del agua para estudiantes de 5to grado. El caza tesoros busca desarrollar la habilidad de análisis sobre la importancia del agua y su cuidado a través de preguntas y recursos en internet. Los estudiantes analizarán la función del agua en el cuerpo humano, sus usos y consecuencias de su falta, para concluir si es importante cuidar este recurso.
Estrategia educativa de protección de humedales y uso racional del agua
El documento presenta una estrategia pedagógica para desarrollar una cultura ambiental en la Institución Educativa San Francisco de Asís. El objetivo es concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la conservación de los humedales y el uso racional del agua. La estrategia incluye mostrar la problemática mediante películas e imágenes, y dar a conocer la importancia de los humedales y el agua a través de un manual y videos.
Cuidadosdelagua
Este documento trata sobre los cuidados del agua. Explica que el agua es un recurso esencial pero limitado, por lo que es importante hacer un uso racional y solidario de ella. Recomienda algunas medidas como limitar el riego durante el día, cubrir y limpiar diariamente las piletas cuando no se usan, y vaciar y llenar piletas por la noche para evitar el derroche de agua potable.
Uso eficiente del agua
El documento describe recomendaciones para el uso eficiente del agua en hogares e industrias. Señala que el agua es un recurso valioso pero escaso, y que es necesario optimizar su uso y reducir pérdidas a través de mejores prácticas como detectar fugas, usar dispositivos de bajo consumo, regar plantas de forma estratégica y lavar de manera más eficiente.
Recomendados
Forman nuevos equipos de intervención asph (3)
Con el objetivo de proporcionar conocimientos básicos, técnicas y herramientas para el manejo de agua y saneamiento en situaciones de emergencias, Voluntarios de Cruz Roja Nicaragüense participan, del 22 al 28 de abril del corriente año en el “Curso para la Formación de Equipos Nacionales para Intervención en Desastres Especializados en Agua, Saneamiento y Promoción de la Higiene”, el que se lleva a cabo en las Instalaciones del Centro de Capacitación de CRN, ubicado en el Municipio de Ciudad Sandino
Cabe señalar que dicho curso se realiza en el marco del proyecto Resiliencia en las Américas (RITA), auspiciado por Cruz Roja Americana. En este participan un total de 24 personas, procedentes de las Filiales de León, Chinandega, Sébaco, Tipitapa, Somoto, Masaya, Rivas, Bluefields, Matagalpa, Jinotepe y Managua. Asimismo se cuenta con la presencia de un miembro de Cruz Roja Salvadoreña y uno de Cruz Roja Costarricense.
Proyecto la carolina
Proponer un sistema de aprovechamiento de captación de aguas lluvias de bajo costo, fácil implementación y mantenimiento, como alternativa para el ahorro de agua potable, uso eficiente del recurso, y base para el diseño de estrategias pedagógicas en la Institución Educativa Virgen del Carmen sede La Carolina, Valledupar
Gestionagua
Este documento presenta la justificación, objetivos, contenido y sistema de evaluación de un curso sobre la gestión del uso y conservación del agua. El curso tiene como objetivo capacitar a personas relacionadas con la gestión de recursos hídricos para que tomen decisiones que permitan un uso más eficiente del agua. El contenido incluye temas como la hidrología, usos agrícolas, industriales y urbanos del agua, marco legal, conflictos por el agua, y casos de estudio. El sistema de evaluación considera exámenes parc
Caza tesoro
Este documento describe un caza tesoros sobre el cuidado del agua para estudiantes de 5to grado. El caza tesoros busca desarrollar la habilidad de análisis sobre la importancia del agua y su cuidado a través de preguntas e investigación en línea. Los estudiantes aprenderán sobre las funciones del agua en el cuerpo humano, sus usos y consecuencias de su falta, con el objetivo de que reconozcan la necesidad de cuidar este recurso.
Caza tesoro
Este documento describe un caza tesoros sobre el cuidado del agua para estudiantes de 5to grado. El caza tesoros busca desarrollar la habilidad de análisis sobre la importancia del agua y su cuidado a través de preguntas y recursos en internet. Los estudiantes analizarán la función del agua en el cuerpo humano, sus usos y consecuencias de su falta, para concluir si es importante cuidar este recurso.
Estrategia educativa de protección de humedales y uso racional del agua
El documento presenta una estrategia pedagógica para desarrollar una cultura ambiental en la Institución Educativa San Francisco de Asís. El objetivo es concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la conservación de los humedales y el uso racional del agua. La estrategia incluye mostrar la problemática mediante películas e imágenes, y dar a conocer la importancia de los humedales y el agua a través de un manual y videos.
Cuidadosdelagua
Este documento trata sobre los cuidados del agua. Explica que el agua es un recurso esencial pero limitado, por lo que es importante hacer un uso racional y solidario de ella. Recomienda algunas medidas como limitar el riego durante el día, cubrir y limpiar diariamente las piletas cuando no se usan, y vaciar y llenar piletas por la noche para evitar el derroche de agua potable.
Uso eficiente del agua
El documento describe recomendaciones para el uso eficiente del agua en hogares e industrias. Señala que el agua es un recurso valioso pero escaso, y que es necesario optimizar su uso y reducir pérdidas a través de mejores prácticas como detectar fugas, usar dispositivos de bajo consumo, regar plantas de forma estratégica y lavar de manera más eficiente.
III jornadas nacionales de agua y educación
En noviembre de 2016 se llevarán a cabo en Mendoza, Argentina las III Jornadas Nacionales sobre Agua y Educación y el primer Encuentro sobre Ciudadanía del Agua, eventos organizados por el Consejo Hídrico Federal junto con el gobierno de Mendoza para promover el intercambio de experiencias educativas vinculadas al agua a través de conferencias, paneles y una muestra sobre iniciativas de ciudadanía del agua.
Prensa dpa artículo resumen el agua va a la escuela en río negro
El documento describe el programa educativo "El agua va a la escuela" en la provincia de Río Negro, Argentina. El programa comenzó en 2008 y tiene como objetivo concientizar a los estudiantes, en particular de 5to grado, sobre la importancia del agua y la necesidad de preservar este recurso. Actualmente el programa alcanza a toda la provincia a través de actividades en las escuelas como folletos educativos, visitas a museos y charlas con expertos.
M2 t1 planificador_aamtic
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC sobre el uso racional y cuidado del agua. El ambiente busca desarrollar en los estudiantes aptitudes como el trabajo en equipo y actitudes de concientización sobre la importancia del agua. Los objetivos incluyen analizar causas de uso desmedido del agua, comprender su importancia, y planear acciones para promover su cuidado. El ambiente responde a estándares de ciencias naturales, competencias ciudadanas y matemáticas. Su intención es que los estudiant
Planificador versión final 2
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC sobre el uso racional y cuidado del agua. El objetivo es que los estudiantes desarrollen conciencia sobre la importancia de este recurso y generen propuestas para su cuidado. El aprendizaje se centra en objetivos cognitivos, procedimentales y actitudinales relacionados con el tema, e involucra procesos socio-afectivos y creativos a través de estrategias como debates e investigación.
M2 t1 planificador_aamtic.docx
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC llamado "Gota a gota, el agua se agota" cuyo objetivo es promover el uso racional y cuidado del agua. El resumen incluye las intenciones educativas, los objetivos cognitivos, procedimentales y actitudinales, así como la pregunta orientadora central del proyecto que busca generar una conciencia colectiva sobre el cuidado del agua y proponer iniciativas al respecto mediante el uso de las TIC.
M2 t1 planificador_aamtic.docx
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC sobre el uso racional y cuidado del agua. Los objetivos son que los estudiantes desarrollen conciencia sobre la importancia del agua, investiguen sobre su ciclo y formas de contaminación, y planteen soluciones para su uso sostenible. El aprendizaje involucra aspectos cognitivos, afectivos y físico-creativos a través de debates, propuestas de campaña y actividades recreativas, usando habilidades de pensamiento crítico, trabajo colab
Concurso ie santa_lucia_categoria 3_sunass
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el uso adecuado del agua potable en el Colegio Nacional "Santa Lucía" en Ferreñafe, Perú. El proyecto busca desarrollar estrategias comunicativas para sensibilizar a los estudiantes y sus familias sobre la importancia de ahorrar agua. El proyecto se basa en una investigación-acción y utilizará afiches, volantes, videos, mensajes de audio y un blog para generar conciencia sobre el problema del desperdicio de agua en la escuela y los hogares. El objet
Agua inteligente para escuelas rurales verdes en la region dle oriente antio...
Agua inteligente para escuelas rurales verdes en la region dle oriente antio...Julia Aydee Ocampo Rendon
propuesta de trabajo educativo ambiental para la implementa con de filtros de agua para consumo humano, en escuelas rurales del oriente antioqueño389 e
Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes de sexto grado sobre la importancia del cuidado y preservación del agua. El proyecto utiliza herramientas tecnológicas como PowerPoint y redes sociales para crear conciencia sobre el uso racional del agua y motivar a los estudiantes a compartir este conocimiento. El objetivo es que los estudiantes adquieran un compromiso de vida para preservar este importante recurso natural.
InformESAN de noviembre - diciembre de 2014
La acreditación: reto en Latinoamérica. Graduada MBA gana premio en Corea del Sur. La gestión de los colegios públicos: pilar de la reforma educativa
Hidrocaribe
Trabajo de investigación de campo
Asignatura: Problemática para el desarrollo socio-económico de Venezuela (I-2019) UDO-Anzoátegui
Planificador de ambiente de aprendizaje mediado por tic grupo 3 (1) original
Planificador de ambiente de aprendizaje mediado por tic grupo 3 (1) originalolgamarinabonillaasprilla
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC con el objetivo de crear conciencia sobre el cuidado del agua. El ambiente se implementará con estudiantes de primaria en Cali, Colombia durante 2 semanas y abordará temas de matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales, español y tecnología. Los objetivos incluyen reconocer la importancia del agua, identificar el impacto del cambio climático en los recursos hídricos, y diseñar formas de cuidar y usarSesion 07.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el agua como recurso natural indispensable. El proyecto abarca asignaturas como español, matemáticas y ciencias naturales para alumnos de segundo grado. Los objetivos son que los alumnos reconozcan la importancia del agua, identifiquen causas de su escasez y distribución desigual, y aprendan a cuidar este recurso. El proyecto propone diversas actividades como observaciones, entrevistas e investigaciones para generar conciencia sobre el cuidado del agua.
M2 t1 planificador_aamtic.docx
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC sobre el uso racional y cuidado del agua. El ambiente busca desarrollar aptitudes de trabajo en equipo y colaboración, conocimientos sobre ahorro de agua, y actitudes de concientización para un uso razonable de este recurso. Los objetivos incluyen analizar causas de su uso desmedido, comprender su importancia, y planear acciones de sensibilización. El ambiente se implementará en tres colegios de Santiago de Cali durante un periodo de tiempo aún
Zelmira May, Oficina Regional de Ciencia de la UNESCO para América Latina y e...
El documento describe las acciones del Programa Hidrológico Internacional de la UNESCO en educación sobre el agua, incluyendo programas para docentes, periodistas, estudiantes y comunidades locales con el objetivo de promover la gestión sostenible del agua y crear conciencia sobre su importancia.
Bases teoricas
El Centro de Educación Básica Alternativa Nuestra Señora de Loreto en Perú promueve prácticas ambientales saludables a través de su programa "Promovemos prácticas ambientales saludables", el cual tiene como objetivos la eliminación de residuos sólidos en las áreas verdes de la escuela, el mantenimiento de las áreas verdes y la creación de entornos libres de contaminación. La escuela trabaja con la municipalidad local para enseñar a los estudiantes formas sostenibles de manejar los residuos sólidos y mantener un
Poster fernandez cehs_la_rioja
Este documento describe el proyecto Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad, el cual promueve la participación de los estudiantes en la transformación y mejora del medio ambiente de su escuela a través de herramientas como una auditoría ambiental participativa, conferencias ambientales estudiantiles, y un proceso de autoevaluación. El proyecto capacita a los maestros para que creen espacios donde los estudiantes puedan investigar problemas ambientales, proponer soluciones, y llevar a cabo acciones para mejorar el medio ambiente de su
El Buen Vecino - Edición Agosto 2013 - Holcim Ecuador
El documento presenta un resumen de las actividades de responsabilidad social corporativa realizadas por Holcim Ecuador. Estas incluyen la capacitación de docentes, la construcción de un muro ecológico con botellas plásticas, reforestaciones con voluntarios para proteger fuentes de agua, y un proyecto de estudiantes para reciclar botellas y comprar tachos de basura. También presenta testimonios sobre los beneficios de estas actividades para las comunidades y el medio ambiente.
Cartilla-del-estudiante-Agua-Recuros-Vital-MinAmbiente.pdf
Este documento presenta una cartilla sobre el agua como recurso vital dirigida a estudiantes. Incluye capítulos sobre la gestión integral del recurso hídrico en Colombia y la normativa relacionada, ecosistemas, la importancia del agua, instrumentos de administración y planificación del recurso hídrico, gobernanza del agua, participación en la gestión del recurso hídrico y el papel de las mujeres en la gestión del agua. El documento fue elaborado por docentes y profesionales de varias universidades y el Minister
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Más contenido relacionado
Similar a C:\Documents And Settings\Lab\Escritorio\Presentacion Prog Educ (F Blanco)
III jornadas nacionales de agua y educación
En noviembre de 2016 se llevarán a cabo en Mendoza, Argentina las III Jornadas Nacionales sobre Agua y Educación y el primer Encuentro sobre Ciudadanía del Agua, eventos organizados por el Consejo Hídrico Federal junto con el gobierno de Mendoza para promover el intercambio de experiencias educativas vinculadas al agua a través de conferencias, paneles y una muestra sobre iniciativas de ciudadanía del agua.
Prensa dpa artículo resumen el agua va a la escuela en río negro
El documento describe el programa educativo "El agua va a la escuela" en la provincia de Río Negro, Argentina. El programa comenzó en 2008 y tiene como objetivo concientizar a los estudiantes, en particular de 5to grado, sobre la importancia del agua y la necesidad de preservar este recurso. Actualmente el programa alcanza a toda la provincia a través de actividades en las escuelas como folletos educativos, visitas a museos y charlas con expertos.
M2 t1 planificador_aamtic
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC sobre el uso racional y cuidado del agua. El ambiente busca desarrollar en los estudiantes aptitudes como el trabajo en equipo y actitudes de concientización sobre la importancia del agua. Los objetivos incluyen analizar causas de uso desmedido del agua, comprender su importancia, y planear acciones para promover su cuidado. El ambiente responde a estándares de ciencias naturales, competencias ciudadanas y matemáticas. Su intención es que los estudiant
Planificador versión final 2
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC sobre el uso racional y cuidado del agua. El objetivo es que los estudiantes desarrollen conciencia sobre la importancia de este recurso y generen propuestas para su cuidado. El aprendizaje se centra en objetivos cognitivos, procedimentales y actitudinales relacionados con el tema, e involucra procesos socio-afectivos y creativos a través de estrategias como debates e investigación.
M2 t1 planificador_aamtic.docx
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC llamado "Gota a gota, el agua se agota" cuyo objetivo es promover el uso racional y cuidado del agua. El resumen incluye las intenciones educativas, los objetivos cognitivos, procedimentales y actitudinales, así como la pregunta orientadora central del proyecto que busca generar una conciencia colectiva sobre el cuidado del agua y proponer iniciativas al respecto mediante el uso de las TIC.
M2 t1 planificador_aamtic.docx
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC sobre el uso racional y cuidado del agua. Los objetivos son que los estudiantes desarrollen conciencia sobre la importancia del agua, investiguen sobre su ciclo y formas de contaminación, y planteen soluciones para su uso sostenible. El aprendizaje involucra aspectos cognitivos, afectivos y físico-creativos a través de debates, propuestas de campaña y actividades recreativas, usando habilidades de pensamiento crítico, trabajo colab
Concurso ie santa_lucia_categoria 3_sunass
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el uso adecuado del agua potable en el Colegio Nacional "Santa Lucía" en Ferreñafe, Perú. El proyecto busca desarrollar estrategias comunicativas para sensibilizar a los estudiantes y sus familias sobre la importancia de ahorrar agua. El proyecto se basa en una investigación-acción y utilizará afiches, volantes, videos, mensajes de audio y un blog para generar conciencia sobre el problema del desperdicio de agua en la escuela y los hogares. El objet
Agua inteligente para escuelas rurales verdes en la region dle oriente antio...
Agua inteligente para escuelas rurales verdes en la region dle oriente antio...Julia Aydee Ocampo Rendon
propuesta de trabajo educativo ambiental para la implementa con de filtros de agua para consumo humano, en escuelas rurales del oriente antioqueño389 e
Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes de sexto grado sobre la importancia del cuidado y preservación del agua. El proyecto utiliza herramientas tecnológicas como PowerPoint y redes sociales para crear conciencia sobre el uso racional del agua y motivar a los estudiantes a compartir este conocimiento. El objetivo es que los estudiantes adquieran un compromiso de vida para preservar este importante recurso natural.
InformESAN de noviembre - diciembre de 2014
La acreditación: reto en Latinoamérica. Graduada MBA gana premio en Corea del Sur. La gestión de los colegios públicos: pilar de la reforma educativa
Hidrocaribe
Trabajo de investigación de campo
Asignatura: Problemática para el desarrollo socio-económico de Venezuela (I-2019) UDO-Anzoátegui
Planificador de ambiente de aprendizaje mediado por tic grupo 3 (1) original
Planificador de ambiente de aprendizaje mediado por tic grupo 3 (1) originalolgamarinabonillaasprilla
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC con el objetivo de crear conciencia sobre el cuidado del agua. El ambiente se implementará con estudiantes de primaria en Cali, Colombia durante 2 semanas y abordará temas de matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales, español y tecnología. Los objetivos incluyen reconocer la importancia del agua, identificar el impacto del cambio climático en los recursos hídricos, y diseñar formas de cuidar y usarSesion 07.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el agua como recurso natural indispensable. El proyecto abarca asignaturas como español, matemáticas y ciencias naturales para alumnos de segundo grado. Los objetivos son que los alumnos reconozcan la importancia del agua, identifiquen causas de su escasez y distribución desigual, y aprendan a cuidar este recurso. El proyecto propone diversas actividades como observaciones, entrevistas e investigaciones para generar conciencia sobre el cuidado del agua.
M2 t1 planificador_aamtic.docx
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC sobre el uso racional y cuidado del agua. El ambiente busca desarrollar aptitudes de trabajo en equipo y colaboración, conocimientos sobre ahorro de agua, y actitudes de concientización para un uso razonable de este recurso. Los objetivos incluyen analizar causas de su uso desmedido, comprender su importancia, y planear acciones de sensibilización. El ambiente se implementará en tres colegios de Santiago de Cali durante un periodo de tiempo aún
Zelmira May, Oficina Regional de Ciencia de la UNESCO para América Latina y e...
El documento describe las acciones del Programa Hidrológico Internacional de la UNESCO en educación sobre el agua, incluyendo programas para docentes, periodistas, estudiantes y comunidades locales con el objetivo de promover la gestión sostenible del agua y crear conciencia sobre su importancia.
Bases teoricas
El Centro de Educación Básica Alternativa Nuestra Señora de Loreto en Perú promueve prácticas ambientales saludables a través de su programa "Promovemos prácticas ambientales saludables", el cual tiene como objetivos la eliminación de residuos sólidos en las áreas verdes de la escuela, el mantenimiento de las áreas verdes y la creación de entornos libres de contaminación. La escuela trabaja con la municipalidad local para enseñar a los estudiantes formas sostenibles de manejar los residuos sólidos y mantener un
Poster fernandez cehs_la_rioja
Este documento describe el proyecto Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad, el cual promueve la participación de los estudiantes en la transformación y mejora del medio ambiente de su escuela a través de herramientas como una auditoría ambiental participativa, conferencias ambientales estudiantiles, y un proceso de autoevaluación. El proyecto capacita a los maestros para que creen espacios donde los estudiantes puedan investigar problemas ambientales, proponer soluciones, y llevar a cabo acciones para mejorar el medio ambiente de su
El Buen Vecino - Edición Agosto 2013 - Holcim Ecuador
El documento presenta un resumen de las actividades de responsabilidad social corporativa realizadas por Holcim Ecuador. Estas incluyen la capacitación de docentes, la construcción de un muro ecológico con botellas plásticas, reforestaciones con voluntarios para proteger fuentes de agua, y un proyecto de estudiantes para reciclar botellas y comprar tachos de basura. También presenta testimonios sobre los beneficios de estas actividades para las comunidades y el medio ambiente.
Cartilla-del-estudiante-Agua-Recuros-Vital-MinAmbiente.pdf
Este documento presenta una cartilla sobre el agua como recurso vital dirigida a estudiantes. Incluye capítulos sobre la gestión integral del recurso hídrico en Colombia y la normativa relacionada, ecosistemas, la importancia del agua, instrumentos de administración y planificación del recurso hídrico, gobernanza del agua, participación en la gestión del recurso hídrico y el papel de las mujeres en la gestión del agua. El documento fue elaborado por docentes y profesionales de varias universidades y el Minister
Similar a C:\Documents And Settings\Lab\Escritorio\Presentacion Prog Educ (F Blanco) (20)
Presentación proyectos Agua_CorazonAgua y Tierra (2).pptx
Presentación proyectos Agua_CorazonAgua y Tierra (2).pptx
Prensa dpa artículo resumen el agua va a la escuela en río negro
Prensa dpa artículo resumen el agua va a la escuela en río negro
Agua inteligente para escuelas rurales verdes en la region dle oriente antio...
Agua inteligente para escuelas rurales verdes en la region dle oriente antio...
Planificador de ambiente de aprendizaje mediado por tic grupo 3 (1) original
Planificador de ambiente de aprendizaje mediado por tic grupo 3 (1) original
Zelmira May, Oficina Regional de Ciencia de la UNESCO para América Latina y e...
Zelmira May, Oficina Regional de Ciencia de la UNESCO para América Latina y e...
El Buen Vecino - Edición Agosto 2013 - Holcim Ecuador
El Buen Vecino - Edición Agosto 2013 - Holcim Ecuador
Cartilla-del-estudiante-Agua-Recuros-Vital-MinAmbiente.pdf
Cartilla-del-estudiante-Agua-Recuros-Vital-MinAmbiente.pdf
Último
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
definicion, caracterisiticas y ejemplos de leyenda, fabula, copla, canter de gesta, fabula, corridos literarios
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Último (20)
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
C:\Documents And Settings\Lab\Escritorio\Presentacion Prog Educ (F Blanco)
- 1. HidroAmigos Programa Educativo desarrollado por la Gerencia de Relaciones Institucionales de Hidrocentro
- 3. C.A. HIDROLOGICA DEL CENTRO ASAMBLEA DE ACCIONISTAS JUNTA DIRECTIVA PRESIDENCIA VICE-PRESIDENCIA CONTRALORIA INTERNA PLANIFICACION CONTROL DE CALIDAD PEI CONSULTORIA JURIDICA INFORMATICA ADMINISTRACION OPERACION Y MANTENIMIENTO COMERCIALIZACION Y DISTRIBUCION AMPLIACIONES Y PROYECTOS RECURSOS HUMANOS GERENCIA DE RELACIONES INSTITUCIONALES
- 5. ¿A quién va dirigido el PEI? A escolares de la I y II etapa de la educación básica
- 17. Alianzas Secretaría de Educación de los estados Aragua y Carabobo.
- 21. ¡ GRACIAS ! Lic. Zenaida Villarreal