Certificacion en computación
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El documento describe un programa de certificación en computación entre el Colegio Claretiano y la Pontificia Universidad Católica del Perú. El objetivo es optimizar la enseñanza de informática en primaria y secundaria, certificar el nivel de logro de las capacidades en esta área y potenciar su uso en diferentes áreas curriculares. El proceso incluye una evaluación diagnóstica, capacitación de profesores, un proyecto TIC y una evaluación final que conduce a una certificación, diploma o constancia.
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El documento describe un diplomado dirigido a personal que desempeña funciones directivas en educación básica. El diplomado busca desarrollar competencias directivas en los participantes a través de cuatro módulos temáticos con duración de 37-38 horas cada uno, para un total de 150 horas. Los módulos cubren temas como educación por competencias, gestión directiva, diversidad, tecnologías de la información y planeación estratégica. Al finalizar el diplomado satisfactoriamente, se otorgará el título correspondiente.
Fase de Planificacion
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Sesión 9
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En este curso se estudian las fórmulas para analizar y escribir guiones de películas. Se trata de una guía en la que los alumnos encontrarán los ingredientes básicos necesarios en el oficio de la escritura de guiones.
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Convocatoria 2016 b maestría en gestión y políticas de la educación superior
Convocatoria 2016 b maestría en gestión y políticas de la educación superiorCoordinación de Psicología Centro Universitario de la Costa
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Practica1
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Formato para contenidos de curso de redes avanzados
La Universidad Nacional de Ingeniera ofrece un curso avanzado sobre redes de computadoras dirigido a personas con conocimientos intermedios de redes TCP/IP que trabajen en soporte técnico de infraestructura de datos. El curso se enfoca en redes de alta velocidad, control de flujo, congestión y tráfico usando protocolos TCP/IP e IP. Incluye clases prácticas con equipos de cómputo actualizados y material didáctico digital para desarrollar competencias relacionadas al diseño y configuración de redes.
DP: nuevas soluciones para el aprendizaje de idiomas
dp es una empresa fundada en 1994 que ofrece cursos de idiomas online para empresas. Sus cursos siguen el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas y constan de varios módulos como evaluaciones iniciales y finales, formación presencial, tutorías online, y un entorno virtual. dp ha capacitado a más de 5 millones de personas y trabaja con 500 empresas globales.
Plan concurso tecnologico
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Rc eduardo gomez
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Actualización continua
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Software de aprendizaje autonomo de lenguas
El documento describe un software de aprendizaje autónomo de idiomas que permite a los estudiantes aprender un idioma extranjero de forma flexible las 24 horas del día. El software proporciona más de 2,000 horas de contenido que cubre gramática, vocabulario, pronunciación y conversación a través de 37 tipos de actividades. También ofrece evaluaciones continuas del progreso del estudiante y opciones de contenido personalizadas según el objetivo profesional del estudiante.
Diplomado en Logística Integral
Este documento presenta la información sobre un Diplomado en Logística Integral ofrecido por la Universidad Católica Boliviana "San Pablo". Los requisitos de admisión incluyen documentos como el título profesional, certificado de nacimiento y formulario de inscripción. El horario es de miércoles a viernes de 18:45 a 22:15 horas por 5 meses. La inversión es de 3.300 bolivianos pagaderos en cuotas mensuales, con un 10% de descuento al contado.
Dios es Azúcar
Una profesora preguntó a sus estudiantes cómo saben que Dios existe si no lo han visto. Pedro, un niño tímido, respondió comparando a Dios con el azúcar en la leche, diciendo que aunque no se ve el azúcar, sin él la leche no tendría sabor, al igual que sin Dios nuestras vidas carecerían de significado. La profesora quedó impresionada por la profunda respuesta de Pedro.
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Este documento presenta tablas de frecuencias sobre las enfermedades respiratorias más comunes reportadas por estudiantes de primer grado en un colegio en Trujillo, Perú en 2015. Las tablas muestran los recuentos totales de diferentes enfermedades respiratorias, su frecuencia mensual, y los resultados de encuestas sobre el conocimiento y la importancia percibida de la prevención de enfermedades.
CUESTIONARIO: ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
El documento es un cuestionario sobre enfermedades respiratorias que contiene preguntas sobre las enfermedades respiratorias que el estudiante conoce, ha padecido en el año 2015, la frecuencia con la que las ha padecido en diferentes meses del año y si sabe cómo prevenirlas y piensa que es importante conocer su prevención.
Sucesiones alfabéticas
El documento explica las sucesiones alfabéticas, que son conjuntos de letras que se generan siguiendo una ley de formación. Proporciona ejemplos de sucesiones alfabéticas y numéricas, y plantea 24 ejercicios para completar diferentes sucesiones alfabéticas siguiendo su ley de formación.
Problemas sobre ganancias y pérdidas
Este documento presenta problemas sobre ganancias y pérdidas en transacciones comerciales. Explica conceptos clave como precio de venta, precio de compra, ganancia y pérdida. Además, incluye 12 ejemplos de problemas para practicar el cálculo de ganancias y pérdidas utilizando las fórmulas presentadas.
TAREA SOBRE RELACIÓN DE PARENTESCO
El documento presenta cuatro situaciones de relaciones de parentesco y pide desarrollar cada una. La primera pregunta sobre el parentesco entre la persona y la madre del único nieto de su padre si es hijo único. La segunda identifica al único tío del hijo de la hermana del padre de la persona. La tercera pregunta por el parentesco entre la persona y el hermano de la hija del tío de su padre. Y la cuarta por el parentesco entre la persona y un joven que es hijo de la esposa del único hijo de su abuela.
RELACIÓN DE PARENTESCO
El documento habla sobre relaciones de parentesco y cómo resolver problemas que involucran lazos familiares. Explica que se pueden construir esquemas gráficos que van de atrás hacia adelante con las personas mencionadas para determinar la relación. Da dos ejemplos resueltos, preguntando sobre el parentesco de Guille con la madre del esposo de la madre de su hermano (su nieto) y sobre el parentesco mío con el hijo de la hermana de mi padre (mi primo). Luego presenta varios ejercicios similares
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