Antes de hablar de los usuarios de la tercera edad en Internet es necesario hablar de los “nativos digitales” (del idioma inglés, “digital native”) es una expresión que ha sido muy criticada, el término fue acuñado por Mark Prensky en su artículo “Digital natives, digital inmigrants”1 publicado en 2001. El término fue revisado en varias ocasiones por el autor y fue objeto de diversas críticas, sobre todo porque ninguna de las propuestas de Prensky fue respaldada por datos científicos. En su primer borrador del término identifica a una persona que creció con las tecnologías digitales como computadoras, Internet, teléfonos móviles y MP3 refiriéndose a las personas nacidas (en los EE.UU.) después de 1985.2
Para el autor, aquellos que no son nativos digitales, pero usan las tecnologías los denomina “inmigrante digital”. Posteriormente Prensky, para responder a las críticas propuso el concepto de “sabiduría digital” y en última instancia propuso el término “visitantes digitales y residentes digitales.”
Los nativos digitales nacen con la expansión de la computadora, y en particular el PC (computadora personal) con interfaz gráfica y los sistemas operativos de ventana en 1993, la innovación del “Windows”. El nativo digital crecería en una sociedad multipantalla y consideraría las tecnologías como un elemento natural, sin experimentar ninguna complicación en manipular e interactuar con ellos.
Por otro lado, la expresión inmigrante digital (del inglés, “digital inmigrant”) se aplica a las personas que crecieron antes de las tecnologías digitales y las adoptó posteriormente. Otro caso, son las personas que crecieron sin tecnología y no han logrado adaptarse a las mismas, y por ende la mira con desconfianza.
En el siguiente ensayo se abordan temas relacionados con las TIC, cibercultura, ciberespacio, inteligencia colectiva, cibersociedad y Sociedad de la información y conocimiento, desde la perspectiva de un contexto mexicano.
Este documento resume las principales ideas sobre el uso de las redes sociales y Internet por parte de los jóvenes y niños. Aborda temas como la brecha digital entre generaciones, los riesgos de privacidad y seguridad online, y estrategias para educar sobre un uso seguro y responsable de la tecnología.
América Latina en Movimiento
No. 521, febrero 2017
A la vez que internet puede ser un poderoso habilitador de derechos humanos, también puede afectar seriamente el ejercicio de derechos reconocidos. En los debates, sin embargo, poca atención se ha prestado a los derechos económicos, sociales y culturales y las políticas públicas correspondientes. La edición 521 (febrero 2017) de América Latina en Movimiento de ALAI aborda este tema a partir de un reciente estudio de la Asociación para el Progreso de las Comunicaciones (APC). (Coedición con APC).
La brecha digital se refiere a la diferencia socioeconómica entre comunidades con y sin acceso a Internet y otras tecnologías. Autores han planteado la necesidad de incluir a todos en el acceso a la información disponible a través de las TIC. La brecha digital implica tres aspectos: la brecha global, la brecha social y la brecha democrática. Datos de 2006 muestran que mientras el 58.6% de los habitantes de países desarrollados tienen acceso a Internet, en países en desarrollo es sólo el 10.2%. Estrategias
El documento habla sobre el trastorno de dependencia a la red en los jóvenes. Explica que el uso excesivo de Internet puede aislar a los jóvenes del mundo real y afectar negativamente su salud y relaciones sociales. También menciona que algunos jóvenes se vuelven tan dependientes de la red que descuidan otras áreas de su vida como su familia, estudios y trabajo. Finalmente, señala que la adicción a Internet es un problema emergente que requiere más investigación para ser entendido y abordado adecuadamente.
El documento describe el uso generalizado de la tecnología entre estudiantes universitarios y sus efectos. Explica que los estudiantes dependen mucho de dispositivos como teléfonos y redes sociales para comunicarse, pero que esto también genera sentimientos de soledad y estrés. Un estudio encontró que los estudiantes de diferentes países experimentaron ansiedad y depresión cuando no pudieron usar sus dispositivos por 24 horas, lo que sugiere una adicción real a la tecnología.
Este documento resume las principales consecuencias sociales del uso de Internet. Explora cómo las relaciones virtuales han creado nuevas formas de interacción entre personas conocidas y desconocidas. También analiza cómo el uso excesivo de Internet puede conducir al aislamiento social y cómo las redes sociales y la administración electrónica permiten una mayor participación ciudadana.
El documento describe el impacto social de Internet. Resume que Internet surgió para facilitar la comunicación a distancia y ahora también se usa para obtener información rápidamente. Si bien existen riesgos como hackers y piratería, Internet provee acceso a una biblioteca y comunicación globales las 24 horas. Concluye que Internet ha reemplazado parcialmente a los libros y bibliotecas como fuente de información y es una parte integral de la vida moderna.
En el siguiente ensayo se abordan temas relacionados con las TIC, cibercultura, ciberespacio, inteligencia colectiva, cibersociedad y Sociedad de la información y conocimiento, desde la perspectiva de un contexto mexicano.
Este documento resume las principales ideas sobre el uso de las redes sociales y Internet por parte de los jóvenes y niños. Aborda temas como la brecha digital entre generaciones, los riesgos de privacidad y seguridad online, y estrategias para educar sobre un uso seguro y responsable de la tecnología.
América Latina en Movimiento
No. 521, febrero 2017
A la vez que internet puede ser un poderoso habilitador de derechos humanos, también puede afectar seriamente el ejercicio de derechos reconocidos. En los debates, sin embargo, poca atención se ha prestado a los derechos económicos, sociales y culturales y las políticas públicas correspondientes. La edición 521 (febrero 2017) de América Latina en Movimiento de ALAI aborda este tema a partir de un reciente estudio de la Asociación para el Progreso de las Comunicaciones (APC). (Coedición con APC).
La brecha digital se refiere a la diferencia socioeconómica entre comunidades con y sin acceso a Internet y otras tecnologías. Autores han planteado la necesidad de incluir a todos en el acceso a la información disponible a través de las TIC. La brecha digital implica tres aspectos: la brecha global, la brecha social y la brecha democrática. Datos de 2006 muestran que mientras el 58.6% de los habitantes de países desarrollados tienen acceso a Internet, en países en desarrollo es sólo el 10.2%. Estrategias
El documento habla sobre el trastorno de dependencia a la red en los jóvenes. Explica que el uso excesivo de Internet puede aislar a los jóvenes del mundo real y afectar negativamente su salud y relaciones sociales. También menciona que algunos jóvenes se vuelven tan dependientes de la red que descuidan otras áreas de su vida como su familia, estudios y trabajo. Finalmente, señala que la adicción a Internet es un problema emergente que requiere más investigación para ser entendido y abordado adecuadamente.
El documento describe el uso generalizado de la tecnología entre estudiantes universitarios y sus efectos. Explica que los estudiantes dependen mucho de dispositivos como teléfonos y redes sociales para comunicarse, pero que esto también genera sentimientos de soledad y estrés. Un estudio encontró que los estudiantes de diferentes países experimentaron ansiedad y depresión cuando no pudieron usar sus dispositivos por 24 horas, lo que sugiere una adicción real a la tecnología.
Este documento resume las principales consecuencias sociales del uso de Internet. Explora cómo las relaciones virtuales han creado nuevas formas de interacción entre personas conocidas y desconocidas. También analiza cómo el uso excesivo de Internet puede conducir al aislamiento social y cómo las redes sociales y la administración electrónica permiten una mayor participación ciudadana.
El documento describe el impacto social de Internet. Resume que Internet surgió para facilitar la comunicación a distancia y ahora también se usa para obtener información rápidamente. Si bien existen riesgos como hackers y piratería, Internet provee acceso a una biblioteca y comunicación globales las 24 horas. Concluye que Internet ha reemplazado parcialmente a los libros y bibliotecas como fuente de información y es una parte integral de la vida moderna.
Este documento analiza el uso de las redes sociales entre los jóvenes y los riesgos que conlleva. Explica que los jóvenes son los usuarios más activos de las redes sociales como Facebook y Tuenti, pero que su uso excesivo puede cambiar su vida social de forma virtual y aislarlos. También señala que las redes sociales no son totalmente accesibles para personas con discapacidad y que revelar demasiada información personal online puede vulnerar la privacidad e incluso poner en riesgo la seguridad.
El documento presenta las estrategias de búsqueda, selección y evaluación de información en Internet realizadas por Alejandra Jazmín Sánchez Salinas sobre tres temas: brecha digital en México, inteligencia colectiva y sociedad de la información y el conocimiento. Se describen las fuentes de información y palabras clave utilizadas, y se presentan seis referencias bibliográficas encontradas con resúmenes de 150 a 200 palabras sobre los contenidos identificados como relevantes.
Estrategias de búsqueda utlizadas para la obtención de información sobre: la brecha digital en México, la inteligencia colectiva y la sociedad de la informacíón y del conocimiento.
Este documento resume las ventajas y desventajas de la Red desde la perspectiva de varios autores. Describe cómo la Red ha cambiado la sociedad al permitir la comunicación global casi instantánea, pero también ha traído problemas de seguridad e inseguridad. Además, plantea que si bien la Red ofrece acceso rápido a la información, también puede fomentar la dependencia y socavar la capacidad crítica e identidad personal.
El gran reto de méxico frente a las tic. Nebaí Jiménez
Este documento discute los desafíos que enfrenta México para desarrollar una sociedad de la información y el conocimiento. Explica conceptos como sociedad de la información, sociedad del conocimiento, brecha digital y cibercultura. Presenta estadísticas sobre el acceso y uso de las TIC en México y concluye que, aunque la mitad de la población tiene acceso a computadoras e Internet, aún existen desigualdades significativas y México está lejos de alcanzar una verdadera sociedad de la información y el conocimiento
Este documento analiza el desarrollo de las tecnologías educativas en México y la construcción de una sociedad del conocimiento. Explica conceptos clave como cultura de la información, cibercultura y brecha digital. Señala que México ha tenido avances limitados en la incorporación de las TIC en la educación debido a falta de infraestructura, acceso y capacitación, creando desigualdades. Para lograr una sociedad basada en el conocimiento, se requiere mayor inversión e introducción de las tecnologías de manera innov
El documento describe las tendencias actuales de las bibliotecas costarricenses hacia la Sociedad de la Información y el Conocimiento. Explica que las bibliotecas han adoptado las tecnologías de la información para digitalizar sus colecciones y ofrecer acceso virtual a través de bibliotecas electrónicas, digitales y virtuales, así como repositorios. Sin embargo, aún existen desafíos como mejorar la gestión de la información y el conocimiento, capacitar al personal y promover una mayor participación de los usuarios.
Los dos principales problemas que limitan el uso que hacen las personas con discapacidad de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), son su accesibilidad y su asequibilidad.
Este documento describe las características principales de las redes sociales. Explica que las redes sociales permiten conectar a usuarios a través de Internet sobre la base de intereses comunes. También describe que las redes sociales han crecido exponencialmente desde la década de 1990 y ahora tienen más de mil millones de usuarios a nivel mundial. Finalmente, resume algunas de las características clave de las redes sociales como su naturaleza tecnológica, económica, global y su capacidad para establecer múltiples relaciones entre
El documento discute el papel de las TIC en la educación y la sociedad. Según los autores Nicholas Carr y Mario Vargas Llosa, el uso excesivo de Internet puede afectar negativamente el pensamiento humano al debilitar la memoria y reducir la capacidad de procesar información. El maestro debe guiar el uso apropiado de las TIC en el aula para apoyar el aprendizaje sin reemplazar métodos tradicionales como la lectura y escritura.
Este documento analiza el fenómeno del "ciberamor", que es una relación sentimental de pareja que nace entre personas separadas por grandes distancias a través de Internet. Explica que este fenómeno se ha extendido masivamente entre adolescentes, quienes pasan mucho tiempo comunicándose en línea. Identifica cuatro factores que favorecen estas relaciones virtuales: la libertad de expresión, la sensación de intimidad a pesar de la falta de privacidad en Internet, la capacidad de comunicarse de forma inmediata aunque estén lejos, y la falta de pre
El documento proporciona información sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica que las TIC se refieren a cualquier forma de computación e incluyen preparación para satisfacer las necesidades tecnológicas de organizaciones. También describe la teoría de los seis grados de separación y cómo las redes sociales en línea se basan en esta teoría, permitiendo que las personas se conecten a través de cadenas cortas de conocidos.
El documento trata sobre la brecha digital, la sociedad de la información y el ciberespacio. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso a Internet y tecnologías, la sociedad de la información implica el uso de medios digitales, y el ciberespacio es el entorno virtual creado por redes de computadoras donde las personas pueden interactuar.
El documento describe las experiencias del autor con el uso de blogs educativos a nivel de bachillerato. Explica que los blogs son una herramienta educativa innovadora que permite a estudiantes y profesores formar parte de la sociedad de la información y desarrollar competencias digitales. También destaca algunos beneficios de los blogs educativos como fomentar la cooperación entre estudiantes, promover el aprendizaje activo y darles voz a los estudiantes.
La Internet no ha coadyuvado el desarrollo educativo de los jóvenes en MéxicoEstudio de Comunicación
El documento discute cómo, aunque México tiene una alta penetración de Internet y uso de redes sociales, esto no ha llevado a un mayor desarrollo educativo entre los jóvenes. El uso de Internet en México se centra principalmente en comunicación, YouTube y pornografía, en lugar de fines educativos. Los jóvenes pasan mucho tiempo en redes sociales buscando aceptación, pero pocos las usan para desarrollo personal o educación.
El documento presenta información sobre el uso de Internet en España según diferentes estudios. Señala que el número de usuarios se ha multiplicado por 10 en menos de una década, alcanzando los 27 millones en la actualidad. Los jóvenes han impulsado su uso, pero ahora también se conectan más las personas mayores de 45-60 años, atraídos por las redes sociales, videos, banca online y libros digitales. El perfil medio es usuario de redes sociales, WhatsApp, navegador Chrome y sistema Android.
Márquez lago , vania r 2 control_nte_1504.pdfVania1993
México sufre de una marcada brecha digital y se encuentra rezagado en el desarrollo de la sociedad de la información y el conocimiento. Si bien se han implementado proyectos como "México Conectado" para expandir el acceso a Internet de banda ancha, todavía hay una desigualdad significativa en el acceso a las tecnologías entre las grandes ciudades y el resto del país. Para cerrar la brecha digital, se requiere no solo proveer infraestructura sino también educar a la población para que pueda usar efectivamente
El documento describe las realidades y desafíos que enfrenta México en su transición hacia una sociedad de la información y el conocimiento. Actualmente, México sufre de una marcada brecha digital donde millones de personas no tienen acceso a las tecnologías de la información. El gobierno ha implementado proyectos como "México Conectado" para expandir el acceso a Internet de banda ancha, pero se necesitan mayores esfuerzos educativos para que la población pueda usar la tecnología de manera crítica y productiva. Superar la
Este documento discute la importancia creciente de las redes sociales y las TIC en la sociedad actual. Explica cómo las redes sociales han evolucionado de la Web 1.0 a la Web 2.0 y Web social, y cómo las TIC ahora juegan un papel fundamental en el aprendizaje personal. También analiza cómo los jóvenes usan las redes sociales y teléfonos móviles, y los riesgos potenciales asociados con un uso irresponsable de la tecnología.
Este documento resume los principales hallazgos de un estudio sobre el uso de Internet en España. Madrid tiene la mayor proporción de usuarios de Internet, con el 60.9% de personas entre 16-74 años que usan la red. Extremadura tiene la menor penetración, con solo el 36.7% de usuarios. Los jóvenes y personas con educación universitaria tienen las tasas más altas de uso, mientras que los adultos mayores y personas con educación básica tienen las tasas más bajas. El uso más común de Internet es buscar información.
El documento resume las principales ideas de dos artículos sobre los efectos de Internet y la tecnología en el pensamiento humano. Nicholas Carr argumenta que Internet puede cambiar la forma en que las personas piensan y actúan a largo plazo, haciéndolas más rápidas para procesar información pero menos capaces de pensamiento reflexivo. Mario Vargas Llosa también sugiere que las nuevas generaciones podrían tener dificultades para leer textos largos. El documento también analiza el uso de la tecnología entre los jóvenes españoles y las pos
Uso de la red en España y el perfil del internautaGemaHernandez22
Este documento presenta los resultados de varios estudios sobre el uso de Internet en España. Según los estudios, alrededor del 35.6% de los hogares españoles tienen acceso a Internet, lo que representa un aumento del 13.1% con respecto al año anterior. La mitad de la población española de 15 años o más ha accedido a Internet alguna vez. El perfil típico del internauta español es un hombre de entre 25 y 44 años con educación universitaria que se conecta entre 4 y 10 horas a la semana.
Este documento analiza el uso de las redes sociales entre los jóvenes y los riesgos que conlleva. Explica que los jóvenes son los usuarios más activos de las redes sociales como Facebook y Tuenti, pero que su uso excesivo puede cambiar su vida social de forma virtual y aislarlos. También señala que las redes sociales no son totalmente accesibles para personas con discapacidad y que revelar demasiada información personal online puede vulnerar la privacidad e incluso poner en riesgo la seguridad.
El documento presenta las estrategias de búsqueda, selección y evaluación de información en Internet realizadas por Alejandra Jazmín Sánchez Salinas sobre tres temas: brecha digital en México, inteligencia colectiva y sociedad de la información y el conocimiento. Se describen las fuentes de información y palabras clave utilizadas, y se presentan seis referencias bibliográficas encontradas con resúmenes de 150 a 200 palabras sobre los contenidos identificados como relevantes.
Estrategias de búsqueda utlizadas para la obtención de información sobre: la brecha digital en México, la inteligencia colectiva y la sociedad de la informacíón y del conocimiento.
Este documento resume las ventajas y desventajas de la Red desde la perspectiva de varios autores. Describe cómo la Red ha cambiado la sociedad al permitir la comunicación global casi instantánea, pero también ha traído problemas de seguridad e inseguridad. Además, plantea que si bien la Red ofrece acceso rápido a la información, también puede fomentar la dependencia y socavar la capacidad crítica e identidad personal.
El gran reto de méxico frente a las tic. Nebaí Jiménez
Este documento discute los desafíos que enfrenta México para desarrollar una sociedad de la información y el conocimiento. Explica conceptos como sociedad de la información, sociedad del conocimiento, brecha digital y cibercultura. Presenta estadísticas sobre el acceso y uso de las TIC en México y concluye que, aunque la mitad de la población tiene acceso a computadoras e Internet, aún existen desigualdades significativas y México está lejos de alcanzar una verdadera sociedad de la información y el conocimiento
Este documento analiza el desarrollo de las tecnologías educativas en México y la construcción de una sociedad del conocimiento. Explica conceptos clave como cultura de la información, cibercultura y brecha digital. Señala que México ha tenido avances limitados en la incorporación de las TIC en la educación debido a falta de infraestructura, acceso y capacitación, creando desigualdades. Para lograr una sociedad basada en el conocimiento, se requiere mayor inversión e introducción de las tecnologías de manera innov
El documento describe las tendencias actuales de las bibliotecas costarricenses hacia la Sociedad de la Información y el Conocimiento. Explica que las bibliotecas han adoptado las tecnologías de la información para digitalizar sus colecciones y ofrecer acceso virtual a través de bibliotecas electrónicas, digitales y virtuales, así como repositorios. Sin embargo, aún existen desafíos como mejorar la gestión de la información y el conocimiento, capacitar al personal y promover una mayor participación de los usuarios.
Los dos principales problemas que limitan el uso que hacen las personas con discapacidad de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), son su accesibilidad y su asequibilidad.
Este documento describe las características principales de las redes sociales. Explica que las redes sociales permiten conectar a usuarios a través de Internet sobre la base de intereses comunes. También describe que las redes sociales han crecido exponencialmente desde la década de 1990 y ahora tienen más de mil millones de usuarios a nivel mundial. Finalmente, resume algunas de las características clave de las redes sociales como su naturaleza tecnológica, económica, global y su capacidad para establecer múltiples relaciones entre
El documento discute el papel de las TIC en la educación y la sociedad. Según los autores Nicholas Carr y Mario Vargas Llosa, el uso excesivo de Internet puede afectar negativamente el pensamiento humano al debilitar la memoria y reducir la capacidad de procesar información. El maestro debe guiar el uso apropiado de las TIC en el aula para apoyar el aprendizaje sin reemplazar métodos tradicionales como la lectura y escritura.
Este documento analiza el fenómeno del "ciberamor", que es una relación sentimental de pareja que nace entre personas separadas por grandes distancias a través de Internet. Explica que este fenómeno se ha extendido masivamente entre adolescentes, quienes pasan mucho tiempo comunicándose en línea. Identifica cuatro factores que favorecen estas relaciones virtuales: la libertad de expresión, la sensación de intimidad a pesar de la falta de privacidad en Internet, la capacidad de comunicarse de forma inmediata aunque estén lejos, y la falta de pre
El documento proporciona información sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica que las TIC se refieren a cualquier forma de computación e incluyen preparación para satisfacer las necesidades tecnológicas de organizaciones. También describe la teoría de los seis grados de separación y cómo las redes sociales en línea se basan en esta teoría, permitiendo que las personas se conecten a través de cadenas cortas de conocidos.
El documento trata sobre la brecha digital, la sociedad de la información y el ciberespacio. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso a Internet y tecnologías, la sociedad de la información implica el uso de medios digitales, y el ciberespacio es el entorno virtual creado por redes de computadoras donde las personas pueden interactuar.
El documento describe las experiencias del autor con el uso de blogs educativos a nivel de bachillerato. Explica que los blogs son una herramienta educativa innovadora que permite a estudiantes y profesores formar parte de la sociedad de la información y desarrollar competencias digitales. También destaca algunos beneficios de los blogs educativos como fomentar la cooperación entre estudiantes, promover el aprendizaje activo y darles voz a los estudiantes.
La Internet no ha coadyuvado el desarrollo educativo de los jóvenes en MéxicoEstudio de Comunicación
El documento discute cómo, aunque México tiene una alta penetración de Internet y uso de redes sociales, esto no ha llevado a un mayor desarrollo educativo entre los jóvenes. El uso de Internet en México se centra principalmente en comunicación, YouTube y pornografía, en lugar de fines educativos. Los jóvenes pasan mucho tiempo en redes sociales buscando aceptación, pero pocos las usan para desarrollo personal o educación.
El documento presenta información sobre el uso de Internet en España según diferentes estudios. Señala que el número de usuarios se ha multiplicado por 10 en menos de una década, alcanzando los 27 millones en la actualidad. Los jóvenes han impulsado su uso, pero ahora también se conectan más las personas mayores de 45-60 años, atraídos por las redes sociales, videos, banca online y libros digitales. El perfil medio es usuario de redes sociales, WhatsApp, navegador Chrome y sistema Android.
Márquez lago , vania r 2 control_nte_1504.pdfVania1993
México sufre de una marcada brecha digital y se encuentra rezagado en el desarrollo de la sociedad de la información y el conocimiento. Si bien se han implementado proyectos como "México Conectado" para expandir el acceso a Internet de banda ancha, todavía hay una desigualdad significativa en el acceso a las tecnologías entre las grandes ciudades y el resto del país. Para cerrar la brecha digital, se requiere no solo proveer infraestructura sino también educar a la población para que pueda usar efectivamente
El documento describe las realidades y desafíos que enfrenta México en su transición hacia una sociedad de la información y el conocimiento. Actualmente, México sufre de una marcada brecha digital donde millones de personas no tienen acceso a las tecnologías de la información. El gobierno ha implementado proyectos como "México Conectado" para expandir el acceso a Internet de banda ancha, pero se necesitan mayores esfuerzos educativos para que la población pueda usar la tecnología de manera crítica y productiva. Superar la
Este documento discute la importancia creciente de las redes sociales y las TIC en la sociedad actual. Explica cómo las redes sociales han evolucionado de la Web 1.0 a la Web 2.0 y Web social, y cómo las TIC ahora juegan un papel fundamental en el aprendizaje personal. También analiza cómo los jóvenes usan las redes sociales y teléfonos móviles, y los riesgos potenciales asociados con un uso irresponsable de la tecnología.
Este documento resume los principales hallazgos de un estudio sobre el uso de Internet en España. Madrid tiene la mayor proporción de usuarios de Internet, con el 60.9% de personas entre 16-74 años que usan la red. Extremadura tiene la menor penetración, con solo el 36.7% de usuarios. Los jóvenes y personas con educación universitaria tienen las tasas más altas de uso, mientras que los adultos mayores y personas con educación básica tienen las tasas más bajas. El uso más común de Internet es buscar información.
El documento resume las principales ideas de dos artículos sobre los efectos de Internet y la tecnología en el pensamiento humano. Nicholas Carr argumenta que Internet puede cambiar la forma en que las personas piensan y actúan a largo plazo, haciéndolas más rápidas para procesar información pero menos capaces de pensamiento reflexivo. Mario Vargas Llosa también sugiere que las nuevas generaciones podrían tener dificultades para leer textos largos. El documento también analiza el uso de la tecnología entre los jóvenes españoles y las pos
Uso de la red en España y el perfil del internautaGemaHernandez22
Este documento presenta los resultados de varios estudios sobre el uso de Internet en España. Según los estudios, alrededor del 35.6% de los hogares españoles tienen acceso a Internet, lo que representa un aumento del 13.1% con respecto al año anterior. La mitad de la población española de 15 años o más ha accedido a Internet alguna vez. El perfil típico del internauta español es un hombre de entre 25 y 44 años con educación universitaria que se conecta entre 4 y 10 horas a la semana.
Este documento presenta los resultados de una práctica realizada como parte de un módulo de educación y sociedad. La práctica incluyó una investigación sobre el uso de Internet en España y la elaboración de informes. Se resumen los principales hallazgos sobre el perfil del internauta español y las actividades más comunes en línea. Adicionalmente, se evalúa un portal educativo y se propone su uso didáctico con estudiantes.
El documento analiza el uso creciente de las redes sociales en Venezuela y el potencial que tienen para que el Seminario Latinoamericano de Reforma y Gobierno (SELARG) se posicione como influenciador. Explica que las redes permiten establecer tendencias y transmitir información de forma masiva. Sin embargo, también reconoce ciertos riesgos asociados a su uso. Concluye que las redes sociales son una herramienta valiosa si se usan adecuadamente para causar influencia positiva y lograr la reforma integral de la sociedad.
Inclusión Digital en Jóvenes y Adolescentes - Estudio realizado en 2011 por @...Datos Claros
Algunas interrogantes que se responden en este estudio son: ¿Qué significa estar conectado hoy?¿De qué manera lo digital incluye / excluye en lo cotidiano?¿Qué apropiación hacen los jóvenes de estas herramientas?¿Qué rol ocupa la educación formal en este proceso?
El documento presenta un análisis crítico del libro "La Red" de Juan Luis Cebrián. Discute cómo las tecnologías de la comunicación como Internet han cambiado la forma en que las personas se comunican y la estructura de la sociedad. Por un lado, ofrecen oportunidades educativas y económicas, pero también plantean desafíos como la adicción a Internet y la desintegración social. El autor argumenta que la tecnología debe regularse para preservar los valores humanos.
Las redes sociales se han convertido en algo indispensable para las personas. No obstante, estas plataformas digitales pueden llegar a ser perjudiciales para nosotros como sociedad. Es por ello que este trabajo busca llevar a cabo una revisión de los efectos perjudiciales de las redes sociales, centrándose en la idiotización que estas causan a la sociedad. El artículo aborda temas como: qué son las redes sociales, una revisión de antecedentes y casos nacionales e internacionales, las consecuencias del uso de estas plataformas, las características de las redes sociales populares como Tiktok, YouTube, Instagram, Facebook, Twitter, Reddit, Tumblr, Discord, Snapchat, Tinder, Pinterest, Vk, Telegram, entre otros y como influyen en la sociedad, además, las redes sociales como factor incidente en lo emocional y personal, seguridad y privacidad, académico y social de los usuarios de estos medios. Finalmente se concluye que el uso de las redes sociales tiene una fuerte influencia negativa en la sociedad debido a que nos aleja de la realidad, nos acostumbra y envicia a el entretenimiento vacío vulnerando el raciocinio y pensamiento crítico.
Lo anterior para responder las preguntas: ¿Qué son las redes sociales? ¿Qué efectos tienen las redes sociales en la sociedad? Y ¿De qué forma afectan a las personas las redes sociales más utilizadas? Concluyendo que las redes sociales pueden tener un efecto negativo en la sociedad, y que estas pueden llegar a ser muy perjudiciales si no son utilizadas con mucho recelo y cuidado.
El presente trabajo fue realizado con el fin de promover la Inteligencia colectiva mediante el uso herramientas que permiten poder estar conectados mediante diferentes lados y poder colaborar a distancia abriendo así la posibilidad del intercambio de conocimiento a través de La TIC.
Este documento resume varios aspectos relacionados con el uso de drogas y alcohol en las redes sociales, especialmente entre adolescentes. Explica que muchos adolescentes usan las redes sociales para hablar sobre drogas y alcohol, intercambiar información sobre su uso y cómo conseguirlas. También analiza los riesgos psicológicos del consumo de drogas y alcohol en la adolescencia y propone usar las redes sociales para prevención y educación sobre este tema.
trabajo de investigacion por internet, hecho por alumnas del 1er año de la carrera de psicologia UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN- PARAGUAY!!, materia PSICOLOGIA DE LA INFORMATICA
Informe sobre el uso de internet en españa y el perfil del internautaNoelia Roldán
Este documento presenta información sobre el uso de Internet en España y el perfil del internauta español. Resume que el número de internautas en España ha superado los 26 millones, con un incremento del 5.9% en 2011. El perfil típico del internauta español es un varón joven de menos de 45 años que estudia o trabaja y vive en una ciudad grande. Los internautas pasan casi 10 horas a la semana en la red, principalmente para correo, búsquedas y noticias.
El documento describe el perfil del internauta en España según datos del INE de 2012. Cuatro de cada diez internautas tienen menos de 35 años. Los internautas tienen más estudios universitarios y residen más en grandes ciudades que la población total. Los perfiles con mayor porcentaje de internautas son personas jóvenes con educación secundaria o universitaria. El uso de Internet en España ha crecido exponencialmente en la última década, con más de 10 millones de conexiones de alta velocidad y 27 millones de internautas, de los cuales
Similar a CESOP. Carpeta informativa. Internet, Redes Sociales y Tercera Edad. (20)
El documento presenta los resultados de una encuesta nacional sobre derechos humanos y política migratoria en México. La mayoría de los encuestados opinan que no se respetan los derechos humanos en el país y que el sistema de justicia es malo. Consideran que la Comisión Nacional de Derechos Humanos ha hecho poco trabajo para proteger los derechos de grupos vulnerables como indígenas, mujeres y migrantes. También existe preocupación por la falta de libertad de expresión y el peligro que enfrentan periodistas y manifestantes.
El estudio de las ciudades más habitables de México 2018 es elaborado por el Gabinete de Comunicación Estratégica. La primera edición se presentó en 2012; en esta edición analizaron diversas variables relacionadas con la forma en que las personas perciben sus ciudades. En la edición 2018 se estudian las 76 ciudades más pobladas de México con el fin de conocer la percepción de la población respecto a su calidad de vida, cohesión social, desempeño de autoridades y satisfacción respecto a servicios públicos, con el objetivo de identificar las de mayor desarrollo, así como las oportunidades para incrementar su productividad, la unión de la comunidad y el impacto positivo de todo ello en la calidad de vida de las personas.
El estudio recopiló las opiniones de 30,400 ciudadanos; 76 ciudades; 16 alcaldías de la Ciudad de México; se aplicaron 400 entrevistas telefónicas por ciudad del 23 de marzo al 14 de abril de 2018.
Los índices e indicadores que se utilizaron son:
➢ IDEALC: Índice de Evaluación a Alcaldes.
➢ ISACS: Índice de Satisfacción con los Servicios Municipales. ➢ Calidad de vida.
➢ Cohesión social.
➢ NPS: Net Promoter Score de la ciudad.
Este documento analiza las implicaciones de la Constitución Política de la Ciudad de México. Explica los antecedentes de las reformas al Distrito Federal y su transformación en Ciudad de México. Destaca la importancia económica, política y cultural de la Ciudad de México a nivel nacional. Describe los principales cambios políticos e institucionales tras la entrada en vigor de la nueva normatividad, incluyendo la creación de alcaldías. Finalmente, presenta las controversias ante la Suprema Corte y su resolución.
Estudios de Opinión Pública han mostrado que las Fuerzas Armadas son de las instituciones públicas en las que mas confían las y los ciudadanos.1 Adicionalmente, el debate sobre cuál debe ser su papel en tareas como el combate al crimen organizado y la necesidad de aprobar una ley que regule su operación hacen que sea un tema social relevante y de interés legislativo.
En este sentido, el Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública realizó una encuesta telefónica nacional los días 28 y 29 de julio de 2018, en la que participaron 701 ciudadanos. Con un nivel de confianza del 95%, el estudio tiene un margen de error del 4%.
El estudio se dividió en dos partes: primero, a las y los participantes se les hicieron preguntas encaminadas a saber qué opinión tenían del trabajo de las Fuerzas Armadas, tanto Ejército como Marina; segundo, se indagó acerca de cuál consideran las y los entrevistados que debe ser el papel de estas instituciones en el combate al crimen organizado.
En las próximas láminas se presenta un resumen con los principales hallazgos del estudio.
El documento describe la historia y evolución del transporte ferroviario en México. Comenzó con una línea en 1873 y se expandió rápidamente en el siglo XIX hasta alcanzar casi 20,000 km en 1910. Sufrió una crisis en la década de 1980 que llevó a su privatización en tres etapas entre 1988 y 1999, dividiéndose la red en tres compañías regionales. Actualmente cuenta con alrededor de 26,000 km de vías férreas.
En este documento se reflexiona sobre el papel de las políticas e instituciones de desarrollo globales respecto al camino que toman algunos países con base en la clasificación por grupos de ingreso del Banco Mundial. Se expone que la idea de desarrollo en el mundo actual encuentra su mejor expresión en un conjunto de teorías que van desde el diagnóstico y las políticas públicas regionales, hasta la estandarización de principios aplicables a los países del orbe al ser partícipes de problemas comunes, lo que modela el hecho de que los gobiernos de los más diversos Estados nacionales diseñen e implementen sus políticas públicas con base en enfoques e información que les permitan modificar positivamente el estado social de cosas.
El índice Global de Paz (IGP) 2018 es la décima segunda edición, que clasifica 163 estados y territorios independientes de acuerdo con su nivel de paz. Este reporte presenta un análisis exhaustivo con base en datos actuales sobre las tendencias de paz, su valor económico y cómo desarrollar sociedades pacíficas.
El IGP cubre el 99.7% de la población mundial con el uso de 23 indicadores cualitativos y cuantitativos de fuentes altamente respetadas; y mide el nivel de paz con el empleo de tres dominios temáticos: nivel de seguridad y protección social; alcance del conflicto nacional e internacional en curso, y el grado de militarización.
Los resultados del IGP 2018 muestran que el nivel global de paz se deterioró 0.27% en el último año. Se deterioran 92 países, mientras que 71 mejoraron.
Este documento se compone de dos apartados: en el primero se muestran los resultados del IGP por país y región, mientras que en el segundo se muestra el impacto económico de la violencia.
Entre los temas que más se abordan dentro de la agenda bilateral entre México y Estados Unidos se encuentra el tema migratorio, como uno de los más importantes. Tan sólo en días recientes la mala planeación de la política de "cero tolerancia" del presidente Donald Trump llevó a la separación de poco más de 2,000 pequeños de sus padres o tutores inmigrantes cuando éstos fueron arrestados por la policía migratoria.
El objetivo de este documento es hacer un recorrido por las principales conferencias, acuerdos e informes de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), que tocan la interrelación entre la cultura y el desarrollo. Los documentos que testimonian el contenido de estos congresos y reportes periódicos acreditan el interés oficial por la cercanía entre los dos ámbitos. Un medio que ayuda a materializar las ventajas que produce la cultura en el progreso integral de las sociedades es la cooperación internacional para el desarrollo (CID). Antes de emprender un paseo por los posicionamientos oficiales de la UNESCO, disertaremos un poco sobre la asistencia entre países dirigida a la cultura. El acceso a ésta es un indicador reconocido por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para medir la calidad de vida. Reparemos que, en su Informe sobre Desarrollo Humano de 2004, el PNUD subraya el potencial de la cultura para crear un mundo más próspero y pacífico. Consideramos oportuno mencionar, aunque sea someramente, el papel que juega la CID como facilitadora de medios y recursos para apuntalar la formación de estructuras y competencias que permitan la creación de bienes, servicios e industrias culturales.
El 51.8% del total de la muestra manifiesta que ha tomado medidas contra la inseguridad pública en el último año. Entre las principales medidas que se adaptaron destacan las siguientes: instalación de equipo de seguridad en su casa (18.1%), evitar salir de noche (7.4%), solicitar apoyo de la policía (5.8%), mayor coordinación entre vecinos (28%), prestar mas atención en la calle (2.8%), instalación de alarma vecinal (1.9%), evitar salir a la calle (1.5%), construcción de barda perimetral (1.3%), mantener bien cerrada su casa (1.1%), esconder/no cargar cosas de valor (1.0%), no hablar con personas desconocidas (1.0%), entre otras.
Este documento presenta un panorama general de la videovigilancia en México. Revisa marcos teóricos como el control social y las biopolíticas. Describe las cifras de cámaras de vigilancia en el país y su distribución desigual entre estados. Analiza legislación mexicana sobre el tema y estudios sobre la efectividad de las cámaras para reducir delitos.
El presente “En contexto” relata la historia del surgimiento de la Bóveda global de semillas, de su funcionamiento, de su acervo, de su relación con los bancos de germoplasma de semillas alrededor del mundo y del respaldo que le otorgó la FAO a través de un tratado. Aborda la posición de México en el manejo de germoplasma de semillas y el marco legal que lo cobija. Finalmente, señala los riesgos que ponen a prueba, presuntamente de manera anticipada, la operación del Semillero del fin del mundo.
El documento presenta un análisis del panorama mundial del trabajo y los salarios. Señala que a nivel global hay 3,210 millones de personas empleadas, de las cuales más de la mitad son trabajadores asalariados. Sin embargo, los salarios reales han disminuido a nivel mundial y hay grandes desigualdades entre regiones. En México también existe desigualdad salarial y una alta proporción de la población trabaja en la economía informal con bajos salarios. Se requiere mejorar la política laboral mexicana para contrar
Al cumplirse 10 años de publicación sostenida de la Revista Legislati- va de Estudios Sociales y de Opinión Pública, el balance que se puede tener en torno a sus actividades permite afirmar que el CESOP no sólo ha cumplido con una expectativa de proporcionar un espacio de diálo- go amplio y plural en el marco de la comunidad política y académica, sino que también permite ver cómo este instrumento de divulgación ha sido testigo y medio de la agenda pública nacional a efecto de ofre- cer respuestas materializadas en políticas públicas para encarar los múltiples ejes temáticos que atraviesan a la coyuntura del momento.
El número 21 que se entrega en esta ocasión al lector permite ver con mucha nitidez temas de enorme interés para la discusión del es- tado actual que guardan las instituciones y las prácticas cotidianas, especialmente centradas en el desarrollo de un Estado de derecho constitucional protegido con instancias jurisdiccionales fuertes, como deben serlo los tribunales para ofrecer un adecuado contexto de con- trol y aplicación de las leyes, comenzando desde luego por el ámbito constitucional. De ahí la importancia de un texto como el presentado por Noé Luis Ortiz, que nos permite entender y ubicar la importancia de que las máximas instancias protectoras e implementadoras de las leyes se sostengan en estructuras de interpretación y decisión finales como lo son los tribunales constitucionales.
El 58.4% de la población encuestada manifiesta que no ha escuchado hablar sobre los derechos sociales, mientras 41.4% sí lo ha escuchado y 0.2% no sabe/no responde.
En la actualidad millones de niños trabajan en el mundo. El trabajo infantil pone en riesgo a los menores, violando tanto el derecho internacional como las legislaciones nacionales. Éste priva a los niños de educación, no tienen tiempo para jugar, no reciben alimentación o cuidados apropiados. En algunos casos se les exige una carga doble: estudiar y trabajar. Sin embargo, muchos de los niños que trabajan son expuestos a formas de trabajo en ambientes peligrosos como la esclavitud o trabajo forzoso, también actividades ilícitas como el tráfico de drogas, prostitución o su participación en conflictos armados.
En este documento se da a conocer la opinión de la población seleccionada por Parametría con relación al trabajo infantil. En el segundo módulo se menciona la definición de trabajo infantil, así como los principales convenios de la Organización Internacional del Trabajo. Este módulo se divide en dos partes: en el primero se dan a conocer algunas estadísticas sobre trabajo infantil a nivel mundial, mientras que la segunda sección muestra estadísticas relacionadas con el trabajo infantil en México.
Este documento presenta una historia de las políticas públicas y leyes relacionadas con el agua en México desde la Revolución Mexicana hasta la actualidad. Detalla los hitos clave en la legislación ambiental y creación de instituciones relacionadas con el medio ambiente, incluyendo la Ley de Conservación del Suelo y Agua de 1940, la creación de la Comisión Nacional del Agua en 1989 y la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales en 1994. También examina ejemplos comunitarios de gestión del agua y programas gubernament
El 55.2% de la población encuestada manifiesta mediante dos menciones que se entera de algo por medio de la televisión, 36.3% afirma que es mediante la radio, 17.0% por medio de internet, 16.4% por el periódico, 25.9% utiliza todos los medios, 2.0% no se entera por ningún medio, y 0.8% no contesta.
La industria del hierro y el acero en México tienen un carácter estratégico, ya que su producción está estrechamente ligada a la dinámica de la economía en su conjunto; los productos de acero son indispensables en la cadena productiva para la generación de bienes de consumo duradero; además, las plantas acereras constituyen un ingrediente fundamental en los acervos de capital fijo de los que dispone el país por los altos requerimientos de inversión que implica su operación y producción.
Conocimiento
• El 83.0% de los encuestados sabe que nuestro país se encuentra en un proceso de renegociación de sus acuerdos comerciales con Estados Unidos y Canadá, 10.3% no sabe/no contestó.
• Destaca que el 66.0% sabe que el acuerdo comercial mencionado se llama TLCAN, 33.3% no sabe como se llama, 0.4% lo llama como Acuerdo Transpacífico y 0.2% se refiere a él como Comunidad Económica Europea.
• En lo que respecta a la pregunta si saben qué es un arancel, 56.7% sabe lo que es un arancel, 43.4% manifiesta que no lo sabe/no contesta.
• Después de describir al arancel como un impuesto o gravamen que se impone sobre un bien o servicio cuando cruza la frontera de un país, 63.9% de la muestra declara saber que a partir del primer minuto del pasado 1° de junio el acero mexicano, canadiense y europeo pagará un arancel de 25% para entrar a Estados Unidos; 5.1% no tiene conocimiento o no declara.
• El 88.1% de la población encuestada sabe que México es productor y exportador de acero y aluminio, 11.9% no lo sabe/no responde.
• Además, el 81.2% tiene conocimiento de que México exporta acero y aluminio a Estados Unidos, 18.8% no lo sabe/no contesta.
• El 92.8% sabe que para poder exportar se tienen que pagar impuestos, 6.3% no lo sabía, y 0.9% no contestó.
Más de Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública (20)
Informe de Movilidad / Mayo 2024 / Caja de JubilacionesCórdoba, Argentina
El Informe de Movilidad es una publicación de carácter mensual en la cual se detallan los sectores con reajustados en la liquidación de haberes. Se tratan temas relacionados a haber medio, haber mínimo, ley 10.333 y tope previsional, entre otros. A su vez se efectúa una estimación del impacto financiero que tendrá la movilidad sobre las erogaciones corrientes del sistema previsional.
Promulgado: Ley Integral Para Prevenir, Sancionar y Erradicar La Violencia Co...Baker Publishing Company
El Gobierno de Chile promulgó la Ley para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Contra las Mujeres en Razón de su Género, que fue ingresada durante el segundo gobierno de la presidenta Michelle Bachelet (2017). Esta ley entrega un marco normativo que establece los deberes de los distintos órganos del Estado para enfrentar la violencia contra las mujeres, acorde a los de la “Convención de Belem do Pará“, instrumento internacional que consagró el derecho de las mujeres de vivir una vida libre de violencia. Según destacaron las autoridades, esta normativa cuenta con un mecanismo de supervisión judicial de medidas cautelares para garantizar su cumplimiento y permanencia, mientras que también fortalece el rol de representación jurídica del país. Asimismo, define el concepto de violencia de género y sus distintas expresiones, entre ellas la física, psicológica, sexual, simbólica, económica y gineco-obstétrica.
3. 2
Carpeta informativa
Introducción
Antes de hablar de los usuarios de la tercera edad en Internet es necesario hablar de los “nativos digitales” (del idioma inglés,
“digital native”) es una expresión que ha sido muy criticada, el término fue acuñado por Mark Prensky en su artículo “Digital natives,
digital inmigrants”1
publicado en 2001. El término fue revisado en varias ocasiones por el autor y fue objeto de diversas críticas, sobre
todo porque ninguna de las propuestas de Prensky fue respaldada por datos científicos. En su primer borrador del término identifica a
una persona que creció con las tecnologías digitales como computadoras, Internet, teléfonos móviles y MP3 refiriéndose a las personas
nacidas (en los EE.UU.) después de 1985.2
Para el autor, aquellos que no son nativos digitales, pero usan las tecnologías los denomina “inmigrante digital”. Posteriormente
Prensky, para responder a las críticas propuso el concepto de “sabiduría digital” y en última instancia propuso el término “visitantes
digitales y residentes digitales.”
Los nativos digitales nacen con la expansión de la computadora, y en particular el PC (computadora personal) con interfaz
gráfica y los sistemas operativos de ventana en 1993, la innovación del “Windows”. El nativo digital crecería en una sociedad
multipantalla y consideraría las tecnologías como un elemento natural, sin experimentar ninguna complicación en manipular e
interactuar con ellos.
Por otro lado, la expresión inmigrante digital (del inglés, “digital inmigrant”) se aplica a las personas que crecieron antes de las
tecnologías digitales y las adoptó posteriormente. Otro caso, son las personas que crecieron sin tecnología y no han logrado adaptarse a
las mismas, y por ende la mira con desconfianza.
1
https://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigrants%20-%20Part1.pdf
2
http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el200512_prensky.pdf
4. 3
Carpeta informativa
CUADRO 1: Usuario Inmigrante
Usuario Inmigrante
Procesamiento secuencial unitarea
Procesamiento e interacción lentos
Prioridad de la lengua escrita Trabajo individual, aislamiento
Textos extensos
Aprendizaje con trabajo serio y pesado
Actualización mediante consulta física (libros, revistas, cursos)
Itinerario único
Fuente: Prensky, M. (2004). The death of command and control. Montreal: Tecnology Alliance.
El progreso de la medicina ha brindado a la humanidad una mayor longevidad, al punto de contar con una creciente población
de personas mayores. Y a medida que surge la necesidad de asumir la responsabilidad del cuidado de los ciudadanos mayores, la
sociedad contemporánea está llamada a reconocer el papel del anciano que quiere estar presente y activo, adaptándose al entorno que
lo rodea, respetando todas las necesidades, psicológicas, sociales y hasta tecnológicas.
En el caso específico, surge un desafío para las personas mayores a partir de la revolución digital, en relación con los nuevos
medios, especialmente con Internet. Este fenómeno de la digitalización de los individuos “adultos mayores” es universal. En la
5. 4
Carpeta informativa
actualidad no es noticia escuchar del incremento de los denominados “silver surfer”3
(es decir, las personas de la tercera edad que
conocen y utilizan Internet).
El uso de Internet, pero especialmente de sitios como Facebook, programas como Skype o el correo electrónico ayudan a ese
sector de la población a mantenerse en contacto con amigos y parientes y, por lo tanto, sufrir menos la soledad y el aislamiento social
que se encuentran entre los principales desencadenantes de la depresión, cuya incidencia tendería a ser menor en torno a los 45 y hasta
los 80 años.
Pero, ¿qué hacen cuando se conectan a Internet? Principalmente se preocupan por comunicarse con amigos y parientes lejanos.
Aquellos con problemas de movilidad han encontrado en la red de redes una forma de mantenerse conectados con la actualidad y sus
familiares mientras se quedan en casa. El envío de correo electrónico ahora ha entrado en uso común e incluso los menos
experimentados tienen su propio buzón. Otras actividades desarrolladas en la red son la búsqueda de información, transacciones
bancarias y postales y el uso de sistemas telemáticos ofrecidos por los sitios de servicios dirigidos al ciudadano. Para muchos la
Internet lleva juventud, ya que no sólo estimula la atención y la concentración, sino que también involucra y mantiene el deseo de
aprender y conocer.
3
Según el “Cambridge Dictionary” se refiere a personas mayores de 50 años que usan Internet.
6. 5
Carpeta informativa
Datos de los usuarios de Internet en México
En el mundo la población mayor de 60 años es de 810 millones. En México según datos del INEGI4
, las personas mayores de
60 años en el país pasaron a ser el 7.2% de la población total en 2015.
El diccionario de la Real Academia Española5
el término usuario tiene tres variantes, por un lado, a “la persona que tiene
derecho de usar de una cosa ajena con cierta limitación”; en segundo lugar, a “una persona, que, por concesión gubernativa o por otro
título legítimo, goza un aprovechamiento de aguas derivadas de corriente pública; y en tercer lugar, al individuo “que usa algo”.
Por cada 100 niños y jóvenes hay 38 personas adultas mayores. Pero, ¿qué hacen en Internet? Además del habitual uso de
correo electrónico, lo que parece afectar más.
Debemos observar lo que cada día cuenta con nuevos adeptos, son las redes sociodigitales. Facebook, es el primero, pero
también Whatsapp, Twitter, Instagram, Skype o Youtube: para muchos es una forma de mantenerse en contacto con las noticias, con
los amigos y la familia. Internet, es un lugar para socializar y sentirse menos solo, favorece la independencia, es una fuente de
servicios, y un propagador de información.
Como se puede observar en el CUADRO 2, el 83% de los usuarios de Internet lo utilizan para acceder a las redes sociales, en
segundo lugar, el 78% es para enviar y recibir mails, en tercer lugar, para enviar y recibir mensajes instantáneos y realizar llamadas, en
cuarto lugar, con 74% para buscar información, y en quinto lugar, con 58% para leer, ver y escuchar contenido relevante. Es
importante subrayar que estos datos son de todos los usuarios de Internet y no se limitan al sector de la población más longevo.
4
http://www.beta.inegi.org.mx/temas/estructura/
5
http://dle.rae.es/?id=bBsqKPc
7. 6
Carpeta informativa
CUADRO 2: Actividades On line.
FUENTE: 13° Estudio sobre los Hábitos de los Usuarios de Internet en México 2017.
8. 7
Carpeta informativa
Según el “13° Estudio sobre los Hábitos de los Usuarios de Internet en México 2017”6
, realizado por la Asociación de
Internet.mx e Infotec, en México existen 70 millones de internautas, que equivale a una penetración del 63% entre la población mayor
de 6 años. En cambio, para la asociación “Internet World Stats”7
el 31 de diciembre de 2017 había 85 millones de internautas con una
tasa de penetración del 65%.
CUADRO 3: Usuarios de internet en México 2006-2016.
FUENTE: 13° Estudio sobre los Hábitos de los Usuarios de Internet en México 2017.
6
https://www.asociaciondeinternet.mx/es/component/remository/Habitos-de-Internet/13-Estudio-sobre-los-Habitos-de-los-Usuarios-de-Internet-en-Mexico-
2017/lang,es-es/?Itemid=
7
https://www.internetworldstats.com/central.htm#mx
9. 8
Carpeta informativa
Datos de los usuarios de Internet en México
Mayor de 55 años
El perfil del internauta mexicano mayor de 55 años representa el 6% de los que se conectan a Internet, eso equivale a 4.2
millones de personas. La cifra disminuye en comparación al estudio realizado el año anterior, donde la tasa de penetración es del 5%.
Según el Estudio de Marketing Digital y Social Media 20148
de la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI) y la empresa
Mente Digital, los usuarios de redes sociales mayores de 55 años representan el 3.7%. El 74% cuenta con un celular y el 29% con
computadora. Y para qué lo utiliza, el 90% para su correo electrónico, 60% para obtener información. Las redes sociales más
populares son: en primer lugar, Facebook (56%), LinkedIn y Pinterest (28%), Instagram (26%) y Twitter (23%). Los hombres son los
que más utilizan esta tecnología (39%), contra el 15% de las mujeres.
8
https://www.asociaciondeinternet.mx/es/component/remository/Marketing-Digital-y-Redes-Sociales/MKT-Digital-y-Redes-Sociales-en-Mexico-2014/lang,es-
es/?Itemid=
10. 9
Carpeta informativa
CUADRO 4: Edad de los usuarios de Internet en México.
FUENTE: 13° Estudio sobre los Hábitos de los Usuarios de Internet en México 2017.
11. 10
Carpeta informativa
Se calcula que cada año se adhieren al uso de Internet entre el 2.5% y 3%, de la generación de los no "nativos digitales". Esto
demuestra que la afirmación de que únicamente las personas “jóvenes” utilizan internet y las redes sociales, hoy en día es una falacia.
En el CUADRO 4 se puede observar que el 6% de los que tienen acceso a Internet son mayores de 55 años. Estos datos se
profundizan en el CUADRO 6 y 7 dónde se especifica el número de usuarios a nivel nacional y se divide por entidad federativa.
Además, hace falta señalar que los estudios que se realizan en México sobre los hábitos de los usuarios no contemplan a los
usuarios mayores de 55 años. Otro de los factores es como se divide la edad, ya que se separa de los 45 a los 55 años y sucesivamente
a los mayores de 55 años. Dejando un margen muy amplio a la hora de hacer los análisis.
Las cifras de la encuesta nacional sobre disponibilidad y uso de tecnologías de la información en los hogares, ENDUTIH 2016,
se puede observar que el grupo de 55 años en adelante, el 21.6% utilizan Internet contra el 78.4% como se puede ver en el CUADRO
4.
13. 12
Carpeta informativa
Según datos de la ENDUTIH en el año 2016 se contabilizaron 65,520,817 usuarios absolutos de Internet en México. El sector
que se analiza en este documento son los mayores de 55 años, en 2015 había 3,241,687 usuarios absolutos, en 2016 la cifra fue de
4,168,803. La diferencia entre los dos años es de 927,116 usuarios absolutos, eso significa que es un grupo de edad que se encuentra en
constante expansión en términos de usuarios de internet. Como se puede observar en el incremento porcentual es de 1.2%, del número
de usuarios en relación a los números absolutos.
El sector de los 55 y más que se conectan a Internet representa entre el 5.2 y 6.4 de la población, dependiendo el año de
medición. Eso significa la importancia de este sector en términos comunicativos y observando otras instituciones que realizan estudios
sobre el número de internautas presentes en México, dejan fuera de sus estudios una parte significativa de la población. Como se puede
observar en el CUADRO 5.
CUADRO 6: Usuarios de Internet a nivel nacional, según grupos de edad, 2015 y 2016*
Edad
2015 2016
Absolutos % Absolutos %
Total 62,448,892 100% 65,520,817 100%
De 55 años y más 3,241,687 5.2% 4,168,803 6.4%
Fuente: INEGI, Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares, 2015 y 2016,
disponible en www.beta.inegi.org.mx (consulta: abril de 2018).
14. 13
Carpeta informativa
Si lo vemos en términos de territorio, podemos observar datos aún más relevantes. En el CUADRO 7 y 8 se puede observar la
investigación realizada por el INEGI, en la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los
Hogares, 2015 y 2016. Nos enfocamos en los datos del total de personas con acceso a Internet por entidad federativa y el grupo de
edad mayor de 55 años.
Las entidades con mayor número de internautas mayores de 55 años en el año 2016 son: la Ciudad de México (Distrito Federal)
con 13%; Oaxaca con 7.3%; Baja California Norte con 7.0%; Baja California Sur con 6.9%; Colima con 6.3%.
Las entidades con el menor porcentaje de internautas son: Puebla con 2.8%; Zacatecas con 3.2%; Veracruz con 3.9% y Chiapas
con 4.0%.
Los otros estados del país, se encuentran entre 4% y 6%. La media nacional se encuentra en 6.4% como se puede observar en el
CUADRO 5.
Todos los estados tienen un incremento en el número de internautas con la excepción de Chiapas, donde vemos que el número
de personas que puedan acceder a Internet va a la baja, en 2015 había 1,541,295 en comparación con el 2016 con 1,540,909. Con una
diferencia de -386 usuarios absolutos.
En el CUADRO 7 y 8 se puede ver a detalle la cantidad de usuarios por entidad y el porcentaje de los mayores de 55 años.
15. 14
Carpeta informativa
CUADRO 7: Usuarios de Internet por entidad federativa, según grupos de edad, 2015 y 2016.
Entidad Federativa Total De 55 años y más (%)
2015 2016 2015 2016
Aguascalientes 725,490 775,859 5.0 5.2
Baja California 2,332,161 2,444,339 5.5 7.0
Baja California Sur 500,013 498,385 5.9 6.9
Campeche 468,379 459,528 4.2 5.2
Coahuila 1,619,844 1,774,594 4.6 5.0
Colima 427,621 430,348 5.8 6.3
Chiapas 1,541,295 1,540,909 3.0 4.0
Chihuahua 2,007,371 2,143,150 4.0 6.0
Distrito Federal 5,981,856 6,018,719 11.4 13.0
Durango 825,981 925,192 3.9 4.9
Guanajuato 2,717,871 2,745,899 3.0 4.9
Guerrero 1,316,919 1,340,224 3.0 5.2
Hidalgo 1,424,985 1,468,579 3.9 4.6
Jalisco 4,735,556 4,910,855 3.6 4.6
Estado de México 9,398,405 9,934,332 5.3 6.3
Michoacán 1,794,924 2,118,384 3.9 6.4
Fuente: INEGI, Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares, 2015 y 2016,
disponible en www.beta.inegi.org.mx (consulta: abril de 2018).
16. 15
Carpeta informativa
CUADRO 8: Usuarios de Internet por entidad federativa, según grupos de edad, 2015 y 2016. (Continuación)
Entidad Federativa Total De 55 años y más (%)
2015 2016 2015 2016
Morelos 996,454 1,093,299 4.1 4.6
Nayarit 606,288 690,375 6.5 6.1
Nuevo León 3,252,498 3,312,061 3.5 5.4
Oaxaca 1,488,077 1,333,009 6.0 7.3
Puebla 2,643,080 2,816,384 3.0 2.8
Querétaro 1,041,074 1,104,386 4.6 5.0
Quintana Roo 953,949 1,069,446 6.6 6.3
San Luis Potosí 1,248,987 1,335,486 4.2 4.5
Sinaloa 1,602,136 1,721,898 3.8 5.6
Sonora 1,796,082 1,914,617 5.2 4.9
Tabasco 1,019,893 1,245,245 6.3 5.9
Tamaulipas 1,990,985 2,150,242 4.8 4.9
Tlaxcala 614,397 643,069 6.6 6.1
Veracruz 3,542,201 3,631,014 2.6 3.9
Yucatán 1,181,637 1,230,363 4.4 6.2
Zacatecas 652,483 700,627 3.7 3.2
Fuente: INEGI, Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares, 2015 y 2016,
disponible en www.beta.inegi.org.mx (consulta: abril de 2018).
Debemos subrayar que la edad supone una de las variables de la exclusión social en las sociedades occidentales, y en particular
con concordancia al uso las computadoras e Internet. En el CUADRO 9 se expone según datos del INEGI, lo usuarios de
17. 16
Carpeta informativa
computadora, según grupos de edad, 2001 a 2017. En el siguiente cuadro únicamente se expone el sector de la población mayor de 55
años.
CUADRO 9: Usuarios de computadora, mayores de 55 años, 2001 a 2017
Año Total Mayor de 55 años
Absolutos Por ciento Absolutos Por ciento
2001 14 931 364 100.0 351 550 2.4
2002 19 970 852 100.0 381 364 1.9
2004 22 667 750 100.0 510 642 2.3
2005 26 373 695 100.0 614 216 2.3
2006 28 313 816 100.0 769 344 2.7
2007 30 550 748 100.0 1 053 829 3.4
2008 31 953 523 100.0 1 001 648 3.1
2009 34 735 349 100.0 1 131 417 3.3
2010 38 862 930 100.0 1 434 838 3.7
2011 42 449 298 100.0 1 642 912 3.9
2012 44 717 765 100.0 2 066 034 4.6
2013 49 458 088 100.0 2 150 036 4.3
2014 49 448 510 100.0 2 171 169 4.4
2015 55 735 713 100.0 2 810 190 5.0
2016 51 708 327 100.0 2 948 379 5.7
2017 50 591 325 100.0 2 909 906 5.8
FUENTE: De 2001 a 2014: INEGI. Módulo sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares.
18. 17
Carpeta informativa
Podemos encontrar una coincidencia en el número de usuarios de Internet con el número de usuarios de computadora, en el
grupo de edad, 2001 a 2017, al que nos enfocamos en nuestro estudio. Si nos referimos a los datos de 2016, encontramos que el
número de internautas es de 4,168,803. En 2016, el número de usuarios de computadora era de 2,948,379. Existe una diferencia
aproximada de un millón de usuarios, debemos subrayar que en México la principal fuente de acceso a Internet y redes sociodigitales
es a través de los teléfonos inteligentes.
Este dato nos sirve para observar que una tercera parte de los que acceden a Internet mayores de 55 años lo hacen a través de
teléfonos inteligentes o tabletas.
Estos datos nos sirven para poder afirmar que el 5,8 % de los mexicanos mayores de 55 años utiliza la computadora y un 6,4 %
accede a Internet.
Esto debe incidir en una creciente preocupación por la investigación del grupo de edad que incluye a los mayores de 55 años y
sus particularidades en cuanto al acceso, uso y apropiamiento de las tecnologías de la información y la comunicación, y en particular al
Internet.
Desde el punto de vista electoral en el CUADRO 10 se puede observar el sector de la población mayor de 55 años en la lista
nominal del Instituto Nacional Electoral, es de 19,645,076 habitantes. Si de esa parte de la población el 6.4% está conectada a Internet,
estamos hablando de más de un millón de votos (1,257,285 personas).
19. 18
Carpeta informativa
CUADRO 10: Estadísticas de la lista Nominal por Edad
FUENTE: Instituto Nacional Electoral. Corte al 16 de junio de 2017.
20. 19
Carpeta informativa
Aplicaciones Especiales en Internet para Personas Mayores de 55 años
En las personas denominadas de la tercera edad, el conocimiento y el uso de Internet y la práctica de las redes sociales está
demostrando ser una herramienta de apoyo cada vez más popular y eficaz para reducir la sensación de soledad. Internet, de hecho,
ayuda a evitar el riesgo de depresión entre los ancianos. Un estudio reciente realizado por Shelia Cotten de la Universidad del Estado
de Michigan y publicado en el "Journal of Gerontology". Afirma que la investigación realizada durante seis años y que analizó la vida
cotidiana de miles de personas de edad avanzada. El resultado más significativo es que Internet se ha convertido en un compañero
entre las personas mayores, ya que el uso de esta tecnología disminuye en un 30% el riesgo de depresión.
Además, existen estudios científicos que muestran que una hora en Internet y en las redes sociales, ayuda a reducir los déficits
cognitivos y mejora la memoria de las personas mayores de 65 años.
Existen aplicaciones específicas para esos grupos sociales. Por ejemplo, en Italia existe el caso de un Facebook para la tercera
edad, denominada Special Age, (www.specialage.it), ideado por una monja franciscana, Angela Musolesi. Se inspira a la red social
para grupos de tercera edad, Tapestry, existente en EE.UU. y Australia. O el “Easy Family Social”, una aplicación de Facebook para
personas mayores que tiene un diseño sencillo y permite la comunicación con seres queridos y compartir distintos formatos de archivo.
Y existen otro tipo de aplicaciones, podemos observar, que las personas mayores utilizan teléfonos inteligentes de última
generación, a menudo tienen dificultades para usarlos por problemas de visión, para esto encontramos “Koal Phone Launcher o Big
Launcher” que convierte la pantalla de los teléfonos en una interfaz perfectamente visible, con grandes iconos y letra fácil de leer. La
aplicación optimiza la visualización de mensajes, fotografías, reloj despertador, calendario, linterna y otras aplicaciones fijas, además
de simplificar la gestión del teléfono.
Encontramos aplicaciones para administrar los medicamentos y programar los días que tiene que tomar cada pastilla, como
“Pillboxie, MediSave Virtual Pillbox y MediSafe” entre otras.
21. 20
Carpeta informativa
También existen aplicaciones y juegos para mantener la memoria y hacer que el cerebro esté en continuo trabajo. Por lo
general, estas aplicaciones las caracteriza su sencillez y el fácil funcionamiento.
22. 21
Carpeta informativa
Conclusiones
Esto debe incidir en una creciente preocupación por la investigación del grupo de edad que incluye a los mayores de 55 años y
sus particularidades en cuanto al acceso, uso y apropiamiento de las tecnologías de la información y la comunicación, y en particular al
Internet.
Los centros urbanos son los sitios donde hay un mayor número de usuarios de Internet, al igual que las ciudades con mayor
crecimiento o índice de crecimiento y desarrollo económico. El incremento de los usuarios de Internet se debe también a la aplicación
de correctas políticas públicas, o a políticas que apoyan a grupos vulnerables como pueden ser los de la tercera edad.
Internet es, por lo tanto, una valiosa ayuda para encontrar información útil, para facilitar contactos y especialmente para llevar
una vida independiente. Sin embargo, hay muchas dificultades que enfrentan las personas mayores cuando usan Internet, entre las que
destaca la falta de conocimiento y acceso. Es importante acompañarlos en el descubrimiento y la familiarización de dichos
instrumentos, para superar gradualmente la desconfianza inicial.