Cgm091098
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Este documento contiene información sobre una persona llamada Melina, incluyendo el análisis numerológico de su nombre y fecha de nacimiento, las razones por las que sus padres le pusieron ese nombre, y algunos de sus pasatiempos favoritos.
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Informática (trabajo práctico n° 1) actividad n° 1
Este documento describe el nacimiento de Juan Carlos Neglia Maro el 19 de octubre de 1982. Explica el significado de sus nombres Juan y Carlos y describe sus características personales y talentos naturales según sus nombres. Juan se describe como emocional, expresivo y pensador independiente, mientras que Carlos se describe como diligente, adaptable y pensador de alta responsabilidad moral. El documento también menciona algunos eventos que ocurrieron el día de su nacimiento.
Juventud Y PráCtica De Valores
El documento habla sobre la crisis de identidad, fe y epistemología en la juventud, y la importancia de practicar valores como la voluntad, libertad, afectos y amor. También describe que las personas tienen dignidad por ser únicas, racionales y morales, y que deben desarrollarse personalmente a través de valores para alcanzar el bienestar. Finalmente, enfatiza que es más importante vivir los valores que solo hablar de ellos.
Valores
Este documento describe los valores fundamentales de la autora y define cada uno de los valores que ella considera más importantes: lealtad, filantropía, congruencia, estabilidad y convicción. Explica brevemente el significado de cada valor y por qué son importantes para ella.
Ensayo inteligencia emosional
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales propios y ajenos de manera equilibrada. Implica reconocer sentimientos propios y de otros, y manejarlos mediante habilidades como la automotivación, empatía y pensamiento positivo. Una persona emocionalmente inteligente es capaz de relacionar sus emociones con los diferentes tipos de inteligencia para actuar adecuadamente en cualquier situación.
La madurez emocional
La madurez emocional se refiere al desarrollo de actitudes que superan el "infantilismo" y se aplican tanto a uno mismo como a los demás. La formación de la personalidad madura se ve influenciada por los padres, educadores y el ambiente, y requiere del desarrollo continuo de la inteligencia y la voluntad a lo largo de la vida. Las características de la madurez incluyen la aceptación de críticas para mejorar, controlar los arranques de mal genio, y enfrentar situaciones con serenidad
5.1 Yisell Melissa Ortiz Lozano
El documento define la inteligencia emocional como la capacidad de reconocer los propios sentimientos y los de los demás, motivarse adecuadamente y manejar las relaciones. Explica que la IE implica el autoreconocimiento emocional, la empatía y las habilidades sociales. Además, traza los antecedentes históricos del concepto desde Platón y Thorndike hasta las aportaciones de Gardner, Salovey y Mayer. Finalmente, señala que la IE es importante para el autocontrol, las relaciones y el bienestar.
Inteligencia emocional en nuestros hijos
El documento habla sobre el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños. Explica que la inteligencia emocional es la capacidad de sentir, entender y regular las emociones propias y de los demás. También describe que las personas con habilidades emocionales desarrolladas tienden a ser más satisfechas y eficaces, mientras que aquellos con dificultades emocionales tienen problemas de concentración. Finalmente, enfatiza la importancia de enseñar valores positivos a los hijos y proveer un ambiente familiar sano em
TALENTO.
El documento discute diferentes concepciones del talento a lo largo de la historia, desde Platón hasta los filósofos modernos. Explica que el talento se refiere a la inteligencia o capacidad para hacer algo de manera excelente, y que la inteligencia es la capacidad de comprender y razonar. Según Gardner, existen varios tipos de inteligencia como la lingüística, matemática y emocional. El desarrollo del talento requiere no solo la inteligencia académica sino también hábitos mentales y el apoyo del entorno
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La niñez
La niñez se refiere al período de desarrollo entre el nacimiento y la adolescencia, donde los niños experimentan un desarrollo cognitivo, físico y motor. Al entrar a la escuela, los niños desarrollan funciones cognoscitivas como la percepción y la memoria, funciones afectivas como el sentimiento de deber y funciones sociales al extender sus relaciones sociales.
002 pedlco liderazgo en organizaciones
Este documento describe los conceptos de inteligencia emocional, estilos de liderazgo y liderazgo resonante vs disonante. La inteligencia emocional incluye el autoconocimiento, autorregulación, empatía y habilidades sociales. Los estilos de liderazgo varían desde directivo a participativo. Un líder resonante genera emociones positivas a través de la conciencia, esperanza y compasión, mientras que uno disonante transmite emociones negativas. La delegación efectiva implica orientar, delegar tareas, supervisar
El líder
El documento describe los elementos que condicionan la formación de un líder efectivo, incluyendo características naturales, psicológicas y emocionales como la honestidad, inteligencia, ambición y pasión por sus metas. También explica que los líderes logran sus objetivos a través de otras personas mediante el desarrollo de entendimiento social y capacidades de cooperación, y que un líder de opinión eficaz se caracteriza por ser empático, tener iniciativa e innovación, y establecer metas y una visión realistas para guiar los pens
Santiagoarias
La felicidad se define como una emoción que se produce cuando se alcanzan metas deseadas. Según Aristóteles, la felicidad se logra a través de acciones que permiten la autorrealización, mientras que Epicuro la vinculaba a la satisfacción de deseos y placeres. Además, la felicidad depende de factores internos como la personalidad y la genética, más que de factores externos como la riqueza o el estatus.
Fanny lopez diapositivas
El documento describe el papel del juego y la lúdica en la educación preescolar. Mediante el juego, los niños desarrollan su capacidad para comunicarse, resolver conflictos y apropiarse del conocimiento. El juego permite a los niños incorporar conocimientos de su entorno desde una perspectiva práctica y desarrollar su imaginación. En la etapa preescolar, el juego debe centrarse más en las emociones de los niños que en pensamientos lógicos.
La madurez emocional
Este documento describe los conceptos de madurez emocional y personalidad madura. Indica que una persona emocionalmente madura ha superado el "infantilismo" y puede controlar sus emociones y comportarse de manera responsable. Explica que la formación de la personalidad depende de la influencia de los padres, educadores y el ambiente, y que alcanzar la madurez emocional requiere desarrollar la inteligencia y la voluntad a lo largo de la vida. Finalmente, ofrece estrategias como aprender a manejar las emociones,
Inteligencia emocional
Este documento define la inteligencia emocional y discute sus cualidades y beneficios. La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de interactuar con el mundo y uno mismo teniendo en cuenta los sentimientos y emociones. Incluye cualidades como el autoconocimiento, el autocontrol, la automotivación, la empatía y la sociabilidad. Los beneficios de la inteligencia emocional incluyen mejorar la autoconciencia, la capacidad de trabajar en equipo, el crecimiento social y las posibilidades de éxito.
Ensayo
El documento discute la importancia de la inteligencia emocional en el lugar de trabajo. Explica que la capacidad de manejar emociones promueve situaciones ventajosas que hacen que las personas se sientan más satisfechas y eficaces. También señala que las personas con buen manejo emocional alcanzan el bienestar psicológico y que las emociones afectan nuestras relaciones sociales y habilidades profesionales. Finalmente, concluye que es importante desarrollar la inteligencia emocional entre los empleados para mejor
Personalidad
Este documento presenta conceptos clave sobre la personalidad, incluyendo definiciones, teorías y factores que influyen en la personalidad. Explica que la personalidad es un patrón dinámico de pensamientos, sentimientos y comportamientos que persisten a lo largo del tiempo. También discute las teorías de la personalidad de autores como Freud, Maslow y otros, así como factores como la herencia, el ambiente y la experiencia que moldean la personalidad de una persona. Finalmente, resume los principales métodos para evaluar la personalidad, incluyendo ent
Nombres
El documento proporciona información sobre el significado y análisis de varios nombres, incluyendo su origen, significado, y descripciones de la naturaleza emociva, expresiva y talentos naturales asociados con cada nombre. También incluye el número de suerte para cada nombre.
Esta soy yo... marta (1)
Este documento presenta información sobre el nombre femenino Marta de origen hebreo, incluyendo su naturaleza emocional y expresiva y sus talentos naturales. También contiene breves secciones sobre la identificación de la persona con un pez, una rosa y la canción "Hit the Lights", y su deseo de ser la cantante Selena Gómez.
Numerologia Humanista clase 2
Este documento presenta una introducción a la numerología humanista. Explica cómo calcular el número de alma basado en las vocales del nombre de una persona y describe brevemente las características de los números de alma del 1 al 9 y 11/2. También menciona otros aspectos como el número de personalidad y la misión cósmica que se estudiarán en clases posteriores.
La personalidad 2
El documento describe nueve tipos de personalidad: el reformador, el ayudador, el triunfador, el romántico, el investigador, el leal, el entusiasta, el desafiador y el pacificador. Para cada tipo describe rasgos de personalidad como ser idealista, generoso, competitivo, creativo, curioso, miedoso, amante de la libertad, dominante o conformista. El documento analiza cómo factores como la familia, la educación y el entorno influyen en la formación de la personalidad de una persona.
Cuadro caracterologico
Este documento presenta un cuadro caracteriológico de 8 tipos de personalidad descritos por sus propiedades, fórmulas, cualidades, defectos, comportamientos y recomendaciones educativas. Describe al Tipo Emotivo-noActivo-Primario como sensible, entusiasta pero que busca resultados con poco esfuerzo e interés por todo sin apasionarse. El Tipo Sentimental es introvertido y vulnerable. El Tipo Colérico es trabajador y sociable pero impulsivo.
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Aspectos de las dimensiones material didáctico
El documento describe diferentes aspectos del desarrollo humano, incluyendo el desarrollo físico, intelectual, emocional, afectivo, espiritual y social. Se enfatiza la importancia de una alimentación balanceada y ejercicio para el desarrollo físico, y del aprendizaje constante, la lectura y la creatividad para el desarrollo intelectual.
Personalidad (1)
Este documento describe la personalidad y sus características. Explica que la personalidad es el conjunto de pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos que hacen a cada persona única. Luego, detalla nueve tipos de personalidad comunes e incluye una breve descripción de cada uno. Finalmente, el autor reflexiona sobre su propio tipo de personalidad y las lecciones que pueden aprenderse sobre las relaciones interpersonales.
Desarrollo de la personalidad
Este documento trata sobre la personalidad y su desarrollo. Explica que la personalidad se define como un patrón de pensamientos, sentimientos y conductas que persisten a lo largo del tiempo y distinguen a las personas. Analiza las principales teorías sobre la personalidad como las teorías psicodinámicas de Freud y las teorías de aprendizaje social. También describe los diferentes factores como la herencia, la cultura y las experiencias de la infancia que influyen en la formación de la personalidad.
Eneagrama por Elma Roura
El documento habla sobre el Eneagrama de la Personalidad, un método para el autoconocimiento basado en 9 tipos de personalidad. Explica brevemente el origen y objetivo del Eneagrama, así como las características generales de cada uno de los 9 tipos de personalidad. El documento también menciona que Elma Roura es una facilitadora del Eneagrama y del desarrollo personal.
Tarjetas
Los documentos proporcionan descripciones de personalidad y características para diferentes nombres. Cada descripción resume la naturaleza emocional, cómo se expresa la persona, y qué es lo que ama u odia. También incluyen mensajes de afecto y palabras de agradecimiento.
Personalidad, carácter, temperamento
Freud pensaba que la personalidad es el resultado de la resolución de los conflictos conscientes e inconscientes de una persona, así como de las crisis del desarrollo. El carácter de una persona se va formando a lo largo de su vida a través de la interacción con su entorno y está compuesto por rasgos estables que influyen en su comportamiento.
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Cgm091098
- 2. SIGNIFICADO: ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ Análisis por numerología del nombre Melina Naturaleza Emotiva: Naturaleza emotiva y activa. Se expresa por medio de la perseverancia, las asociaciones, el planteamiento y el asentamiento. Ama las innovaciones y las realizaciones. Le gusta ser asistido y apoyado. Naturaleza Expresiva: Es minucioso. Se expresa de manera de llamar la atención y se siente superior. Busca la prosperidad y la realización. Ama la ejecución, la planificación y aportar ideas. Talento Natural: Es mente de pensamiento deductivo. Se expresa como pensador independiente, con autoridad y lealtad, generalmente en actividades exclusivas, más dependiente de la intuición que de la razón. Recibe aumento en tareas que requieren meditación, inspiración, inmersión en las profundidades del ser y de las cosas. Ama lo complejo y lo elevado, lo que se siente y lo que se presiente. Podría destacar en profesiones como científica, profesora, ocultista, escritora, horticultora, inventora, abogada, actriz, analista o líder religioso.
- 3. LA RAZON POR LA QUE MIS PADRES ME PUSIERON MELINA • MIS PADRES ME PUSIERON MELINA,PORQUE ESCUCHARON UNA CANCION QUE SE LLAMA ASI Y DESDE QUE LA ESCUCHARON LES GUSTO Y ASI DECIDIERON PONERME.
- 4. CARACTERISTICAS: ⦿ IR AL CINE. ⦿ JUGAR BASQUETBALL. ⦿ PLACTICAR DANZA. ⦿ ME GUSTA SALIR CON MIS AMIGOS
- 6. ¿Cuántos planetas del Sistema Solar tienen anillos? Cuatro planetas. Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno tienen anillos.
- 7. ¿Qué es la inercia? A. Medida de la resistencia eléctrica B. Relación entre la masa y la velocidad C. Resistencia al movimiento o cambio D. Velocidad a la que cae un objeto E. Todo lo anterior
- 8. Haga coincidir el dispositivo con lo que mide: Temporizador Distancia Balanza Temperatura Termómetro Tiempo transcurrido Velocímetro Peso Cuentakilómetros Velocidad de desplazamiento