Este documento proporciona una introducción a los aspectos pedagógicos de Chamilo 1.8.8, un sistema de gestión de aprendizaje abierto (LMS). Explica cómo los profesores pueden crear cursos en línea utilizando Chamilo para compartir información, generar exámenes, abrir foros de discusión, dejar tareas, calificar estudiantes y generar informes. También describe las principales herramientas del LMS como documentos, ejercicios, foros, tareas y lecciones.

1. Chamilo, aspectos
pedagógicos
Crear cursos con Chamilo 1.8.8, para docentes

2. Educación Sitio web
+ +
Tecnología Cuenta personal
E-learning Aplicación web

3. http://campus.chamilo.org

4. Crear una cuenta de
usuario como Profesor
Crear un curso
Compartir información
Generar exámenes
Abrir foros de discusión
Dejar tareas
Calificar y sacar promedios
Generar informes de evaluación
Tomar asistencias
Reportar el avance temático

5. Página principal
de un curso en
Chamilo

6. Documentos
Repositorio donde están disponibles los archivos que el profesor desea
compartir con sus alumnos, PPT, DOC, XLS, PDF, HTML, ZIP.

7. Documentos

8. Ejercicios
Aquí se tomarán exámenes en línea, se
guardarán los puntajes obtenidos.
Examen objetivo o abierto.
Contador de tiempo
Baraja el orden de preguntas y
respuestas.
Tipos de preguntas:
•Respuesta única
•Respuesta múltiple
•Rellenar blancos
•Relacionar, etc.

9. Foros
Aquí podrás debatir en temas de discusión de forma asíncrona con el docente y
tus compañeros.
El profesor creará los foros
Dentro de cada uno habrá
temas, en los cuales puedes
añadir respuestas, lo que
escribas el profesor lo
evaluará y pondrá una nota
de participación.

10. Tareas
Es un repositorio de tareas de los estudiantes, con controles de fecha para el
envió y la opción de poder calificar.
Esto evitará imprimir el documento, comprar el folder, etc. es mas la nota la
verás en la misma herramienta.

12. Lecciones
Son clases virtuales, presentadas como una web, incluyen laminas textos, audios
mp3, enlaces a otras herramientas, como ejercicios, foros, enlaces, tareas,
documentos.
Esta estructurado.
Se registra el porcentaje
de avance del alumno.
Hay un reporte detallado del
tiempo que paso el alumno
en la lección.
Pueden haber prerrequisitos
entre laminas.

13. Asistencias
En Chamilo el profesor
puede tomar lista,
creando una hoja de
asistencias y añadiendo
ahí los días que tiene
clases presenciales.
Esto permite ver un
informe de inasistencias,
el cual puede ser incluido
en las evaluaciones.

14. Avance temático
Con esta herramienta el
profesor podrá dictar sus
clases de acuerdo al syllabus y
reportar así a su autoridad el
progreso del curso,
mostrando su porcentaje de
avance.

15. Evaluaciones
5
Componentes de evaluación en línea

16. Evaluaciones
Parcial Prácticas Final
x4 x 10 x6
20
Componentes de evaluación presencial

17. Evaluaciones
Con esta herramienta el
profesor podrá ingresar al
sistema, las notas o
calificaciones obtenidas
por sus alumnos en los
exámenes presenciales
para promediarlos.

18. Chamilo exporta un
archivo ordenado en PDF
con el reporte de un
componente de
evaluación presencial con
la puntuación obtenida de
cada alumno en números
y letras, cual deben firmar
los alumnos y la oficina de
coordinación académica.

19. Promedio Global
x3 x2 x3
x4 x2 x6
20

20. Informes

21. Informes

22. Red Social

23. Panel de Control

24. Web Services

25. Claroline Dokeos Dokeos
Latinoamérica Chamilo Chamilo 2.0
Línea del tiempo
2002 2004 2007 2010 2011

26. El Fork
• 2002 • 2010
– Claroline – Chamilo 1.8.6.2 Salto
– Chamilo 1.8.7 Istambul
• 2004 – Chamilo 1.8.7.1 Palmas
– Dokeos 1.4
– Chamilo 2.0
• 2008
– Dokeos 1.8.5 Valparaíso
• 2009
– Dokeos 1.8.6 Svalvard Fork (tenedor): desarrollo
– Dokeos 1.8.6.1 Babel independiente iniciado
desde una copia de fuente
de código

27. Personajes

28. Thomas de Phraetere (Belga)
Dueño de la Empresa Dokeos.
Titular y dueño legítimo de la marca Dokeos TM.
2002 Miembro del equipo de Claroline.
2004 Se separa del Proyecto y funda Dokeos.
2005 Contrata a Yannick Warnier como desarrollador
principal.
2007-2009 Financia los desarrollos de Perú para Dokeos.

29. Yannick Warnier (Belga ½ Peruano)
Dueño de la Empresa BeezNest.
Desarrollador PHP.
Contribuidor de proyectos: Chamilo,
Dokeos, Drupal, OpenC2C, Dollibar.
2004 Desarrollador principal de Dokeos.
2007 Funda en Perú Dokeos Latinoamérica.
2008 Lanza Dokeos 1.8.5 aporte de Julio Montoya.
2009 Lanza Dokeos 1.8.6 aporte de 10 desarrolladores
peruanos (entre ellos yo).
2010 Lanza Chamilo 1.8.6.2

30. ¿Y Perú?

31. Julio Montoya
Michela Mosquera
Arthur Portugal
Carlos Vargas
Ricardo Rodríguez
Isaac Flores
Ronny Velásquez
Christian Fasanando
Luis Rodríguez

32. Separación Dokeos
• Problemas de
– Transparencia / Comunicación
– Participación de otras empresas
– Libertad del código
– Dependencia de Thomas

33. El proyecto Chamilo
 Dokeos 1.8.6 => v1, v2 <= nueva base
 Todos los desarrolladores activos (-1)
 5,000 en chamilo.org
 15,000 en campus libre
 496 portales y 166 092 Usuarios.
 Mismas ventajas que Dokeos, sin las desventajas:
 Sencillez de uso
 Flexibilidad
 Apertura a la comunidad / Mejor comunicación

34. ¿Cómo funciona
Chamilo?

35. SO y Servidor web

36. Programación y base de datos

37. Servidor de Versiones

38. Repositorio de descarga
http://code.google.com/p/chamilo/source/list?repo=classic

39. IDE’s

40. Conclusión
• Plataforma de E-learning, licencia GLP
• Lanzado el 18 de enero del 2010
• Fork de Dokeos
• Propiedad de una Asociación
• 9 Empresas proveedoras
• 2000 participantes en el foro
• Hecho por desarrolladores de Bélgica, Inglaterra,
Bulgaria, Francia, España y Perú.

41. ¿Quiénes usan
Chamilo?

43. Chamilo 2.0

44. Chamilo 2.0
• Hecha con el Framework Chamilo
• Una sola base de datos
• Programación Orientada a Objetos
• Otra Filosofía
• Animaciones Jquery, drag & drop etc.
• La misma facilidad de uso e intuitividad
• Desarrollado por estudiantes de la Universidad
de Brusellas

46. Lanzamiento
Pronto

47. Carlos Vargas
litox84@gmail.com
Twitter: @cvargas84
Skype: cvargas1984
cvargas84