1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION SOCIALES
FILOSOFICAS Y HUMANISTICAS
CARRERA: INFORMATICA EDUCATIVA
CICLO: OCTAVO
ASIGNATURA: ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACION
DOCENTE: ING. HENRY ALBAN
NOMBRE: JHOMAYRA ELIZABETH OCHOA CHELA
AÑO: 2014

2. EL CICLO DE VIDA DEL
DESARROLLO DE SISTEMAS

3. Etapa 1.- Identificación de problemas
oportunidades y objetivos

4. Etapa 2.- Determinación de los
requerimientos de la información
• Métodos interactivos.
• Métodos que no interfieren con el usuario
• Métodos de amplio alcance como la elaboración de
prototipos.
• En esta etapa el analista se esfuerza por comprender la
información que necesitan los usuarios para llevar a
cabo sus actividades
• Los implicados en esta etapa son el analista y los
usuarios

5. En esta etapa lo primero que el analista debe hacer es evaluar las
dos fases anteriores a través de Herramientas técnicas y especiales
como por ejemplo los Diagramas de Flujo, la toma de decisiones
estructuradas, etc.
El analista verificara si se ha elaborado un diccionario de datos, en
la cual conste todos los datos utilizados en el sistema con sus
respectivas especificaciones.
Etapa 3.- Análisis de las necesidades
del sistema

7. Etapa 5.-Desarrollo y
documentación del software

8. Etapa 6.- Prueba y mantenimiento
del sistema
 La primera prueba lo realizan los programadores y la
segunda lo realizan en conjunto los programadores con los
analistas.
 Luego de ello se realiza una serie de pruebas con datos de
muestra para determinar cuáles son los problemas y
seguidamente se realiza otra prueba pero ya con los datos
reales del sistema actual.
 el programador deberá realizar un resumen de todas las
pruebas realizadas en el sistema y discutirlo con el analista.

9.  El analista participa en la implementación
del sistema de información.
 Revisar si se instalo los equipos de hardware
necesarios para el software creado.
 Analizar si se capacito a los usuarios en el manejo del
sistema.
 Recordar que el trabajo de sistemas es cíclico.