1. La ciencia se define como el conocimiento ordenado y sistemático de los seres y sus propiedades a través del estudio de sus causas. 2. Se distingue del conocimiento espontáneo por su método ordenado y sistemático para comprender los efectos a través del estudio de las causas. 3. Busca entender las cosas de forma profunda mediante el estudio de sus causas en lugar de solo conocerlas superficialmente.

2. es un procedimiento o conjunto de reglas,
normas o protocolos, que tienen como objetivo
obtener un resultado determinado, ya sea en el
campo de la ciencia, de la tecnología, del arte,
del deporte, de la educación o en cualquier
otra actividad.
La técnica es un conjunto de saberes prácticos o
procedimientos para obtener el resultado deseado
Una técnica puede ser aplicada en cualquier
ámbito humano: ciencias, arte, educación etc.
Aunque no es privativa del hombre, sus técnicas
suelen ser más complejas que la de los animales,
que sólo responden a su necesidad de
supervivencia.
La técnica surgió de la necesidad humana de
modificar su medio. Nace en la imaginación y
luego se lleva a la concreción, siempre de forma
empírica. En cambio la tecnología surge de
forma científica, reflexiva y con ayuda de la
técnica (desde el punto de vista histórico).

3. La técnica requiere
tanto destrezas
manuales como
intelectuales,
frecuentemente el
uso de herramientas
y siempre de saberes
muy variados.
La tecnología que El arte, donde se
estudia las técnicas, y El uso de herramientas, incluyen además de
usa variados conjuntos de algoritmos, de herramientas y
de ellas. organización de tareas. procesos, el uso de
formas y estructuras.

4. Se suele transmitir
entre personas y
se mejora con el
tiempo y la Cada persona le
práctica. imprime su sello
personal
Nace en la
imaginación y
luego se pone
en práctica,
muchas veces
nace de la
prueba y el
No es exclusiva
error.
de los humanos,
aunque sus
técnicas son.
más complejas

5. La investigación es una de las tres funciones que
realiza la educación superior para formar a los
estudiantes en los fundamentos, principios y
prácticas académicas necesarios para
desempeñarse bien sea como profesional o como
investigador.

8. El concepto de desarrollo
sostenible refleja una creciente
conciencia acerca de la
contradicción que puede darse
entre desarrollo, primariamente
entendido como crecimiento
económico y mejoramiento del
nivel material de vida, y las
condiciones ecológicas y sociales
Intuitivamente una para que ese desarrollo pueda
actividad sostenible perdurar en el tiempo.
es aquélla que se
puede mantener. Por
ejemplo, cortar
árboles de un bosque
asegurando la
repoblación es una
actividad sostenible.

10. • Busca la manera • Asegura que la
de que la actividad
actividad económica
económica mejore la calidad
mantenga o de vida de todos,
mejore el sistema no sólo de unos
ambiental. pocos selectos.
 Usa los recursos • Pone su
eficientemente. confianza en el
 Promueve el desarrollo e
máximo de implantación de
reciclaje y tecnologías
reutilización. limpias.

12. • Restaura los
ecosistemas • Promueve la
dañados autosuficienci
a regional
• Reconoce la
importancia de la
naturaleza para
el bienestar
humano .

13. Los primeros registros que existen, de las
interacciones sociales que podrían
lograrse a través del uso de redes,
consisten en una serie de memos escritos
por J.C.R. Licklider del Instituto
Tecnológico de Massachusetts (MIT), que
datan de Agosto de 1962, y en el cual
discute el concepto de la "Red Galáctica".
El DARPA cuenta hoy con una página en
Internet en el World Wide Web:
www.arpa.mil, y allí se puede encontrar
completa información sobre los diferentes
proyectos de investigación en los cuales se
encuentra actualmente participando.

14. En los años siguientes se añadieron más
computadores a la red y se procedió a
finalizar un protocolo funcional Host-to-
Host y otros programas para la red. Este
protocolo llamado Network Control
Protocol (NCP) fué terminado en
Diciembre de 1970 e implementado en el
periodo de 1971-1972 en todos los sitios
conectados a la red. Para este momento
los usuarios del sistema pudieron
finalmente iniciar el desarrollo de
aplicaciones.

15. En Octubre de 1972 se organizó
una gran y exitosa
demostración de la ARPANET
en la Conferencia
Computadores (ICCC). Esta
constituyó la primera
demostración pública de la
tecnología de redes.
En Marzo de 1972, de BBN
escribió el software básico
para enviar y leer
mensajes apareciendo el
correo electrónico o email.

16. Para Julio de 1980 representantes de IBM se reúnen
con Bill Gates y Steve Ballmer de Microsoft para
hablar de los productos de éstos y de computadores
para el hogar. Así, I.B.M. le solicita a Microsoft el
desarrollo del Sistema Operativo para lo que sería
su futuro P.C.
Microsoft adquirió los derechos
La participación de IBM
de un Sistema Operativo DOS
generaría una expansión
desarrollado por Tim Patterson
masiva del mercado de
de Seattle Computer Products
microcomputadores, los que hoy
pagando por él menos de Cien
constituyen el tipo de estación
Mil Dólares, y el cual sería
de trabajo dominante
utilizado para el proyecto de
conectada a la Internet.
I.B.M.

17. La Internet ha cambiado mucho en dos décadas
desde que se inició su existencia. Fué concebida
en la época de los mainframes de tiempo
compartido, pero ha sobrevivido hasta la era
de los computadores personales, de los sistemas
cliente-servidor y del netpc.
Fué diseñada antes de que las redes de área local
(LANs) existieran pero se ha acomodado a esa
nueva tecnología, así como también más
recientemente a la tecnología ATM..

19. Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente
estructurados, y susceptibles de ser articulados
unos con otros.

20. "1.descriptivo, explicativo y
predictivo.
2.crítico-analítico.
3.metódico y sistemático.
4.controlable.
5.unificado.
6.lógicamente consistente.
7.comunicable por medio de
un lenguaje preciso.
8.objetivo
9.provisorio."

21. •Leyes: Son regularidades que ocurren en la realidad o
propiedades y relaciones constantes de los casos, de
acuerdo a su naturaleza, cualidades o condiciones que les
son propios.
•Ley Científica: es un enunciado universal que afirma una
conexión esencial entre ciertos fenómenos, situaciones,
propiedades o casos científicamente comprobados a través
de la investigación sistemática que haya permitido superar
positivamente las pruebas de contrastación.
•El concepto: Son abstracciones, construcciones lógicas
que el científico produce como instrumentos para la
captación de la realidad ya sea dirigiendo la observación o
bien organizando la percepción.

24. La ciencia es el conocimiento
ordenado y mediato de los seres y
sus propiedades , por medio de sus
causas. El saber científico no
aspira a conocer las cosas
superficialmente, sino que
pretende entender sus causas
porque de esa manera se
comprenden mejor sus efectos. Se
distingue del conocimiento
espontáneo por su orden metódico,
su sistematicidad y
su carácter mediato.