Este documento describe conceptos clave relacionados con la ciencia, tecnología, técnica, investigación y desarrollo sostenible. Explica las características de la ciencia, tecnología y técnica, así como las actividades involucradas en una investigación. También define el desarrollo sostenible y describe los principales retos a los que se enfrenta, como la superpoblación y el cambio climático. Por último, resume el origen y evolución de Internet desde las primeras ideas en la década de 1960 hasta su implementación práct
Este documento resume las relaciones entre diferentes conceptos tecnológicos como la ciencia, la técnica, la innovación, la invención, el descubrimiento, el diseño e informática. Explica las diferencias entre estos conceptos y provee ejemplos. También discute la relación entre tecnología y ética, y cómo la ética guía el uso apropiado de la tecnología. Finalmente, el documento presenta las opiniones de un estudiante sobre cómo la tecnología y ética aportan a su vida estudiantil y profesional.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la ciencia y la tecnología. Explica brevemente el origen de la ciencia, la relación entre ciencia y tecnología, y conceptos como desarrollo sostenible. También resume brevemente la historia de Internet y hace algunas predicciones sobre futuros avances tecnológicos.
El documento presenta información sobre varios temas incluyendo ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el razonamiento y experimentación para generar conocimiento, mientras que la tecnología utiliza conocimientos científicos para crear productos y servicios. También describe la técnica como un conjunto de procedimientos para lograr un objetivo específico y el desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las futuras generaciones. Finalmente
Este documento presenta la actividad número 1 de un curso de profesorado de teatro. La actividad incluye 7 tareas relacionadas con definir y diferenciar conceptos como ciencia, técnica y tecnología, y describir sus campos respectivos. También incluye elaborar un cuadro sobre las diferencias entre descubrimiento, invención e innovación, y expresar una opinión sobre las demandas de la sociedad y las tecnologías.
La técnica se refiere a habilidades operativas para manufacturar productos, mientras que la tecnología implica la aplicación sistemática de conocimientos científicos y técnicos en procesos de producción. Aunque técnica y tecnología comparten el objetivo de satisfacer necesidades humanas, la tecnología es más amplia en su alcance e integra múltiples disciplinas. La ciencia y la tecnología se han vuelto cada vez más entrelazadas, con la tecnología dependiendo de herramientas científic
El documento instruye la elaboración de una presentación de PowerPoint con 25 diapositivas sobre temas como ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica. Incluirá títulos, textos, imágenes e hipervínculos para cada tema.
El desarrollo tecnologico con avances en diferentes disciplinas 1LauraDeossa1
Este documento analiza la relación entre la ciencia y la tecnología, y su impacto en diferentes disciplinas y en la vida cotidiana. Explica que la ciencia busca sistematizar el conocimiento a través de la verificación empírica, mientras que la tecnología diseña herramientas para mejorar el control humano sobre el entorno. A lo largo de la historia, los avances científicos han impulsado innovaciones tecnológicas que a su vez han influido en múltiples campos y han transformado la vida diaria de forma
El documento presenta información sobre ciencia, tecnología y sociedad. Define la ciencia como un conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados que surgen de la observación y experimentación. Explica que la tecnología permite crear bienes y servicios ordenados científicamente. Finalmente, define la sociedad como el conjunto de individuos que interactúan y comparten rasgos culturales, cooperando para alcanzar metas comunes.
Este documento resume las relaciones entre diferentes conceptos tecnológicos como la ciencia, la técnica, la innovación, la invención, el descubrimiento, el diseño e informática. Explica las diferencias entre estos conceptos y provee ejemplos. También discute la relación entre tecnología y ética, y cómo la ética guía el uso apropiado de la tecnología. Finalmente, el documento presenta las opiniones de un estudiante sobre cómo la tecnología y ética aportan a su vida estudiantil y profesional.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la ciencia y la tecnología. Explica brevemente el origen de la ciencia, la relación entre ciencia y tecnología, y conceptos como desarrollo sostenible. También resume brevemente la historia de Internet y hace algunas predicciones sobre futuros avances tecnológicos.
El documento presenta información sobre varios temas incluyendo ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el razonamiento y experimentación para generar conocimiento, mientras que la tecnología utiliza conocimientos científicos para crear productos y servicios. También describe la técnica como un conjunto de procedimientos para lograr un objetivo específico y el desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las futuras generaciones. Finalmente
Este documento presenta la actividad número 1 de un curso de profesorado de teatro. La actividad incluye 7 tareas relacionadas con definir y diferenciar conceptos como ciencia, técnica y tecnología, y describir sus campos respectivos. También incluye elaborar un cuadro sobre las diferencias entre descubrimiento, invención e innovación, y expresar una opinión sobre las demandas de la sociedad y las tecnologías.
La técnica se refiere a habilidades operativas para manufacturar productos, mientras que la tecnología implica la aplicación sistemática de conocimientos científicos y técnicos en procesos de producción. Aunque técnica y tecnología comparten el objetivo de satisfacer necesidades humanas, la tecnología es más amplia en su alcance e integra múltiples disciplinas. La ciencia y la tecnología se han vuelto cada vez más entrelazadas, con la tecnología dependiendo de herramientas científic
El documento instruye la elaboración de una presentación de PowerPoint con 25 diapositivas sobre temas como ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica. Incluirá títulos, textos, imágenes e hipervínculos para cada tema.
El desarrollo tecnologico con avances en diferentes disciplinas 1LauraDeossa1
Este documento analiza la relación entre la ciencia y la tecnología, y su impacto en diferentes disciplinas y en la vida cotidiana. Explica que la ciencia busca sistematizar el conocimiento a través de la verificación empírica, mientras que la tecnología diseña herramientas para mejorar el control humano sobre el entorno. A lo largo de la historia, los avances científicos han impulsado innovaciones tecnológicas que a su vez han influido en múltiples campos y han transformado la vida diaria de forma
El documento presenta información sobre ciencia, tecnología y sociedad. Define la ciencia como un conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados que surgen de la observación y experimentación. Explica que la tecnología permite crear bienes y servicios ordenados científicamente. Finalmente, define la sociedad como el conjunto de individuos que interactúan y comparten rasgos culturales, cooperando para alcanzar metas comunes.
Este documento presenta una introducción a la tecnología de la información. Explica brevemente la ciencia, la técnica y la tecnología, y cómo estas están vinculadas. También describe el método científico y la diferencia entre descubrimiento e invención. Finalmente, discute algunas aplicaciones de tecnología de la información como procesadores de texto y presentaciones multimedia, y cómo estas pueden integrarse en las escuelas.
Este documento define varios conceptos clave relacionados con la tecnología. Explica que la tecnología es un conjunto de instrumentos, conocimientos y métodos aplicados para lograr objetivos prácticos. También describe procesos, artefactos, sistemas, ciencia, técnica e informática. Resalta que la tecnología busca resolver problemas e insatisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos.
El documento define conceptos clave relacionados con la tecnología como la informática, los procesos, artefactos, sistemas, ciencia, técnica y diseño. Explica que la tecnología busca resolver problemas e insatisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos y conocimientos. También describe elementos usados por el hombre en la prehistoria como las herramientas de piedra y los métodos para obtener fuego, así como consecuencias de su aparición.
Naturaleza y evolución de la tecnologíarivasmendez
Este documento presenta los objetivos y competencias relacionados con el aprendizaje de conceptos tecnológicos. Se describen cuatro competencias principales: 1) reconocer la naturaleza y evolución de la tecnología, 2) comprender la apropiación y uso de la tecnología, 3) resolver problemas con tecnología, y 4) analizar los vínculos entre tecnología y sociedad. Para cada competencia se enumeran diversos objetivos específicos relacionados con la identificación, clasificación, uso y análisis cr
Este documento presenta conceptos básicos de tecnología. Explica que la tecnología es conocimiento que permite transformar la naturaleza. Identifica tres tipos de conocimiento: ciencia, técnica y tecnología. También clasifica la tecnología en incorporada y desincorporada, e identifica operaciones científico-tecnológicas y competencias tecnológicas. El objetivo es explicar estos conceptos clave sobre la naturaleza y alcance de la tecnología.
Este documento presenta el fundamento y las finalidades educativas del diseño curricular de Tecnología para el tercer ciclo de la EGB. En la fundamentación, explica la importancia de la tecnología en la sociedad actual y su influencia en diferentes aspectos de la vida. Luego, detalla los objetivos específicos y las expectativas de logros relacionados con el contexto de uso de la tecnología y los procesos técnicos de producción.
La tecnología son inventos creados por el hombre para resolver problemas y satisfacer necesidades. Existen tecnologías tangibles como lavadoras y computadores, e intangibles como aplicaciones de celulares. La tecnología incluye artefactos, procesos y sistemas. La tecnología y la ciencia se ayudan mutuamente aunque tienen propósitos diferentes: la ciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modificarlo para satisfacer necesidades humanas. La innovación mejora inventos existentes, la invención crea algo nuevo, y el
Orientaciones Generales Para La Orientacion En TecnologiaARTOURUS
Este documento presenta las Orientaciones Generales para la Educación en Tecnología del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Su objetivo es motivar a estudiantes y maestros hacia la comprensión y apropiación de la tecnología desde una perspectiva de resolución de problemas. Incluye conceptos básicos sobre tecnología, la necesidad de alfabetización tecnológica y orientaciones para la enseñanza de la tecnología en diferentes grados escolares, con el fin de desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes
La ciencia estudia la naturaleza a través de la observación y el razonamiento. La técnica se refiere a los procedimientos para lograr un resultado. La tecnología es el conjunto ordenado de conocimientos y procesos que producen bienes y servicios considerando aspectos científicos, económicos y sociales. La ciencia busca entender el mundo, la técnica se enfoca en métodos y herramientas, y la tecnología satisface necesidades sociales de manera útil.
Este documento presenta una breve historia de Internet. Comenzó como un proyecto militar llamado ARPANET en 1969 para compartir recursos entre universidades e instituciones de investigación. En 1985, se creó NSFNET para reemplazar a ARPANET y en 1989 tuvo lugar la "brecha digital" con la comercialización de Internet. En 1992 se desarrolló la World Wide Web.
Las actividades tecnológicas escolares se definen como acciones pedagógicas desarrolladas en el aula con el objetivo de construir conocimiento tecnológico y desarrollar competencias básicas en los estudiantes. Surgen para preparar a los estudiantes en la comprensión y aplicación de la tecnología a través de actividades que involucren el diseño y producción de artefactos para resolver problemas. Estas actividades buscan desarrollar habilidades como el trabajo en equipo y manejo de herramientas.
Este documento explora las relaciones entre la tecnología, la ciencia y el conocimiento. Define la diferencia entre ciencia y tecnología, y entre conocimiento científico y conocimiento tecnológico. También describe los artefactos tecnológicos, procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos, dando ejemplos de cada uno. Finalmente, discute la diferencia entre innovación, invención y descubrimiento.
The document is a quiz about weathering and erosion. It contains questions about different types of weathering like physical weathering, chemical weathering, and weathering caused by plants and animals. It also asks about different agents that cause erosion, such as water, wind, gravity, ice, and human activity. The questions cover topics like how weathering breaks rocks into smaller particles like sand and gravel, the role of acids in chemical weathering, and examples of physical weathering processes like exfoliation and abrasion.
Este documento describe las principales partes de un computador, incluyendo periféricos de entrada como ratón, teclado y escáner; periféricos de salida como monitor e impresora; la unidad central de procesamiento con su unidad aritmético lógica; y unidades de almacenamiento como memoria RAM y dispositivos de almacenamiento secundario como discos duros. El documento fue escrito por dos estudiantes como parte de un proyecto escolar sobre tecnología e informática.
Este documento presenta los planes de mejoramiento de cuatro estudiantes del grado sexto en la asignatura de tecnología e informática. Los planes detallan los logros, contenidos, actividades, evaluación y fechas para cada estudiante. Los estudiantes deben identificar máquinas simples y compuestas, así como desarrollar habilidades ciudadanas.
La empresa se dedica al diseño y desarrollo de software educativo contable. Busca innovar en el mercado y ofrecer sus productos y servicios de manera efectiva a través de la web para satisfacer las necesidades de los clientes y usuarios. También pretende generar empleos y contribuir al desarrollo del país.
El documento discute la evolución biológica. Explica que la evolución, definida como un cambio en la frecuencia de alelos en una población a través del tiempo, es un hecho indiscutible. Sin embargo, la teoría completa de la evolución, que incluye mecanismos como las mutaciones y la selección natural, aún es una teoría científica. También aclara que el documento anterior confundía los diferentes significados de la palabra "evolución".
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para instalar AppServ en una computadora. Los pasos incluyen dar clic en el instalador, aceptar los términos del acuerdo de licencia, seleccionar la carpeta de instalación, elegir los componentes a instalar, configurar la información del servidor y la contraseña de MySQL, y finalizar la instalación. Una vez instalado, el usuario puede verificar la instalación visitando la dirección localhost en un navegador.
Este documento contiene formatos para recopilar información sobre la planta física, personal, documentos y soportes, organización institucional y proyecto educativo de una institución educativa. Se utilizarán estos formatos para realizar una visita y evaluar diversos aspectos de la institución.
El documento describe un proyecto para crear videos tutoriales sobre temas de redes, telemática y gestión de proyectos de TI. El objetivo es que los estudiantes de semestres inferiores puedan usarlos como complemento para su formación. El grupo se dividió roles para recopilar información, diseñar en Dreamweaver e instalar un servidor web y gestor de contenidos Joomla para desarrollar una intranet. El proceso implica que los estudiantes lean contenido teórico, vean los videos y sigan los pasos con el software instalado para aprender
Este documento presenta una introducción a la tecnología de la información. Explica brevemente la ciencia, la técnica y la tecnología, y cómo estas están vinculadas. También describe el método científico y la diferencia entre descubrimiento e invención. Finalmente, discute algunas aplicaciones de tecnología de la información como procesadores de texto y presentaciones multimedia, y cómo estas pueden integrarse en las escuelas.
Este documento define varios conceptos clave relacionados con la tecnología. Explica que la tecnología es un conjunto de instrumentos, conocimientos y métodos aplicados para lograr objetivos prácticos. También describe procesos, artefactos, sistemas, ciencia, técnica e informática. Resalta que la tecnología busca resolver problemas e insatisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos.
El documento define conceptos clave relacionados con la tecnología como la informática, los procesos, artefactos, sistemas, ciencia, técnica y diseño. Explica que la tecnología busca resolver problemas e insatisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos y conocimientos. También describe elementos usados por el hombre en la prehistoria como las herramientas de piedra y los métodos para obtener fuego, así como consecuencias de su aparición.
Naturaleza y evolución de la tecnologíarivasmendez
Este documento presenta los objetivos y competencias relacionados con el aprendizaje de conceptos tecnológicos. Se describen cuatro competencias principales: 1) reconocer la naturaleza y evolución de la tecnología, 2) comprender la apropiación y uso de la tecnología, 3) resolver problemas con tecnología, y 4) analizar los vínculos entre tecnología y sociedad. Para cada competencia se enumeran diversos objetivos específicos relacionados con la identificación, clasificación, uso y análisis cr
Este documento presenta conceptos básicos de tecnología. Explica que la tecnología es conocimiento que permite transformar la naturaleza. Identifica tres tipos de conocimiento: ciencia, técnica y tecnología. También clasifica la tecnología en incorporada y desincorporada, e identifica operaciones científico-tecnológicas y competencias tecnológicas. El objetivo es explicar estos conceptos clave sobre la naturaleza y alcance de la tecnología.
Este documento presenta el fundamento y las finalidades educativas del diseño curricular de Tecnología para el tercer ciclo de la EGB. En la fundamentación, explica la importancia de la tecnología en la sociedad actual y su influencia en diferentes aspectos de la vida. Luego, detalla los objetivos específicos y las expectativas de logros relacionados con el contexto de uso de la tecnología y los procesos técnicos de producción.
La tecnología son inventos creados por el hombre para resolver problemas y satisfacer necesidades. Existen tecnologías tangibles como lavadoras y computadores, e intangibles como aplicaciones de celulares. La tecnología incluye artefactos, procesos y sistemas. La tecnología y la ciencia se ayudan mutuamente aunque tienen propósitos diferentes: la ciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modificarlo para satisfacer necesidades humanas. La innovación mejora inventos existentes, la invención crea algo nuevo, y el
Orientaciones Generales Para La Orientacion En TecnologiaARTOURUS
Este documento presenta las Orientaciones Generales para la Educación en Tecnología del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Su objetivo es motivar a estudiantes y maestros hacia la comprensión y apropiación de la tecnología desde una perspectiva de resolución de problemas. Incluye conceptos básicos sobre tecnología, la necesidad de alfabetización tecnológica y orientaciones para la enseñanza de la tecnología en diferentes grados escolares, con el fin de desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes
La ciencia estudia la naturaleza a través de la observación y el razonamiento. La técnica se refiere a los procedimientos para lograr un resultado. La tecnología es el conjunto ordenado de conocimientos y procesos que producen bienes y servicios considerando aspectos científicos, económicos y sociales. La ciencia busca entender el mundo, la técnica se enfoca en métodos y herramientas, y la tecnología satisface necesidades sociales de manera útil.
Este documento presenta una breve historia de Internet. Comenzó como un proyecto militar llamado ARPANET en 1969 para compartir recursos entre universidades e instituciones de investigación. En 1985, se creó NSFNET para reemplazar a ARPANET y en 1989 tuvo lugar la "brecha digital" con la comercialización de Internet. En 1992 se desarrolló la World Wide Web.
Las actividades tecnológicas escolares se definen como acciones pedagógicas desarrolladas en el aula con el objetivo de construir conocimiento tecnológico y desarrollar competencias básicas en los estudiantes. Surgen para preparar a los estudiantes en la comprensión y aplicación de la tecnología a través de actividades que involucren el diseño y producción de artefactos para resolver problemas. Estas actividades buscan desarrollar habilidades como el trabajo en equipo y manejo de herramientas.
Este documento explora las relaciones entre la tecnología, la ciencia y el conocimiento. Define la diferencia entre ciencia y tecnología, y entre conocimiento científico y conocimiento tecnológico. También describe los artefactos tecnológicos, procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos, dando ejemplos de cada uno. Finalmente, discute la diferencia entre innovación, invención y descubrimiento.
The document is a quiz about weathering and erosion. It contains questions about different types of weathering like physical weathering, chemical weathering, and weathering caused by plants and animals. It also asks about different agents that cause erosion, such as water, wind, gravity, ice, and human activity. The questions cover topics like how weathering breaks rocks into smaller particles like sand and gravel, the role of acids in chemical weathering, and examples of physical weathering processes like exfoliation and abrasion.
Este documento describe las principales partes de un computador, incluyendo periféricos de entrada como ratón, teclado y escáner; periféricos de salida como monitor e impresora; la unidad central de procesamiento con su unidad aritmético lógica; y unidades de almacenamiento como memoria RAM y dispositivos de almacenamiento secundario como discos duros. El documento fue escrito por dos estudiantes como parte de un proyecto escolar sobre tecnología e informática.
Este documento presenta los planes de mejoramiento de cuatro estudiantes del grado sexto en la asignatura de tecnología e informática. Los planes detallan los logros, contenidos, actividades, evaluación y fechas para cada estudiante. Los estudiantes deben identificar máquinas simples y compuestas, así como desarrollar habilidades ciudadanas.
La empresa se dedica al diseño y desarrollo de software educativo contable. Busca innovar en el mercado y ofrecer sus productos y servicios de manera efectiva a través de la web para satisfacer las necesidades de los clientes y usuarios. También pretende generar empleos y contribuir al desarrollo del país.
El documento discute la evolución biológica. Explica que la evolución, definida como un cambio en la frecuencia de alelos en una población a través del tiempo, es un hecho indiscutible. Sin embargo, la teoría completa de la evolución, que incluye mecanismos como las mutaciones y la selección natural, aún es una teoría científica. También aclara que el documento anterior confundía los diferentes significados de la palabra "evolución".
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para instalar AppServ en una computadora. Los pasos incluyen dar clic en el instalador, aceptar los términos del acuerdo de licencia, seleccionar la carpeta de instalación, elegir los componentes a instalar, configurar la información del servidor y la contraseña de MySQL, y finalizar la instalación. Una vez instalado, el usuario puede verificar la instalación visitando la dirección localhost en un navegador.
Este documento contiene formatos para recopilar información sobre la planta física, personal, documentos y soportes, organización institucional y proyecto educativo de una institución educativa. Se utilizarán estos formatos para realizar una visita y evaluar diversos aspectos de la institución.
El documento describe un proyecto para crear videos tutoriales sobre temas de redes, telemática y gestión de proyectos de TI. El objetivo es que los estudiantes de semestres inferiores puedan usarlos como complemento para su formación. El grupo se dividió roles para recopilar información, diseñar en Dreamweaver e instalar un servidor web y gestor de contenidos Joomla para desarrollar una intranet. El proceso implica que los estudiantes lean contenido teórico, vean los videos y sigan los pasos con el software instalado para aprender
La gerencia de proyectos se encarga de organizar y administrar recursos para cumplir con el alcance, tiempo y costo inicialmente planteados para el proyecto. Un director de proyectos requiere realizar el ciclo de vida del proyecto, el cual consiste en planear, hacer, revisar y actuar en fases iniciales, intermedias y finales para definir el trabajo, tiempo de entrega de productos y responsables involucrados en cada etapa.
El documento describe varios dispositivos automatizados como termostatos, programadores de lavadoras, sensores de puertas, y aspersores contra incendios. También discute qué es un robot, afirmando que no necesariamente debe tener forma humana, y argumenta que en el futuro los robots podrían ser capaces de tener sentimientos como las personas a través del desarrollo de la inteligencia artificial y hardware y software especial.
Este documento proporciona información sobre el transporte de diferentes productos en contenedores, incluyendo detalles sobre el peso, medidas y cantidad de cada producto, así como especificaciones sobre los tipos de vehículos y contenedores de transporte, tarifas de flete terrestre y marítimo entre puertos de Hong Kong, China y Taiwán.
Este documento presenta información sobre el rol del maestro en el nuevo escenario educativo y sobre la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de una institución educativa. Describe los valores y cualidades que debe tener un maestro, así como los componentes clave de un PEI como la misión, visión, diagnóstico y estrategias. Además, ofrece ejemplos y pautas para la elaboración de la misión y visión de un PEI.
Analisis de texto problemas comtemporaneos grupo 3uptc
El documento presenta un análisis del Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia para el periodo 2008-2019. El plan busca que todos los colombianos se informen y se comuniquen de manera eficiente y productiva usando TIC para mejorar la inclusión social y competitividad. Propone políticas, acciones y proyectos en ocho ejes principales para lograr este objetivo.
Este documento presenta un esquema de proyecto de investigación cuantitativa. Describe los aspectos generales que debe contener un proyecto de investigación como el título, tipo de investigación, área de investigación, cronograma y recursos. También explica los componentes de un plan de investigación como el planteamiento del problema, formulación del problema, justificación, antecedentes, objetivos, y marco teórico. Finalmente, detalla los aspectos de la metodología como las hipótesis, variables, tipo de estudio, diseño, población y m
Este documento describe conceptos básicos de formulación química inorgánica. Explica que las sustancias pueden formar redes cristalinas o moléculas, y describe los tipos de enlaces y propiedades de redes covalentes, iónicas y metálicas. También cubre conceptos como número de oxidación, fuerzas intermoleculares, y nomenclatura de compuestos inorgánicos según IUPAC.
Este documento presenta un proyecto para construir un laboratorio de idiomas en el Centro Regional de Veraguas con equipo de audio y video para mejorar la enseñanza del inglés. El objetivo general es mejorar la calidad educativa en inglés para satisfacer la demanda de la sociedad panameña. Los objetivos específicos son participar en actividades económicas y académicas para apoyar el proyecto y gestionar apoyo de empresas privadas. La misión es ser un centro educativo líder en la provincia y el país caracterizado por su
La existencia de otras civilizaciones en el universo ha sido una interrogante que ha preocupado a científicos y pensadores de todos los tiempos. Han sido numerosos los esfuerzos realizados para obtener una respuesta definitiva a esta incógnita, así como los programas emprendidos con este propósito. Pero solo ahora, la tecnología del Siglo 21 nos acerca aún más a este gran encuentro.
Este documento define la hipótesis como una proposición que establece relaciones entre hechos y puede servir como una posible solución a un problema o como un método para comprobar suposiciones. Explica que la hipótesis guía la investigación y puede indicar qué observaciones y variables son pertinentes para resolver el problema planteado. Además, clasifica los tipos de hipótesis y describe sus características, como ser claras, precisas, específicas, objetivas y fundamentadas en teoría.
El documento presenta información sobre varias tecnologías clave que revolucionaron el mundo como el computador portátil, el disco compacto, la memoria USB y los videojuegos. Describe brevemente la historia, componentes y características de cada tecnología.
El documento resume los conceptos de ciencia, tecnología, técnica, investigación y desarrollo sostenible. También describe la evolución de Internet desde sus orígenes hasta el presente y futuro, incluyendo los servicios básicos de Internet, la expansión mundial de la infraestructura y la transición hacia las webs 2.0 y 3.0.
Este documento presenta información sobre ciencia, tecnología, técnica, investigación y desarrollo sostenible. Explica las diferencias entre ciencias fácticas y formales, y describe las funciones y el impacto de la tecnología. También resume el origen, pasado y presente de Internet, incluyendo los principales servicios como correo electrónico y la World Wide Web.
El documento define los conceptos de ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia surge del deseo humano de conocer el mundo a través de la investigación sistemática y el método científico. La técnica responde al deseo de transformar el entorno para satisfacer necesidades mediante el desarrollo de herramientas y procesos. La tecnología es el conjunto de conocimientos aplicados que permiten este cambio. Además, analiza las características del método científico y cómo la ciencia, técnica y te
Este documento describe la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que estos tres conceptos se relacionan y dependen mutuamente, formando un ciclo donde los avances científicos generan nuevas tecnologías que a su vez mejoran la sociedad, permitiendo más desarrollo científico. También analiza las características y definiciones fundamentales de la ciencia, tecnología y sociedad para comprender cómo interactúan y se influyen los unos a los otros.
1. La ciencia se define como el conocimiento ordenado y sistemático de los seres y sus propiedades a través del estudio de sus causas.
2. Se distingue del conocimiento espontáneo por su método ordenado y sistemático para comprender los efectos a través del estudio de las causas.
3. Busca entender las cosas de forma profunda mediante el estudio de sus causas en lugar de solo conocerlas superficialmente.
1. La ciencia se define como el conocimiento ordenado y sistemático de los seres y sus propiedades a través del estudio de sus causas.
2. Se distingue del conocimiento espontáneo por su método ordenado y sistemático para comprender los efectos a través del estudio de las causas.
3. Busca entender las cosas de forma profunda mediante el estudio de sus causas en lugar de solo conocerlas superficialmente.
El documento presenta información sobre ciencia, tecnología y desarrollo sustentable. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos y verificables sobre la realidad. Describe las diferentes ramas de la ciencia y sus métodos deductivo e inductivo. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios. Distingue entre tecnologías blandas y duras. Finalmente, explica que el desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las futuras gener
Ciencia y tecnologia: desarrollo sustentable como modelo economico alternativoJessica Blondell
Este documento define conceptos clave como ciencia, tecnología y desarrollo sustentable. Explica que la ciencia estudia hechos del mundo real de manera empírica y sistemática para describir y explicar la realidad. La tecnología aplica el conocimiento científico para modificar el entorno y satisfacer necesidades humanas. El desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las futuras, en contraposición al modelo occidental que agota los recursos.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con ingeniería de sistemas incluyendo conceptos como ciencia, sociedad del conocimiento, método científico, sistemas, informática y resolución de problemas. Explica conceptos clave como lo que es un sistema, las características de la ciencia, los pasos del método científico y cómo se aplica la teoría general de sistemas a diferentes ciencias. También resume un caso de resolución de problemas relacionado con el sistema de transporte masivo de Bogotá, TransMilenio
Este documento presenta una introducción a los diferentes enfoques de la tecnología. Explica que la tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades humanas mediante el uso de recursos y conocimientos. Luego describe las relaciones entre la tecnología y conceptos como la técnica, la ciencia, el diseño, la informática, la ética y la sociedad. Finalmente, concluye que la tecnología nos permite adaptarnos a nuestro entorno a través de su constante evolución y desarrollo.
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍAVictor Acuña
La investigación produce avances tecnológicos mediante el estudio y análisis científico que innova en nuevas tecnologías para mejorar la calidad de vida. La investigación tecnológica se caracteriza por identificar problemas de la sociedad y diseñar soluciones influenciadas por factores contextuales, con el objetivo de generar conocimiento útil. Los procesos de investigación permiten comprender la realidad y transformarla a través de nuevas tecnologías.
Este documento presenta definiciones breves de varios términos relacionados con la ciencia y la tecnología. Define ciencia, generación, innovación, microelectrónica, organización, producción, sistemático, tangible, técnica, tecnología y telégrafo.
Este documento define la ciencia, sus características y clasificaciones. La ciencia es un conjunto de conocimientos observables y verificables que se basan en métodos como la deducción y la inducción. Las ciencias se clasifican en formales, que estudian conceptos, y factuales, que estudian fenómenos. La tecnología se refiere a los conocimientos y técnicas aplicadas para modificar el entorno y satisfacer necesidades. El desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las futuras a través de la protección ambient
El documento presenta información sobre la historia y evolución de la telefonía móvil desde sus orígenes hasta la actualidad en 3 oraciones o menos. En concreto, explica que la telefonía móvil surgió durante la Segunda Guerra Mundial pero no se popularizó hasta 1985, y que desde entonces los teléfonos móviles se han vuelto más accesibles y potentes gracias a avances tecnológicos como las redes inalámbricas y chips más avanzados.
El documento trata sobre las características de la ciencia, tecnología e innovación. Explica que la ciencia se basa en el conocimiento sistemático y verificable obtenido a través de la observación y el razonamiento. La tecnología aplica el conocimiento científico para resolver problemas prácticos. La innovación introduce nuevas ideas y prácticas para aumentar la productividad. La tecnología es fundamental para el crecimiento de las pequeñas y medianas empresas.
El documento presenta información sobre la práctica 01 que incluye elaborar 25 diapositivas en PowerPoint sobre temas como ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica.
El documento presenta información sobre la práctica 01 que incluye elaborar 25 diapositivas en PowerPoint sobre temas como ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica.
Este documento presenta una introducción a conceptos clave de la ciencia y la tecnología. Explica que la ciencia es el conocimiento obtenido a través de la observación y el razonamiento experimental, y describe el método científico que incluye pasos como la observación, hipótesis, experimentación y conclusiones. También define conceptos como tecnología, computadora, internet, ingeniería e informática. Distingue entre tecnología blanda y dura, y presenta las dimensiones de un modelo occidental de desarrollo sustentable.
El documento resume las potencialidades y limitaciones de la tecnología, ciencia y técnica. Explica que la ciencia estudia fenómenos naturales y sociales mediante observaciones y experimentos para generar conocimientos. También describe la tecnología como la aplicación de la ciencia para resolver problemas concretos y mejorar la vida humana. Sin embargo, un enfoque comercial de la tecnología podría priorizar satisfacer deseos individuales sobre necesidades colectivas y dañar el medio ambiente.
Este documento presenta información sobre ciencia, tecnología e internet. Explica las características de la ciencia y cómo esta se diferencia de la tecnología y la técnica. Además, resume los orígenes del internet, desde las primeras ideas en los años 1950 hasta su expansión mundial en la década de 1990, y discute el presente y el futuro del internet, incluyendo conceptos como la Web 2.0 y la Web 3.0.
2. • Ciencia
•Características de la ciencia
•Tecnología
•Características de la Tecnología
•Técnica
•Características de la Técnica
• Mapas mentales
•Investigación
•Actividades de una investigación
• Desarrollo Sostenible
• Objetivo del desarrollo sostenible
•Principales retos del desarrollo sostenible
•Origen pasado del internet
•Origen presente del Internet
•Origen futuro del internet
3. Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados
sistemáticamente acerca del Universo
Obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la
deducción de principios y leyes generales.
Concepto científico es cualquier conocimiento
verdadero sobre cualquier porción del universo,
verificado completamente o parcialmente.
4. Características De La Ciencia
Las características que definen a la ciencia :
1. Fáctica: describe los hechos tal y como son.
2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.
3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las
interconexiones que explican su integración.
4. Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.
5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa.
6. Comunicable: la ciencia es expresable y pública.
7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.
8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.
9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.
10. General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los propios
singulares.
11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.
12. Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren.
13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber sido el
pasado y cómo podrá ser el futuro.
14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
15. Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad
5. Es el conjunto de conocimientos
técnicos, ordenados científicamente
Que permiten diseñar y crear Satisfacer tanto las necesidades
bienes y servicios que facilitan la esenciales como los deseos de las
adaptación al medio ambiente personas
Las tecnologías han sido usadas para satisfacer
necesidades esenciales
☺Alimentación
☺Vestimenta
☺vivienda
☺protección personal
☺ relación social
6. Características De La Tecnología
Además de la creciente evolución de las nuevas formas de organización
•la tecnología esta agregando otra poderosa fuerza al ambiente laboral.
•La tecnología tiene ciertas características generales como son: la especialización, la
integración, la discontinuidad, y el cambio.
La tecnología aumenta, la especialización Con la tecnología avanzando en una
tiende a aumentar. La integración es mucho forma tan rápida, pocos empleos se
más difícil en una sociedad de alta tecnología mantendrán estáticos.
que en la de menor tecnología
7. La técnica es un conjunto de saberes prácticos o
procedimientos para obtener el resultado deseado
Una técnica puede ser aplicada en cualquier
ámbito humano: ciencias, arte, educación etc.
En los humanos la técnica muchas veces no es consciente
o reflexiva, incluso parecería que muchas técnicas son
espontáneas e incluso innatas.
Supone el razonamiento inductivo y analógico de
que en situaciones similares una misma conducta o
procedimiento produce el mismo efecto, cuando éste
es satisfactorio
8. Características De La
Tecnica
•Nace en la imaginación y luego se pone en práctica, muchas veces
nace de la prueba y el error.
• Se suele transmitir entre personas y se mejora con el tiempo y la
práctica.
• Cada persona le imprime su sello personal.
•No es exclusiva de los humanos, aunque sus técnicas son más
complejas
9.
10.
11. Es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y,
por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes de
carácter científico
La investigación tecnológica, que emplea el conocimiento
científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras",
así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es
la cultura.
12. Una investigación se caracteriza por ser un proceso único:
•Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de
trabajo, se recogen datos según un plan prestablecido que, una vez analizados
e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya
existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La
sistemática empleada en una investigación es la del método científico.
•Organizado: Todos los miembros de un equipo de investigación deben
conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas
definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica
ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo
de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el
estudio.
• Objetivo: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en
impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que
en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del
estudio pudieran hacer.
13. Las actividades de una investigación son, entre otras, las siguientes:
•Medir fenómenos.
•Comparar los resultados obtenidos.
•Interpretar los resultados en función de los conocimientos actuales,
teniendo en cuenta las variables que pueden haber influido en el
resultado.
•Realizar encuestas (para buscar el objetivo).
•Tomar decisiones y conclusiones, en función de los resultados
obtenidos.
•Para lo cual es muy importante que se cuente con un respaldo de
investigación
14. aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades
actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las
futuras generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es
aquélla que se puede mantener.
La puesta en práctica del
desarrollo sostenible tiene como
fundamento ciertos valores y
refleja una creciente conciencia acerca de la
contradicción que puede darse entre desarrollo,
principios éticos
primariamente entendido como crecimiento
económico y mejoramiento del nivel material de
vida
15. es definir proyectos viables y reconciliar los aspectos
económico, social, y ambiental de las actividades
humanas
•Sostenibilidad económica: se da cuando la actividad que se mueve hacia la sostenibilidad
ambiental y social es financieramente posible y rentable.
•Sostenibilidad social: basada en el mantenimiento de la cohesión social y de su habilidad
para trabajar en la persecución de objetivos comunes
•Sostenibilidad ambiental: compatibilidad entre la actividad considerada y la preservación
de la biodiversidad y de los ecosistemas, evitando la degradación de las funciones fuente y
sumidero.
16. Se plantean los grandes problemas planetarios siguientes
Humanización del paisaje
Superpoblación y desigualdades
El incremento del efecto invernadero
Destrucción de la capa de ozono
17.
18. Las más antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de
los años cincuenta
Implementaciones prácticas de estos conceptos empezaron a
finales de los ochenta y a lo largo de los noventa
En la década de 1980, tecnologías que reconoceríamos como las
bases de la moderna Internet, empezaron a expandirse por todo el
mundo
19. Los primeros registros que existen, de las interacciones sociales que
podrían lograrse a través del uso de redes, consisten en una serie de
memos escritos por J.C.R. Licklider del Instituto Tecnológico de
Massachussets (MIT), que datan de Agosto de 1962, y en el cual discute
el concepto de la "Red Galáctica".
A finales de 1966 Lawrence G. Roberts se unió al
DARPA para desarrollar el concepto de red y
rápidamente poner en orden su: Plan para la La palabra "packet" (paquete) fué adoptada del
"ARPANET", el cual publicó en 1967 trabajo realizado en NPL y la velocidad propuesta
para la línea a ser usada en el diseño de la
ARPANET fué aumentada de 2.4 kbps a 50 kbps.
20. En los años siguientes se añadieron más computadores a la red y
se procedió a finalizar un protocolo funcional Host-to-Host y
otros programas para la red
Este protocolo llamado Network Control Protocol (NCP) fue terminado
en Diciembre de 1970 e implementado en el periodo de 1971-1972 en
todos los sitios conectados a la red. Para este momento los usuarios del
sistema pudieron finalmente iniciar el desarrollo de aplicaciones. En este mismo año se crea
SATNET (Atlantic Packet
Satellite Network), red que
permitió enlazar los Estados
Unidos con Europa
En Febrero de 1977 nace Microsoft fundado por Paul Allen y
Bill Gates quienes para Julio de ese año entregan su primera
versión de FORTRAN para CP/M
21. Para Julio de 1980 representantes de IBM se reúnen con Bill Gates y Steve Ballmer de
Microsoft para hablar de los productos de éstos y de computadores para el hogar
Microsoft adquirió los derechos de un Sistema Operativo DOS
desarrollado por Tim Patterson de Seattle Computer Products pagando
por él menos de Cien Mil Dólares, y el cual sería utilizado para el
proyecto de I.B.M
En Abril 30 de 1995, la National Science Foundation
(NSF) anunció que no permitiría más el acceso directo a
su Backbone. La NSF contrató con cuatro compañías que
podrían proveer el acceso al Backbone de la NSF.
22. Sobre el Backbone de la NSFNET , el segmento a escala nacional de la NSFNET, la
NSF impuso una "Política de Uso Aceptable" (AUP) la cual prohibía el uso del
Backbone para propósitos que "no estuvieran en soporte de la investigación y la
educación".
En Abril 30 de 1995, la National
En sus ocho y medio años, el Backbone había crecido de Science Foundation (NSF)
seis nodos con enlaces de cincuenta y seis (56) kbps a anunció que no permitiría más el
veintiún (21) nodos con múltiples enlaces de cuarenta y
cinco 45 Mbps
acceso directo a su Backbone
23. Existen más de setenta mil redes conectadas a la
Internet y el número de usuarios excede de
treinta millones
•Número de Países con Conectividad
Internacional a la Red = 186
•Número de Países sin Conectividad
Internacional a la Red = 51
24. La Internet ha cambiado mucho en dos décadas desde que se inició su existencia.
Fue concebida en la época de los mainframes de tiempo compartido, pero ha
sobrevivido hasta la era de los computadores personales, de los sistemas cliente-
servidor y del netpc.
mientras trabajaba para el
CERN, Laboratorio Europeo de Física Pero quizá el aspecto que mayor impulso dio a
de Partículas en Ginebra, Suiza. Internet desde el punto de vista comercial, fue la
aparición del World Wide Web, inventado por
Tim Berners-Lee
El escribió el primer programa cliente para el WWW y el primer programa servidor
para el WWW junto con la mayor parte del software de comunicaciones en que se
definieron los URLs, HTTP y HTML.
25. A diferencia de la industria de la Televisión y de la
Telefonía, la evolución de la Internet continuará a ritmo
impuesto por los cambios en la industria de los
computadores.
La evolución traerá cada vez una mayor integración Específicamente se
entre la industria de los computadores, las verá una gran
telecomunicaciones y el entretenimiento integración con la
televisión, y se
tendrá un gran
impacto sobre la
forma en que se
desarrolla la
investigación, la
educación y el
comercio