1. Dr. Víctor Manuel González Romero
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
24 de mayo del 2000

2. Contenido
1.- Método Científico1.- Método Científico
2.- Diseño Experimental2.- Diseño Experimental
3.- La investigación en México3.- La investigación en México yy
en la UdeGen la UdeG

3. Contenido
1.- Método Científico1.- Método Científico
2.- Diseño Experimental2.- Diseño Experimental
3.- La investigación en México3.- La investigación en México yy
en la UdeGen la UdeG

4. Es la búsqueda de conocimientoEs la búsqueda de conocimiento
¿ Qué es ciencia?¿ Qué es ciencia?
¿ Qué es método?¿ Qué es método?
Es un proceso ordenado (Receta)Es un proceso ordenado (Receta)

5. Propiedades generales de la cienciaPropiedades generales de la ciencia
• Busca explicaciones satisfactorias deBusca explicaciones satisfactorias de
la realidadla realidad
• Utiliza leyes o principios generalesUtiliza leyes o principios generales
• Las leyes pueden ser probadasLas leyes pueden ser probadas
• Existe consenso en la comunidadExiste consenso en la comunidad
científica sobre la validez de las leyes ocientífica sobre la validez de las leyes o
principiosprincipios

6. CuriosidadCuriosidad
ObservaciónObservación
HipótesisHipótesis
PrediccionesPredicciones
ExperimentosExperimentos
ConsistenciaConsistencia¿Qué falló?¿Qué falló?
PublicarPublicar
ConocimientoConocimiento
SiNo
¿Aceptación¿Aceptación
ComunidadComunidad
Científica?Científica?
NoNo
SiSi
El Método CientíficoEl Método Científico

7. Dos ejemplos clásicosDos ejemplos clásicos
AristótelesAristóteles
GalileoGalileo

8. Características del método científicoCaracterísticas del método científico
•Libre de prejuiciosLibre de prejuicios
•Hipótesis repetibleHipótesis repetible yy comprobcomproblele
•Teorías no dogmáticasTeorías no dogmáticas

9. Método CientíficoMétodo Científico
1.1. De casosDe casos
2.2. EstadísticoEstadístico
3.3. InductivoInductivo
4.4. DeductivoDeductivo
5.5. ExperimentalExperimental
6.6. ¿ ?¿ ?

10. MétodoMétodo
CientíficoCientífico
InvestigaciónInvestigación
CientíficaCientífica=

11. Investigación CientíficaInvestigación Científica
ProcesoProceso sistemático y creativosistemático y creativo
parapara avanzaravanzar la frontera della frontera del
conconoocimientocimiento

12. Requisitos para la InvestigaciónRequisitos para la Investigación
CientíficaCientífica
CuriosidadCuriosidad
Conocimientos (Científicos)Conocimientos (Científicos)
Recursos MaterialesRecursos Materiales
Comprobación independiente (publicar)Comprobación independiente (publicar)
Honestidad IntelectualHonestidad Intelectual
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
SuerteSuerte
EsfuerzoEsfuerzo

13. Elección
del tema
Objetivos
Delimitación
del
tema
Planeamiento
Generales
Específicos
Recursos
Alcanceylimites
Proceso de la Investigación CientíficaProceso de la Investigación Científica

14. Problema
planteamiento
Marco
Teórico
Antecedentes
Definiciónde
términos
Hipótesis
Variables
Descripción
Elementos
Formulación
Proceso de la Investigación CientíficaProceso de la Investigación Científica

15. Metodología Informe
Procesamiento
dedatos
Poblacióny
muestra
Recolecciónde
datos
Tabulación
Codificación
Proceso de la Investigación CientíficaProceso de la Investigación Científica

16. Tipos de CienciaTipos de Ciencia
¿Básica o Aplicada?¿Básica o Aplicada?
¿Social o Natural?¿Social o Natural?
¿Exacta?¿Exacta?
¿Oculta?¿Oculta?
Buena y Mala
Ciencia Charlatanería

17. AlgunAlgunaass aportaciones de la ciencia en elaportaciones de la ciencia en el
siglo XXsiglo XX
• Teoría General de la RelatividadTeoría General de la Relatividad
(1905)(1905)
• Principio de incertidumbrePrincipio de incertidumbre (1927)(1927)
• Teorema de GohdelTeorema de Gohdel (1931)(1931)
• ADNADN (1953)(1953)

18. Algunas definicionesAlgunas definiciones
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra

19. Algunas definicionesAlgunas definiciones
Marco conceptual que
explica las
observaciones
existentes y
predice nuevas
Marco conceptual que
explica las
observaciones
existentes y
predice nuevas
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra

20. Algunas definicionesAlgunas definiciones
Suposición
que puede
ser puesta a
prueba
Suposición
que puede
ser puesta a
prueba
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra

21. Algunas definicionesAlgunas definiciones
Regla y norma
invariable de las cosas
Regla y norma
invariable de las cosas
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra

22. Algunas definicionesAlgunas definiciones
Proposición tan clara
y evidente que no
necesita demostración
Proposición tan clara
y evidente que no
necesita demostración
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra

23. Algunas definicionesAlgunas definiciones
Reproducción de
un fenómeno
controlando
artificialmente
algunas
variables
Reproducción de
un fenómeno
controlando
artificialmente
algunas
variables
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra

24. Algunas definicionesAlgunas definiciones
Observación de
una variable
asociada al
fenómeno
estudiado
Observación de
una variable
asociada al
fenómeno
estudiado
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra

25. Algunas definicionesAlgunas definiciones
Porción
“representativa”
del universo de
estudio
Porción
“representativa”
del universo de
estudio
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra

26. Contenido
1.- Método Científico1.- Método Científico
2.- Diseño Experimental2.- Diseño Experimental
3.- La investigación en México3.- La investigación en México yy
en la UdeGen la UdeG

27. •Problema
•Observaciones
•Hipótesis
•Diseño
experimental
•Conocimientos
existentes
Diseño ExperimentalDiseño Experimental

28. Diseño ExperimentalDiseño Experimental
RG O1 X O2
RG O3 O4
Asignación
aleatoria
Observaciones y
mediciones previas
Experimento Observaciones y
mediciones
posteriores
(resultados)
Grupo de
experimentación
Grupo de
control o
comparación
Grupos
probabilísticamente
similares
Tiempo

29. Consideraciones en el DiseñoConsideraciones en el Diseño
ExperimentalExperimental
a)a) Equipo y materiales necesariosEquipo y materiales necesarios
b)b) Precisión de medicionesPrecisión de mediciones
c)c) Asignación aleatoria de las muestrasAsignación aleatoria de las muestras
d)d) Variables dependientes e independientesVariables dependientes e independientes
e)e) Tiempo requeridoTiempo requerido
f)f) Recursos humanos disponiblesRecursos humanos disponibles
g)g) Tipo de resultados esperadosTipo de resultados esperados
h)h) Sistema de recolección de datosSistema de recolección de datos
i)i) Análisis de resultadosAnálisis de resultados

30. Variables independientes:Variables independientes:
Variables dependientes:Variables dependientes:
Son las que no dependen del fenómeno
estudiado
Dependen del fenómeno estudiado
(son efecto, no causa)
VariablesVariables

31. VariablesVariables
Hora del día
(t)
0
10
20
30
0 24
Temperatura
(T)
t= Variable independiente
T= Variable dependiente
Ejemplo:

32. VariablesVariables
Continuas: Tiempo, temperatura,
presión, etc.
Discretas: # de personas, # de veces

33. MuestreoMuestreo
Determinado: (ejemplo cada hora)
Aleatorio: (Probabilístico)
Mixto:

34. Observaciones EstadísticasObservaciones Estadísticas
¿Cuántas águilas obtengo al lanzar
una moneda “x” número de veces?
Ejemplo:
Lance:
(x) veces # de águilas
1
2
3
4
5
6
7
3
2
2
1
4
3
3

35. Observaciones EstadísticasObservaciones Estadísticas
Ejemplo:
Frecuencia Valor
1 vez se obtuvo 1 águila
2 veces se obtuvieron 2 águilas
3 veces se obtuvieron 3 águilas
1 vez se obtuvo 4 águilas

36. Observaciones EstadísticasObservaciones Estadísticas
Ejemplo:
Frecuencia
Valor
1 2 3 40 5
0
1
2
3
Histograma
(distribución)
Moda

37. Observaciones EstadísticasObservaciones Estadísticas
Valores de la distribución:Valores de la distribución:
Moda: Es el valor que tiene frecuencia más alta (en nuestro
ejemplo 3)
Mediana: Es el valor del dato intermedio cuando se
acomodan los datos en orden de sus valores
4
2
3
1
6
7
5
Lances Valor
1
2
2
3
3
3
4
Mediana

38. Observaciones EstadísticasObservaciones Estadísticas
Valores de la distribución:Valores de la distribución:
Media (o promedio): Es la suma de los valores de las observaciones
entre el número de observaciones.
3 + 2 + 2 + 1 + 4 + 3 + 33 + 2 + 2 + 1 + 4 + 3 + 3
77
1818
77
= = 2.752.75

39. Encuesta de OpiniónEncuesta de Opinión
Método estadístico para medir la percepción que
un universo de individuos tiene sobre un tema
• Miden percepción, no realidad
• Son fotografías de procesos dinámicos
• El diseño de la muestra define la calidad de los
resultados
• Las preguntas inducen ruido

40. Para discusiónPara discusión
1.- ¿Una encuesta de opinión es un método1.- ¿Una encuesta de opinión es un método
científico?científico?
2.- ¿Cuáles son las variables dependientes e2.- ¿Cuáles son las variables dependientes e
independientes que utiliza la metodología delindependientes que utiliza la metodología del
CEO para la encuesta Nacional?CEO para la encuesta Nacional?
3.- Cual sería la confiabilidad de los resultados?3.- Cual sería la confiabilidad de los resultados?
4.- Si usted fuera encargada(o) de realizar la4.- Si usted fuera encargada(o) de realizar la
encuesta, que pasos seguiría?encuesta, que pasos seguiría?

41. Contenido
1.- Método Científico1.- Método Científico
2.- Diseño Experimental2.- Diseño Experimental
3.- La investigación en México3.- La investigación en México yy
en la UdeGen la UdeG

42. • Pocos Investigadores
(1 por cada 10,000 habitantes vs. 100 en OCDE)
• Pocos Recursos
(0.32% del PIB vs. 2.5% en OCDE)
• Poca Participación del Sector Productivo
(7% vs. 70% en OCDE)
• Poca Productividad
(0.263 publicaciones / año por investigador)
• Mal Distribuída
>50% en el D.F.
• Poca Investigación en IES Privadas
• Falta Pertinencia
Características de la investigación
en México

43. • Pocos Investigadores
(0.7% por cada 10,000 habitantes)
(3.4% de los miembros del SNI)
• Pocos Recursos
(0.8% del CONACYT)
• Poca Participación del Sector Productivo
(Menos del 10%)
• Baja Productividad
• Mal Distribuída
(Más del 90% de la investigación se realiza en la
ZMG y más de 80 % en la U. de G.)
Características de la investigación
en Jalisco

44. 1942 - 1985 Esfuerzos Aislados en Centros
Institutos y Facultades
1985 DICSA
1991 Reforma Académica
1998 PRYEGLA
Antecedentes

45. Modelo Departamental
Docencia
AdministraciónExtensión
DEPARTAMENTO
Investigación

46. Entidad Publicaciones / Investigadores
CUAAD
CUCBA
CUCEA
CUCEI
CUCS
CUCSH
CUALTOS
CUCIENEGA
CUCOSTA
CUCSUR
CUSUR
TOTAL
0.258
0.288
0.132
0.256
0.124
0.104
0.222
0.152
0.166
Nota: sólo se tomaron en cuenta publicaciones citadas en índices
Publicaciones / Investigadores
98 99
0.606
0.212
0.809
0.395
0.263
0.259
0.500
1.667
1.545
0.327

47. Investigadores por Género
Investigadores por años de
Antigüedad
17%
34%
49%
mujeres hombres
62%
38%
Menos de 10 años
Más de 15 años
10-15 años

48. En 1995 había 150 investigadores con
doctorado y representaban 14.13% del total.
En 1999 teníamos 276 investigadores con
doctorado que representan 25.14% del total.

49. Evolución Investigadores SNIEvolución Investigadores SNI
0
50
100
150
200
1985 1990 1995 1998 1999 2000
23
79
143
149
165
170

50. Alumnos de Posgrado
2768
3274
4038
4315 4311
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
5000
1 2 3 4 5

51. Posgrados de Excelencia del CONACyT
10
21
24
20
23
27
0
5
10
15
20
25
30
1994 1995 1996 1997 1998 1999

52. Posgrados en el Padrón
de Excelencia
CUAAD
M. Arquitectura. Urbanismo y Desarrollo
CUCBA
M. Ciencias del Comportamiento
D. Ciencias del Comportamiento
CUCEA M. Economía
M. Planeación de la Educación Superior
M. Negocios y Estudios Económicos

53. Posgrados en el Padrón
de Excelencia
CUCEI
M.C. Ingeniería Química
M.C. Ingeniería Civil
M. Procesos Biotecnológicos
M.C. Productos Forestales
M.C. en Física (Física Teórica
y Física de Materiales)
D. en Ciencias en Física
D. Ingeniería Química
D. Procesos Biotecnológicos

54. Posgrados en el Padrón
de Excelencia
CUCS
M. Genética Humana
D. Genética Humana
M. Biología Molecular
D. Biología Molecular en Medicina
D. Inmunología
M. Ciencias Biomédicas
CUCSH
M. Ciencias Sociales
M. Estudios Sobre la Región
M. Investigación en Ciencias de la Educación
M. en Lingüística Aplicada
M. en Comunicación
D. en Educación Superior
D. en Ciencias Sociales

55. 1
0
1 1
3
0
5
3 3 3
5
2
0
0 .5
1
1 .5
2
2 .5
3
3 .5
4
4 .5
5
CUAAD CUCBA CUCEA CUCEI CUCS CUCSH
POSGRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE
GUADALAJARA INCLUÍDOS EN EL PADRÓN DE
EXCELENCIA DE CONACyT VIGENTES EN 1999.
M AESTRÍAS
DOCTORADOS

56. Libros y Artículos con Arbitraje
Nacional e Internacional 1999
Entidad
CUAAD
CUCBA
CUCEA
CUCEI
CUCS
CUCSH
CUALTOS
CUCIÉNEGA
CUCOSTA
CUCSUR
CUSUR
TOTAL
NACIONAL
10
7
34
5
18
30
0
0
2
6
0
112
INTERNACIONAL
7
22
5
58
16
29
0
0
8
5
0
150
LIBROS
3
7
33
5
7
33
4
0
0
5
0
97
ARTÍCULOS

57. 1989
1994
1999
29
185
386
0
50
100
150
200
250
300
350
400
Convenios de IntercambiosConvenios de Intercambios
AcadémicosAcadémicos

58. Convenios InternacionalesConvenios Internacionales
por países y regionespor países y regiones
Africa 3Africa 3
América Latina 43América Latina 43
Asia 9Asia 9
E.U.E.U. 3535
Europa 69Europa 69
Canadá 7Canadá 7
TOTALTOTAL 166166

59. BibliografíaBibliografía
Hellmans alexander and Bryan Bunch
“The timetables of science”
Touchstone (1988)
Tamayo y Tamayo Mario
“El proceso de la investigación científica”
Limusa (1984)
Raj Des
“Teoría del Muestreo”
FCE (1980)

60. BibliografíaBibliografía
Baird D.C.
“Experimentación”
Prentice Hall (1991)
Rusenblueth Arturo
“El método científico”
IPN (1971)
Riveros Héctor G y Rosas Lucía
“El método científico aplicado a las ciencias experimentales”
Trillas (1988)

61. BibliografíaBibliografía
Perez Tamayo Ruy.
“¿Existe el método científico?”
FCE (1990)
William M. Trochim
“Research methods kowledge base”
http://trochim.human.cornell.rdu/kd
Tom E. Morris
“The practice of Science”
http://www.planetarybiology.com