No son plantas, tampoco animales.
Los hongos constituyen un reino aparte –el Reino Fungi–. No poseen clorofila y, al igual que los animales, para alimentarse deben ingerir sustancias del medio en que viven.
Algunas especies son comestibles, otras pueden producir alucinaciones, y unas pocas son extremadamente tóxicas o letales.
Muy pocos hongos silvestres se consumen en Uruguay, aunque algunos están casi a la vuelta de la esquina. Hay especies comestibles, otras producen alucinaciones, pocas son tóxicas y una resulta mortal.
SUSCRIBITE a nuestros boletines de:
1º TRABAJO: http://wp.me/3diS2
2º ENSEÑANZA: http://wp.me/2fnL3
3º CIENCIA: http://wp.me/3cLe9
Comunicate: tel. 4664 2047 academiapasodelostoros@gmail.com
OBJETIVO DE LA INVESTIGACION
El objetivo de la presente investigacion es :
1 . Fomentar la conservacion de la Dione Juno en Arequipa
2. Propiciar la siembra de su planta nutricia (tumbo)
No son plantas, tampoco animales.
Los hongos constituyen un reino aparte –el Reino Fungi–. No poseen clorofila y, al igual que los animales, para alimentarse deben ingerir sustancias del medio en que viven.
Algunas especies son comestibles, otras pueden producir alucinaciones, y unas pocas son extremadamente tóxicas o letales.
Muy pocos hongos silvestres se consumen en Uruguay, aunque algunos están casi a la vuelta de la esquina. Hay especies comestibles, otras producen alucinaciones, pocas son tóxicas y una resulta mortal.
SUSCRIBITE a nuestros boletines de:
1º TRABAJO: http://wp.me/3diS2
2º ENSEÑANZA: http://wp.me/2fnL3
3º CIENCIA: http://wp.me/3cLe9
Comunicate: tel. 4664 2047 academiapasodelostoros@gmail.com
OBJETIVO DE LA INVESTIGACION
El objetivo de la presente investigacion es :
1 . Fomentar la conservacion de la Dione Juno en Arequipa
2. Propiciar la siembra de su planta nutricia (tumbo)
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. LAS PLANTAS
¿Qué son las plantas?
Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento mediante el
proceso de la fotosíntesis. Ellas captan la energía de la luz del sol a través de la
clorofila y convierten el dióxido de carbono y el agua en azúcares que utilizan
como fuente de energía.
Partes de una planta:
Raíz: su función es fijar a la planta. Mediante ella las plantas obtienen
nutrientes del suelo.
Tallo: es el que le da soporte a la planta; algunos tallos son delgados y
flexibles, otros, como los de los árboles, son leñosos y duros.
Hoja: es la estructura donde se realiza la fotosíntesis y la respiración.
Flor: es el órgano reproductor. En su interior posee todos los órganos que
necesita para fabricar el fruto y la semilla.
2
3. TIPOS DE PLANTAS
3
Éstos son algunos tipos de plantas que vemos en bosques ó cerca a
nuestros hogares
PLANTAANUAL
Es la que completa su ciclo biológico en un año. Existen dos tipos de
plantas: en verano y en invierno. Las primeras brotan en primavera,
finalizando su ciclo en verano; y las últimas brotan en otoño, terminando
su ciclo en invierno.
PLANTAAROMÁTICA
Es cualquier especie vegetal que tiene principios aromáticos, se utilizan
principalmente como especie y planta medicinal.
PLANTA BRÚJULA
Es aquella que en la punta de sus hojas indica la orientación Norte-Sur.
Esta planta recibe sólo la luz del amanecer y tratan de evitar la insolación
del medio día.
4. PLANTA CARNÍVORA
Esta planta captura pequeños insectos, esto se da gracias a un sistema
glandular con fermentos que disuelven el cuerpo de la víctima
PLANTA DE INTERIOR
Este tipo de planta es capaz de desarrollarse mejor en sitios cerrados
PLANTA DE INVERNADERO
Planta tropical que por necesidad de calor y de humedad son
mantenidas en un cuarto con calefacción
PLANTA FÉTIDA
Se caracteriza por sus flores de aroma fétido, que atrae moscas y
mosquitos.
4
5. PLANTA MEDICINAL
Por sus sustancias activas, puede usarse como remedio para
distintas enfermedades
PLANTA RUDERAL
Esta planta habita sitios como basurales y bordes de caminos
PLANTA TREPADORA
Sus hojas llegan a extremos muy altos, trepan árboles,
paredes, rejas, rocas. Los zarcillos son órganos muy especiales, ya
que se fijan gracias a su excitabilidad al contacto.
5
6. PLANTA ANUAL
plantas alimenticias son anuales, o se cultivan como
tales, entre ellas la mayoría de
los cereales domesticados.
Algunas perennes y bienales se cultivan como anuales
por conveniencia, particularmente si son poco resistentes
al clima local. Zanahoria Oña planta anual es
un vegetal que germina, florece y sucumbe en el curso de
un año. Las verdaderas anuales sólo perviven año a año
por sus semillas. Algunas especies sin semillas pueden
seguir considerándose anuales aunque finalmente no
florezcan.1
En jardinería se consideran anuales las plantas que
crecen en el exterior en primavera y verano y sobreviven
sólo una estación de crecimiento.
Muchas , apio y perejil son bienales verdaderas que se
cultivan como anuales por sus raíces comestibles,
pecíolos u hojas, respectivamente. El tomate, la batata y
el pimiento son perennes delicadas que se suelen cultivar
como anuales.
6
8. Todos conocemos las plantas anuales y el gran servicio
que nos ofrecen en el jardín. Fáciles de cultivar y
mantener, por lo general, son una ayuda inestimable
para agregar color a la decoración del jardín. Como
sabes, estas plantas hay que sembrarlas cada
temporada y su ciclo vital acaba con la misma. Pero lo
que tal vez no conozcas es que algunas especies de
plantas anuales se pueden auto sembrar. Es decir que
cumplen todo su ciclo vital y acaban el mismo
sembrando sus propias semillas en el suelo para seguir
8
9. PLANTAS AROMATICAS
¿Qué son plantas aromáticas?
Son un grupo de distintas hierbas o plantas que
poseen un aroma ligero o intenso que resulta
ser agradable para el olfato humano, la lista es
larga entre ellas se puede encontrar arboles,
plantas herbáceas e incluso arbustos que
posean flores de olores peculiares y de fácil
percepción, el cultivo de plantas aromáticas es
de fácil practica y a menudo se parece a la
cultivación de plantas culinarias.
9
11. PLANTA BRUJULA
¿Qué son las plantas brújulas?
La hoja de esta planta es muy plana. Como
toda hoja tiene dos caras, una que se llama
haz y otra envés. El haz y envés se sitúan en
la dirección Este-Oeste, por lo que los
nervios lo hacen en la dirección Norte-Sur.
Las hojas de esta planta tienen forma
11
13. PLANTA CARNIVORA
Planta carnívora
Venus atrapamoscas.
Nepenthes × cincta (es un híbrido natural entre N. albomarginata y N.
northiana).
Una planta carnívora (también llamada planta insectívora) es
una planta que obtiene parte o la mayoría de sus necesidades nutricionales
(pero no de energía) mediante la captura y el consumo
de animales y protozoos, normalmente insectos (además de
otros artrópodos). Estas plantas crecen generalmente en lugares donde el
suelo es pobre, especialmente en nitrógeno, como las tierras ácidas
pantanosas y los farallones rocosos. Charles Darwin escribió el primer
tratado conocido sobre estas plantas en 1875.
Se piensa que el hábito carnívoro ha evolucionado en, al menos, 11 linajes
separados que se encuentran representados por más de una docena de
géneros en cinco familias. Éstas incluyen alrededor de 630 especies que
atraen y atrapan a sus presas, producen enzimas o bacterias digestivas y
absorben los nutrientes resultantes. Además, más de 300 especies
de plantas protocarnívoras en varios géneros muestran algunas, aunque no
todas, de estas características.
13
15. PLANTAS MEDICINALES
El arte de curar a través del uso de plantas
medicinales es una tradición milenaria. A lo largo de
toda nuestra historia, siempre hemos tenido una
relación íntima con la naturaleza, ella es quien nos
provee alimento, cobijo, y también protección contra
las enfermedades. Este sitio es una guía para todos
aquellos que buscan un remedio casero, o bien, una
alternativa a los remedios farmacéuticos. Si bien la
industria farmacéutica ha hecho grandes avances en
las últimas décadas, es necesario preservar estos
conocimientos ya que en muchas ocasiones han
probado ser igual o incluso más efectivos que las
medicinas que produce la industria.
15
16. PLANTAS PARA LA ALERGIA
Plantas medicinales para las alergias
Las alergias son reacciones inmunológicas de
nuestro cuerpo antes sustancias las cuales son, por
lo general, inofensivas. Se manifiesta con diversos
síntomas, en la piel causa irritación, comezón e
inflamación; en las vías respiratorias causa asma,
rinitis y una constante sensación de estornudo; y en
el sistema digestivo causan dolor abdominal y
vómitos. En algunos casos las reacciones alérgicas
pueden poner en riesgo la vida. Algunas plantas
medicinales ayudan a aliviar los síntomas de las
alergias son:
16
17. ALOE VERA
Aloe vera también conocido como sábila, áloe de
Barbados o áloe de Curazao, entre otros, es una
planta suculenta de la subfamilia Asphodeloideae
dentro de la familia Xanthorrhoeaceae.
17
18. MANZANILLA
Manzanilla. Ideal en infusiones. Alivia
problemas de rinitis y dolores estomacales,
además de ser ideal para muchos otros
problemas.
18
19. CANELA
Canela. Esta especie se puede usar
como condimento en alimentos y
bebidas. Una taza de infusión de canela
puede aliviar rápidamente los dolores
de cabeza.
19
20. 21
- Tortugas
Este tipo de reptiles están caracterizados por tener un
caparazón duro que les protege el cuerpo. De este
caparazón salen la cabeza, las patas y la cola.
Existen muchos tipos de tortuga y pueden desarrollar su
vida en tierra firme, en el agua, tanto en ríos como en
mares, y en ambos lugares.
25. • Las tortugas, que a menudo reciben el nombre de
quelonios, son animales que pertenecen al orden de los
reptiles, al igual que las serpientes, los cocodrilos y los
lagartos. Como parte de su clasificación, las tortugas se
dividen en dos tipos: acuáticas y terrestres, y según las
investigaciones realizadas, se conoce que estos
animales existen en la tierra desde el período Triásico, o
sea, hace unos 220 millones de atrás (compartían la
tierra con los dinosaurios). Si quieres aprender mucho
más sobre estos animales acorazados, te
recomendamos que nos sigas leyendo.
26
27. Este tipo de reptil está caracterizado por la ausencia de
patas, por lo que para desplazarse lo tienen que hacer
arrastrando su cuerpo por el suelo.
Son animales carnívoros, que utilizan diferentes armas
para capturar y matar a su presa, por ejemplo utilizando
el veneno o estrangulando a sus presas.
Algunas especies de serpientes pueden ser
domésticas y se podrán tener en casa, pero siempre hay
que tener mucho cuidado puesto que son animales
salvajes y podrían atacar debido a sus instintos.
28
29. actividad deberán disponer de un terrario lo suficientemente
grande para que Las iguanas en libertad se pueden encontrar en
las zonas de Centroamérica, Sudamérica y el Caribe, aunque
actualmente también se pueden criar en cautividad.
Pueden llegar a medir hasta dos metros de longitud y pesar
hasta 15 kilos. Cuentan con una larga cola y con una especie
de cresta en la parte superior de su cuerpo.
Estos animales en ce se pueda mover libremente y se alimentará
tres veces por semana.
Las iguanas son animales herbívoros y se reproducen a través de
huevos
30
31. Este lagarto está caracterizado por la posesión de escamas.
Existen muchos tipos de especies y casi todos se pueden
encontrar en África.
Este animal es famoso por poder cambiar de color según las
condiciones en las que se encuentren. Además cuenta con
una lengua rápida y alargada y unos ojos que puede mover de
forma independiente y en todas las direcciones.
Para tener a un camaleón en cautividad, es necesario seguir una
serie de indicaciones a la hora de construir el lugar dónde va a
vivir.
32
33. Además de los camaleones y las iguanas, existen
muchos otros tipos de lagartos de diferentes tamaños,
algunos de ellos gigantes como los varanos. En total,
se conocen casi cinco mil especies diferentes.
Casi todos los lagartos cuentan con un cuerpo
escamoso y con cuatro patas. Algunos pueden ser de
colores brillantes. Todas las especies pueden romper y
desprender su cola en momentos de peligro, y
después les vuelven a crecer.
La mayoría de los lagartos son capaces
de desplazarse rápidamente y poseen una gran
inteligencia, puesto que pueden comunicarse entre
ello
34
35. LOS ANFIBIOS
36
• son una clase de vertebrados anamniotas (sin amnios, como
los peces), tetrápodos, ectodérmicos, con respiración branquial durante la
fase larvaria y pulmonar al alcanzar el estado adulto.1 A diferencia del resto de los
vertebrados, se distinguen por sufrir una transformación durante su desarrollo. Este
cambio puede ser drástico y se denomina metamorfosis. Los anfibios fueron los primeros
vertebrados en adaptarse a una vida semiterrestre,3 presentando en la actualidad una
distribución cosmopolita al encontrarse ejemplares en prácticamente todo el mundo,
estando ausentes solo en las regiones árticas y antárticas, en los desiertos más áridos y
en la mayoría de las islas oceánicas. Hay descritas 7492 especies de anfibios.
36. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
DE LOS ANFIBIOS
37
Características principales de los anfibios. Descripción
Los anfibios son animales vertebrados anamniotas poiquilotermos, caracterizados en la
mayoría de los casos por sufrir metamorfosis, es decir, importantes cambios Las
tortugas, que a menudo reciben el nombre de quelonios, son animales que pertenecen al
orden de los reptiles, al igual que las serpientes, los cocodrilos y los lagartos. Como
parte de su clasificación, las tortugas se dividen en dos tipos: acuáticas y terrestres, y
según las investigaciones realizadas, se conoce que estos animales existen en la tierra
desde el período Triásico, o sea, hace unos 220 millones de atrás (compartían la tierra
con los dinosaurios). Si quieres aprender mucho más sobre estos animales acorazados,
te recomendamos que nos sigas leyendo. en su organismo; principalmente desarrollan
dos tipos de fases, una larvaria en la que su respiración es branquial y otra pulmonar al
llegar a la edad adulta. En su primer ciclo vital permanecen en el agua y al llegar a la
edad adulta suelen llevar una vida semiterrestre. Si bien son los primeros animales que
conquistaron la tierra, nunca se han independizado por completo del medio acuático.
37. RESPIRACIÓN DE LOS ANFIBIOS
38
• Como manifestamos con anterioridad los anfibios presentan
diferentes tipos de respiración, así tenemos que en edad
larvaria, al llevar vida acuática, respiran por branquias, en
edad adulta pierden las branquias y mediante el desarrollo de
sus pulmones se produce la respiración pulmonar; entre las
características de los anfibios es de destacar que también
disponen de respiración cutánea, gracias a su piel fina y
húmeda se produce el intercambio gaseoso, de esa manera
pueden completar sus necesidades respiratorias.
39. ALIMENTACIÓN
40
• Su fuente principal de alimentación es una dieta rica en insectos, babosas, gusanos y
arañas, no obstante, en estado larvario se alimentan de vegetales. Los de mayor
envergadura también pueden consumir pequeños mamíferos e incluso existen especies
con dietas especializadas, por ejemplo, los acuáticos se alimentan de peces y larvas. En
épocas cálidas y calurosas generalmente registran mayor actividad en cuanto la ingesta
de alimentos, cuando la temperatura es muy baja suelen permanecer inactivos y
sobreviven gracias a estrategias adaptativas que desarrollan durante su letargo invernal.
41. REPRODUCCIÓN
42
• La reproducción es mayoritariamente ovípara y de
fecundación externa o interna; las hembras poseen dos
ovarios y los machos dos testículos. Una características
importante en la fecundación interna es el hecho de no
presentar órganos copuladores, los machos expulsan al
exterior los espermatozoides ya encapsulados
(espermatofito), de esa manera las hembras pueden
introducirlos en su cloaca.
42. 43
• En la etapa reproductiva normalmente se agrupan en
comunidad y habitualmente coincide con la llegada de las
estaciones lluviosas. Los machos suelen emitir vocalizaciones
para atraer a las hembras. El ciclo reproductivo, salvo
determinadas excepciones, atraviesa por tres fases: el huevo,
la fase larvaria, que se produce tras la eclosión de los huevos,
y la metamorfosis, en este último caso los renacuajos
empiezan a experimentar importantes cambios fisiológicos,
permanecen primeramente en el agua y a medida que crecen
desarrollan sus miembros para posibilitar la integración en el
medio terrestre.
43. CLASIFICACIÓN DE LOS ANFIBIOS
44
• Ápodos
• Este tipo de anfibios se caracteriza por la ausencia de patas. Las Cecilia, que
pertenece a este grupo, parecen más bien lombrices que se arrastran por la tierra. Son
seres de vida subterránea que habitan en galerías excavadas en terrenos blandos,
lugar que casi nunca abandonan, a menos que el agua las inunde. Por lo general viven
en lugares sin luz, lo que las ha llevado a quedar prácticamente ciegas, ya que su
visión se ha atrofiado con el tiempo. Cuando son adultas, sus ojos están cubiertos por
una capa o bolsa de piel, o también por el hueso maxilar. Entre los ojos y la nariz
poseen un órgano sensorial en forma de tentáculo.
44. SALAMANDRAS
45
• Salamandra, nombre común de algunos miembros de un orden de anfibios
con cola —y por lo general, con cuatro patas— que engloba nueve familias,
ocho de las cuales son propias de Norteamérica; muchos son similares a los
lagartos. Las salamandras son normalmente inofensivas para el ser humano.
45. EL SAPO
46
• Existen muchas especies de sapos, que suelen tener la piel cubierta por verrugas y
tubérculos formados por numerosas glándulas, las que segregan sustancias tóxicas
que actúan al ponerse en contacto con las mucosas de eventuales depredadores.
• El sapo común pertenece a la familia de los bubónicos; por eso se conoce
comúnmente como bufo. Su cuerpo es bastante gordito y sus ojos muy saltones, sin
mencionar la boca que, aparte de no tener dientes, es un poco hendida.
46. La contaminación es la introducción de sustancias
u otros elementos físicos en un medio que
provocan que éste sea inseguro o no apto para su
uso. El medio puede ser un ecosistema, un medio
físico o un ser vivo. El contaminante puede ser
una sustancia
química, energía(como sonido, calor, luz o radiactiv
idad).
Es siempre una alteración negativa del estado
natural del medio, y por lo general, se genera como
consecuencia de la actividad humana
considerándose una forma de impacto ambiental.
47
47. 48
La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente
de donde proviene, o por la forma de contaminante que
emite o medio que contamina. Existen muchos agentes
contaminantes entre ellos las sustancias químicas (como
plaguicidas, cianuro, herbicidas y otros.), los residuos
urbanos, el petróleo, o las radiaciones ionizantes. Todos
estos pueden producir enfermedades, daños en
los ecosistemas o el medioambiente. Además existen
muchos contaminantes gaseosos que juegan un papel
importante en diferentes fenómenos atmosféricos, como la
generación de lluvia ácida, el debilitamiento de la capa de
ozono, y el cambio climático.
48. Diferentes
están clasificados por su parte que afectan o resultan por las causas de contaminación
particulares. Cada uno de estos tipos tiene sus propias causas y consecuencias
distintivas. El estudio de la contaminación ambiental ayuda a entender los conceptos
básicos con mayor detalle y producir protocolos para los tipos específicos. En
consecuencia, los principales tipos de contaminación son:
49
1.Contaminación del Agua
2.Contaminación del Aire
3.Contaminación del Suelo
4.Contaminación Térmica
5.La Contaminación radiactiva
6.Contaminación Acústica
7.Contaminación Lumínica
49. Como su nombre lo sugiere, “Contaminación del agua” es el
tipo de contaminación que supone la contaminación
distintos cuerpos de agua. Varias criaturas acuáticas
dependen de estos cuerpos de agua y sus características
naturales nutritivos para apoyar su vida.
Contaminación del Agua
50
50. Los residuos industriales se vierten en estos cuerpos de agua. Esto
provoca un desequilibrio químico en el agua que conduce a la muerte de
los seres acuáticos.
Insecticidas, pesticidas y productos químicos de maduración que se
utilizan en las plantas que se usan en el sistema de aguas subterráneas o
arroyos cercanos.
Lavar la ropa cerca de lagos y ríos detergentes causa una enfermedad
llamada “eutrofización”, que bloquea la luz del sol entre en el interior y
reduce los valores de oxígeno en el agua, causando un ambiente
inhabitable.
Derrames de petróleo’ son causados cuando los buques petroleros
gigantes y plataformas petrolíferas que están presentes en los océanos
están dañadas por cualquiera tipo de error humano o natural causando
un daño a largo tiempo para el océano. Como el petróleo es más ligero
que el agua, flota sobre el agua formando una capa de bloqueo del luz
del sol.
Ciertos desastres naturales como las inundaciones repentinas y los
huracanes causan la entremezcla de agua con sustancias nocivas en la
tierra.
51
51. Se entiende por contaminación atmosférica a la presencia en
el aire de materias o formas de energía que implican riesgo, daño o
molestia grave para las personas y bienes de cualquier naturaleza,1 así
como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o
producir olores desagradables.
Desde que la Revolución Industrial inició, en la segunda mitad del siglo
XVIII, los procesos de producción en las fábricas, el desarrollo del
transporte y el uso de los combustibles han incrementado la
concentración del dióxido de carbono en la atmósfera y otros gases que
son muy perjudiciales para la salud, como los óxidos de azufre y los
óxidos de nitrógeno.
La contaminación atmosférica puede tener carácter local, cuando los
efectos ligados al foco se sufren en las inmediaciones del mismo, o
global, cuando por las características del contaminante, se ve afectado el
equilibrio del planeta y zonas alejadas a las que contienen los focos
emisores
52
52. Contaminantes gaseosos: en ambientes exteriores e interiores los vapores y
contaminantes gaseosos aparecen en diferentes concentraciones. Los contaminantes
gaseosos más comunes son el dióxido de carbono, el monóxido de carbono,
los hidrocarburos, los óxidos de nitrógeno, los óxidos de azufre y el ozono. Diferentes
fuentes producen estos compuestos químicos pero la principal fuente artificial es la quema
de combustible fósil. La contaminación del aire interior es producida por el consumo
de tabaco, el uso de ciertos materiales de construcción, productos de limpieza y muebles
del hogar. Los contaminantes gaseosos del aire provienen de volcanes, e industrias. El
tipo más comúnmente reconocido de contaminación del aire es la niebla tóxica (smog). La
niebla tóxica generalmente se refiere a una condición producida por la acción de la luz
solar sobre los gases de escape de automotores, fábricas, edificios, casas, etc.
Los aerosoles: un aerosol es
una mezcla heterogénea de partículas sólidas o líquidas suspendidas en un gas como el
aire de la atmósfera.2 Algunas partículas son lo suficientemente grandes y oscuras para
verse en forma de hollín o humo. Otras son tan pequeñas que solo pueden detectarse con
un microscopio electrónicos Cuando se respira el polvo, ésta puede irritar y dañar
los pulmones con lo cual se producen problemas respiratorios. Aerosoles de carbono
negro tienen la capacidad de absorber compuestos cancerígenos en su superficie.4 Las
partículas finas se inhalan de manera fácil profundamente dentro de los pulmones donde
se pueden absorber en el torrente sanguíneo o permanecer arraigadas por períodos
prolongados de tiempo
53