El documento presenta una serie de películas y sus mensajes sobre valores como la familia, la fidelidad y el amor. Incluye resúmenes de las tramas de Frozen, Brave y Cars, analizando cómo tratan temas como la educación desde el amor versus el miedo, y las tentaciones de priorizar el éxito individual sobre los demás.
Presentación para explicar el periodo de la Modernidad en historia de la Iglesia en 4º de la ESO. Reforma y contrarreforma, y evangelización de América.
Exposición utilizada en clase de Religión Católica en 4º de la ESO, para explicar el cristianismo en Occidente y en Oriente tras la caída del Imperio Romano de Occidente (476), hasta la caída de Constantinopla (1453).
Presentación de clase del proyecto de pastoral con inmigrantes en el ámbito escolar, elaborado para la asignatura de Teología de las Migraciones en UPCO (2013).
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Álvaro Portugal Álvarez
Padre de familia.
Bachiller en Teología. Maestro.
Familia Vedruna. CVX.
Pastoralista, profesor y editor.
Futuro teólogo en moral y pastoral (pastoral familiar).
12. Argumento
• Elsa tiene un poder especial.
• Un día, jugando con ella, hiere a su hermana Elsa en la
cabeza.
13.
14.
15. • Los padres acuden a los trolls que curan a Ana, y borran
los recuerdos del accidente.
16.
17.
18. • Los padres educan a Elsa para esconder su poder y tratar
de controlarlo. Aunque no es capaz de dominarlo.
19. • Los padres educan a Elsa para esconder su poder y tratar
de controlarlo. Aunque no es capaz de dominarlo.
• Elsa vive aislada de su hermana, sin que ella entienda el
motivo.
20. • Los padres educan a Elsa para esconder su poder y tratar
de controlarlo. Aunque no es capaz de dominarlo.
• Elsa vive aislada de su hermana, sin que ella entienda el
motivo.
• Cuando los padres fallecen, Elsa hereda el trono de
Arendelle.
21.
22.
23. • El día de la coronación, Ana conoce a Hans, con el cual se
compromete.
24. • El día de la coronación, Ana conoce a Hans, con el cual se
compromete.
• Los dos van a pedir su bendición a Elsa, que rechaza el
enlace. Esto provoca una discusión entre Elsa y Ana, y
Elsa deja escapar sus poderes de forma descontrolada,
dejando sumido en el hielo todo el reino de Arendelle.
25.
26.
27. • Elsa huye a la montaña, en donde decide vivir a partir de
ese momento. Ana va a la búsqueda de su hermana, y
cuenta para ello con la ayuda de Kristoff.
28. • Elsa huye a la montaña, en donde decide vivir a partir de
ese momento. Ana va a la búsqueda de su hermana, y
cuenta para ello con la ayuda de Kristoff.
• Las dos hermanas se encuentran y discuten. Elsa, sin
saberlo, hiere nuevamente a su hermana, esta vez en el
corazón.
29.
30.
31. • Kristoff y Ana buscan la ayuda de los trolls, que les dicen, que
en este caso «sólo un acto de amor verdadero puede
descongelar un corazón helado». Vuelven a Arendelle
buscando un beso de Hans.
32. • Kristoff y Ana buscan la ayuda de los trolls, que les dicen, que
en este caso «sólo un acto de amor verdadero puede
descongelar un corazón helado». Vuelven a Arendelle
buscando un beso de Hans.
• Hans, mientras tanto, capitanea un grupo de hombres que
hace presa a Elsa y la encarcelan en una mazmorra del
castillo de Arendelle.
33. • Kristoff y Ana buscan la ayuda de los trolls, que les dicen, que
en este caso «sólo un acto de amor verdadero puede
descongelar un corazón helado». Vuelven a Arendelle
buscando un beso de Hans.
• Hans, mientras tanto, capitanea un grupo de hombres que
hace presa a Elsa y la encarcelan en una mazmorra del
castillo de Arendelle.
• Cuando Ana le cuenta lo ocurrido a Hans, este le desvela sus
auténticas intenciones, dejándola moribunda en una
habitación del castillo.
34. • Kristoff y Ana buscan la ayuda de los trolls, que les dicen, que
en este caso «sólo un acto de amor verdadero puede
descongelar un corazón helado». Vuelven a Arendelle
buscando un beso de Hans.
• Hans, mientras tanto, capitanea un grupo de hombres que
hace presa a Elsa y la encarcelan en una mazmorra del
castillo de Arendelle.
• Cuando Ana le cuenta lo ocurrido a Hans, este le desvela sus
auténticas intenciones, dejándola moribunda en una
habitación del castillo.
• Olaf encuentra a Ana, le hace ver que el auténtico amor
verdadero es Kristoff, y la saca del castillo.
35.
36.
37. • Ana marcha al encuentro de Kristoff, mientras que en
ese momento, Hans está a punto de asesinar a Elsa.
38.
39.
40. • Ana, haciendo un acto de amor verdadero, se sacrifica por
su hermana y antepone la existencia de esta frente a la
suya propia. Ana acaba congelada.
41. • Ana, haciendo un acto de amor verdadero, se sacrifica por
su hermana y antepone la existencia de esta frente a la
suya propia. Ana acaba congelada.
• Elsa llora la muerte de su hermana, pero el acto de Ana ha
roto el encantamiento. Ana se salva, y Elsa descubre que
la única forma de controlar el hielo es a través del amor,
porque «el amor descongela».
42. • Ana, haciendo un acto de amor verdadero, se sacrifica por
su hermana y antepone la existencia de esta frente a la
suya propia. Ana acaba congelada.
• Elsa llora la muerte de su hermana, pero el acto de Ana ha
roto el encantamiento. Ana se salva, y Elsa descubre que
la única forma de controlar el hielo es a través del amor,
porque «el amor descongela».
• Ana y Elsa viven a partir de ese momento unidas en un
reino de Arendelle que ha vuelto a recuperar la primavera.
44. ¿Educar desde el amor o desde
el miedo?
• No queremos que se pongan a nuestros hijos «etiquetas».
45. ¿Educar desde el amor o desde
el miedo?
• No queremos que se pongan a nuestros hijos «etiquetas».
• Educar desde el miedo.
46. ¿Educar desde el amor o desde
el miedo?
• No queremos que se pongan a nuestros hijos «etiquetas».
• Educar desde el miedo.
• Lo que le ocurre a uno de los miembros de la familia afecta
a todos.
47. ¿Educar desde el amor o desde
el miedo?
• No queremos que se pongan a nuestros hijos «etiquetas».
• Educar desde el miedo.
• Lo que le ocurre a uno de los miembros de la familia afecta
a todos.
• El futuro se hace día a día.
48. ¿Educar desde el amor o desde
el miedo?
• No queremos que se pongan a nuestros hijos «etiquetas».
• Educar desde el miedo.
• Lo que le ocurre a uno de los miembros de la familia afecta
a todos.
• El futuro se hace día a día.
• El pasado también cuenta.
51. Argumento
• Mérida es una enérgica y aventurera adolescente. Su
madre trata de controlarla, lo que hace que la relación
entre ambas sea conflictiva.
52. Argumento
• Mérida es una enérgica y aventurera adolescente. Su
madre trata de controlarla, lo que hace que la relación
entre ambas sea conflictiva.
• La relación empeora cuando su madre decide que debe
casarse.
53. Argumento
• Mérida es una enérgica y aventurera adolescente. Su
madre trata de controlarla, lo que hace que la relación
entre ambas sea conflictiva.
• La relación empeora cuando su madre decide que debe
casarse.
• La actuación de Mérida en el torneo de arco es reprendida
por su madre. Mérida rompe el tapiz y su madre arroja el
arco de Mérida al fuego.
54.
55.
56. • Mérida huye al bosque. Pide a a una bruja un hechizo que
cambie a su madre.
57.
58.
59. • La madre come el pastel que contiene el hechizo y se
convierte en oso.
60.
61.
62. • Mérida descubre que el hechizo se volverá irreversible
después del segundo amanecer, a no ser que «remiende el
vínculo que el orgullo rompió».
63.
64.
65. • El padre de Mérida descubre a su mujer, a la que no
reconoce, y trata de acabar con ella.
66. • El padre de Mérida descubre a su mujer, a la que no
reconoce, y trata de acabar con ella.
• Su madre huye del castillo y su padre, junto a los clanes, la
persigue después de haber encerrado a Mérida.
67. • El padre de Mérida descubre a su mujer, a la que no
reconoce, y trata de acabar con ella.
• Su madre huye del castillo y su padre, junto a los clanes, la
persigue después de haber encerrado a Mérida.
• Con la ayuda de sus hermanos, Mérida escapa del castillo
y en el camino repara el tapiz.
68.
69.
70. • Mérida evita que su padre mate a su madre. Su madre la
defiende del ataque del otro oso.
71.
72.
73. • Mérida cubre a su madre con el tapiz restaurado.
Aparentemente no pasa nada. Mérida llora, la abraza y
se arrepiente, y confiesa el amor que siente por ella, y se
reconcilia.
74. • Mérida cubre a su madre con el tapiz restaurado.
Aparentemente no pasa nada. Mérida llora, la abraza y
se arrepiente, y confiesa el amor que siente por ella, y se
reconcilia.
• Cuando se hace de día, la madre vuelve a ser humana.
76. El mensaje de la película
• Los cristianos no creemos en el destino.
77. El mensaje de la película
• Los cristianos no creemos en el destino.
• «Restaurar el vínculo que el orgullo rompió» está en relación
con la reconciliación y, sacramentalmente, con el
sacramento del perdón.
78. El mensaje de la película
• Los cristianos no creemos en el destino.
• «Restaurar el vínculo que el orgullo rompió» está en relación
con la reconciliación y, sacramentalmente, con el
sacramento del perdón.
• El pecado es de Mérida pero también de su madre.
79. El mensaje de la película
• Los cristianos no creemos en el destino.
• «Restaurar el vínculo que el orgullo rompió» está en relación
con la reconciliación y, sacramentalmente, con el
sacramento del perdón.
• El pecado es de Mérida pero también de su madre.
• Aunque sea una historia, la película trasmite una verdad.
80. El mensaje de la película
• Los cristianos no creemos en el destino.
• «Restaurar el vínculo que el orgullo rompió» está en relación
con la reconciliación y, sacramentalmente, con el
sacramento del perdón.
• El pecado es de Mérida pero también de su madre.
• Aunque sea una historia, la película trasmite una verdad.
• El pecado no afecta solo al que lo comete.
81. El mensaje de la película
• Los cristianos no creemos en el destino.
• «Restaurar el vínculo que el orgullo rompió» está en relación
con la reconciliación y, sacramentalmente, con el
sacramento del perdón.
• El pecado es de Mérida pero también de su madre.
• Aunque sea una historia, la película trasmite una verdad.
• El pecado no afecta solo al que lo comete.
• Perdonar no significa olvidar el daño recibido, sino cambiar
el corazón.
82. El mensaje de la película
• Los cristianos no creemos en el destino.
• «Restaurar el vínculo que el orgullo rompió» está en relación
con la reconciliación y, sacramentalmente, con el
sacramento del perdón.
• El pecado es de Mérida pero también de su madre.
• Aunque sea una historia, la película trasmite una verdad.
• El pecado no afecta solo al que lo comete.
• Perdonar no significa olvidar el daño recibido, sino cambiar
el corazón.
• Podemos poner la historia de Brave en relación con la
parábola del Hijo pródigo.
85. Resumen de la película
• Rayo McQueen compite para ganar la copa Pistón.
86. Resumen de la película
• Rayo McQueen compite para ganar la copa Pistón.
• Rayo empata con Chick Hicks y El Rey y es necesaria una
carrera de desempate en California.
87.
88.
89.
90. • En el viaje, McQueen se pierde y llega a una ciudad
llamada Radiador Springs.
91. • En el viaje, McQueen se pierde y llega a una ciudad
llamada Radiador Springs.
• McQueen es detenido y debe hacer arreglos para el pueblo.
92. • En el viaje, McQueen se pierde y llega a una ciudad
llamada Radiador Springs.
• McQueen es detenido y debe hacer arreglos para el pueblo.
• Doc, el juez, le desafía a una carrera y McQueen acaba
malparado.
93.
94.
95. • McQueen entrena para poder tomar bien la curva, pero
no hace caso de las indicaciones de Doc.
96.
97.
98. • Rayo descubre la verdadera identidad de Doc y, a partir de
ese momento, empieza a respetarle.
99.
100.
101.
102. • McQueen es encontrado por los periodistas y llevado a
California para la carrera.
103. • McQueen es encontrado por los periodistas y llevado a
California para la carrera.
• Los amigos de Rayo le acompañan en la carrera y Doc es
su director.
107. • McQueen está a punto de ganar la carrera.
• Pero prefiere ayudar a que El Rey pase la meta en la última
carrera de su vida.
108. • McQueen está a punto de ganar la carrera.
• Pero prefiere ayudar a que El Rey pase la meta en la última
carrera de su vida.
• McQueen es aclamado por los espectadores y felicitado
por todos por esta acción.
112. Las tentaciones de Rayo
McQueen
• No necesito de los demás.
• No necesito que me digan lo qué debo hacer y cómo lo debo
hacer.
113. Las tentaciones de Rayo
McQueen
• No necesito de los demás.
• No necesito que me digan lo qué debo hacer y cómo lo debo
hacer.
• Lo más importante de todo es ser el mejor sin importarme
lo que le ocurre a los demás.