Este documento presenta información sobre energías alternativas en el noveno semestre de ingeniería ambiental. Explica conceptos clave como la definición de energía, la clasificación de fuentes de energía renovables y no renovables, y el consumo y dependencia energética en Ecuador, el cual depende en un 90% de fuentes renovables como la hidráulica. También analiza si el modelo energético actual es sostenible y los riesgos que plantea la dependencia de combustibles fósiles como el agotamiento de reservas y el cambio climático.
Este documento describe las energías renovables, incluyendo su definición, evolución histórica y clases principales. Explica que las energías renovables son fuentes de energía limpias e inagotables como la solar, eólica, geotérmica e hidráulica. También discute las ventajas de reducir la contaminación y dependencia de combustibles fósiles, así como las desventajas de requerir grandes inversiones iniciales y espacio.
Este documento describe diferentes tipos de energías renovables como la energía solar, eólica, hidráulica y sus beneficios. Explica que las energías renovables provienen de recursos naturales que no se agotan como el sol, viento y agua, y que tienen ventajas como no emitir gases de efecto invernadero. También destaca el crecimiento de las energías renovables a nivel mundial y su importancia para combatir el cambio climático y proveer energía a más personas.
Este documento trata sobre las energías renovables. Describe los principales tipos de energías renovables como la energía solar, eólica, hidráulica y biomasa. Explica que estas energías provienen de recursos naturales que no se agotan y tienen un impacto ambiental nulo o bajo en comparación con los combustibles fósiles. Además, destaca los beneficios económicos y ambientales de promover un sistema energético basado en energías renovables.
Este documento trata sobre las energías renovables. Describe los principales tipos de energías renovables como la energía solar, eólica, hidráulica y biomasa. Explica que estas energías provienen de recursos naturales que no se agotan y tienen un impacto ambiental nulo o bajo en comparación con los combustibles fósiles. Además, destaca los beneficios económicos y ambientales de promover un sistema energético basado en energías renovables.
El documento habla sobre las energías renovables y sus beneficios. Explica que las energías renovables como la solar, eólica y biomasa pueden proveer energía de manera sostenible a largo plazo, ayudando a mitigar el cambio climático. También describe cómo las energías renovables están creciendo rápidamente a nivel mundial, representando una parte cada vez mayor del suministro energético total y creando numerosos empleos.
Este documento proporciona información sobre las energías renovables. Explica que las energías renovables incluyen fuentes como la energía solar, eólica, hidroeléctrica y geotérmica. Describe que las energías renovables están creciendo rápidamente a nivel mundial y que más de 30 países ya obtienen más del 20% de su energía de fuentes renovables. También destaca los beneficios económicos y ambientales de las energías renovables.
Este documento presenta información sobre energías alternativas y sostenibles. Explica que las energías alternativas pueden reemplazar a las energías convencionales actuales debido a su menor impacto ambiental y su capacidad de renovación. También describe el concepto de desarrollo sostenible y menciona algunas fuentes de energía renovables como la hidráulica, biomasa, geotérmica, eólica y solar. Por último, brinda más detalles sobre la energía geotérmica y cómo aprovecha el calor interno de la T
Este documento describe las energías renovables, incluyendo su definición, evolución histórica y clases principales. Explica que las energías renovables son fuentes de energía limpias e inagotables como la solar, eólica, geotérmica e hidráulica. También discute las ventajas de reducir la contaminación y dependencia de combustibles fósiles, así como las desventajas de requerir grandes inversiones iniciales y espacio.
Este documento describe diferentes tipos de energías renovables como la energía solar, eólica, hidráulica y sus beneficios. Explica que las energías renovables provienen de recursos naturales que no se agotan como el sol, viento y agua, y que tienen ventajas como no emitir gases de efecto invernadero. También destaca el crecimiento de las energías renovables a nivel mundial y su importancia para combatir el cambio climático y proveer energía a más personas.
Este documento trata sobre las energías renovables. Describe los principales tipos de energías renovables como la energía solar, eólica, hidráulica y biomasa. Explica que estas energías provienen de recursos naturales que no se agotan y tienen un impacto ambiental nulo o bajo en comparación con los combustibles fósiles. Además, destaca los beneficios económicos y ambientales de promover un sistema energético basado en energías renovables.
Este documento trata sobre las energías renovables. Describe los principales tipos de energías renovables como la energía solar, eólica, hidráulica y biomasa. Explica que estas energías provienen de recursos naturales que no se agotan y tienen un impacto ambiental nulo o bajo en comparación con los combustibles fósiles. Además, destaca los beneficios económicos y ambientales de promover un sistema energético basado en energías renovables.
El documento habla sobre las energías renovables y sus beneficios. Explica que las energías renovables como la solar, eólica y biomasa pueden proveer energía de manera sostenible a largo plazo, ayudando a mitigar el cambio climático. También describe cómo las energías renovables están creciendo rápidamente a nivel mundial, representando una parte cada vez mayor del suministro energético total y creando numerosos empleos.
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Este documento presenta información sobre energías alternativas y sostenibles. Explica que las energías alternativas pueden reemplazar a las energías convencionales actuales debido a su menor impacto ambiental y su capacidad de renovación. También describe el concepto de desarrollo sostenible y menciona algunas fuentes de energía renovables como la hidráulica, biomasa, geotérmica, eólica y solar. Por último, brinda más detalles sobre la energía geotérmica y cómo aprovecha el calor interno de la T
Este documento describe los diferentes tipos de energías renovables, incluyendo la energía solar, eólica, geotérmica, hidroeléctrica y de biomasa. También discute las ventajas de las energías renovables como su disponibilidad indefinida, bajas emisiones y creciente competitividad de costos. Finalmente, concluye que aunque las energías renovables aún no están completamente desarrolladas, representan la mejor opción para el futuro debido a su sostenibilidad.
Este documento habla sobre las energías renovables. Explica los diferentes tipos como la energía eólica, solar, geotérmica e hidroeléctrica. También discute las ventajas de las energías renovables como que no emiten gases de efecto invernadero y son recursos inagotables. El documento provee detalles sobre cada tipo de energía renovable y concluye que deben ser una parte fundamental del sistema energético global para combatir el cambio climático.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de energía renovable. Menciona las energías solar, eólica, hidráulica, geotérmica y de biomasa. Explica brevemente cada una de estas energías renovables y sus aplicaciones y beneficios. También incluye gráficos sobre la generación de energía hidroeléctrica mundial y energía renovable en México.
El documento discute los desafíos asociados con el creciente consumo de energía y la necesidad de fuentes de energía más limpias. Explica que a pesar del aumento de las energías renovables, los combustibles fósiles siguen siendo una gran fuente de contaminación debido a su uso generalizado para la generación de energía. También analiza diferentes tipos de energías renovables como la eólica, solar y hidroeléctrica, así como sus ventajas y desventajas.
Green and cream simple science class education presentationenriquesanchez251
El documento presenta una propuesta de proyecto para construir 10 plantas desidratadoras de frutas utilizando energía solar en la zona rural de Guazapa. El proyecto aprovecharía la radiación solar disponible para desidratar frutas cultivadas localmente como mangos, plátanos y maracuyás. La fruta desidratada se empaquetaría y vendería para generar empleos y promover productos naturales en la región.
Este documento resume las características y tipos de energías renovables y no renovables. Las energías renovables como la solar, eólica e hidroeléctrica son fuentes ilimitadas que no contaminan, mientras que las no renovables como los combustibles fósiles son limitadas y contaminantes. México tiene un gran potencial para energías renovables debido a sus recursos solares y eólicos, los cuales podrían satisfacer la demanda energética nacional e incluso ser exportados.
Ingeniería en Energías Renovables
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA APRENDER.
Mtro. José Guillermo Marreros Vázquez
Ensayo Energías Renovables.
Arquímedes Chacón Cuevas
El documento describe la dependencia creciente de la humanidad en la energía y la necesidad de adoptar energías alternativas renovables como la solar, eólica y geotérmica. Explica que estas energías renovables se obtienen de recursos naturales como el sol, viento, agua y calor de la tierra, los cuales son renovables e inagotables, a diferencia de los combustibles fósiles que se están agotando. También señala que el Perú tiene un gran potencial para generar energía renovable debido a su insolación y vientos, aunque
El documento describe las características de las energías renovables y no renovables. Define las energías renovables como aquellas cuya regeneración es mayor a la cadencia de uso, mientras que las no renovables tienen un uso limitado. Detalla diversas fuentes renovables como la hidráulica, eólica, solar, geotérmica y biomasa, así como no renovables como los combustibles fósiles y la energía nuclear. También entrega las ventajas y desventajas asociadas a generar energía a partir de recursos renovables y no renovables.
Este documento describe las diferentes fuentes de energía renovables como la eólica, geotérmica, hidroeléctrica, mareomotriz, solar y undimotriz. Explica que estas energías son virtualmente inagotables e incluyen la energía obtenida de fuentes naturales como el viento, el agua, el sol y la biomasa. Además, discute brevemente el historial de uso de energías renovables y su estado actual, señalando que representan alrededor del 20% del consumo mundial de electricidad.
Este documento describe un proyecto de investigación para construir un panel de energía fotovoltaica como herramienta ecológica para el ahorro de electricidad en la Universidad Fermín Toro. El documento analiza el problema del creciente consumo de energía y la necesidad de fuentes renovables. Los objetivos son construir el panel solar, instalarlo en la universidad, y examinar los resultados obtenidos para el ahorro de energía. El marco teórico revisa conceptos como el consumo energético mundial, la crisis energética en Venezuela, y
El documento describe las fuentes alternativas de energía que pueden reemplazar a los combustibles fósiles dañinos. Explica que el uso actual de combustibles fósiles causa daños a la salud y al medio ambiente a través del calentamiento global. Luego describe varias fuentes alternativas viables como la energía eólica, hidroeléctrica, geotérmica, solar y de las olas que podrían satisfacer una parte creciente de la demanda de energía de manera limpia y segura. Concluye que el uso de estas alternativas
El documento describe las fuentes alternativas de energía que pueden reemplazar a los combustibles fósiles dañinos. Explica que el uso actual de combustibles fósiles causa daños a la salud y al medio ambiente a través del calentamiento global. Luego describe varias fuentes alternativas viables como la energía eólica, hidroeléctrica, geotérmica, solar y de las olas que podrían satisfacer una parte creciente de la demanda de energía de manera limpia y segura. Concluye que el uso de estas alternativas
Este documento describe las diferentes fuentes de energía renovable en el Perú, incluyendo la energía de biomasa, eólica, solar, geotérmica, mareomotriz y pequeñas hidroeléctricas. Explica que el marco normativo peruano promueve el uso de estas energías renovables para diversificar la matriz energética y asegurar el suministro eléctrico futuro. También detalla los procesos de subasta recientes para adjudicar proyectos de energía eólica, biomasa y solar.
El documento proporciona información sobre las energías renovables. Define la energía renovable y menciona algunas fuentes como la hidroeléctrica, eólica, solar, geotérmica y la biomasa. Explica brevemente el uso histórico de estas energías y su consideración como alternativas más viables en la década de 1970. También resume los beneficios económicos de las energías renovables como la creación de empleos y ahorro de combustibles fósiles.
El documento proporciona información sobre las diferentes formas de energía renovable, incluyendo la energía hidráulica, eólica, solar, geotérmica, de las olas y la biomasa. Explica que estas energías renovables han sido utilizadas por los humanos desde tiempos antiguos y actualmente representan una alternativa real a las energías convencionales. También discute brevemente los beneficios económicos y el impacto ambiental de las energías renovables.
Energias renovables en el entorno antioqueñoBryan loaiza
El documento describe las ventajas de las energías renovables como fuentes de energía limpias e inagotables que no producen gases de efecto invernadero. Explica que las energías renovables como la eólica y solar fotovoltaica están volviéndose más competitivas en costo y representan una parte creciente de la nueva capacidad de generación eléctrica a nivel mundial. También destaca el apoyo de la comunidad internacional a las energías renovables a través del Acuerdo de París para combatir el cambio climático.
El documento describe los diferentes tipos de energía, incluyendo energías renovables como la solar, eólica, hidráulica y geotérmica, así como energías no renovables como los combustibles fósiles y la energía nuclear. Explica que las energías renovables son recursos ilimitados mientras que las no renovables son limitadas. También analiza el potencial de Venezuela para aprovechar las energías renovables y la necesidad de cambiar los hábitos de consumo energético.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Este documento describe los diferentes tipos de energías renovables, incluyendo la energía solar, eólica, geotérmica, hidroeléctrica y de biomasa. También discute las ventajas de las energías renovables como su disponibilidad indefinida, bajas emisiones y creciente competitividad de costos. Finalmente, concluye que aunque las energías renovables aún no están completamente desarrolladas, representan la mejor opción para el futuro debido a su sostenibilidad.
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El documento discute los desafíos asociados con el creciente consumo de energía y la necesidad de fuentes de energía más limpias. Explica que a pesar del aumento de las energías renovables, los combustibles fósiles siguen siendo una gran fuente de contaminación debido a su uso generalizado para la generación de energía. También analiza diferentes tipos de energías renovables como la eólica, solar y hidroeléctrica, así como sus ventajas y desventajas.
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Este documento resume las características y tipos de energías renovables y no renovables. Las energías renovables como la solar, eólica e hidroeléctrica son fuentes ilimitadas que no contaminan, mientras que las no renovables como los combustibles fósiles son limitadas y contaminantes. México tiene un gran potencial para energías renovables debido a sus recursos solares y eólicos, los cuales podrían satisfacer la demanda energética nacional e incluso ser exportados.
Ingeniería en Energías Renovables
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA APRENDER.
Mtro. José Guillermo Marreros Vázquez
Ensayo Energías Renovables.
Arquímedes Chacón Cuevas
El documento describe la dependencia creciente de la humanidad en la energía y la necesidad de adoptar energías alternativas renovables como la solar, eólica y geotérmica. Explica que estas energías renovables se obtienen de recursos naturales como el sol, viento, agua y calor de la tierra, los cuales son renovables e inagotables, a diferencia de los combustibles fósiles que se están agotando. También señala que el Perú tiene un gran potencial para generar energía renovable debido a su insolación y vientos, aunque
El documento describe las características de las energías renovables y no renovables. Define las energías renovables como aquellas cuya regeneración es mayor a la cadencia de uso, mientras que las no renovables tienen un uso limitado. Detalla diversas fuentes renovables como la hidráulica, eólica, solar, geotérmica y biomasa, así como no renovables como los combustibles fósiles y la energía nuclear. También entrega las ventajas y desventajas asociadas a generar energía a partir de recursos renovables y no renovables.
Este documento describe las diferentes fuentes de energía renovables como la eólica, geotérmica, hidroeléctrica, mareomotriz, solar y undimotriz. Explica que estas energías son virtualmente inagotables e incluyen la energía obtenida de fuentes naturales como el viento, el agua, el sol y la biomasa. Además, discute brevemente el historial de uso de energías renovables y su estado actual, señalando que representan alrededor del 20% del consumo mundial de electricidad.
Este documento describe un proyecto de investigación para construir un panel de energía fotovoltaica como herramienta ecológica para el ahorro de electricidad en la Universidad Fermín Toro. El documento analiza el problema del creciente consumo de energía y la necesidad de fuentes renovables. Los objetivos son construir el panel solar, instalarlo en la universidad, y examinar los resultados obtenidos para el ahorro de energía. El marco teórico revisa conceptos como el consumo energético mundial, la crisis energética en Venezuela, y
El documento describe las fuentes alternativas de energía que pueden reemplazar a los combustibles fósiles dañinos. Explica que el uso actual de combustibles fósiles causa daños a la salud y al medio ambiente a través del calentamiento global. Luego describe varias fuentes alternativas viables como la energía eólica, hidroeléctrica, geotérmica, solar y de las olas que podrían satisfacer una parte creciente de la demanda de energía de manera limpia y segura. Concluye que el uso de estas alternativas
El documento describe las fuentes alternativas de energía que pueden reemplazar a los combustibles fósiles dañinos. Explica que el uso actual de combustibles fósiles causa daños a la salud y al medio ambiente a través del calentamiento global. Luego describe varias fuentes alternativas viables como la energía eólica, hidroeléctrica, geotérmica, solar y de las olas que podrían satisfacer una parte creciente de la demanda de energía de manera limpia y segura. Concluye que el uso de estas alternativas
Este documento describe las diferentes fuentes de energía renovable en el Perú, incluyendo la energía de biomasa, eólica, solar, geotérmica, mareomotriz y pequeñas hidroeléctricas. Explica que el marco normativo peruano promueve el uso de estas energías renovables para diversificar la matriz energética y asegurar el suministro eléctrico futuro. También detalla los procesos de subasta recientes para adjudicar proyectos de energía eólica, biomasa y solar.
El documento proporciona información sobre las energías renovables. Define la energía renovable y menciona algunas fuentes como la hidroeléctrica, eólica, solar, geotérmica y la biomasa. Explica brevemente el uso histórico de estas energías y su consideración como alternativas más viables en la década de 1970. También resume los beneficios económicos de las energías renovables como la creación de empleos y ahorro de combustibles fósiles.
El documento proporciona información sobre las diferentes formas de energía renovable, incluyendo la energía hidráulica, eólica, solar, geotérmica, de las olas y la biomasa. Explica que estas energías renovables han sido utilizadas por los humanos desde tiempos antiguos y actualmente representan una alternativa real a las energías convencionales. También discute brevemente los beneficios económicos y el impacto ambiental de las energías renovables.
Energias renovables en el entorno antioqueñoBryan loaiza
El documento describe las ventajas de las energías renovables como fuentes de energía limpias e inagotables que no producen gases de efecto invernadero. Explica que las energías renovables como la eólica y solar fotovoltaica están volviéndose más competitivas en costo y representan una parte creciente de la nueva capacidad de generación eléctrica a nivel mundial. También destaca el apoyo de la comunidad internacional a las energías renovables a través del Acuerdo de París para combatir el cambio climático.
El documento describe los diferentes tipos de energía, incluyendo energías renovables como la solar, eólica, hidráulica y geotérmica, así como energías no renovables como los combustibles fósiles y la energía nuclear. Explica que las energías renovables son recursos ilimitados mientras que las no renovables son limitadas. También analiza el potencial de Venezuela para aprovechar las energías renovables y la necesidad de cambiar los hábitos de consumo energético.
Similar a CLASE 02 Generalidades sobre las Energias alternativas..pdf (20)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
CLASE 02 Generalidades sobre las Energias alternativas..pdf
1. UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZONICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA VIDA
CARRERA DE INGENIERIA AMBIENTAL
ENERGIAS ALTERNATIVAS – 9 SEMESTRE
Profesor: Ing. Santiago H. Cuichan Paucar M.Sc.
Introducción a la clase.
Demanda y economía energética, recursos naturales.
2. ¿QUE ES LA ENERGIA?
La energía es la capacidad que tienen los
cuerpos para producir trabajo: trabajo
mecánico, emisión de luz, generación de
calor, etc.
La energía puede manifestarse de distintas
formas: gravitatoria, cinética, química,
eléctrica, magnética, nuclear, radiante,
etc., existiendo la posibilidad de que se
transformen entre sí, pero respetando
siempre el principio de conservación de la
energía.
Principio de conservación de la energía:
“La energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma”
3. EVOLUCIÓN DE LA ENERGÍA
Durante casi toda la historia de la humanidad, el hombre ha utilizado las energías renovables como fuente
de energía; no es hasta después de la revolución industrial cuando se inicia la utilización generalizada de
los combustibles fósiles. Este último periodo, de unos 200 años, se ha caracterizado por un consumo
creciente e intensivo de energía que prácticamente ha acabado con los combustibles fósiles. Con todo,
representa un periodo muy pequeño en el conjunto de la historia de la humanidad, cuyo comienzo se puede
cifrar hace unos 200 000 años (si se considera desde el hombre de Neandertal) o unos 40 000 años (si se
considera desde el hombre deCromañón).
El hombre de las cavernas era esencialmente carnívoro; la única energía de la que disponía era su propia
fuerza muscular, que utilizaba, fundamentalmente, para cazar alimentos.
Con el descubrimiento del fuego el hombre primitivo pudo acceder, por primera vez, a algunos servicios
energéticos como cocinar, calentar la caverna y endurecer las puntas de sus lanzas.
Hace unos 8000 años el hombre comienza a explotar la tierra con fines agrícolas y ganaderos y aprende a
domesticar animales de tiro, por lo que ya no tiene que valerse sólo de su fuerza muscular.
Hace unos 2000 años el hombre comienza a utilizar fuentes energéticas basadas
en las fuerzas de la naturaleza, como es la del agua y, hace unos 1000 años, la
del viento. Aparecen así los molinos de agua, primero, y los de viento, después,
que se utilizaron en sus orígenes para moler grano.
4. EVOLUCIÓN DE
LA ENERGÍA
La primera evidencia que se tiene
del uso de una fuente de energía
externa por parte del ser humano
llegó hace un millón de años con
descubrimiento del fuego. Un hito
que dio el pistoletazo de salida de
una larga carrera, que hoy
continúa, por explotar los
recursos energéticos.
Fueron necesarios varios miles de
años para que el ser humano
aprendiera a controlar el fuego a
su antojo siempre que necesitara
calentarse, cocinar o defenderse
de las bestias.
Ya en el Neolítico, los seres
humanos aprendieron a cultivar
plantas y a domesticar a los
animales, asegurándose una
fuente constante de alimento que
les permitió abandonar la vida
nómada.
5. ¿CÓMO SE CLASIFICAN LAS FUENTES DE
ENERGÍA?
Las fuentes de energía pueden clasificarse, atendiendo a su
disponibilidad, se clasifican en:
Las energías renovables son aquellas cuyo potencial es
inagotable, ya que provienen de la energía que llega a nuestro
planeta de forma continua, como consecuencia de la radiación
solar o de la atracción gravitatoria de la Luna. Son
fundamentalmente la energía hidráulica, solar, eólica, biomasa,
geotérmica y las marinas.
Las energías no renovables son aquellas que existen en la
naturaleza en una cantidad limitada. No se renuevan a corto
plazo y por eso se agotan cuando se utilizan. La demanda
mundial de energía en la actualidad se satisface
fundamentalmente con este tipo de fuentes energéticas: el
carbón, el petróleo, el gas natural y el uranio.
6.
7. Desde el punto de vista de la utilización de la energía, podemos clasificar
la energía en primaria, secundaria y útil.
¿CÓMO SE CLASIFICAN LAS FUENTES DE
ENERGÍA?
Energía primaria: es la que se obtiene directamente de la naturaleza y
corresponde a un tipo de energía almacenada o disponible, como por ejemplo el
petróleo, el carbón, el gas natural, el uranio y las energías renovables.
Energía secundaria (también conocida como energía final): se obtiene a partir
de transformaciones de la energía primaria. Ejemplos de esta categoría son la
electricidad o la gasolina.
Energía útil: es la que obtiene el consumidor después de la última conversión
realizada por sus propios equipos de demanda, como por ejemplo la energía
mecánica gastada en un motor, la luminosa en una bombilla, etc. Algunas
energías primarias pasan directamente a energía útil, sin transformarse
previamente en energía secundaria
8.
9. ¿Cuál es la dependencia energética en
nuestro entorno?
La dependencia energética de la Unión Europea muestra un aumento
constante. La Unión Europea cubre sus necesidades energéticas en un
50% con productos importados y, si no cambia su política energética,
antes de 20 años ese porcentaje ascenderá al 70%. Tal dependencia
externa acarrea riesgos económicos, sociales y ecológicos.
La capacidad que tiene Ecuador para producir electricidad supera la
demanda actual de este recurso, a escala nacional
La demanda máxima, que se cubre con la operación de las centrales
eléctricas, fue de 3692,2 MW hasta octubre pasado. Es decir, un 48% de
la potencia disponible (3453,8 MW) no es aprovechado a pesar de contar
con la infraestructura necesaria.
Entre el 2007 y septiembre del 2017 entraron en operación 27 centrales
eléctricas (inversión pública y privada).
Estas plantas producen energía empleando fuentes hídricas,
combustibles, viento, sol, gas natural y caña de azúcar
Hidráulica
5.043,18
62,59%
Eólica
21,15
0,26%
Fotovoltaica
26,74
0,33%
Biomasa
136,40
1,69%
Biogas
6,50
0,08%
Térmica MCI
1.616,84
20,06%
Térmica
Turbogas
775,55
9,62%
Térmica
Turbovapor
431,74
5,36%
Capacidad Efectiva (MW)
10. GWh %
Hidráulica 24.887,30 76,65%
Eólica 82,54 0,25%
Fotovoltaica 37,25 0,11%
Biomasa 423,90 1,31%
Biogas 40,95 0,13%
25.471,93 78,45%
Térmica MCI 4.662,87 14,36%
Térmica Turbogas 1.149,06 3,54%
Térmica Turbovapor 1.178,07 3,63%
6.990,00 21,53%
32.461,93 99,98%
Colombia 6,95 0,02%
Perú - 0,00%
Importación 6,95 0,02%
32.468,88 100,00%
No Renovable
Total Energía No Renovable
Total Producción Nacional
Interconexión
Energía Renovable
3. Producción Total de Energía e Importaciones
Total Energía Renovable
Total Producción Nacional + Importación
DEPENDENCIA ENERGETICA DEL ECUADOR
INFORME ESTADISTICO 2018
12. ¿A qué dedicamos la energía?
A nivel mundial, la mayor parte de la energía consumida se dedica a la producción de
electricidad y al transporte, sector que muestra una tendencia al alza, creciendo
porcentualmente cada año.
En el Ecuador en 2019, el 21,6% de la energía fue distribuida a la ciudad de Guayaquil, mientras
que un 17,5% llegó a Quito.
En 2019 el consumo de energía eléctrica alcanzó 25.310 GWh, lo que significó un incremento de
4,5% en comparación con la demanda de energía de 2018, cuando el consumo eléctrico alcanzó
los 24.213 GWh, según el Operador Nacional de Electricidad (Cenace). Mayo fue el mes de mayor
demanda de energía eléctrica, alcanzando los 2.203 GWh, mientras que febrero fue el mes con el
menor nivel de consumo, llegando a los1.993,5 GWh
“La electricidad suministrada en el país fue producida en un 90% con fuentes renovables, con lo
que se logró la disminución de un 30% en el uso de combustibles fósiles”, sostiene el Cenace en
un comunicado de prensa. A causa del aumento en 19% de la generación renovable de energía, en
comparación con 2018, se incrementó en más de seis veces las exportaciones de electricidad a
Colombia y Perú, “con una venta de 1.765 GWh y 60 GWh, respectivamente”, afirmó el Cenace.
La exportación de electricidad a los dos países vecinos significó ingresos por USD 66,8 millones
para Ecuador.
14. 6. Consumo de Energía para Servicio Público GWh %
Residencial 7.717,30 30,66%
Comercial 3.952,12 15,70%
Industrial 6.563,28 26,08%
A. Público 1.403,05 5,57%
Otros 2.497,72 9,92%
22.133,47 87,94%
Técnicas 1.758,71 6,99%
No Técnicas 1.297,92 5,16%
3.056,63 12,14%
Recaudación USD Facturados (Millones) 1.935,94
1.813,19 93,66%
Total
Total Pérdidas de Energía en Distribución
USD Recaudados (Millones)
Consumo de Energía a Nivel
Nacional
Pérdidas en Distribución
CONSUMO DE ENERGIA ELECTRICA EN ECUADOR
15. CONSUMO DE ENERGIA EN ECUADOR
30,66 %
7.717,30
26,08 %
6.563,28
15,70 %
3.952,12
9,92 %
2.497,72
Residencial Industrial Comercial Otros
5,57 %
1.403,05
Alumbrado
Público
6,99 %
1.758,71
5,16 %
1.297,92
Técnicas No Técnicas
Consumo de Energía y Pérdidas (GWh)
16.
17. PÉRDIDAS ENERGÉTICAS
Primordialmente, las pérdidas técnicas se
deben al calor que se produce cuando la
electricidad pasa a través de las líneas de
transmisión y de los transformadores,
mientras que las pérdidas no técnicas se
producen cuando la energía se toma del
sistema sin que el medidor de energía
registre el consumo, ya sea por robo, por
manipulación de equipos o de los sistemas
de facturación para modificar los registros
de consumo, entre otros (Rodríguez, 1997).
18. ¿Es sostenible el actual modelo energético?
El desarrollo sostenible ha sido definido por la Comisión Mundial para
el Medioambiente y el Desarrollo de la ONU como “aquel desarrollo
que satisface las necesidades del presente sin poner en peligro la
capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias
necesidades”. Esta opción se basa en la idea de que es posible
conservar el capital natural y cultural de un territorio sin
comprometer su desarrollo presente y futuro.
El mantenimiento del sistema energético actual durante un plazo de
tiempo de una o dos generaciones es, simplemente, insostenible
porque:
• Está agotando las reservas de combustible.
• Contribuye al efecto invernadero.
• Contribuye a la contaminación local y a la lluvia ácida.
• Contribuye a la deforestación.
• Origina riesgos para la paz mundial.
19. El agotamiento de los combustibles fósiles
El sistema energético actual está fundamentalmente basado en los combustibles fósiles. El ritmo de
consumo es tal que en un año la humanidad consume lo que la naturaleza tarda un millón de años en
producir, por lo que el posible agotamiento de las reservas existentes es una realidad que no admite
discusión.
20. El efecto invernadero
Sin nuestra atmósfera, la temperatura media de la Tierra sería de unos -18 ºC y no los
15 ºC actuales. Toda la luz solar que recibimos alcanzaría la superficie terrestre y
simplemente volvería, sin encontrar ningún obstáculo, al vacío. La atmósfera aumenta
la temperatura del globo terrestre unos 30 ºC y permite la existencia de océanos y
criaturas vivas como nosotros.
Gracias a nuestra atmósfera, sólo una fracción de ese calor vuelve directamente al
espacio exterior. El resto queda retenido en las capas inferiores de la atmósfera, que
contienen gases –vapor de agua, CO2, metano y otros– que absorben los rayos
infrarrojos emitidos. A medida que estos gases se calientan, parte de su calor vuelve a
la superficie terrestre. Todos ellos actúan como una gran manta que impiden que salga
el calor. Todo este proceso recibe el nombre de efecto invernadero
La energía solar llega a la Tierra en forma de radiación de longitud de onda corta
(radiación ultravioleta), al tomar contacto con el suelo se refleja una parte, siendo el
resto absorbido por éste. La radiación absorbida vuelve a la atmósfera en forma de
calor, que es una radiación de longitud de onda larga (radiación infrarroja).
Al viajar hacia la atmósfera se encuentra con los mismos gases, que si bien antes
dejaban pasar libremente a las radiaciones de onda corta, actúan de freno a las de
onda larga, devolviéndola otra vez a la Tierra, evitando que la energía escape hacia el
exterior y calentando más el resto del planeta. Cuanto mayor sea la concentración de
esos gases, mayor es la energía devuelta hacia el suelo y, por tanto, mayor el
calentamiento de las superficies.
21. La lluvia ácida
La quema de combustibles fósiles libera una importante cantidad
de óxidos de azufre y de nitrógeno que sufren transformaciones
químicas en la atmósfera al ser absorbidos por el agua de las
nubes y las gotas de lluvia, originando ácidos muy corrosivos.
Las precipitaciones ácidas pueden disolver nutrientes de los suelos,
además deterioran las hojas, todo esto se traduce en reducciones
en la capacidad de realizar la fotosíntesis y de alimentarse, lo que
debilita las plantas, frena su crecimiento y las expone con más
facilidad a las enfermedades y los parásitos. Los árboles de hoja
perenne son más sensibles al no disponer de nuevas hojas cada año.
Estos ácidos contribuyen a la contaminación global del planeta y
corroen edificios, estructuras metálicas y coches. Además, una vez
incorporado al ciclo del agua, estos ácidos son imposibles de
eliminar.
22. La deforestación
La deforestación contribuye también al aumento de CO2. La situación se ve agravada por la tala del bosque
brasileño, ya que se ha talado un tercio de los árboles de Brasil, para fabricar carbón vegetal y también para
convertir esos terrenos en tierras de pastos.
También se puede agravar el problema por los incendios forestales, el abandono de las tierras agrícolas, la
construcción de infraestructuras que favorecen la erosión, etc. La deforestación favorece la erosión, siendo
una de sus graves consecuencias potenciales la desertización
23. Tensiones sociales
Ya se ha comentado el enorme desequilibrio entre países
ricos y pobres en lo que a consumo energético se refiere.
Si a ello se añade la concentración de los recursos de
combustibles fósiles en unos pocos lugares y que los
grandes países productores y los consumidores se sitúan
en lados opuestos del planeta, resulta un escenario poco
tranquilizador para el equilibrio sociopolítico mundial.
Las últimas guerras en Oriente Medio, con el control del
petróleo como trasfondo, son una triste confirmación de
esta hipótesis.
En los próximos años la concentración de reservas
petrolíferas en Oriente Medio se incrementará
progresivamente.
Los EE. UU. aumentarán su dependencia del petróleo
importado. Países que hasta ahora no importaban
petróleo pasarán a engrosar la lista de importadores.