La historia es la ciencia que estudia los acontecimientos del pasado y su relación con el presente. Analiza la continuidad y solidaridad de los pueblos a través de la evolución de sus costumbres, ideologías, leyes y necesidades. La historia permite conocer el progreso de un pueblo, reafirmar el patriotismo y aproximar al estudiante a la investigación científica.

2. ETIMOLOGÍA:
Voz griega
“ICTOPIA” = investigación.

3. DEFINICION
La Historia es la ciencia social que
tiene por finalidad el estudio y
análisis de los acontecimientos
acaecidos en el pasado, en relación
directa con el presente.

4. La Historia es continuidad por cuanto
se desarrolla sin que los hombres
puedan evitarlo de generación en
generación y solidaridad por cuanto
evoluciona su función de unidad con
los pueblos del universo.

5. La Historia nos refleja el pasado de un
pueblo, nos enseña la vivencia del
mismo, nos habla de sus costumbres,
de su ideología, de sus leyes, de la
manera cómo los mismos han
evolucionado
a
través
de
un
desarrollo armónico, y sobre todo, de
sus propias necesidades.

6. IMPORTANCIA:

Permite conocer la trayectoria de
progreso de nuestros habitantes, a través
del análisis de todos los acontecimientos
que se han sucedido en las distintas
épocas de nuestra historia.

7. 
Reafirma el espíritu de nacionalidad y
patriotismo con el conocimiento de
los
hechos
heroicos
que
han
enaltecido la Historia Nacional. Sobre
todo la Historia hace posible el
conocimiento
de
nuestros
antepasados
en
los
aspectos
políticos, sociales, culturales, etc.

8. 
Aproxima
al
estudiante
a
la
metodología de la investigación
científica, a través del empleo de
fuentes, y el uso crítico de la
información, y la formulación de
hipótesis. Tarea que desarrolla todo
historiador, y que puede ser simulada
en el aula hasta cierto punto

9. 

Contribuye al desarrollo de las facultades
cognitivas, mediante la comprensión de
categorías de cierta complejidad como las de
tiempo histórico y tiempo social, lo que
deriva del uso del pensamiento abstracto
formal al mas alto nivel.
Permite el estudio de otras culturas y
realidades sociales, sobre todo a partir de la
incorporación de contenidos sociológicos, de
los cuales se vale la ciencia histórica, para la
construcción
del
conocimiento.

10. 




Antropología = Estudio del hombre.
Antropografía = Descripción de las razas
humanas y de sus variedades.
Arqueología = Los restos humanos y objetos
usados por el hombre en épocas remotas.
Cronología = Tiempo en que sucedieron los
acontecimientos humanos del pasado.
Ecología = Las relaciones de los seres vivos con
el medio ambiente.

11. 



Economía = La producción y distribución de las
riquezas a través del tiempo.
Geografía = El lugar donde se ubicaron los
pueblos y las facilidades para la vida humana.
Geología = La formación de la tierra y de sus
cambios y alteraciones.
Historia del Arte = Las manifestaciones de la
belleza y de su desenvolvimiento a través de
los tiempos.

12. 




Lingüística = Las lenguas que han hablado los
pueblos.
Numismática = Conocimiento de las monedas y
medallas.
Paleoantropología = Partiendo de artefactos,
los aspectos materiales de cualquier cultura.
Religión = Conjunto de creencias o dogmas
acerca de la divinidad y de las prácticas rituales
para darle culto.
Sociología = Las condiciones de existencia y
desenvolvimiento de la sociedad humana.

13. 

La Prehistoria.- Es el período cronológicamente
más largo, comienza con el origen del hombre
y se extiende hasta la invención de la escritura.
La Historia.- Comienza desde que el hombre
inventa y domina la escritura.

17. FUENTES DE LA HISTORIA


Documentos.- Son los escritos en papel o
papiro en donde se ha dejado constancia de los
sucesos pasados.
Tradiciones.- Son las noticias de hechos
antiguos que, de padres a hijos, han venido
sucediéndose a través de los siglos.

18. 

Inscripciones.- Son las leyendas que se
encuentran
en
estatuas, criptas, cavernas, muros, etc., que
recuerdan los sucesos históricos que
representan dichos monumentos.
Monumentos.Las
obras
de
arte
arquitectónico o escultórico que han sido
trabajados para preparar los hechos y en
ciertos
casos
relatar
estos
hechos
históricos.

22. El historiador trabaja las fuentes históricas
(“las interroga y contrasta”) para obtener de
ellas la mayor información posible. Asimismo
debe atender a su variedad, realizando una
adecuada selección de las mismas. En
sentido general, las Fuentes históricas son de
dos
tipos:
primarias
y
secundarias.

24. Fuentes secundarias.
Se denominan también historiográficas.
Son las que se elaboran a partir de las
Fuentes primarias: libros, artículos..